初中語文教案第30課《寓言四則》-《智子疑鄰》《塞翁失馬》_第1頁
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初中語文精品教案設計30、言四——《智疑鄰塞翁失》課：言文講教目：知與力①翻譯《智子疑馬累言詞語。②分析故事情節(jié)③學習改寫、編寓言，進一步培養(yǎng)發(fā)散思維能。過與法用自己的話多角概括寓意，培養(yǎng)發(fā)散思維能力情與值：結合生活體驗深理解寓意。教重：①分析故事情節(jié)②多角度概括寓。教難：①結合注釋試著譯《智子疑鄰馬②意動用法、文中分數(shù)的表示方法教方：誦；自主、合作、探教媒：多媒課：時教過：一導課1、導語：在文學寶庫里一詼諧幽默的文章?寓不能說說寓言的一般特?否舉出你知道的寓言的題2、介紹寓言3、作家作品介紹二翻《子疑《塞失》①全班朗讀《智疑鄰馬②在預習的基礎請學生解釋詞語并翻譯句子，他學生補充修改，個別問題老師解。③全班再集體朗一遍這兩則寓言，然后教師投出示句子，全班齊讀句子并解釋加的詞。聯(lián)系上下文，解加點的詞。初中語文精品教案計

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．落實：這些加點語中有的屬于古今異義，有的于一詞多義，有的屬于詞類活，不需要給學生分類，但一定求學生結合上下文把意思講對，這是為了幫助學生積累文言詞語為以后學習文言文打基礎。④復述課文大意背誦課文讓學生熟悉故事節(jié)，能夠不看課本把這兩個寓故事講出來，可以多找?guī)讉€學復述，這樣學生差不多就背下了。3、討論①聯(lián)系自己的生經驗，概括這兩則寓言大意。初中語文精品教案計

．初中語文精品教案設計．先由學生四人小討論，盡可能每個人都說，然再轉入全班性的討論。②結合生活體驗一步深刻理解寓意。③寓言故事一般較短小而含義深刻，有許多成就出自寓言，請你從這兩則寓言中概括一個成語。三課小通過以上討論，們明白，寓言是借一個故事寄一種意味深長的道理，給人以示。而要讀懂寓言，則需要我密切聯(lián)系現(xiàn)實生活體驗，聯(lián)系自己思想實際。四布作：1、在作業(yè)本上翻譯兩寓言《智子疑鄰失馬》2、結合今天的生活寫你對寓言故事《黔驢技窮》的解。板：智子疑鄰非（意動用法）起因：經過：結果：塞翁失馬南禍→

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