關(guān)于畢業(yè)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文五篇

關(guān)于畢業(yè)生消費(fèi)實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文五篇實(shí)習(xí)能幫助大學(xué)生樹立市場意識，端正就業(yè)態(tài)度。大學(xué)生通過實(shí)習(xí)才能認(rèn)知社會中的優(yōu)勝劣汰，培養(yǎng)競爭意識，才能在實(shí)習(xí)中理解用人單位的需求和要求。下面給大家整理的關(guān)于畢業(yè)生消費(fèi)實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文五篇，希望大家喜歡!

關(guān)于畢業(yè)生消費(fèi)實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文1

一、實(shí)習(xí)目的

消費(fèi)實(shí)習(xí)是教學(xué)與消費(fèi)實(shí)際相結(jié)合的重要理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。在消費(fèi)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向消費(fèi)實(shí)際學(xué)習(xí)的才能和方法為目的。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，結(jié)實(shí)樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。

通過這次消費(fèi)實(shí)習(xí)，使我在消費(fèi)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了鋼構(gòu)造工藝知識、鋼構(gòu)造的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的理論知識。在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱辛樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在消費(fèi)理論中體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大消費(fèi)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的進(jìn)步了我們的組織觀念。

通過消費(fèi)實(shí)習(xí)，對我們穩(wěn)固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作才能和加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)起了重要作用。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

1、較全面、綜合地理解企業(yè)的消費(fèi)過程和消費(fèi)技術(shù);較深化、詳細(xì)地理解企業(yè)消費(fèi)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識;理解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運(yùn)作過程。

2、在專業(yè)比較對口的實(shí)習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作親密結(jié)合，并能靈敏應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程理論才能均得到一次全面的提升。

3、積累一定的工作經(jīng)歷和社會經(jīng)歷，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念、工作才能等方面都有明顯的進(jìn)步，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的根底，進(jìn)步就業(yè)競爭力。

三、實(shí)習(xí)根本要求

1、學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動紀(jì)律，不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實(shí)習(xí)企業(yè)的必須征得實(shí)習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)老師的同意。

2、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和平安管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身平安事故的發(fā)生。

3、必須遵紀(jì)守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動。

4、努力工作，積極完成實(shí)習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主動、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員請教，刻苦鉆研。

5、應(yīng)多與指導(dǎo)老師聯(lián)絡(luò)交流，及時得到老師指導(dǎo)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)平安教育

一、平安教育學(xué)習(xí)的目的：

二、事故的發(fā)生及其預(yù)防：

1、事故發(fā)生的因素

人為因素——不平安行為

物的因素——不平安因素

2、發(fā)惹事故的認(rèn)為因素

1)、管理層因素;

2)、違章：

a、錯誤操作

b、違章操作

c、蠻干

3)、平安責(zé)任(素質(zhì))差。

三、入廠主要平安本卷須知

1、防火防爆

2、防塵防毒

3、防止灼燙傷

4、防止觸電

5、防止機(jī)械傷害

6、防止高處墜落

7、防止車輛傷害

8、防止起重機(jī)械傷害

9、防止物體打擊

10、班前班中不得飲酒。

(二)流水線消費(fèi)特點(diǎn)的簡要介紹：顧名思義，流水線就是團(tuán)體的工作，每個員工必須認(rèn)真的做好自己的工作，因?yàn)檎麄€流水線的每個工序都是嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的，可能會因?yàn)槟硞€工序的錯誤而造成整個流水線消費(fèi)出來的產(chǎn)品為廢品。

(三)學(xué)習(xí)和理解鋼構(gòu)造的構(gòu)造型式、構(gòu)造種類和作用。

(四)學(xué)習(xí)和理解工廠車間的消費(fèi)組織管理情況，消費(fèi)工藝等等。

(五)實(shí)習(xí)期間進(jìn)展了社會主義、愛國主義教育、進(jìn)展愛勞動、守紀(jì)律教育，進(jìn)展平安教育。

五、實(shí)習(xí)過程

1、平安教育

在實(shí)習(xí)開場時，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對我們進(jìn)展平安教育，講解了平安問題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。

2、車間實(shí)習(xí)

我們在車間實(shí)習(xí)是消費(fèi)實(shí)習(xí)的主要方式。我們按照實(shí)習(xí)方案在指定的車間進(jìn)展實(shí)習(xí)，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術(shù)人員請教，圓滿完成了規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

3、理論與實(shí)際的結(jié)合

為了可以更加深化的進(jìn)展車間實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識，將理論與實(shí)際進(jìn)展了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)展學(xué)習(xí)與研究。

4、實(shí)習(xí)日記

在實(shí)習(xí)中，我們將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、搜集的資料和圖表、所聽報告內(nèi)容等均記入到了實(shí)習(xí)日記中。隨時承受老師們的檢查與修改。

六、其它活動

在完成好我們所實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時，常常利用現(xiàn)場學(xué)習(xí)的時機(jī)，開展向社會、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習(xí)的活動。在空余時間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動，并加強(qiáng)進(jìn)展思想政治教育活動等等。

七、實(shí)習(xí)感悟

消費(fèi)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與消費(fèi)實(shí)際相結(jié)合，理論與理論相聯(lián)絡(luò)的重要途徑。其目的是使我們通過實(shí)習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好根底。

通過消費(fèi)實(shí)習(xí)，使我們理解和掌握了車間管理、消費(fèi)技術(shù)和工藝過程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品消費(fèi)用技術(shù)資料;消費(fèi)組織管理等內(nèi)容，加深對鋼構(gòu)造的工作原理、設(shè)計、試驗(yàn)等根本理論的理解。使我們理解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計等打下良好的根底。

在這次消費(fèi)實(shí)習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了理解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點(diǎn)和進(jìn)步了我們的獨(dú)立工作才能等。

流水似箭，轉(zhuǎn)眼間分開學(xué)校已有六個月了。經(jīng)過這半年來的實(shí)習(xí)，讓我真真正正的體會到了“井底之蛙〞的涵意。在學(xué)校的時候，我們只是學(xué)習(xí)課本上的一些理論知識。那時感覺理論這么簡單想比操作起來也并不難。但事實(shí)卻并非如此。

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一、實(shí)習(xí)目的

本次消費(fèi)實(shí)習(xí)的目的是理解工廠的消費(fèi)工藝、消費(fèi)設(shè)備和消費(fèi)組織機(jī)構(gòu)，通過消費(fèi)實(shí)習(xí)，掌握水泥材料的詳細(xì)消費(fèi)過程，掌握水泥熟料的形成過程，掌握各種消費(fèi)設(shè)備的工作原理和作用，為以后工作中補(bǔ)充知識，同時認(rèn)識社會，培養(yǎng)獨(dú)立考慮、獨(dú)立工作的才能，為以后的畢業(yè)設(shè)計搜集必要的資料和數(shù)據(jù)。畢業(yè)后能更好的適應(yīng)工作。

這次消費(fèi)實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是_公司。_公司。該公司的產(chǎn)品(普通水泥)適用于制造地上、地下及水中的混凝土、鋼筋混凝土及預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土構(gòu)造，包括受反復(fù)冰凍的構(gòu)造。也可配制高標(biāo)號混凝土及早期強(qiáng)度要求高的工程;(礦渣水泥)適用于高溫車間和有耐熱、耐火要求的混凝土構(gòu)造，大體積混凝土工程，蒸汽養(yǎng)護(hù)的混凝土構(gòu)造，有抗硫酸鹽侵蝕要求的一般工程。所獲榮譽(yù)：2_年_譽(yù)AAA級標(biāo)準(zhǔn);20_年“全國水泥十佳放心產(chǎn)品〞;20x年“_企業(yè)〞;20_年“_牌產(chǎn)品〞;_年全國建材行業(yè)技術(shù)革新獎技藝法類二等獎。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、供料車間實(shí)習(xí)

1.1破碎

水泥消費(fèi)過程中，大部分原料要進(jìn)展破碎，如石灰石、黏土、鐵礦石及煤等。石灰石是消費(fèi)水泥用量的原料，開采后的粒度較大，硬度較高，因此石灰石的破碎在水泥廠的物料破碎中占有比較重要的地位。

1.2原料預(yù)均化

預(yù)均化技術(shù)就是在原料的存、取過程中，運(yùn)用科學(xué)的堆取料技術(shù)，實(shí)現(xiàn)原料的初步均化，使原料堆場同時具備貯存與均化的功能。

1.3生料制備

水泥消費(fèi)過程中，每消費(fèi)1噸硅酸鹽水泥至少要粉磨3噸物料(包括各種原料、燃料、熟料、混合料、石膏)，據(jù)統(tǒng)計，干法水泥消費(fèi)線粉磨作業(yè)需要消耗的動力約占全廠動力的60%以上，其中生料粉磨占30%以上，煤磨占約3%，水泥粉磨約占40%。因此，合理選擇粉磨設(shè)備和工藝流程，優(yōu)化工藝參數(shù)，正確操作，控制作業(yè)制度，對保證產(chǎn)品質(zhì)量、降低能耗具有重大意義。

1.4生料均化

新型干法水泥消費(fèi)過程中，穩(wěn)定入窖生料成分是穩(wěn)定熟料燒成熱工制度的前提，生料均化系統(tǒng)起著穩(wěn)定入窖生料成分的最后一道把關(guān)作用。

2、燒成車間實(shí)習(xí)

2.1預(yù)熱分解

把生料的預(yù)熱和局部分解由預(yù)熱器來完成，代替回轉(zhuǎn)窯部分功能，到達(dá)縮短回窯長度，同時使窯內(nèi)以堆積狀態(tài)進(jìn)展氣料換熱過程，移到預(yù)熱器內(nèi)在懸浮狀態(tài)下進(jìn)展，使生料可以同窯內(nèi)排出的熾熱氣體充分混合，增大了氣料接觸面積，傳熱速度快，熱交換效率高，到達(dá)進(jìn)步窯系統(tǒng)消費(fèi)效率、降低熟料燒成熱耗的目的。

(1)物料分散

換熱80%在入口管道內(nèi)進(jìn)展的。喂入預(yù)熱器管道中的生料，在與高速上升氣流的沖擊下，物料折轉(zhuǎn)向上隨氣流運(yùn)動，同時被分散。

(2)氣固別離

當(dāng)氣流攜帶料粉進(jìn)入旋風(fēng)筒后，被迫在旋風(fēng)筒筒體與內(nèi)筒(排氣管)之間的環(huán)狀空間內(nèi)做旋轉(zhuǎn)流動，并且一邊旋轉(zhuǎn)一邊向下運(yùn)動，由筒體到錐體，一直可以延伸到錐體的端部，然后轉(zhuǎn)而向上旋轉(zhuǎn)上升，由排氣管排出。

(3)預(yù)分解

預(yù)分解技術(shù)的出現(xiàn)是水泥煅燒工藝的一次技術(shù)飛躍。它是在預(yù)熱器和回轉(zhuǎn)窯之間增設(shè)分解爐和利用窯尾上升煙道，設(shè)燃料噴入裝置，使燃料燃燒的放熱過程與生料的碳酸鹽分解的吸熱過程，在分解爐內(nèi)以懸浮態(tài)或流化態(tài)下迅速進(jìn)展，使入窯生料的分解率進(jìn)步到90%以上。將原來在回轉(zhuǎn)窯內(nèi)進(jìn)展的碳酸鹽分解任務(wù)，移到分解爐內(nèi)進(jìn)展;燃料大部分從分解爐內(nèi)參加，少部分由窯頭參加，減輕了窯內(nèi)煅燒帶的熱負(fù)荷，延長了襯料壽命，有利于消費(fèi)大型化;由于燃料與生料混合均勻，燃料燃燒熱及時傳遞給物料，使燃燒、換熱及碳酸鹽分解過程得到優(yōu)化。因此具有優(yōu)質(zhì)、高效、低耗等一系列優(yōu)良性能及特點(diǎn)。

2.2水泥熟料的燒成

生料在旋風(fēng)預(yù)熱器中完成預(yù)熱和預(yù)分解后，下一道工序是進(jìn)入回轉(zhuǎn)窯中進(jìn)展熟料的燒成。在回轉(zhuǎn)窯中碳酸鹽進(jìn)一步的迅速分解并發(fā)生一系列的固相反應(yīng)，生成水泥熟料中的硅酸二鈣等礦物。隨著物料溫度升高近時，硅酸二鈣等礦物會變成液相，溶解于液相中的硅酸二鈣和鋁酸三鈣進(jìn)展反應(yīng)生成大量(熟料)。熟料燒成后，溫度開場降低。最后由水泥熟料冷卻機(jī)將回轉(zhuǎn)窯卸出的高溫熟料冷卻到下游輸送、貯存庫和水泥磨所能承受的溫度，同時回收高溫熟料的顯熱，進(jìn)步系統(tǒng)的熱效率和熟料質(zhì)量。

2.3水泥粉磨

水泥粉磨是水泥制造的最后工序，也是耗電最多的工序。其主要功能在于將水泥熟料(及膠凝劑、性能調(diào)節(jié)材料等)粉磨至適宜的粒度(以細(xì)度、比外表積等表示)，形成一定的顆粒級配，增大其水化面積，加速水化速度，滿足水泥漿體凝結(jié)、硬化要求。

3、水泥廠化驗(yàn)室實(shí)習(xí)

水泥廠化驗(yàn)室分三大塊，即物理組、化學(xué)組、熒光分析組。

3.1物理組

主要包括細(xì)度檢測、游離氧化鈣含量檢測、水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、凝結(jié)時間、安定性的測定、水泥試件抗折和抗壓強(qiáng)度檢測等。

3.2化學(xué)組

化學(xué)組包括水泥原料中所含成分的檢測，如cl，Ca，Mg，F(xiàn)e，Si等和水泥熟料和水泥中所含成分檢測。

3.3熒光分析組

主要測定水泥中CaO，MgO，Al2O3，F(xiàn)e2O3，SiO2的含量是否在合格范圍內(nèi)。

4、中央控制室實(shí)習(xí)

中央控制室是水泥廠的心臟。我國水泥工業(yè)經(jīng)歷了人工經(jīng)歷操作、儀表監(jiān)測-手動調(diào)節(jié)，直到計算機(jī)自動控制的開展過程，計算機(jī)集散控制系統(tǒng)已是當(dāng)今水泥廠實(shí)現(xiàn)自動化的開展趨勢。事實(shí)證明，對水泥消費(fèi)全過程(包括原料的開采、破碎;原料、燃料的預(yù)均化;生料的配比、粉磨、氣力輸送;生料預(yù)熱及分解;熟料的燒成、冷卻;水泥粉磨、儲存、包裝和發(fā)運(yùn)等)實(shí)行自動控制，不僅對于進(jìn)步產(chǎn)品產(chǎn)量和質(zhì)量、節(jié)省能耗、保障設(shè)備平安運(yùn)行和延長使用壽命，具有至關(guān)重要的作用，而且有利于消費(fèi)過程的統(tǒng)一指揮、調(diào)度和管理。應(yīng)該說，水泥消費(fèi)全過程的自動化，是水泥工業(yè)走向現(xiàn)代化的最顯著的特征之一。

5、余熱發(fā)電實(shí)習(xí)

5.1技術(shù)開展中國水泥窯余熱發(fā)電技術(shù)經(jīng)過近十余年的開展有了長足的進(jìn)步，現(xiàn)已接近國際先進(jìn)程度。

5.2現(xiàn)對國家提倡的干法消費(fèi)技術(shù)窯爐的余熱發(fā)電做下介紹

預(yù)分解窯及預(yù)熱器窯

為了克制帶補(bǔ)燃鍋爐的中低溫余熱發(fā)電系統(tǒng)存在的缺點(diǎn)，采用補(bǔ)汽式汽輪機(jī)組，充分回收200℃以下的廢氣余熱，同時補(bǔ)燃鍋爐應(yīng)當(dāng)以煤矸石等劣質(zhì)煤或垃圾為燃料，除節(jié)約優(yōu)質(zhì)煤外，還可為水泥消費(fèi)提供原料，降低發(fā)電本錢，進(jìn)一步進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益。目前，從事水泥工業(yè)技術(shù)工作的人員，致力于如何降低熟料熱耗及水泥電耗的研究工作，而從事余熱發(fā)電技術(shù)工作的人員致力于如何進(jìn)步余熱利用率，進(jìn)步余熱發(fā)電量的研究工作。目前還沒有哪一個部門研究如何將水泥工藝技術(shù)與余熱發(fā)電技術(shù)有機(jī)地結(jié)合起來，以尋求最低的水泥綜合能耗及的經(jīng)濟(jì)效益問題。筆者經(jīng)過分析、研究認(rèn)為，水泥工藝技術(shù)與余熱發(fā)電技術(shù)結(jié)合的方式應(yīng)當(dāng)為：縮減水泥窯預(yù)熱器級數(shù)或者改變預(yù)熱器廢氣及物料流程，使出預(yù)熱器的廢氣溫度可以到達(dá)550℃～650℃，這樣余熱發(fā)電系統(tǒng)可以取消補(bǔ)燃鍋爐，采用余熱發(fā)電窯的二級余熱發(fā)電系統(tǒng)。這種結(jié)合方式，水泥熟料熱耗雖然有所增加(對于五級預(yù)熱器，廢氣溫度由320℃～350℃進(jìn)步至550℃～650℃后，每千克熟料熱耗預(yù)計增加1000～1200千焦)，但發(fā)電系統(tǒng)可以取消補(bǔ)燃鍋爐而不存在由于補(bǔ)燃鍋爐容量小、效率低的問題，同時可以保持余熱鍋爐消費(fèi)高壓高溫蒸汽，使發(fā)電系統(tǒng)仍然具有較高的運(yùn)行效率，噸熟料余熱發(fā)電量可以進(jìn)步90千瓦小時以上，水泥綜合能耗將低于目前的預(yù)分解窯程度，經(jīng)濟(jì)效益那么顯著進(jìn)步。從中國的國情考慮，這種方式的水泥窯及發(fā)電系統(tǒng)，以其最低的投資、更低的綜合能耗、更高的經(jīng)濟(jì)效益應(yīng)當(dāng)成為今后水泥工業(yè)開展的主要方向，這是水泥工業(yè)需要認(rèn)真研究與討論的重大課題?，F(xiàn)已投入消費(fèi)的余熱發(fā)電窯及小型預(yù)熱器窯(包括立筒預(yù)熱器窯)流態(tài)化分解爐(或煙道式分解爐)加1～2級懸浮預(yù)熱器加余熱發(fā)電窯二級余熱發(fā)電技術(shù)，是今后對已投入消費(fèi)的余熱發(fā)電窯及小型預(yù)熱器窯進(jìn)展技術(shù)改造的主要形式。這項(xiàng)綜合技術(shù)，除了水泥窯的熟料產(chǎn)量可以增加20%～100%以外，每噸水泥\熟料發(fā)電量也可達(dá)110～195千瓦小時，收到增產(chǎn)、降耗、進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益的三重效果，同時改造投資也大大低于其它形式。

三、實(shí)習(xí)結(jié)果

1、實(shí)習(xí)收貨

經(jīng)過為期半個月的消費(fèi)實(shí)習(xí)，讓我對書本上的知識有了更深化的理解，使我對水泥的消費(fèi)工藝、消費(fèi)設(shè)備和消費(fèi)組織機(jī)構(gòu)有了初步的理解，并把我們在學(xué)校所學(xué)的知識完全銜接起來，熟悉了水泥材料的詳細(xì)消費(fèi)過程，掌握水泥生料的形成過程，掌握各種消費(fèi)設(shè)備的工作原理和作用。同時對認(rèn)識社會，培養(yǎng)獨(dú)立考慮、獨(dú)立工作的才能，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的精神，磨練學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志有很大幫助，增強(qiáng)了我們的勞動觀念，培養(yǎng)了我們進(jìn)展消費(fèi)理論的技能。

2、對學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)的建議

對于學(xué)校的實(shí)習(xí)教學(xué)我們很滿意，讓我們學(xué)習(xí)知識的同時也能通過實(shí)習(xí)將理論知識與理論聯(lián)絡(luò)起來，在實(shí)習(xí)過程中老師的循循教誨讓我們理解了很多實(shí)際消費(fèi)的知識。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)和體會

通過消費(fèi)實(shí)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)展與本專業(yè)有關(guān)的消費(fèi)勞動訓(xùn)練，學(xué)習(xí)消費(fèi)理論知識，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)展消費(fèi)理論的技能。在消費(fèi)勞動、消費(fèi)技術(shù)教育和查詢閱讀現(xiàn)場資料中，使學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，深化理解硅酸鹽工廠的工藝流程、技術(shù)指標(biāo)、消費(fèi)設(shè)備及技術(shù)操作、產(chǎn)品質(zhì)量、消費(fèi)本錢、勞動消費(fèi)率等有關(guān)管理消費(fèi)和技術(shù)情況。發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出自己的見解;以培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的獨(dú)立分析問題和解決問題的才能。通過專題報告和現(xiàn)場參觀，理解工廠的消費(fèi)組織系統(tǒng)。進(jìn)展平安教育，理解工廠的各種消費(fèi)措施及規(guī)章制度，保證實(shí)習(xí)平安進(jìn)展，獲得消費(fèi)平安技術(shù)知識，培養(yǎng)平安消費(fèi)的意識。寫實(shí)習(xí)報告，進(jìn)展實(shí)習(xí)考核;使學(xué)生受到編寫工程技術(shù)報告和進(jìn)展消費(fèi)理論的全面訓(xùn)練。

消費(fèi)實(shí)習(xí)是無機(jī)非金屬材料專業(yè)教學(xué)中重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生獲得無機(jī)材料消費(fèi)技術(shù)和管理知識，印證、穩(wěn)固和豐富已學(xué)過的專業(yè)課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，進(jìn)步其在消費(fèi)實(shí)際中調(diào)查研究，觀察問題，分析問題及解決問題的才能和方法，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下根底。消費(fèi)實(shí)習(xí)也是學(xué)生動手勞動，增強(qiáng)勞動觀點(diǎn)，理解社會，學(xué)會生存的重要途徑，通過消費(fèi)實(shí)習(xí)，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)的熱情，到社會上實(shí)現(xiàn)人生價值的觀念。

非常感謝帶隊(duì)的老師和學(xué)校指導(dǎo)給我們這次實(shí)習(xí)的時機(jī)。同時也要感謝感謝實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)和技術(shù)人員對我們的支持與關(guān)愛。

關(guān)于畢業(yè)生消費(fèi)實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文3

一、實(shí)習(xí)目的

1、通過現(xiàn)場參觀，理解某一產(chǎn)品的即席制造消費(fèi)過程。

2、熟悉主要典型零件(機(jī)座，機(jī)體，曲軸，凸輪軸，齒輪等或減速機(jī)箱體，轉(zhuǎn)動軸，齒輪等)的機(jī)械加工工藝過程，理解擬定機(jī)械加工工藝過程的一般原那么及進(jìn)展工藝分析的方法。

3、理解典型零部件的裝配工藝。

4、理解一般刀、夾、量具的構(gòu)造及使用方法。

5、參觀工廠計量室與車間檢驗(yàn)，理解公差與測量技術(shù)在消費(fèi)中的應(yīng)用。

6、參觀工廠的先進(jìn)設(shè)備及特種加工，以擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識面以及對新工藝、新技術(shù)的理解。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求

1、機(jī)械制造的消費(fèi)過程：

理解該廠的主要機(jī)械設(shè)備的正個消費(fèi)過程情況及消費(fèi)中的主要工藝文件(如機(jī)械加工過程卡片、機(jī)械加工工序卡片等)。

2、典型零件工藝

(1)箱體零件的加工：

理解某機(jī)械設(shè)備機(jī)座、機(jī)體的機(jī)械加工方法，并紀(jì)錄其工藝過程。分析箱體零件加工平面與孔系的主要加工方法。

(2)軸類零件的加工：

理解軸類及其機(jī)械加工工藝并記錄其工藝過程。理解某道工序的詳細(xì)加工工藝(技術(shù)要求，刀、夾、量具，切削液等)。

(3)齒輪加工：

理解一至兩種齒輪的機(jī)械加工工藝，并記錄其工藝過程，分析滾齒、插齒加工的運(yùn)動及特點(diǎn)。結(jié)合工廠的參觀，簡述磨齒、等的齒輪精加工方法。

3、理解刀、夾、量具的構(gòu)造及使用方法，常用機(jī)床型號及其特點(diǎn)。

4、裝配工藝：

(1)理解機(jī)械設(shè)備的構(gòu)造特點(diǎn)及其裝配工藝。

(2)理解機(jī)械設(shè)備裝配后的最終檢驗(yàn)工程和檢驗(yàn)方法。

(3)理解主要零部件在加工車間的檢驗(yàn)情況，闡述公差與技術(shù)測量在現(xiàn)場應(yīng)用的實(shí)例。

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

__機(jī)械制造

公司簡介：

__機(jī)械制造地處__，分別距_、_兩個開放城市(機(jī)場、港口)100公里，距_鐵路6公里，_高速公路10公里，_一級公路2公里，其交通條件便利，自然條件和區(qū)位優(yōu)勢得天獨(dú)厚，電力、水力資源豐富。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

第一，要有堅(jiān)持不懈的精神

作為在校生，我們不管到哪家公司，一開場都不會立即給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生分開的念頭，在這個時候我們一定要堅(jiān)持，不能輕易放棄。

第二，要勤勞，任勞任怨

我們到公司去實(shí)習(xí)，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生對待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應(yīng)該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開場也只有這樣。

第三，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問

在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當(dāng)別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心地承受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。

第四，要確立明確的目的，并端正自己的態(tài)度

平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目的，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目的，在實(shí)現(xiàn)目的的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

通過本次的實(shí)習(xí)，我還發(fā)現(xiàn)自己以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向，同時也會為將來的工作打下一個良好的根底。，但這次的實(shí)習(xí)為我們提供了一個很好的鍛煉時機(jī)，使我們及早理解一些相關(guān)知識以便以后運(yùn)用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過這次的實(shí)習(xí)，我純熟地掌握英語口語，可以自如地與外國人交流，同時讓我懂得英語真的很重要，我知道只有通過刻苦的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對業(yè)務(wù)知識的純熟掌握程度，在現(xiàn)實(shí)的工作中才會得心應(yīng)手，應(yīng)對自如。

總體來說，這次實(shí)習(xí)不僅僅是鍛煉了我在貿(mào)易操作方面的一些技能，同時，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我還從中學(xué)到了很多課本上所沒有提及的知識，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變，以前我總想找一份合適自己愛好，并且專業(yè)對口的工作?？扇缃裎覀兌贾勒夜ぷ骱茈y，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我如今要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快學(xué)會在社會上獨(dú)立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己可以在社會上快速成長?？偟膩碚f，作為一個快要畢業(yè)的大學(xué)生，無論是在今后的工作或是生活中，實(shí)習(xí)都將成為我人生中一筆重要的資本。

關(guān)于畢業(yè)生消費(fèi)實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文4

一、綜述

實(shí)習(xí)單位根本情況以及實(shí)習(xí)崗位描繪。

二、主體

實(shí)習(xí)過程介紹：

(1)理解過程

起初，剛進(jìn)入車間的時候，車間里的一切對我來說都是生疏的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈如今眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱辛的環(huán)境中工作3個月。第一天進(jìn)入車間開場工作時，所在小組的組長、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品。

我按照技術(shù)員教我的方法，運(yùn)用操作工具開場漸漸學(xué)著加工該產(chǎn)品，在加工的同時注意操作流程及有關(guān)本卷須知等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗(yàn)首次在社會上工作的感覺。在工作的同時漸漸熟悉車間的工作環(huán)境。

作為初次到社會上去工作的學(xué)生來說，對社會的理解以及對工作單位各方面情況的理解都是甚少生疏的。一開場我對車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度，平安消費(fèi)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)本卷須知等都不是很理解，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教理解工作的相關(guān)事項(xiàng)，通過他們的幫助，我對車間的情況及開機(jī)消費(fèi)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的理解。車間的工作實(shí)行兩班制(a、b班)，兩班的工作時間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。

(2)探索過程

對車間里的環(huán)境有所理解熟悉后，開場有些緊張的心開場漸漸平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長集合員工開會強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，那么要做一下工作前的準(zhǔn)備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比方：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標(biāo)識單等)。

在機(jī)臺位置上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書上的操作流程進(jìn)展正常作業(yè)，我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器消費(fèi)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識單存放在指定的位置。另外在工作中，機(jī)器消費(fèi)出的產(chǎn)品有時會出現(xiàn)異常(比方：產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現(xiàn)上述情況時，要及時告知小組組長、技術(shù)員，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題，小組長、技術(shù)員通過對機(jī)器的調(diào)節(jié)讓消費(fèi)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常，符合檢驗(yàn)的要求。

在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開場加工起來還真棘手的，加工效率不高，加工出來的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的加工方法與技巧。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧漸漸學(xué)著加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會加工產(chǎn)品的效果。

同時在加工中選擇合適的加工工具，也有利于進(jìn)步工作的效率。在平時工作過程中也要不斷探索出消費(fèi)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時在開關(guān)機(jī)消費(fèi)、加工產(chǎn)品時，對產(chǎn)品應(yīng)該怎樣包裝不明白，此時，我便向員工同事學(xué)習(xí)，向他們請教正確的加工包裝方式，另外也可以詢問評管(質(zhì)檢員)，按評管提供的要求進(jìn)展消費(fèi)、加工包裝產(chǎn)品。

(3)實(shí)際操作

經(jīng)過一段時間開機(jī)消費(fèi)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，我對車間產(chǎn)品的消費(fèi)、加工包裝的整個流程已有了一個較詳細(xì)的理解與熟悉。對有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對不良產(chǎn)品的識別力也有所進(jìn)步了，消費(fèi)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷進(jìn)步。上班期間，聽從小組長的安排，承受小組長分配的工作任務(wù)，在自己的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn)展作業(yè)。當(dāng)出現(xiàn)一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決。

而當(dāng)問題較大自己單獨(dú)難以解決時，那么向小組長、技術(shù)員反映情況，懇求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現(xiàn)的問題很快就被解決了，我有時也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，漸漸進(jìn)步自己解決處理問題的才能。在解決處理問題的過程中也不斷探索出解決機(jī)器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強(qiáng)，對工作的積極性也有所進(jìn)步。

在所開的機(jī)器不出現(xiàn)大的故障的情況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的根底上盡自己的努力進(jìn)步工作的效率。盡量讓消費(fèi)出的產(chǎn)品數(shù)量到達(dá)班產(chǎn)要求的數(shù)量，以便完成消費(fèi)任務(wù)。每次下班之前，將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生清掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置，把工作桌面和地面上的物品用具拾掇擺放好。就這樣一天的全部工作內(nèi)容也就完成了，這工作任務(wù)也較艱巨的啊!

三、實(shí)習(xí)體會

在實(shí)習(xí)過程中，我充分的理解到理論的重要性。通過學(xué)習(xí)，對自己專業(yè)有了更為詳盡而深化的理解，也是對學(xué)校所學(xué)知識的穩(wěn)固與運(yùn)用。從這次理論中，我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有一定間隔的，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。只有把學(xué)到的理論知識和詳細(xì)的理論工作相結(jié)合，我們才能更好的為公司乃至社會效勞。

對學(xué)校開設(shè)課程的建議：

在校學(xué)生往往重視理論課的學(xué)習(xí)，而無視實(shí)際動手操作才能的培養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)各種實(shí)驗(yàn)課，理論課，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作才能。

四、總結(jié)

對學(xué)?，F(xiàn)行的教法、課程、管理的評價

學(xué)校的教育，對理論知識的教育是很豐富和完善的，但在理論操作方面，那么缺乏深化，系統(tǒng)的教育，使得學(xué)生的動手才能不是很強(qiáng)，學(xué)校應(yīng)在這方面完善。

五、實(shí)習(xí)收獲

實(shí)習(xí)期間，我對實(shí)習(xí)工廠的注塑車間(部門)消費(fèi)、加工包裝產(chǎn)品的整個操作流程有一個較完好的理解和熟悉。實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的知識面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東