2023年學(xué)年高中化學(xué)人教版(2023年)必修第二冊教案設(shè)計：71認(rèn)識有機(jī)化合物

第七章有機(jī)化合物第一節(jié)生疏有機(jī)化合物教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能把握甲烷的分子構(gòu)造和性質(zhì)，了解取代反響的概念。以甲烷為例，生疏有機(jī)物分子具有立體構(gòu)造，初步培育空間想像力氣。從分子構(gòu)造角度生疏烷烴、同分異構(gòu)現(xiàn)象，把握同分異構(gòu)體。初步生疏有機(jī)化合物種類繁多的緣由。過程與方法通過引導(dǎo)學(xué)生對自己生疏的有機(jī)物分析，讓學(xué)生學(xué)會歸納、總結(jié)有機(jī)物性質(zhì)的一般規(guī)律。類比、遷移以及概括的力氣。情感態(tài)度與價值觀逐步培育勤于思考，勇于探究的科學(xué)品質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。通過試驗(yàn)探究活動，激發(fā)學(xué)生探究未知學(xué)問的興趣，享受到探究未知世界的樂趣。通過用模型組裝有機(jī)分子的實(shí)踐活動，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和探究精神。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)取代反響、同分母異構(gòu)體、同系物、烷烴的構(gòu)造與性質(zhì)2.教學(xué)難點(diǎn)取代反響、同分母異構(gòu)體、同系物、烷烴的構(gòu)造與性質(zhì)二、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 設(shè)計意圖1課導(dǎo)入

多數(shù)是有機(jī)物。為什么有機(jī)物如此繁多？

設(shè)問激發(fā)求知欲【板書】有機(jī)化合物中碳原子的成鍵特點(diǎn)式?！緦W(xué)生】探究知4原子與碳原子之間能成鍵嗎？成鍵時有什么特點(diǎn)呢？碳原子與碳原子之間也能形成共價鍵，可以形成單鍵、雙鍵或三鍵。多個碳原子可結(jié)合形成碳鏈，也可形成碳環(huán)，也可帶支鏈。確定數(shù)目的碳原子可能構(gòu)成不同的碳骨架〔同分異構(gòu)體〕【多媒體呈現(xiàn)】碳與碳的成鍵【思考與爭論】分析以碳為骨架的有機(jī)物種類繁多的緣由?！編煛看蠹夷芟胂笠幌录淄榉肿拥目臻g構(gòu)造是什么樣的嗎？44【師】為什么是正四周體呢？甲烷分子中，4C－H和強(qiáng)度一樣夾角相等〔109o28109.5o〕【多媒體呈現(xiàn)】甲烷的空間填充模型、球棍模型、空間構(gòu)造示意圖?！編煛侩S著分子中碳原子數(shù)的增加，還有乙烷、丙烷物。通過探討交乙烷丙烷乙烷丙烷丁烷234分子中碳原子數(shù)

流培育學(xué)生的合作意識和表達(dá)力氣，激發(fā)學(xué)生對分子式

CH CH2 6 3

CH4 10

事物的探【學(xué)生活動】寫出有機(jī)化合物的構(gòu)造式。同學(xué)間相互溝通結(jié)果。構(gòu)造式不同?！編煛课覀兛偨Y(jié)這類有機(jī)化合物的組成和分子構(gòu)造特點(diǎn)。C與C鍵相連成鏈狀，C剩余的價鍵與HC4鍵。【生】鏈狀烷烴通式：CnH2n+2〔n≥1，n∈N〕

的科學(xué)思維方法【總結(jié)】構(gòu)造特點(diǎn)：4個原子相連，對于烷烴的任意一個碳原子來說，4烴分子中的碳鏈均非直線型，為鋸齒形。③烷烴中C－H單鍵和C－C【多媒體呈現(xiàn)】戊烷的三種構(gòu)造式，如何命名？

培育學(xué)生總【師】1、碳原子數(shù)在10以內(nèi)，依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、思維的力氣癸代表碳原子數(shù)，其后加上“烷”字，如甲烷、乙烷等。2103“異”、“”等字樣加以區(qū)分?！旧繉W(xué)生活動對三種戊烷進(jìn)展命名?！編煛炕瘜W(xué)上有構(gòu)造式和構(gòu)造簡式兩種化學(xué)用語。如何區(qū)分？構(gòu)造式：把每一個共價鍵都用一條短線“—”表示，反映分子構(gòu)造的式子。構(gòu)造簡式：既反映分子的構(gòu)造又相對較為簡潔的式子稱為構(gòu)造簡式。例如：甲烷的構(gòu)造簡式為：CH4甲烷的構(gòu)造式為：【師】比照甲烷、乙烷、丙烷、丁烷的構(gòu)造簡式，我們覺察相鄰?fù)闊N的分子在組成上相差一個CH2原子團(tuán)，像這種構(gòu)造相像，在分子組成上相差一個或假設(shè)干CH2原子團(tuán)的化合物互稱為同系物?！究偨Y(jié)】1、同系物的組成元素一樣；分子組成通式一樣；物質(zhì)類別一樣。2、同系物的分子構(gòu)造不同；分子式不同；摩爾質(zhì)量不同；是不同的物質(zhì)。3、同系物的分子構(gòu)造相像，物理性質(zhì)不同，化學(xué)性質(zhì)相像。4、同系物具有一樣的通式，但具有一樣通式的有機(jī)物不愿定是同系物。5、同系物的分子組成相差nCH214n〔n=1,2,3……)6、推斷兩種或多種有機(jī)物是否互為同系物，充要條件有兩點(diǎn)：一是分子構(gòu)造相像，二是分子組成相差一個或假設(shè)干CH2構(gòu)造的現(xiàn)象稱為同分異構(gòu)現(xiàn)象。具有同分異構(gòu)現(xiàn)象的化合物互稱為同分異構(gòu)體。1】化學(xué)“四同”的比較內(nèi)同位素 同素異形體 同系物 同分異構(gòu)體容質(zhì)子數(shù)定子數(shù)不義同的原子〔核素〕

由一種元素組成的不同單質(zhì)

子組成上相差一個或假設(shè)干個CH2原子團(tuán)的物質(zhì)

分子式相、構(gòu)造不同的化合物對原子 單質(zhì) 化合物 化合物象化學(xué)性質(zhì)幾乎性質(zhì)理性質(zhì)有差異

化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)差異較大

化學(xué)性質(zhì)相密度呈規(guī)律性變化

化學(xué)性質(zhì)可能相像理性質(zhì)不同。2】同分異構(gòu)體的書寫口訣：定主鏈，選支鏈，主鏈由長到短，支鏈由整到散，位置由心到邊，排布由對到鄰、間。CH為例，講解如何書寫同分異構(gòu)體。學(xué)生練習(xí)書寫CH。614 716【考點(diǎn)3】推斷烷烴一元取代物的方法——“等效氫法”一元取代物就有幾種。①、分子中同一個碳原子上連接的全部氫原子等效。②、同一碳原子上連接的全部甲基上的氫原子等效。③、分子中處于鏡面對稱位置上對應(yīng)的氫原子是等效的?！編煛考淄樵谥袑W(xué)時接觸過，甲烷有哪些性質(zhì)？〔1〕物理性質(zhì)無色無味氣體、難溶于水，密度比空氣小，熔、沸點(diǎn)很低，難液化?！?〕化學(xué)性質(zhì)①氧化反響：甲烷具有可燃性，火焰淡藍(lán)色。P64，閱讀試驗(yàn)操作?，F(xiàn)象：〔光處〕試管內(nèi)氣體顏色漸漸變淺、試管內(nèi)壁有油狀液滴；試管中有少量白霧；試管內(nèi)液面上升；水槽中有固體析出。暗處無現(xiàn)象。44種不同的取代產(chǎn)物。CH Cl照CHClHCl4 2 3CHClCl照CHClHCl3 2 2 2CHClCl 照CHClHCl2 2 2 3CHClCl 照CClHCl3 2 4【師】講解試驗(yàn)留意事項(xiàng)?！旧靠偨Y(jié)取代反響的概念和特點(diǎn)?！編煛坑猛荆呵鍧嵢剂?；制氟利昂制冷劑；氧化制甲醇；裂解制黑炭。【多媒體呈現(xiàn)】自然氣、沼氣、凡士林、石蠟?？偨Y(jié)烷烴的性質(zhì)。物理性質(zhì)①烷烴的熔、沸點(diǎn)較低，隨著碳原子數(shù)的增加而漸漸上升；②常溫常壓下，碳原子數(shù)≤4③烷烴的相對密度較小，且隨碳原子數(shù)的增加漸漸增大。④碳原子數(shù)一樣的烷烴，支鏈越多。熔、沸點(diǎn)越低。⑤烷烴均為無色、難溶于水易溶于有機(jī)溶劑的物質(zhì)?；瘜W(xué)性質(zhì)①穩(wěn)定性通常狀況比較穩(wěn)定，不宜強(qiáng)酸、強(qiáng)堿或高錳酸鉀等氧化劑發(fā)生反響。②氧化反響越來越不充分，火焰越來越光明，有些伴有黑煙。燃燒反響通式：燃燒反響通式：CHn 2n23n1O燃nCO(n1)HO2222③取代反響在光照狀況下與鹵素單質(zhì)發(fā)生取代反響?！布淄榕c氯氣的反響〕④在較高