高中物理氫原子光譜知識點(diǎn)

高中物理氫原子光譜知識點(diǎn)在全一般高中物理教科書的原子物理學(xué)部分中，氫原子光譜是要學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一，下面是我給大家?guī)淼母咧形锢須湓庸庾V學(xué)問點(diǎn)（總結(jié)），盼望對你有關(guān)心。

高中物理氫原子光譜學(xué)問點(diǎn)

1、放射光譜：物質(zhì)發(fā)光直接產(chǎn)生的光譜

從實(shí)際觀看到的物質(zhì)發(fā)光的放射光譜可分為連續(xù)譜和線狀譜。

(1)連續(xù)譜：連續(xù)分布著的包含著從紅光到紫光的各種色光的光譜。

產(chǎn)生：是由酷熱的固體、液體、高壓氣體發(fā)光而產(chǎn)生的。

(2)線狀譜：只含有一些不連續(xù)的亮線的光譜，線狀譜中的亮線叫譜線。

產(chǎn)生：由淡薄氣體或金屬蒸氣(即處于游離態(tài)下的原子)發(fā)光而產(chǎn)生的，觀看淡薄氣體放電用光譜管，觀看金屬蒸氣發(fā)光可把含有該金屬原子的物質(zhì)放到煤氣燈上燃燒，即可使它們汽化后發(fā)光。

2、汲取光譜：高溫物體發(fā)出的白光通過物質(zhì)后，某些波長的光波被物質(zhì)汲取后產(chǎn)生的光譜。

產(chǎn)生：由酷熱物體(或高壓氣體)發(fā)出的白光通過溫度較低的氣體后產(chǎn)生。

例如：讓弧光燈發(fā)出的白光通過低溫的鈉氣，可以看到鈉的汲取光譜。

若將某種元素的汲取光譜和線狀譜比較可以發(fā)覺：各種原子汲取光譜的暗線和線狀譜和亮線相對應(yīng)，即表明某種原子發(fā)出的光和汲取的光的頻率是特定的，故汲取光譜和線狀譜中的暗線比線狀譜中的亮線要少一些。

3、光譜分析

各種元素的原子都有自己的特征譜線，假如在某種物質(zhì)的線狀譜或汲取譜中消失了若干種元素的特征譜線，表明該物質(zhì)中含有這種元素的成分，這種對物質(zhì)進(jìn)行化學(xué)組成的分析和鑒別的（方法）稱為光譜分析。

其優(yōu)點(diǎn)：靈敏、快捷、檢查的最低量是10-10克。

4、光譜分析的應(yīng)用

(1)光譜分析在科學(xué)技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用，例如，在檢測半導(dǎo)體材料硅和鍺是不是達(dá)到高純度要求時，就要用到光譜分析。

(2)歷史上，光譜分析還關(guān)心人們發(fā)覺了很多新元素，例如，銣和銫就是人們通過分析光譜中的特征譜線而發(fā)覺的。

(3)利用光譜分析可以討論天體的物質(zhì)成分，19世紀(jì)初在討論太陽光譜時，人們發(fā)覺它的連續(xù)光譜中有很多暗線，通過認(rèn)真分析這些暗線，并把它們跟各種原子的特征譜線對比，人們知道了太陽大氣層中含有氫、氦、氮、碳、氧、鐵、鎂、硅、鈣、鈉等幾十種元素。

(4)光譜分析還能鑒定食品的優(yōu)劣。例如，通過分析茶葉的近紅外光譜，測定其各種化學(xué)成分的含量，就可以鑒定茶葉的優(yōu)劣、級別、真假以及品種等。

(5)用光譜分析還可以鑒定文物，例如：1978年在新石器時代遺址浙江省余姚縣河姆渡村，人們挖掘出一件木質(zhì)漆碗，器壁外涂有一層朱紅色的涂料，且微有光澤，借助光譜分析，鑒定出這種涂料與馬王堆出土的漆皮類似，因此漆工藝的歷史可追溯至7000年前。

高中物理氫原子光譜學(xué)問點(diǎn)相關(guān)（文章）：

★高中物理原子結(jié)構(gòu)學(xué)問點(diǎn)匯總

★高中物理光電效應(yīng)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)

★高中物理選修3-5氫原子光譜練習(xí)試題

★高中物理光學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

★光電效應(yīng)物理學(xué)問點(diǎn)

★高考物理必考重點(diǎn)學(xué)問

★高中物理選修3-5必備學(xué)