初中化學下冊第10單元教案(6)實驗活動6

實驗活動酸、堿的化學質知識與技能．加深指示劑遇酸堿顏色變化的認識。．實驗探究酸、堿化學性質。過程與方法在實驗過程中探討實驗現(xiàn)象與化學變化的關系。情感、態(tài)度與價值觀體驗探究活動的樂趣增對化學現(xiàn)象的探知加深學習化學的興趣。重點通過實驗證明。難點酸堿的化學性質。試管、藥匙、蒸發(fā)皿、玻璃棒、白色點滴板、膠頭滴管、稀鹽酸、稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鈣粉末、石蕊溶液、酚酞溶液pH試、生銹的鐵釘。一、引入新課．師：紫色的石蕊酸、堿變成什么顏色？無色酚酞遇酸、堿變成什么顏色？生：石蕊遇酸變紅遇堿變藍；酞遇堿變，遇酸不變色。師：這一節(jié)是實驗把們桌上的稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液分別滴在兩個白色滴板后膠頭滴管分別取石蕊試液酞試液滴在白色點滴板上的各種溶液里。學生實際操，教師巡視指導。師：你們能得出什么結論？生：和剛才回答的結果是一樣的。．師：取兩根生銹鐵釘放入兩支試管然加入約mL的鹽酸觀察現(xiàn)象。①當觀察到鐵釘表面的銹去掉變得光亮將中一支試管中的鐵釘取洗凈繼續(xù)觀察另一支試管中的現(xiàn)象。②過一段時間將鐵釘取出洗比較兩支鐵釘。學生實驗，教師巡視指導。師：觀察現(xiàn)象①有怎樣的反應，色發(fā)生了什么變化？生鐵上的銹逐漸沒有溶由無色變成了黃鐵與稀鹽酸反應生成了三氯化鐵。[板書]Fe＋6HCl(稀===2FeCl＋3H232師：觀察②，剩下這支試管中生了怎樣的反應和現(xiàn)象？生：有氣泡生成溶顏色變綠了。鐵與稀鹽酸反，生成氫氣和二氯化鐵。[板書]Fe＋2HCl===FeCl＋H2師：鐵釘大小是怎么變化的？生：由大變小。師：通過實驗能得出什么結論？生：酸能與金屬氧化物反應稀鹽與在金屬活動順序(稀酸)(H)前面的金屬應可第頁共3頁

釋放出氫氣。師在試管中加約mL硫銅溶液然滴入幾滴氫氧化鈉溶觀現(xiàn)象，然后再向試管中加入稀鹽酸觀察現(xiàn)象②。學生實驗，教師巡視指導。師：現(xiàn)象①中的現(xiàn)象是怎樣形成的？生：硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反，液中藍色褪，成藍色沉淀。[板書]＋2NaOH===Na＋↓424師：現(xiàn)象②是怎樣變化的？生：藍色沉淀消失溶液變綠了CuCl溶液的顏)2[板書]＋＋O22．師：在試管中加約1mL氧化鈉溶液滴幾滴酚酞溶液。然后邊用滴管慢慢滴入稀鹽酸邊不斷振蕩試管至液顏色恰好變成無色為，該溶液置于蒸發(fā)皿中加熱使液體蒸干觀現(xiàn)象。學生實驗操，教師巡視指導。師：能觀察到什么？生：有氯化鈉小晶體析出酸發(fā)生了中和反應。[板書]NaOH＋HCl===NaCl＋O2．師：①向兩支試中各加入相同質量的氫氧化鈣粉然加入1mL水蕩再滴入1滴酞溶液，觀察現(xiàn)象；②繼續(xù)向其中一支試管中加入mL水蕩、向另一支試管加入約mL稀酸振，較兩支試管中的現(xiàn)象。學生實驗操，教師巡視指導。師：加酚酞溶液后溶液是什么顏色？生：紅色兩試管)師：再加水振蕩試內有什么現(xiàn)象？生：氫氧化鈣微溶于，紅色不，有白色沉淀。師：加稀鹽酸后試管中有什么變化？生：沉淀消，生成無色溶液)。2師：通過上述實驗證明氫氧化鈣有哪些性質？生：1.氫氧化鈣微溶于物理性質；．氫氧化鈣的化學質：①使酚酞變紅；②與酸反應。Ca(OH)2HCl===CaCl22三、課堂小結本節(jié)課的主要內容是教同學們用實驗的方法認識酸、堿的性質。．指示劑遇酸、堿色的變化．酸的性質①與金屬反應②與金屬氧化物反應③與堿反應．堿的性質①與酸反應②與鹽反應同學們在動手實驗中學會分析總結。實驗驗證：酸的四個性質、堿的三個性質第頁共3頁

．紫色石蕊試液能酸變紅色、堿變藍色。無色酚酞試液使酸不變色。．酸能與活潑金屬應生成H

22HCl＋Fe===FeCl＋↑2．酸與金屬氧化物應6HCl＋Fe233．酸與堿反應生成和水NaOHHCl===NaCl＋HO2Ca(OH)2HCl===CaCl22堿：1.紫色石蕊試液能使堿變藍無色酚酞試液變紅色．堿與酸反應生成和水．鹽與堿反應生另一種堿和