班委會(huì)工作計(jì)劃

PAGE頁(yè)碼2/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)12班委會(huì)工作計(jì)劃班委會(huì)工作計(jì)劃“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，作為一個(gè)班集體，良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成離不開(kāi)班級(jí)成員的共同努力和各個(gè)班委的精心計(jì)劃，認(rèn)真工作.我們09廣告2班自從新班委組建成立之日起就積極的致力于班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)的計(jì)劃與開(kāi)展.本學(xué)期，我們首先對(duì)各班委進(jìn)行了工作分配，明確每個(gè)崗位的職責(zé)，這樣不僅能使各個(gè)班委發(fā)揮自己的作用，而且有利于班級(jí)事務(wù)全面而有序的開(kāi)展.本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)、凝聚力建設(shè)、紀(jì)律建設(shè).針對(duì)各班委工作的不同分配，我們計(jì)劃在這學(xué)期內(nèi)開(kāi)展以下工作：1．每?jī)尚瞧陂_(kāi)一次班會(huì)〔每月一次主題班會(huì)〕，傳達(dá)院系文件，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全教育，宣傳愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力建設(shè).2．每一星期開(kāi)一次班委會(huì)，就一周內(nèi)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論，安排各項(xiàng)事務(wù)，做好下一周的工作計(jì)劃.確保班級(jí)工作的順利開(kāi)展，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供和創(chuàng)造良好環(huán)境.3．加強(qiáng)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流，組織學(xué)習(xí)競(jìng)賽，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)好的幫助基礎(chǔ)較差的同學(xué)，提高班集體的整體成績(jī)，為優(yōu)秀班集體的形成共同努力.4．加強(qiáng)各宿舍成員的集體生活意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)“宿舍”.班委會(huì)工作計(jì)劃5．加強(qiáng)紀(jì)律管理，促進(jìn)考勤情況的根本轉(zhuǎn)變，每星期公布一次考勤情況.6．加強(qiáng)班費(fèi)使用的透明度，生活委員每月公布一次班費(fèi)的使用情況.7．積極響應(yīng)院、系開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng).本學(xué)期班委會(huì)將以“公平、公正、公開(kāi)”的原則開(kāi)展工作和進(jìn)行建設(shè)，班委會(huì)也會(huì)投入更多的精力去做好每件事，同時(shí)也會(huì)出臺(tái)一些新的措施和要求.我們希望能通過(guò)精心合理的工作計(jì)劃的施行促進(jìn)班級(jí)發(fā)展，能為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境.PAGE頁(yè)碼6/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)12

班委會(huì)工作計(jì)劃〖2〗班委會(huì)工作計(jì)劃模板一∶班級(jí)存在的主要問(wèn)題及原因：〔一〕問(wèn)題：從上學(xué)期末測(cè)試的情況歸納，班級(jí)存在的主要問(wèn)題是：１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠.２．對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠.３．班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠.４．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué).〔二〕原因：１．學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠：〔１〕以前當(dāng)過(guò)，而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感；〔２〕學(xué)生參與管理的成功體驗(yàn)不夠.２．學(xué)生干部以身作則不夠.３．自律程度不夠：〔１〕科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一；〔２〕有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬"，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，自修課又感到無(wú)事可做，不認(rèn)真自修；〔３〕學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律；〔４〕有的學(xué)生尊師不夠.４．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差.５．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：〔１〕學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；〔２〕鍛煉耐力時(shí)怕苦畏難，訓(xùn)練不夠.６．任課教師在紀(jì)律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠.二∶班級(jí)的主要目標(biāo)及措施〔一〕目標(biāo)：１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者人數(shù)增多.２．學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多３．學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺(jué)者的同學(xué)人數(shù)增多；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒(méi)有和很少者人數(shù)上升.４．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上.〔二〕實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施分析班級(jí)存在的主要問(wèn)題的原因，可采用下面方法：１．完善組織機(jī)構(gòu)〔１〕原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級(jí)學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制，具有高度的自我組織性；②設(shè)置一系列班級(jí)管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對(duì)班級(jí)管理的參與度，并為其個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件.〔２〕要求：①完善學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu)；ａ．根據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)需要，以和諧結(jié)合的原則為每個(gè)學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)管理位置；ｂ．完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時(shí)間開(kāi)展必要的活動(dòng)，為學(xué)生提供在集體中展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；ｃ．試行班干部輪換制度；②完善班級(jí)科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)；③完善集體參與民主管理制度等.３．榜樣示范〔１〕操作原因：①與青〔__自文秘范文__://，請(qǐng)保留此標(biāo)記.〕少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng)；②借助具體形象說(shuō)理，說(shuō)服力強(qiáng)，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)；③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素.〔２〕操作要求：①精選榜樣，根據(jù)班級(jí)需要，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型；②分析榜樣，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會(huì)意義，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺(jué)性，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣，表?yè)P(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型；④組織行動(dòng)，落實(shí)解決上述問(wèn)題的措施.４．集體的積極性評(píng)價(jià)〔１〕原因：①評(píng)價(jià)是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對(duì)班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評(píng)比和表彰先進(jìn)提供依據(jù)，而且通過(guò)對(duì)集體教育的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)的活動(dòng)質(zhì)量的分析，明確后繼活動(dòng)的方向，從而改進(jìn)工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高；②強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；③強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的積極性，有利于體現(xiàn)評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性.〔２〕要求：①重視形成性評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)貫穿集體教育的全過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)矯正，同時(shí)重視搞好期中性評(píng)價(jià)，對(duì)一個(gè)階段的工作做出總結(jié)；②在自評(píng)的基礎(chǔ)上搞好集體性評(píng)價(jià)，最后由教師做重點(diǎn)評(píng)價(jià)；③不僅評(píng)價(jià)目標(biāo)的達(dá)成度，而且評(píng)價(jià)各自實(shí)施目標(biāo)的參與度和科學(xué)性，即ａ．評(píng)價(jià)結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進(jìn)步，與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距，實(shí)施目標(biāo)的方案是否切實(shí)可行；ｂ．評(píng)價(jià)集體教育的過(guò)程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律；ｃ．評(píng)價(jià)教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢(shì)，看同學(xué)是否努力，集體有多大潛能.三∶主要活動(dòng)安排根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標(biāo)的主要活動(dòng)為：〔一〕開(kāi)學(xué)常規(guī)教育〔９月〕１．提出"三個(gè)一"要求：〔１〕上好第一天課；〔２〕做好第一天作業(yè)；〔３〕開(kāi)好第一次班會(huì)；２．學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī)，要求：〔１〕校內(nèi)外基本一個(gè)樣：〔２〕各課〔包括自修課〕一個(gè)樣：〔３〕班主任管不管一個(gè)樣；〔４〕各科作業(yè)規(guī)范化一個(gè)樣.〔二〕健全班集體的自我管理機(jī)構(gòu)〔９月〕１．班會(huì)：總結(jié)表彰先進(jìn).２．調(diào)整班級(jí)干部隊(duì)伍，小干部就職演講.３．完善多樣化小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間.４．安排每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理的合適崗位.〔三〕制定目標(biāo)〔９月〕１．班會(huì)討論：如何制定和實(shí)施集體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo).２．制定班級(jí)、小組和個(gè)人目標(biāo).３．制定班級(jí)目標(biāo)管理計(jì)劃.４．班級(jí)師生大會(huì)，確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求.5．組織好每月的團(tuán)組織生活.〔四〕班級(jí)期中總結(jié)〔１１月〕１．期中集體素質(zhì)測(cè)試.２．評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)成度，表?yè)P(yáng)各自做出的努力.３．分析存在問(wèn)題及改進(jìn)班級(jí)工作的建議.〔五〕試行學(xué)生干部輪換制度〔１１月〕至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的１／３.〔六〕元旦文藝聯(lián)歡會(huì)師生特長(zhǎng)表演.〔七〕科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹〔１月〕１．學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流.２．老師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法.〔八〕動(dòng)員期終溫課迎考〔１月〕〔九〕班級(jí)期終，總結(jié)〔１月〕１．期終集體素質(zhì)測(cè)試.２．期終總結(jié)評(píng)價(jià).以上就是我們班本學(xué)年的工作計(jì)劃，希望大家共同努力，將目標(biāo)成功完成.PAGE頁(yè)碼10/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)12

班委會(huì)工作計(jì)劃〖3〗一年已經(jīng)過(guò)去，轉(zhuǎn)眼就大二了，為了工作的順利開(kāi)展，班級(jí)的更好發(fā)展，對(duì)上學(xué)年的總結(jié)和新的一年計(jì)劃一∶班級(jí)存在的主要問(wèn)題及原因：〔一〕問(wèn)題：從上學(xué)期末測(cè)試的情況歸納，班級(jí)存在的主要問(wèn)題是：１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠.２．對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠.３．班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠.４．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué).〔二〕原因：１．學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠：〔１〕以前當(dāng)過(guò)，而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感；〔２〕學(xué)生參與管理的成功體驗(yàn)不夠.２．學(xué)生干部以身作則不夠.３．自律程度不夠：〔１〕科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一；〔２〕有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬"，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，自修課又感到無(wú)事可做，不認(rèn)真自修；〔３〕學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律；〔４〕有的學(xué)生尊師不夠.４．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差.５．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：〔１〕學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；〔２〕鍛煉耐力時(shí)怕苦畏難，訓(xùn)練不夠.６．任課教師在紀(jì)律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠.二∶班級(jí)的主要目標(biāo)及措施〔一〕目標(biāo)：１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者人數(shù)增多.２．學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多３．學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺(jué)者的同學(xué)人數(shù)增多；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒(méi)有和很少者人數(shù)上升.４．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上.〔二〕實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施分析班級(jí)存在的主要問(wèn)題的原因，可采用下面方法：１．完善組織機(jī)構(gòu)〔１〕原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級(jí)學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制，具有高度的自我組織性；②設(shè)置一系列班級(jí)管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對(duì)班級(jí)管理的參與度，并為其個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件.〔２〕要求：①完善學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu)；ａ．根據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)需要，以和諧結(jié)合的原則為每個(gè)學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)管理位置；ｂ．完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時(shí)間開(kāi)展必要的活動(dòng)，為學(xué)生提供在集體中展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；ｃ．試行班干部輪換制度；②完善班級(jí)科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)；③完善集體參與民主管理制度等.３．榜樣示范〔１〕操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng)；②借助具體形象說(shuō)理，說(shuō)服力強(qiáng)，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)；③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素.〔２〕操作要求：①精選榜樣，根據(jù)班級(jí)需要，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型；②分析榜樣，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會(huì)意義，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺(jué)性，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣，表?yè)P(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型；④組織行動(dòng)，落實(shí)解決上述問(wèn)題的措施.４．集體的積極性評(píng)價(jià)〔１〕原因：①評(píng)價(jià)是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對(duì)班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評(píng)比和表彰先進(jìn)提供依據(jù)，而且通過(guò)對(duì)集體教育的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)的活動(dòng)質(zhì)量的分析，明確后繼活動(dòng)的方向，從而改進(jìn)工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高；②強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；③強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的積極性，有利于體現(xiàn)評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性.〔２〕要求：①重視形成性評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)貫穿集體教育的全過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)矯正，同時(shí)重視搞好期中性評(píng)價(jià)，對(duì)一個(gè)階段的工作做出總結(jié)；②在自評(píng)的基礎(chǔ)上搞好集體性評(píng)價(jià)，最后由教師做重點(diǎn)評(píng)價(jià)；③不僅評(píng)價(jià)目標(biāo)的達(dá)成度，而且評(píng)價(jià)各自實(shí)施目標(biāo)的參與度和科學(xué)性，即ａ．評(píng)價(jià)結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進(jìn)步，與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距，實(shí)施目標(biāo)的方案是否切實(shí)可行；ｂ．評(píng)價(jià)集體教育的過(guò)程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律；ｃ．評(píng)價(jià)教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢(shì)，看同學(xué)是否努力，集體有多大潛能.三∶主要活動(dòng)安排根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標(biāo)的主要活動(dòng)為：〔一〕開(kāi)學(xué)常規(guī)教育〔９月〕１．提出"三個(gè)一"要求：〔１〕上好第一天課；〔２〕做好第一天作業(yè)；〔３〕開(kāi)好第一次班會(huì)；２．學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī)，要求：〔１〕校內(nèi)外基本一個(gè)樣：〔２〕各課〔包括自修課〕一個(gè)樣：〔３〕班主任管不管一個(gè)樣；〔４〕各科作業(yè)規(guī)范化一個(gè)樣.〔二〕健全班集體的自我管理機(jī)構(gòu)〔９月〕１．班會(huì)：總結(jié)表彰先進(jìn).２．調(diào)整班級(jí)干部隊(duì)伍，小干部就職演講.３．完善多樣化小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間.４．安排每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理的合適崗位.〔三〕制定目標(biāo)〔９月〕１．班會(huì)討論：如何制定和實(shí)施集體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo).２．制定班級(jí)、小組和個(gè)人目標(biāo).３．制定班級(jí)目標(biāo)管理計(jì)劃.４．班級(jí)師生大會(huì)，確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求.5．組織好每月的團(tuán)組織生活.PAGE頁(yè)碼12/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)12

班委會(huì)工作計(jì)劃〖4〗班委年度工作計(jì)劃書(shū)務(wù).責(zé)任是每一個(gè)班干部必須承擔(dān)的一項(xiàng)神圣的義務(wù)，在我有幸擔(dān)任咱們班的學(xué)習(xí)委員那一刻起，我就在自己心里默默的告誡自己：我要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，時(shí)刻準(zhǔn)備著做好自己職務(wù)內(nèi)的每一項(xiàng)工作，不求完美，只求更好.為此，我會(huì)努力的改進(jìn)自己的不足之處，盡的努力把自己的工作做好.作為班上的學(xué)習(xí)委員，我有責(zé)任、有義務(wù)帶領(lǐng)大家把整個(gè)班的學(xué)習(xí)搞好.根據(jù)我的觀察和我自己的一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)期沒(méi)有取得較好成績(jī)主要有如下的原因：1:同學(xué)們以前接受高中生活的束縛無(wú)法自由自在地生活，現(xiàn)在解脫了，就有點(diǎn)把持不住了，總想著怎么玩，怎么快樂(lè)的生活，在學(xué)習(xí)方面也就不那么關(guān)心了，學(xué)習(xí)的壓力比以前輕了，沒(méi)有壓力也就沒(méi)有動(dòng)力，自然不愿學(xué)習(xí).2:還有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的原因是我們從小到大學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是為了上大學(xué)而不是為了自己而學(xué)習(xí)，沒(méi)有做學(xué)問(wèn)的精神.現(xiàn)在上大學(xué)了，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，沒(méi)有夢(mèng)想的支撐，就變得迷茫，找不到行動(dòng)的方向，找不到行動(dòng)的目標(biāo)，不知道自己該干什么了，學(xué)習(xí)不是，不學(xué)習(xí)也不是，在搖擺不定中就把時(shí)間度過(guò)了，結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)就不太理想.3:大學(xué)課程的設(shè)置并不是十分的令人滿意，__些課程枯燥無(wú)味，激發(fā)不起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的反感，最后導(dǎo)致逃課現(xiàn)象的泛濫，逃課成自然成習(xí)慣了，學(xué)習(xí)就被拋腦后了，成績(jī)自然不太好.4:校園對(duì)同學(xué)們而言，是一個(gè)比較安全，比較安逸的場(chǎng)所