《看我“七十二變”-多義詞》教學課件

《看我“七十二變”——多義詞》教學課件踏遍青山人未老，風景這邊獨好踏遍青山人未老，風景這邊獨好一約會

約

會一個女孩和男朋友打電話。她是這么說的：“咱們倆到定邊鼓樓見面，你快往那兒走。如果你到了，我還沒到，你等著。如果我到了，你還沒到，你等著?！币娒婧螅杏褑柵ⅲ呵槿斯?jié)馬上到了，你喜歡什么花？女孩羞答答道：我喜歡兩種花。男友急切地問：哪兩種？我送給你！女孩低頭小聲說：有錢花，隨便花！男友傻傻地說：你真美！女孩嫵媚地問：我哪里美？男友深情地說：想得美！一約會約凡事預則立，不預則廢凡事預則立，詞義和義項詞：詞義：義項：單義詞：多義詞：語言中最小的能獨立使用的語言單位。

詞所表示的意義。詞義的單位。只有一個義項的詞。有兩個以上義項的詞。二自主學習自主學習“工具箱”的內(nèi)容，初步感知單義祠和多義次、詞的本義、詞的基本義、詞的引申義、詞義的演變的含義。詞義和義項詞：語言中最小的能獨立使用的語言單位。詞所表示的二單口秀

各位觀眾，大家好。我老光棍今年51，無妻無子，無親無故，無朋無友，光桿桿一個，是個孤零零的“三無產(chǎn)品”。本人姓單，名叫義詞，大家都叫我單義詞。哎，別笑，別笑，他們那些兒女眾多的多義詞，哪一個開始不是單義詞呢？只是，有些單義詞運氣好，早早地娶妻生子啦，兒女一大灘，變成了多義詞。唉，不多說了，我也要快快地找尋我的另一半，成個家，生出好多好多的娃娃，到那時，我也就變成了多義詞啦，googbye,撒揚娜拉。二單口秀各位觀眾，大家好。我老光棍今年51，無妻無二單口秀

大家好，我老漢今年58，原來吶，也是光桿桿一個——單義詞。后來經(jīng)好心人介紹，成了家，慢慢地，兒女一大灘了，我就變成了多義詞啦。在我們這個溫馨的大家庭里，大家都說我是根，尊稱我為本義，但我現(xiàn)在老了，家里大大小小的事都交給兒子管理啦，于是大家稱我兒子為基本義，至于我的大女兒、二女兒、三女兒呀，大家都叫她們引申義。二單口秀大家好，我老漢今年58，原來吶，也是光桿桿二單口秀

唉，我老婆子28歲時告別單身，光榮地由單義詞華麗轉(zhuǎn)身，變成多義詞啦。今年我34啦，大家都說我是根，尊稱我為本義，可憐我膝下無子，家里大大小小的事還得我操心，大家都說我既當本義，又當基本義。我家里有四個女兒，大家都叫她們引申義。去年我的小女兒丟失了，人家說我的引申義變少了。今年我又生了兩個雙胞胎女兒，人家都說我的引申義又增加了，有福氣，哈哈哈----二單口秀唉，我老婆子28歲時告別單身，光榮地由單義單義詞與多義詞的關(guān)系任何一個詞最初都是單義詞多數(shù)單義詞逐漸發(fā)展為多義詞二思考小結(jié)現(xiàn)在的單義詞還有可能發(fā)展為多義詞多義詞的義項有的在增加有的在減少一個詞最初的意義叫本義，最常用的意義叫基本義，其它的義項叫引申義單義詞與多義詞的關(guān)系任何一個詞最初都是單義詞多數(shù)單義詞逐漸發(fā)多義詞的不同義項本義：文獻記載的詞的最初的意義。

基本義：在現(xiàn)代最常用和最主要的意義。借代引申義：甲、乙兩類對象之間有某種相關(guān)性，用原本指稱甲類對象的詞去指稱乙類對象。比喻引申義：甲、乙兩類對象之間有某種相似性，用原本指稱甲類對象的詞去指稱乙類對象。二多義詞多義詞的不同義項本義：文獻記載的詞的最初的意義。基本義：口：人的一個器官→“人”的量詞部分指稱整體兵：兵器→“軍事”、“戰(zhàn)爭”、“兵士”物品或行為借代相關(guān)的人

詞的“借代引申”強調(diào)兩類對象之間的相關(guān)性。二多義詞包袱：用布包起來的包兒→影響思想或行動的負擔?？部溃旱缆房涌油萃荨松坏弥竟麑崳褐参矬w的一部分→勞動得到的收獲

詞的“比喻引申”強調(diào)兩類對象之間的相似性。口：人的一個器官→“人”的量詞部分指稱整體兵：兵器→“軍事二多義詞的表意效果“意思”真有意思！局長：你這是什么意思①？——小貝：沒什么，就是想意思意思②。——局長：那你可就不夠意思③了?！∝悾盒∫馑?，小意思④?！珠L：呵呵，你這人還真有意思⑤?！∝悾浩鋵嵨乙矝]別的什么意思⑥?！珠L：那我可就不好意思⑦了?！∝悾翰唬瑧?yīng)該是我不好意思⑧?！嗔x詞的表意效果“意思”真有意思！局長：你這是什么意思①？詞義的演變詞義的深化：人、天、心、道、一詞義的擴大：江、河、詩、書、菜詞義的縮小：子、谷、宮、金、讓詞義的轉(zhuǎn)移：涕、爪、葷、走、去二詞義的演變詞義的演變詞義的深化：人、天、心、道、一二詞義的演變它山之石，可以攻玉它山之石，

確定“兵”字的本義、基本義及引申義，并找出相對應(yīng)的成語。

本義：兵器基本以：戰(zhàn)士、軍隊引申義：軍事、戰(zhàn)爭秣馬厲兵紙上談兵草木皆兵義項辨析二課堂探究兵

確定“兵”字的本義、基本義及引申義，并找出相對應(yīng)的成語。

文言實詞“為”使子嬰為相旦日饗士卒，為擊破沛公軍吾令人望其氣，皆為龍虎若屬皆且為所虜如今人為刀俎

文言實詞二課堂探究為文言實詞“為”使子嬰為相文言實詞二課堂探究為

文言虛詞“之”

文言實詞二課堂探究是寡人之過也將焉取之行李之往來夫晉，何厭之有公從之之文言虛詞“之”文言實詞二課堂探究是寡人之過也

文言詩句

文言實詞二課堂探究借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝。可憐今夜千門里，銀漢星回一道通。姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。

文言詩句文言實詞二課堂探究借問漢宮誰得似，可理解文句二課堂探究兩用成語為紀念中國話劇百年誕辰，話劇界一些前輩粉墨登場，重新排演了《雷雨》等經(jīng)典劇目。每次政治運動，總有一些人物粉墨登場，企圖從中撈取好處。理解文句二課堂探究兩用成語為紀念中國話劇百年誕辰，話劇界一些理解文句二課堂探究理解文句這口井很深。百草堂的院子很深。那本書很深。這次活動的影響很深。他倆交情很深。這塊布的顏色太深了。夜已經(jīng)很深了。深理解文句二課堂探究理解文句這口井很深。深門沒有鎖，咱們進去吧!他走了一個多小時了!李老師的毛衣織得好。這本書是黃色的。我們下午加油去。病句辨析二課堂探究門沒有鎖，咱們進去吧!病句辨析二課堂探究美的空調(diào)，全球信賴。補血，我就服紅桃K！四通打字機——不打不相識！頂上功夫。(某理發(fā)館廣告)買保險，就是買“平安”。（平安保險）

奇妙廣告二課堂探究美的空調(diào)，全球信賴。奇妙廣告二課堂探究狗咬烏龜——找不到頭驢拉磨子——上了圈套老牛打滾——大翻身二十一天不出雞——壞蛋田里的莊稼——土生土長

精彩歇后語二課堂探究狗咬烏龜——找不到頭精彩歇后語二課堂探究老和尚卜卦趣味故事二課堂探究

從前，有三個書生進京趕考，夜宿于廟中。聽聞老和尚能掐會算，便虔誠地請其預測前程。老和尚閉目搖頭，煞有介事地喃喃一番。伸出右手食指。書生祥問其故，老和尚故作神秘:天機不可泄露。書生走后，小和尚請問玄機，老和尚曰：若一人得中，那便是：

若兩人得中，那便是：

若全都得中，那便是：

若無人得中，那便是：

小和尚聽后恍然大悟，由衷佩服，據(jù)說由此悟道。

試補全老和尚的話。老和尚卜卦趣味故事二課堂探究從前，有三個書生進京趕考踏遍青山人未老，風景這邊獨好踏遍青山人未老，風景這邊獨好二鞏固練習劃出下列句子中造成歧義的多義詞。1、我上課去了。2、她今天臉色不好看。3、我們下午加油去。4、開刀的是他的父親。5、獨聯(lián)體國家看不上世界杯足球賽。6、門沒有鎖，咱們進去吧!7、李老師的毛衣織得好。8、肖師傅看見張師傅帶著他班組的人正在勞動。二鞏固練習劃出下列句子中造成歧義的多義詞。二鞏固練習

分析下列歇后語中的語義雙關(guān)

驢拉磨子——上了圈套：“圈套”的本義是套在驢身上的套子，比喻中了別人的計策，上當受騙了。老牛打滾——大翻身：“翻身”本指身體翻動，比喻落后面貌或不利處境有了徹底的改變。狗咬烏龜——找不到頭：“頭”的本義是烏龜?shù)哪X袋，一是比喻事情沒有頭緒，不知從哪兒下手，或找不到解決問題的辦法；二是比喻辦一件事情找不到負責人。二鞏固練習分析下列歇后語中的語義雙關(guān)“圈套”的本義是套在驢溫故而知新，可以為師矣溫故而知新，二暢談收獲請同學們談?wù)勥@節(jié)課的收獲。二暢談收獲請同學們談?wù)勥@節(jié)課的收獲。感謝有你感謝有你《看我“七十二變”——多義詞》教學課件踏遍青山人未老，風景這邊獨好踏遍青山人未老，風景這邊獨好一約會

約

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基本義：在現(xiàn)代最常用和最主要的意義。借代引申義：甲、乙兩類對象之間有某種相關(guān)性，用原本指稱甲類對象的詞去指稱乙類對象。比喻引申義：甲、乙兩類對象之間有某種相似性，用原本指稱甲類對象的詞去指稱乙類對象。二多義詞多義詞的不同義項本義：文獻記載的詞的最初的意義?；玖x：口：人的一個器官→“人”的量詞部分指稱整體兵：兵器→“軍事”、“戰(zhàn)爭”、“兵士”物品或行為借代相關(guān)的人

詞的“借代引申”強調(diào)兩類對象之間的相關(guān)性。二多義詞包袱：用布包起來的包兒→影響思想或行動的負擔?？部溃旱缆房涌油萃荨松坏弥竟麑崳褐参矬w的一部分→勞動得到的收獲

詞的“比喻引申”強調(diào)兩類對象之間的相似性?？冢喝说囊粋€器官→“人”的量詞部分指稱整體兵：兵器→“軍事二多義詞的表意效果“意思”真有意思！局長：你這是什么意思①？——小貝：沒什么，就是想意思意思②。——局長：那你可就不夠意思③了?！∝悾盒∫馑迹∫馑饥??！珠L：呵呵，你這人還真有意思⑤?！∝悾浩鋵嵨乙矝]別的什么意思⑥?！珠L：那我可就不好意思⑦了?！∝悾翰?，應(yīng)該是我不好意思⑧?！嗔x詞的表意效果“意思”真有意思！局長：你這是什么意思①？詞義的演變詞義的深化：人、天、心、道、一詞義的擴大：江、河、詩、書、菜詞義的縮?。鹤印⒐?、宮、金、讓詞義的轉(zhuǎn)移：涕、爪、葷、走、去二詞義的演變詞義的演變詞義的深化：人、天、心、道、一二詞義的演變它山之石，可以攻玉它山之石，

確定“兵”字的本義、基本義及引申義，并找出相對應(yīng)的成語。

本義：兵器基本以：戰(zhàn)士、軍隊引申義：軍事、戰(zhàn)爭秣馬厲兵紙上談兵草木皆兵義項辨析二課堂探究兵

確定“兵”字的本義、基本義及引申義，并找出相對應(yīng)的成語。

文言實詞“為”使子嬰為相旦日饗士卒，為擊破沛公軍吾令人望其氣，皆為龍虎若屬皆且為所虜如今人為刀俎

文言實詞二課堂探究為文言實詞“為”使子嬰為相文言實詞二課堂探究為

文言虛詞“之”

文言實詞二課堂探究是寡人之過也將焉取之行李之往來夫晉，何厭之有公從之之文言虛詞“之”文言實詞二課堂探究是寡人之過也

文言詩句

文言實詞二課堂探究借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝。可憐今夜千門里，銀漢星回一道通。姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。

文言詩句文言實詞二課堂探究借問漢宮誰得似，可理解文句二課堂探究兩用成語為紀念中國話劇百年誕辰，話劇界一些前輩粉墨登場，重新排演了《雷雨》等經(jīng)典劇目。每次政治運動，總有一些人物粉墨登場，企圖從中撈取好處。理解文句二課堂探究兩用成語為紀念中國話劇百年誕辰，話劇界一些理解文句二課堂探究理解文句這口井很深。百草堂的院子很深。那本書很深。這次活動的影響很深。他倆交情很深。這塊布的顏色太深了。夜已經(jīng)很深了。深理解文句二課堂探究理解文句這口井很深。深門沒有鎖，咱們進去吧!他走了一個多小時了!李老師的毛衣織得好。這本書是黃色的。我們下午加油去。病句辨析二課堂探究門沒有鎖，咱們進去吧!病句辨析二課堂探究美的空調(diào)，全球信賴。補血，我就服紅桃K！四通打字機——不打不相識！頂上功夫。(某理發(fā)館廣告)買保險，就是買“平安”。（平安保險）

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