《用好奇之心咀嚼文本》-《我叫黑臉琵鷺》重難點(diǎn)妙招設(shè)計(jì)單

妙招名稱用好奇之心咀嚼文本妙招針對(duì)的重難點(diǎn)問(wèn)題學(xué)段學(xué)科教材版本-151-II早R針對(duì)的重難點(diǎn)問(wèn)題名稱低年級(jí)語(yǔ)文蘇教版《我叫黑臉琵鷺》第2?4自然段感悟黑臉琵鷺的外形奇，捕食奇、遷徙奇背景介紹介紹妙招生成的背景，針對(duì)工作中的什么困惑？雖然二年級(jí)學(xué)生對(duì)動(dòng)物有著天生的熱愛(ài)，對(duì)動(dòng)物類的知識(shí)十分感興趣，但是對(duì)珍稀動(dòng)物黑臉琵鷺一無(wú)所知，如何讓孩子們了解黑臉琵鷺美麗可愛(ài)的外形以及生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)這種鳥兒的喜愛(ài)之情，增強(qiáng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)是個(gè)難點(diǎn)。妙招描述詳細(xì)描述您的妙招是什么，如何準(zhǔn)備？品讀感悟黑臉琵鷺的外形、捕食與遷徙，是教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。為了突破重難點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)我充分挖掘文中優(yōu)奇的語(yǔ)句，精彩的片段引導(dǎo)學(xué)生入情入境的誦讀，感悟黑臉琵鷺的外形奇，捕食奇、遷徙奇，從而引起學(xué)生心靈的震撼和情感的共鳴。課文以第一人稱自述的寫法，介紹黑臉琵鷺，語(yǔ)言生動(dòng)，充滿童趣。為了取得更好的教學(xué)效果，我還采用表演的方式輔助教學(xué)。課堂表演能過(guò)夠讓孩子愉悅地投入到文本描繪的情境中去，能夠?qū)⒊橄蟮奈淖洲D(zhuǎn)化成活潑生動(dòng)的藝術(shù)形象，有利于活躍課堂氣氛。介紹妙招在課堂中的使用方法（如什么時(shí)機(jī)使用，教師應(yīng)注意什么）重點(diǎn)段落的教學(xué)，具體分為以下三個(gè)層次。.外形奇（以自我介紹的方法學(xué)習(xí)了解黑臉琵鷺“長(zhǎng)相”,注重口語(yǔ)能力的培養(yǎng)）第二自然段寫了黑臉琵鷺的外形特征，以及名字的由來(lái)。在引導(dǎo)學(xué)生理解黑臉琵鷺的色彩奇。我重點(diǎn)讓學(xué)生理解：“身上長(zhǎng)滿白色羽毛，唯獨(dú)臉的是黑色的”這二種色彩在黑臉琵鷺身上搭配的和諧分明，白中襯黑顯得黑臉琵鷺清清爽爽。嘴巴長(zhǎng)長(zhǎng)的、扁扁的、就像一把琵琶是黑臉琵鷺的名字起源。然后在整體把握文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓小組派一名代表帶上頭飾，上臺(tái)介紹自我，把文本內(nèi)化成自己的語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)名字的由來(lái)，孩子們積極踴躍，而且語(yǔ)言流利，描述細(xì)膩，激發(fā)了學(xué)習(xí)的趣味性。實(shí)施過(guò)程.捕食奇（以讀代講，以演促講，注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，品味語(yǔ)言文字的精妙）實(shí)施過(guò)程閱讀教學(xué)的核心是促使學(xué)生閱讀能力的發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高，在執(zhí)教時(shí)，我立足文本，緊扣題眼，圍繞學(xué)生感興趣的話題“黑臉琵鷺是怎樣捕食的”，先自主學(xué)習(xí)讀課文，圈出動(dòng)詞，抓住“插進(jìn)”“半張”“踵行”“搖晃”“搜尋”這些動(dòng)詞,理解動(dòng)詞的準(zhǔn)確性。在此補(bǔ)充文中空白，炫耀黑臉琵鷺“小湯匙”的杰作，這里運(yùn)用比喻的修辭手法，把長(zhǎng)嘴巴比作“小湯匙”，生動(dòng)形象地寫出了長(zhǎng)嘴巴的樣子和在捕食中的作用。再結(jié)合欣賞黑臉鷺捕食視頻，體味黑臉琵鷺獨(dú)特的捕食技能，招人喜愛(ài)。最后讓學(xué)生表演黑臉琵鷺是如何捕食的，⑴指名做一做，演一演?？纯凑l(shuí)是最可愛(ài)的小琵鷺。⑵師生共同評(píng)一評(píng)，哪只小琵鷺最可愛(ài)。⑶全體同學(xué)站起來(lái)，做一做這些有趣的動(dòng)作。學(xué)生在可感可觸的情況下，抓文本的每一個(gè)動(dòng)詞，細(xì)細(xì)品味體會(huì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、及運(yùn)用之妙，為更到位的朗讀做好鋪墊。.遷徙奇（借助多媒體輔助教學(xué)，喚起孩子保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。）教學(xué)時(shí)讓學(xué)生讀準(zhǔn)句子：“因?yàn)槲业募易宄蓡T非常稀少，所以每到一個(gè)地方，人們像歡迎尊貴的朋友一樣歡迎我們?！薄白鹳F”這個(gè)詞語(yǔ)很抽象，學(xué)生必須通過(guò)相關(guān)視頻來(lái)體驗(yàn)感悟，所以,在這里我充分借助多媒體手段再現(xiàn)黑臉琵鷺遷徙的奇，從而讓學(xué)生悟出“尊貴”一詞的豐富的內(nèi)涵。在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，再聲情并茂地朗讀，在讀中加深理解，在讀中深情感悟。設(shè)計(jì)一套測(cè)試或練習(xí)題，用于檢驗(yàn)學(xué)生是否化解了“重難點(diǎn)”。這套題分：易、中、難三個(gè)層次，每個(gè)層次1-3道題（圍繞該重難點(diǎn)）.朗讀課文，讀出黑臉琵鷺外形的可愛(ài)以及捕食的有趣。進(jìn)階練習(xí).做黑臉琵鷺的代言人，向周圍的人介紹一下這種珍稀鳥類吧?。ò炎约寒?dāng)作黑臉琵鷺，向別人介紹一下