2022一年級(jí)開學(xué)第一主題班會(huì)課教案優(yōu)秀文檔

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022一年級(jí)開學(xué)第一主題班會(huì)課教案優(yōu)秀文檔國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)入學(xué)年齡是6周歲，即前一年9月1號(hào)以后到入學(xué)當(dāng)年8月31號(hào)之間滿6周歲的孩子，其中9月1號(hào)和8月31號(hào)都包含在其中。這里給大家共享一些關(guān)于2022一年級(jí)開學(xué)第一班會(huì)課，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

2022一年級(jí)開學(xué)第一班會(huì)課1

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學(xué)生議論等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安好的重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解消防安好常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安好，珍惜生命。

教學(xué)方法：講授法、講案例組織學(xué)生議論

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

課前打定：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安好事故方面的案例。

2、了解一些消防安好常識(shí)。

3、了解一些火災(zāi)撲救的方法。

4、了解一些自救與逃命技能。

教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入新課

人類的生存和進(jìn)展離不開火，它給人類帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難。火一旦失去操縱，就會(huì)燒毀人類的資產(chǎn)，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來(lái)深圳、東莞、廣州火災(zāi)事故的頻發(fā)，無(wú)不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌管防火學(xué)識(shí)，輔助學(xué)校做好防火工作，裁減和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是分外必要的。

（二）消防安好案例

1、20_年6月10日中午，汕頭市潮南區(qū)峽山鎮(zhèn)華南賓館二樓突然冒煙起火，大火隨后急速向該賓館2、3、4樓曼延，由于賓館負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)人員阻攔員工報(bào)警并沒有實(shí)時(shí)疏散賓館內(nèi)的人員，后釀成31人死亡、21人受傷的更加重大火災(zāi)事故。

2、20_年12月12日下午5時(shí)15分，東莞市樟木頭鎮(zhèn)名典咖啡語(yǔ)茶廳發(fā)生重大火災(zāi)。接報(bào)后，由于處置實(shí)時(shí)，雖然大火在15分鐘后被撲滅，從火場(chǎng)中救出5人。但過(guò)火面積約330平方米，共造成10人死亡，9人受傷。

3、20_年2月27日4時(shí)許，深圳市南山區(qū)內(nèi)環(huán)路南方金屬公司廠房一樓龍飛再生物資回收有限公司廢品收購(gòu)站倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi)，過(guò)火面積約1500平方米，大火已于早上7時(shí)許撲滅，事故造成15人死亡、3人受傷。

4、20_年2月28日凌晨4時(shí)許，廣州市荔灣區(qū)芳村東沙大道臨16號(hào)一家五金店發(fā)生火災(zāi)。大火十幾分鐘內(nèi)將店鋪燒通頂，屋內(nèi)人員因鐵門緊閉無(wú)法逃出，事故造成5人死亡。

（三）校園防火常識(shí)

1、遵守學(xué)校消防規(guī)定。遏止私自由住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無(wú)人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān)。

2、不吸煙，使用過(guò)的廢紙實(shí)時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。

3、臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥，不要點(diǎn)蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。

4、嗅到電線膠皮糊味，要實(shí)時(shí)報(bào)告，采取措施。

（四）消防安好標(biāo)志的含義

（五）如何報(bào)火警及滅火常識(shí)

1、火警電話“119”撥通后，要冷靜、切實(shí)地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安置專人到離火場(chǎng)最近的路口等候并引導(dǎo)消防車輛。

2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并急速關(guān)閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不成直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)曼延。

（六）滅火器使用方法

1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。

留神：

1、干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災(zāi)。

2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書、檔案、細(xì)致儀器的火災(zāi)。

3、使用二氧化碳滅火器時(shí)，確定要留神安好措施。由于空氣中二氧化碳含量達(dá)成8。5%時(shí)，會(huì)使人血壓升高、呼吸困難；

當(dāng)含量達(dá)成20%時(shí)，人就會(huì)呼吸衰弱，嚴(yán)重者可窒息死亡。所以，在狹窄的空間使用后應(yīng)急速撤離或帶呼吸器。其次，要留神勿逆風(fēng)使用。由于二氧化碳滅火器噴射距離較短，逆風(fēng)使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外，二氧化碳噴出后急速排出氣體并從周邊空氣中吸收大量熱量，因此，使用中防止凍傷。

（七）學(xué)生議論

假設(shè)發(fā)生火災(zāi)時(shí)理應(yīng)如何做才能地急速脫險(xiǎn)？

1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；

2、濃煙迷漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃命；

3、若身上已著火不成亂跑，要就地打滾使火熄滅；

4、遇火災(zāi)不成乘坐電梯，要向安好出口方向逃命；

5、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境；

6、若逃命之路被火封鎖，在無(wú)奈的處境下，退回室內(nèi)，在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水；

7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等舉行自救；

8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間那么打手電，發(fā)出求救信號(hào)。

（八）小結(jié)

1、學(xué)生總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)課，我們學(xué)會(huì)了什么？

2、班主任總結(jié)：

生命成難得，安好價(jià)更高?；馂?zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安好。夢(mèng)想通過(guò)這次的防火安好教導(dǎo)班會(huì)使同學(xué)們提高安好機(jī)警，鞏固防火意識(shí)，掌管防火自救技能，消防意識(shí)永留心間。

2022一年級(jí)開學(xué)第一班會(huì)課2

教學(xué)過(guò)程：

一、常規(guī)教導(dǎo)

1、重溫《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為模范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時(shí)間的安置：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間（強(qiáng)調(diào)務(wù)必遵守）。

3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

5、課前打定：按課程表打定下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極斟酌、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動(dòng)：留神安好、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危害嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)，

8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)三室一廳，不結(jié)伴玩耍，留神交通安好，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

二、安好教導(dǎo)

1、不要將危害物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨意拿出來(lái)玩。使用時(shí)要提防，以免受傷。

2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危害嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要制止發(fā)生扭傷、碰傷等危害。）

3、走出校園也要留神交通安好。（行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，留神查看來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)矩。）飲食安好（不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不添置用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽輕易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學(xué)們我們要將安好學(xué)識(shí)時(shí)時(shí)記，留神安好四處提。

三、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成三要、四勤、八不的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

三要：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

四勤：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

八不：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期計(jì)劃，提出奮斗目標(biāo)。

2022一年級(jí)開學(xué)第一班會(huì)課3

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛，學(xué)習(xí)的喜悅。

2.知道上課要遵守紀(jì)律，做到坐姿端正、潛心聽講，主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音嘹亮。

3.熟諳校園，教導(dǎo)學(xué)生愛校、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而高傲。

教學(xué)重點(diǎn)：師生初步熟諳，了解學(xué)校生活。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動(dòng)自覺。

教學(xué)打定：幻燈兒歌

教學(xué)過(guò)程：

一、教師自我介紹。

1.靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺(tái)。)

師：愛戴的小摯友們，再過(guò)一分鐘，我們就會(huì)聽到上課鈴聲了，讓我們悄悄地等待吧。(孩子們悄悄地傾聽。)

鈴聲響過(guò)，師：這就是上課鈴聲，多嘹亮呀，它報(bào)告我們：上課啦，上課啦，小摯友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(教師示范，表?yè)P(yáng)做得好的孩子)

師：小摯友們可真會(huì)聰明，一聽就懂，一學(xué)就會(huì)，坐得多端正，聽得多潛心，對(duì)啦，鈴聲響起來(lái)，我們的心兒靜下來(lái)，笑容露出來(lái)，喜悅的學(xué)習(xí)開頭啦!

2.通過(guò)識(shí)字、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，舉行教師的自我介紹。

師：小摯友，你們知道我是誰(shuí)嗎?我是你們的班主任，也是你們的語(yǔ)文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小摯友，這就是漢字，讀什么呢?不熟悉?沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小摯友讀一讀。小摯友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小摯友舉手，都知道啦?真了不起!不過(guò)在我們中國(guó)，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的崇敬，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字，老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩，你們平日理應(yīng)怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生彼此打招呼，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!)

3.教師表示自己的特長(zhǎng)，給學(xué)生留下好的印象。

師：邵老師和小摯友們一樣，平日也有好多愛好呢，請(qǐng)小摯友來(lái)猜猜看，老師熱愛什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，畫一些簡(jiǎn)樸的符號(hào)。例如書(愛看書，說(shuō)說(shuō)自己看書的故事)音符(熱愛音樂)畫筆(愛好畫畫)美麗的字(愛好書法)

表達(dá)對(duì)孩子的愛好,結(jié)果畫兩個(gè)小摯友的簡(jiǎn)筆畫。

師：我還熱愛什么呢?對(duì)啦，邵老師最熱愛小摯友們!小摯友們，容許和邵老師交摯友嗎?呀，我真是太欣喜啦，我多了那么多的摯友啦!那你們?nèi)菰S跟著邵老師學(xué)才干嗎?好的，摯友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，每日向上，把自己變得更棒!

二、熟諳校園，班級(jí)，激起學(xué)生成為小學(xué)生的驕傲感。

1.歌曲引線，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的驕傲。

師：現(xiàn)在，讓我們來(lái)聽一首歌，會(huì)唱的小摯友可以跟著唱。小摯友們的歌聲里彌漫了喜悅，你們?yōu)槭裁磿?huì)這么欣喜呢?是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學(xué)啦，我們有一個(gè)新的稱呼，叫――小學(xué)生。開心嗎?老師慶祝你們!(很莊重很專心地)成為一名小學(xué)生，就會(huì)學(xué)到更多的學(xué)識(shí)，會(huì)寫字，會(huì)看書，會(huì)大量大量才干，多了不起!誰(shuí)來(lái)神氣地說(shuō)說(shuō)這句話：我是小學(xué)生!(你來(lái)說(shuō)，多自信的小學(xué)生!我真熱愛這位小學(xué)生!)一起說(shuō)說(shuō)。，

2.知道學(xué)校名稱、班級(jí)名稱以及所在位置。

師：小摯友，我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片，教師講解：位置，功能)我們是幾年級(jí)幾班呢?我們的教室在哪兒?

3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)

學(xué)校：

姓名：

班級(jí)：

教室所在位置：

我的老師：

(請(qǐng)幾名小摯友上來(lái)讀讀自己填寫的內(nèi)容)

三、上下課根本規(guī)矩訓(xùn)練。

1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。

上課下課歌

上課鈴響，快進(jìn)課堂。下課鈴響，不慌不忙。

坐姿端正，潛心聽講。做好打定，再出課堂。

積極動(dòng)腦，發(fā)言嘹亮。走路輕輕，入廁實(shí)時(shí)。

自覺做好，人人夸獎(jiǎng)。嬉戲文明，爭(zhēng)做模范。

師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課理應(yīng)怎么做呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌。

2.解讀兒歌要求，細(xì)化上下課的模范。(留神