社會調(diào)查與分析(3)課件

社會調(diào)查與分析第三講選擇課題確定調(diào)查課題的意義評價調(diào)查課題的標準確定調(diào)查課題的途徑文獻回顧第一節(jié)確定調(diào)查課題的意義社會研究始于問題，但并非對所有的問題它都能給予回答。第一涉及到主觀的價值判斷，對這類問題無法進行客觀檢驗，這類問題通常是由哲學(xué)思辨或權(quán)威來解答；第二提問方式不科學(xué)，因為管理方式不局限于兩種，此外這種提問也容易使人陷入價值判斷。二、制約調(diào)查的過程課題一經(jīng)提出并最后確定。課題不同，調(diào)查的對象、范圍、內(nèi)容、方法就不同，調(diào)查人員的選擇、調(diào)查隊伍的組織、調(diào)查工作的安排也不一樣。當前我國城市生活質(zhì)量現(xiàn)狀及其影響因素研究某大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生擇業(yè)傾向調(diào)查某市地區(qū)老年人生活狀況調(diào)查三、體現(xiàn)調(diào)查的水平課題選擇上的“差之毫厘”，常常會造成調(diào)查水平和質(zhì)量上的“失之千里”。第二節(jié)評價調(diào)查課題的標準重要性創(chuàng)新性可行性二、創(chuàng)新性有創(chuàng)新性或獨特性的調(diào)查課題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一調(diào)查是全新的、前人從沒有做過的。第二，調(diào)查課題在調(diào)查的對象、調(diào)查的內(nèi)容上與前人的調(diào)查有所不同，有自己獨到新穎的地方。第三，調(diào)查課題對一個已經(jīng)經(jīng)過大量研究的問題給予新的解釋，或者采用新的方法對一個舊的問題進行研究。第四，調(diào)查課題運用新的理論解釋已經(jīng)變化了的社會現(xiàn)象。研究能力不僅包括研究者的社會經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)、研究經(jīng)驗、組織能力和操作技術(shù)等，也包括研究者的性別、年齡、語言、體力等生理因素。從事社會調(diào)查還必須具備相應(yīng)的社會調(diào)查知識，掌握問卷設(shè)計、樣本抽取、統(tǒng)計分析、深度訪談、參與觀察等方法和技術(shù)。在選題過程中要注意和防止的問題一是簡單草率二是憑空設(shè)想三是貪大求全四是籠統(tǒng)寬泛五是不了解研究現(xiàn)狀第三節(jié)確定調(diào)查課題的途徑要找到一個合適的研究課題似乎比實際去做這個課題還要困難。確定調(diào)查課題的方法一、現(xiàn)實社會二、個人經(jīng)歷三、現(xiàn)有文獻資料一、現(xiàn)實社會人與人距離的保持例子社會心理學(xué)中的人際交往距離親密的空間距離這是人際交往中的最小間隔或幾無間隔，即我們常說的"親密無間"，其近范圍在6英寸（約15厘米）之內(nèi)，彼此間可能肌膚相觸，耳鬢廝磨，以至相互能感受到對方的體溫、氣味和氣息。其遠范圍是6英寸到18英寸（15厘米～44厘米）之間，身體上的接觸可能表現(xiàn)為挽臂執(zhí)手，或促膝談心，仍體現(xiàn)出親密友好的人際關(guān)系。社交的空間距離這已超出了親密或熟人的人際關(guān)系，而是體現(xiàn)出一種社交性或禮節(jié)上的較正式關(guān)系。其近范圍為4～7英尺（1.2～2.1米），一般在工作環(huán)境和社交聚會上，人們都保持這種程度的距離。社交距離的遠范圍為7～12英尺（2.1～3.7米），表現(xiàn)為一種更加正式的交往關(guān)系。公眾的空間距離這是公開演說時演說者與聽眾所保持的距離。其近范圍為12～25英尺（約3.7～7.6米），遠范圍在25英尺之外。二、個人經(jīng)歷個人經(jīng)歷是人們觀察各種事物、理解各種現(xiàn)象的基本視角和出發(fā)點。特定的個人經(jīng)歷可以更好地理解或把握研究課題。對于社會研究人員來說，他身邊的一件事情、他與朋友進行的一次交談、他所參加的一次活動都有可能成為導(dǎo)致一個課題產(chǎn)生的火花。第四節(jié)文獻回顧文獻從廣義上說是指記錄有知識的一切載體的統(tǒng)稱，即用文字、圖像、符號、聲頻、視頻記錄人類知識的總和。文獻回顧，指的是對到目前未知的與某一研究問題相關(guān)的各種文獻進行系統(tǒng)查閱、綜合分析、歸納整理和評論，以了解該領(lǐng)域研究狀況的過程。一、文獻回顧的意義幫助研究者明確研究主題幫助研究者熟悉和了解本領(lǐng)域中已有的研究成果為研究者提供一些可供參考的研究思路和研究方法為解釋研究結(jié)果提供背景資料二、文獻回顧的主要任務(wù)1、查找文獻2、選擇文獻3、閱讀文獻4、寫作文獻書評2、選擇文獻研究的相關(guān)性發(fā)表的時間研究者的學(xué)術(shù)地位文獻的載體發(fā)表刊物或出版社3、閱讀文獻每一研究的理論框架和研究背景，即了解各個不同的研究分別是從哪一點出發(fā)的，它們各自的目的是什么該研究的方法該研究的結(jié)果自己對該研究的評價4、寫作文獻述評與研究課題有關(guān)的已有研究的理論背景、研究框架是什么這些文獻中，尤其是研究報告所反映的研究方式、研究方法有哪些，其中包括研究對象、抽樣設(shè)計、樣本規(guī)模、資料收集和分析的方法以及理論框架和經(jīng)驗資料之間通過什么樣的形式進行演繹和歸納，研究假設(shè)驗證的精確度和可靠