七年級上班主任每月工作計劃

—七年級上班主任每月工作計劃我們要怎么寫七班級上班主任每月方案呢？我們班主任的管理工作始終都是教學開展過程當中的重中之重，班主任對班級的管理直接影響了同學的學習與生活。下面是為大家搜集有關于七班級上班主任每月工作方案，希望你喜愛。七班級上班主任每月工作方案1一、指導思想：班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我連續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的根本精神為指導，結合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地進展。二、班級情況分析：本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較冗雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達力量弱，自理力量差，獨特自私、嬌寵。但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠順應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛參與戶外體育運動和各種區(qū)域活動，很多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與伙伴交往，并在交往中情愿用一般話進行交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務力量普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我愛護意識不強，安全意識淡??；語言力量方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信念有所欠缺。幼兒社會交往中，喜愛以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼兒的社會交往力量和語言表達力量；在日常生活中強化安全教育。班內三位老師將同心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，強化對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康歡樂地成長。二、班級工作管理目標：1、幼兒生活管理目標強化幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。強化幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增加幼兒的自我愛護意識，力保班級無事故發(fā)生。強化幼兒生活活動的指導與管理，培育幼兒根本的生活自理力量。強化預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率到達95%以上。2、教學管理目標（1）在健康教育領域，注意用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒錘煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的看法和習慣。（2）在社會教育領域，培育幼兒憐憫、責任等社會性情感，進展幼兒的交往、合作力量，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識。（3）在語言教育領域，著重培育孩子語言交往的愛好和力量。（4）在科學教育領域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的經(jīng)驗，錘煉解決問題的力量。（5）在藝術教育領域，注意培育幼兒對藝術活動的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質。3、家長工作管理目標催促老師與家長之間的溝通與溝通，親密與家長的聯(lián)系，按時將幼兒在園活動內容及進展情況向家長反應。樹立一心一意為家長服務的意識，盡可能多地展現(xiàn)優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考。利用各種時機、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。與家長簽訂安全責任書，強化家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地進展。3、老師工作管理目標明確班內老師之間的詳細分工與職責，促進老師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。注意與老師之間的溝通，了解班內老師家庭生活及身體狀況，遇困難能按時給于幫忙。注意老師在幼兒心目中的形象，關注老師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提示。協(xié)調好老師、家長、幼兒三者之間的關系。三、詳細組織與實施：1、做好園部與老師之間的傳媒工作，按時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，按時傳達工作精神，為班級、為園部的進展著手做好充足的準備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題腳踏實地地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。2、協(xié)調好班內老師與老師之間的關系，同心協(xié)力搞好班內的各項事務。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協(xié)商，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培育目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務方案、學期教學方案，并組織實施，步步到位，并依據(jù)工作的完成情況腳踏實地地做好班級期末總結工作。3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀看記錄評估每個幼兒各方面的進展情況，留意個別差異，做好個別特別幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的進展。學期末認真寫好幼兒學期小評。4、創(chuàng)設與教育相順應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師相互溝通，取得教育全都性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。5、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并協(xié)作保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率到達95%以上。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時留意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生。6、親密與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，按時了解家長的根本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒按時進行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內容。以便家長按時了解班級的各項教育工作。七班級上班主任每月工作方案2本學期，本人仍擔任七班級二班的班主任，通過上學期觀看，同學的基礎差異較大，但同學的學習熱忱較高，學習成果較抱負，各科（除生物）皆居平行班級第一名。但有少數(shù)同學行為習慣很差，紀律觀念淡薄，自控力量差。依據(jù)班級的這些情況，特方案如下：一、培育良好的班風抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等時間，對同學進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，按時訂正同學的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為標準，形成守紀、進取、勤奮的班風。特別要引導同學進行自我管理，自我約束，提高同學學習的主動性。為了讓同學改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，強化同學自我的認識與監(jiān)督，本學期我將施行“我的事情，我負責”活動，把同學自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我的學習、我的習慣等，并依據(jù)這些工程設計激勵并要求大家從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習慣，保持四周環(huán)境的衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈。二、強化班級管理，建立完善的管理制度，培育提高班干部的管理力量班級里施行職責明確分工，建立工程組長。將班里的事務分為衛(wèi)生、早讀、午間休息、勞動等工程，每一項設一組長，組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。若組長解決不了，可以請老師幫忙。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲響或者簡潔的布置一些朗讀作業(yè)，使教室保持學習的氣氛；勞動組長負責每周一大掃除及平常包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導；學習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決，假如同學對班長的處理方法有看法，可直接向老師反映，由老師區(qū)分班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，假如任課老師沒有到崗，班長去教導處張主任處報告。三、做好個別同學的教育工作。面對全體同學，分類施教。強化對后進生的輔導，要從關懷、愛惜每個同學的角度動身，全面了解、關懷同學。按時了解同學的心理改變，把握他們成長道路上的進展情況。。重視力量弱的同學的扶助，老師要多傾注些關懷和愛心，耐煩輔導，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)時機，激勵他們的信念和士氣。實行一幫一，眾幫一等措施，給后進生制造一個暖和的集體氣氛。四、強化與任課老師的聯(lián)系，按時了解學情：常常與科任老師取得聯(lián)系，精確把握各學科同學對學問的把握情況。因材施教，重點在抓基礎學問上下功夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。四、對同學進行安全教育對同學的安全教育要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)現(xiàn)問題按時處理，按時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是同學校外安全和校內休息時間的安全，必需做好，確保安全工作萬無一失。五、學校教育與家庭教育相結合平常，把同學在校的各方面的表現(xiàn)反應給家長，按時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫忙同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，按時找到問題所在，對癥下藥。結合同學的表現(xiàn)，開好家長會，針對同學的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好布置，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教育模式。六、開展新穎有益的活動，激發(fā)同學的學習熱忱，豐富同學的學校生活活動是我從前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學期，將利用班隊課開展較為豐富的活動?；顒右毿脑O計，只有同學寵愛活動、全身心投入活動，才會有深入的體會，才會有良好的教育效果。目前擬訂的活動欄目有五類：“歡樂小游戲”：主要布置輕松的小游戲，既有利于消化，又放松身心，使同學在學習活動中保持良好的心情和充分的精力；“奇聞異事聽我說”：布置說新聞、說見聞、說科學學問；“才藝表演”：講故事、唱歌、跳舞、表演等同學個人的才藝展現(xiàn)；“暢游書?！保号跻槐緯?，悄悄享受閱讀的樂趣。詳細布置：2月15日班級開學典禮，主題：新學期，新挑戰(zhàn)行動。3月份結合“三八婦女節(jié)”開展“媽媽，我愛您!”活動，了解媽媽，慰問媽媽體味媽媽的辛苦，從小學會關懷、關愛他人。4月份作好期中復習，迎接期中考試。5月份主題：對自己負責，對家庭負責，做集體的主人。進行主題班會6月份：作好期末復習，做好班級工作小結，七班級上班主任每月工作方案3一、本班同學根本情況全班共有同學8人，其中男生5人，女生3人。部分同學學習的紀律性、自覺性比擬強。但也有少部分同學自我掌握力比擬差。二、根本措施和做法1、了解同學思想狀況。了解和研討同學是做好班主任工作的前提。為了深化了解同學的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：⑴與同學交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學情況，增加師生感情消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。⑵不定期檢查同學的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業(yè)，了解同學的學習看法和進度，同學顯現(xiàn)較大的進步要按時激勵與表揚，當同學的成果顯現(xiàn)較大的退步時，要按時調查原因，扭轉局勢。⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小同學父母的對話，了解小同學在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。2、抓好班主任的日常工作。（1）檢查本班同學值日生工作。班級的值日制是培育小同學良好道德品質和自治自理力量的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行防止地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關懷他人，關懷集體，熱愛勞動。（2）組織好放學。組織放學是班主任不容無視的一項工作。小同學在返家的途中會互相追逐，不遵守交通規(guī)章為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好同學隊伍，向同學提出放學返家時的紀律。3、組織和培育班集體。⑵選拔、培育和運用班干部。我擔任班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在運用過程中不斷指出他們的缺乏，賜予按時培育和教育，教育同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到錘煉的時機，同時也培育了同學既能當領導，又能被領導的順應力量。4、做好個別同學的教育工作。班主任在組織同學開展集體活動的同時，要留意對同學進行個別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學的教育工作。對個別同學的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。5、做好安全教育工作（1）交通安全教育；交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在非常突出的位置、必需每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。（2）防課間意外的教育，在學校時，玩耍、做游戲應到操場上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做播送操，同學排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。（3）防溺水教育；要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的搶救為主要內容的教育。（4）防觸電的教育；對同學們進行電的根本學問講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用學問的了解和應用。（5）防食物中毒的教育；多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的大事發(fā)生。（6）防病、防體育運動損害的教育；重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全愛護措施，主動做好運動前的準備操，盡量防止運動損害事故的發(fā)生。（7）防火、防盜等的安全教育；檢查班里的防電設備，落實專人負責，班里應常常開展防火、防盜等的防范措施教育。4、要常常利用晨間活動和班隊課進行日常行為標準教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有方案、有內容、針對性強。5、嚴格執(zhí)行同學安全事故報告制度，做到按時、精確。妥當處理各類突發(fā)大事。6、放學后，檢查班級電器是否關閉、有無滯留同學、關好門窗方可離校三、班務工作布置9月份：1、制訂班主任工作方案；2、常規(guī)教育和安全教育；3、隊干部改選；4、出第一期黑板報；5、慶祝老師節(jié)；6、慶祝國慶節(jié)；10月份：1、進行以“節(jié)約”為主題的教育活動；2、組織同學參與讀書溝通活動和學問競賽及“誦千古美文、做中華赤子”活動；3、以“國慶節(jié)”為主題，出好第二期黑板報；11月份：1、開展“感恩”教育系列活動；2、開展安全主題班會，進行安全專題教育，3、出好第三期黑板報；12月份：1、對同學進行勤奮學習的教育；2、籌備慶元旦班級演出節(jié)目；3、出好第四期黑板報。元月份：1、慶新年班級節(jié)目演出；2、進行勤奮學習、認真復習的教育；3、進行考前發(fā)動、考試紀律教育；4、評比三好同學、創(chuàng)三好等；5、進行散學典禮，布置布置寒假生七班級上班主任每月工作方案4本學期我擔任四班級的班主任，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作方案。一、本班同學根本情況：全班共有同學44人，其中男生23人，女生21人。我班總體情況良好，班內大多數(shù)同學學習看法端正，遵守學校規(guī)章制度。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，好奇心強，求知欲強。但是自制力量差，經(jīng)常不能掌握自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。二、班級根本目標：本學期我班的根本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。三、根本措施和做法1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成長進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學的思想實際情況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小同學日常行為標準》，使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個同學落伍2、強化后進生管理：面對全體同學，分類施教，強化對后進生的輔導，要從關懷、愛惜同學的角度動身，了解關懷同學。按時了解同學的心理改變，把握他們成長道路上的進展情況。3、按時了解學情：精確把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。4、家教結合：常常保持與否同學家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。5、培育班級干部：按時召開班干部會議，針對他們在工作中顯現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造時機，錘煉和培育他們的力量。6、重視關懷教育：要關懷同學的生活，按時和家長聯(lián)系，關愛他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做同學的知心好友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充足發(fā)揮同學特長、張揚同學獨特的有效途徑。本學期將主動協(xié)作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。8.重視文體工作：教育同學上好全部學校開設的課程，主動參與體育錘煉，主動參與學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參與，培育同學的參與意識。四、詳細布置：第一周1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期計劃。2.學習《小同學日常行為標準》。3.抓好同學常規(guī)，早日進入正常秩序。第二周1.組織好老師節(jié)活動。2.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。第三周1.連續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練2.強化勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。第周圍連續(xù)抓好常規(guī)教育，行為習慣養(yǎng)成教育。第五周國慶節(jié)放假第六周1.對同學進行安全教育。2.培育同學的參與意識和集體主義精神。第七周1.連續(xù)抓好紀律和學習目的教育。2.進行班級詩歌朗誦競賽。第八周1.連續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。2.進行尊敬父母的教育。第九周培育同學正確的選項是非觀念。第十周1.準備期中考試。2.連續(xù)抓好法制和安全教育。第十一周1.向同學進行學習目的教育，抓好復習教育。2.期中考試。第十二周1.總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。2.教育同學樹立正確的學習目的教育和審美觀念。第十三周1.向同學進行愛國主義教育。2.對同學進行安全教育、集體主義教育。第十周圍1.進行勤儉節(jié)約教育。2.對同學進行愛惜公物教育。第十五周準備閱讀競賽第十六周1.培育同學的集體主義觀念。2.教育同學早睡早起，不能因天冷而貪眠。第十七周1.再次進行學習目的的教育。2.評比班級文明同學。第十八周1.連續(xù)穩(wěn)固上周活動內容。第十九周1.制定復習方案，激勵同學努力學習。2.學習三好同學評比條件，準備評比。第二十周1.搞好各類評比，樹立典范。2.強化安全教育，做好放假前的準備工作。七班級上班主任每月工作方案5新年過去了，我們迎來了小班的新學期。本班現(xiàn)有幼兒32名，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫忙下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能清靜坐下來，舉手答復問題，主動動腦；游戲時能聽老師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用一般話與伙伴溝通。應當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要強化；在生活自理方面，還要給孩子們以時機，讓他們多錘煉，同時留意提高他們的動手力量與語言表達力量等。在運動方面，幼兒喜愛參與集體游戲，能根據(jù)老師的指令進行集合和分散游戲，動作力量大有提高；在游戲方面，孩子喜愛開展角色扮演游戲，喜愛玩“娃娃家”，喜愛用雪花、積木等進行簡潔的構建活動，喜愛音樂游戲，且已有肯定的規(guī)章意識。1、本班幼兒特點及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)1）大多幼兒會用一般話交談，會清靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。2）大部分幼兒已根本順應集體生活，對待老師、伙伴表現(xiàn)出熱忱與喜愛。3）大部分幼兒能掌握自己的大小便，有困難會主動要求幫忙。4）對新穎的事物表現(xiàn)出好奇和探究，有初步的探究意識。5）情愿表現(xiàn)自己、喜愛唱歌、畫畫等活動。6）大部分幼兒已學會了調整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)章。7）具有很強的運動力量，喜愛參與各種體育活動。2、本班幼兒特點及主要表現(xiàn)——弱勢因素分析1）幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依靠性，遇到困難簡單退縮。2）有少數(shù)幼兒挑食，對蔬菜、肉類等食物表現(xiàn)出厭食心情。3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的獨特，簡單發(fā)生沖突。4）幼兒的自我愛護意識很弱，不會主動休息和喝水等，簡單到危險的地方去。3、班內成員分析我班有兩位老師，其中我作為主班工作認真，能夠勇于擔當班里的各項工作，協(xié)調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。小朱老師雖參與工作不久，但對待工作熱忱高，思想活潑，具備擔當各種活動的力量，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜愛。二、本學期工作方案：我們將依據(jù)我園幼教工作方案，保教結合，以素養(yǎng)提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、快樂地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成果。在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣?；锇橹g能團結友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、伙伴溝通，說話完好，培育幼兒的口語表達力量。豐富制造游戲內容，組織幼兒進行各種制造游戲。利用漫步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀看四周的改變，進展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫忙幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培育幼兒感受藝術的美。增加幼兒體質，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質。依據(jù)天氣改變，按時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，激勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時辰提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解按時表揚激勵，以到達教教育的效果。三、本學期主要目標針對本班的詳細情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面進展。（一）對園方案的貫徹1、按時參與園里的政治、業(yè)務學習。2、按時完成各項方案。3、努力自學，更新觀念，提高教育技能。（二）家長工作首先照料好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯(lián)系手冊、電話等聯(lián)系電話，使家長了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理的建議，在家長的協(xié)作下完成家園共育，促使幼兒全面進展。（三）班級目標管理1、入園管理。正確對待部分幼兒的別離焦慮，使幼兒情愿上幼兒園，使家長放心。為幼兒提供符合其需要的物質、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿意，產(chǎn)生對老師的信任。2、常規(guī)管理。依據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標。將管理目標和班級方案指定聯(lián)系起來。保證根據(jù)小班常規(guī)管理的原則實施方案。3、重點做好保教結合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各便利得到進展。四、本學期將實行的詳細措施1、建立肯定的常規(guī)，學習生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進展狀況，進一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意按部就班，賜予幫忙但不包辦代替，使幼兒按時獲得“我學會了”的成就感，培育幼兒情愿學，情愿做的自信念。2、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育，進展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的改變有肯定的順應力量，不經(jīng)意感冒、生病3、充足利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的好奇心很探究欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性經(jīng)驗，培育幼兒對事物的感受力。4、抓住幼兒口語進展的關鍵期，給幼兒營造一個美麗、標準、精確的語言環(huán)境，促使幼兒語言的進展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解力量。引導幼兒用簡潔句與成人溝通，表達需要與感受，在講解并描述事情的時分不要急，學說完好句。七班級上班主任每月工作方案6一、班況分析：新的一學期到來啦。這學期我班將著重于保教結合方面，依據(jù)班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī)、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們三位老師的呵護下茁壯成長?，F(xiàn)如今，幼兒們都能主動參與老師組織的各項活動，在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫忙下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能清靜坐下來，舉手答復問題，主動動腦；游戲時能聽老師的指示進行游戲，主動參與活動。但畢竟還是小班幼兒，伙伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比擬嚴峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面進展。二、工作方案：結合3-6歲兒童進展指南對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達力量，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐煩的做好個別幼兒工作。三、進展目標：（一）健康領域：1、順應幼兒園的集體生活，穩(wěn)固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、行的正確姿態(tài)。2、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。3、明白并學習避開日常生活中的電、火、車輛等擔心全因素。4、快樂參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、爬等動作。（二）語言領域：1、學習留意傾聽，理解日常用語；連續(xù)學習用一般話，能用簡潔的語言答復別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調整自己的行為。2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達自己的感受。3、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。三）社會領域：1、喜愛和伙伴一起游戲，學習共享、等候和溝通，體驗與老師、伙伴共處的歡樂。2、漸漸接受老師的建議和指示，穩(wěn)固幼兒的良好習慣，明白遵守集體生活中的根本規(guī)章。3、觀看四周生活環(huán)境極其改變，能接觸新奇的事物。4、喜愛參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氣氛。（四）科學領域：1、喜愛操作、擺布，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比擬。3、引導幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜愛并學習愛惜四周的動植物。（五）藝術領域：1、在成人的引導下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉快的心情。2、喜愛聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。4、學習用正確、自然的聲響唱歌，告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和心情。四、詳細措施：（一）健康領域：1、組織各