中秋節(jié)幼兒園室內活動策劃

—中秋節(jié)幼兒園室內活動策劃江蘇中秋夜要燒斗香。香斗周圍糊有紗絹，繪上月宮景象。也有香斗以線香編成，上面插有紙扎的魁星及彩色旌旗。下面給大家共享一些關于中秋節(jié)幼兒園室內活動策劃方案5篇，希望能夠對大家有所幫忙。中秋節(jié)幼兒園室內活動策劃方案篇1活動目標：1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，明白其來歷及有關風俗。2、體驗共享、合作的歡樂。3、能自信地在伙伴面前大膽講解并描述、表現(xiàn)。活動準備：1、有關月亮的圖片、動畫、故事傳奇。2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮改變圖。3、每個家庭準備一個月餅帶來?；顒舆^程：1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么？出示圖：月球結合孩子們的觀看記錄講講月亮的改變。2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，請小好友講一講。老師完好講解并描述中秋節(jié)的漂亮傳奇。3、人們怎樣過中秋。（1）請小好友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)？（請幼兒和家長商量，由幼兒答復）（2）那你們還明白其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？4、吃月餅，共同共享歡樂。（1）師：你們明白人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還明白，小好友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。（2）老師簡潔小結（3）幼兒賞識歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊共享月餅，體驗與父母、伙伴、老師一起過節(jié)的歡樂。中秋節(jié)幼兒園室內活動策劃方案篇2活動目標：1、賞識漂亮的月餅盒，體驗中秋節(jié)的歡樂2、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探究的欲望3、情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂。4、簡潔了解節(jié)日的來歷，明白其全稱、日期和意義?；顒訙蕚洌焊鞣N各樣的月餅盒活動過程：1、展現(xiàn)月餅盒（1）請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的？是哪兒來的？（2）說一說我的月餅盒和別人的有什么不同？2、講解并描述月餅盒（1）我的月餅盒象什么？（2）我要讓我的月餅盒變成什么樣的？（3）我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做好友？變成了什么？3、玩月餅盒引導幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建中秋節(jié)幼兒園室內活動策劃方案篇3教學目標：1、嘗試用團聚、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。2、快樂地參與活動，體驗勝利的歡樂。教學準備：1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。2、幼兒玩超市游戲用的貨架。3、幼兒認識過月餅。教學過程：1、由故事導入課題，引起制作“月餅”的愛好。2、遷移已有經(jīng)驗，溝通和商量。指#教案#導語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的？它是怎么做出來的呢？3、觀看老師制作“月餅”，了解材料的運用方法和制作的過程。（1）認識材料，明白運用的方法。（2）觀看老師示范，了解制作的過程。4、自由嘗試制作月餅。（老師巡回指導幼兒把握團聚和壓扁的方法，提示幼兒壓時不要過于用力，花紋要清晰。）5、賞識自己做的“月餅”，體驗勝利的歡樂。（老師引導幼兒觀看外形好、花紋清楚的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。）中秋節(jié)幼兒園室內活動策劃方案篇4教學目標：1、明白月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀看和品嘗，明白月餅有各種各樣的。2、能用較完好的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。3、體驗和伙伴一起共享月餅的歡樂。教學準備：1、幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。2、老師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。教學過程：1、自由觀看盤子里的月餅，并和伙伴進行溝通。指#教案#導語：盤子里有什么？它們是什么樣子的？聞起來感覺怎么樣？2、觀看月餅的餡兒，明白月餅是有各種各樣的。（1）猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的愛好。（2）觀看切開來的月餅，明白月餅的餡兒是各種各樣的。指#教案#導語：①認真看看月餅里面是什么樣的？②你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什么味道的。3、拓展經(jīng)驗，介紹自己見過或吃過的月餅。指#教案#導語：你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。4、品嘗月餅，體驗和伙伴共享的歡樂。（引導幼兒明白月餅是中秋節(jié)人們寵愛吃的食品。）中秋節(jié)幼兒園室內活動策劃方案篇5活動目標：1、讓幼兒明白農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。2、了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作湯圓再一同共享，同時體會到勞動與共享的樂趣。3、通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗傳統(tǒng)文化。4、提高孩子們的生活力量和動手力量，讓孩子們感受勞動的歡樂、收獲的喜悅，同時培育孩子們愛勞動的好習慣。5、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂、家園共育。6、激勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情?；顒訒r間：20X年9月30日下午3：00活動準備：環(huán)境準備：操場與教室道具準備：月餅、盤子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。活動過程：一、（1）導入給小好友展現(xiàn)關于中秋節(jié)前后月亮改變的幻燈片，激發(fā)幼兒愛好。讓小好友通過觀看、記錄月亮改變，明白月亮時缺時圓，每天都有不同的改變。（2）引出通過觀看月亮的改變，讓孩子們明白每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調中秋節(jié)是豐收節(jié)，團聚節(jié)。（3）談談中秋節(jié)一些風俗，議一議：我家怎樣過中秋。（5）小結小好友的商量，引出今天包湯圓的活動。（6）結束談話，讓小好友做好包湯圓的準備。（二）家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手，布置好場地準備和家長一起包湯圓，老師布置好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓、（三）家園同樂——包湯圓。1、老師講解包湯圓的過程。（先拿和好的糯米粉團取一小團（一個湯圓大?。?，在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。）2、老師時辰提示幼兒在包湯圓的時分手要保持潔凈，不行以東摸西摸，也要留意安全。3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。4、煮湯圓（請兩名家長幫助煮湯圓）。（要煮湯圓時，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流淌。這樣就不會粘住。水開了待