雙語培訓(xùn)教師實習(xí)感想

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)實習(xí)感想北京市第十九中學(xué)實習(xí)組艾則孜2013年5月25日實習(xí)感想我是來自新疆阿瓦提縣第一中學(xué)的物理老師艾則孜。雖然，我在北京教育學(xué)院經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)漢語，但是即將登上雙語教學(xué)講臺，當了五年母語班教師的我，不免有些緊張和焦急。所以，為了以后的雙語教學(xué)工作打好基礎(chǔ)，在教育學(xué)院的安排下，我從20013年到現(xiàn)在為止，在北京第十九中學(xué)做實習(xí)。校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的關(guān)懷下，我學(xué)到了不少的東西。在這短短的一個多月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情，和他們和睦相處，我覺得這次實習(xí)使我們在實踐中接觸與我們雙語教學(xué)相關(guān)的實際工作，把理論和實踐結(jié)合起來，運用在這一年了學(xué)到的漢語為我們返鄉(xiāng)后走上雙語教學(xué)工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。從4月22日我們一行9人來到北京市第十九中學(xué)到今日，我們9下面我主要從兩個方面進行介紹我們的實習(xí)情況：一教育實習(xí)方面一個月來最重要的工作當然是教學(xué)實習(xí)的工作,從開始來的一個星期我們就陸續(xù)為以后的教學(xué)做準備.來學(xué)校的第一天確實很興奮，必定這是我們第一次在北京的中學(xué)實習(xí)，必定這是我們第一次以新疆老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下校長和教學(xué)主任的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對學(xué)校的初步了解吧.第一二個星期我們組成員都是跟各個老師聽課或是互相聽指導(dǎo)老師的課,

在聽課階段，我認真聽課，作記錄，學(xué)習(xí)老師引入問題的技巧，講解分析的方法上課的停頓，學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生程度、接受能力調(diào)整講課速度和難度。然后跟大家一起互相討論老師們講課的思路和對課程的處理.在這個過程中我也體會到了一個老師在教學(xué)時確實應(yīng)該注意很多問題.特別是有經(jīng)驗的老師們對一些知識細節(jié)的把握是我們所遠遠不及的!他們各有各的風(fēng)格,我在聽課的過程中就揣摩如果是我來講課應(yīng)該怎么處理,應(yīng)該怎么對待教材.第一個星期我們在愉快而充實的情況下度過了!進入第三個星期基本上大家都在準備新課,我也同樣準備教案和試講.我向指導(dǎo)老師請教征得指導(dǎo)老師同意，試講了初中物理北師大版第八章第七節(jié)“飛機為什么能上天。本節(jié)內(nèi)容很簡單但要講清楚讓學(xué)生聽的明白就比較困難.我向知道老師詢問學(xué)生的情況,講課的速度和深度應(yīng)該怎么把握!第一次講課我有一點點緊張,盡管事先仔細研讀了教材并根據(jù)自己的理解認真寫了教案,可以說胸有成竹，講課過程中根據(jù)自己的思路力爭一點一點讓學(xué)生理解概念的來龍去脈.一堂課講完后指導(dǎo)老師給我提出了中肯的意見.指出我的聲音還不夠洪亮,板書條理性不強.板書是為了讓學(xué)生抄筆記的,而不能象打草稿一樣,要布局科學(xué)合理.講課的速度有些快沒能顧及學(xué)生的理解接受情況.二、生活,學(xué)習(xí)方面在生活方面，我們9位老師過的還可以，除了吃飯和中午休息的問題外，其他的挺好的。對我影響最深刻的是，雖然我們不是這所學(xué)校的教師，沒有以前來過，跟這里的老師，領(lǐng)導(dǎo)互不相識，但是我們在這里得到的是很好的非常熱情的對待。來到這里的第一天他們召開了歡迎會，給我們介紹了學(xué)校的發(fā)展歷史，還有一些先進的教學(xué)設(shè)備和學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，然后專門為我們安排了辦公室，配備了每人一臺筆記本。負責(zé)我們活動的副校長，每天都來照顧我們，我們?nèi)笔裁此徒o我們準備什么，大家都很感動。因此，在我們心里樹立了珍惜實習(xí)期間，絕對服從他們各項制度和活動安排，刻苦學(xué)習(xí)，不遲到，不早退，認真聽課，認真筆記，虛心請教，一定要在這里留下蠻好影響的意志。三、班主任工作方面班主任實習(xí)也是我們此次實習(xí)工作的重要組成部分。班主任實習(xí)就是要協(xié)助原班主任搞好班級日常工作與組織班級活動。我們剛到實習(xí)學(xué)校就開始了班主任工作，并且一直到現(xiàn)在。根據(jù)實習(xí)學(xué)校的要求，我們每天早上八點到晚上，跟學(xué)生在一起聽課，他們參加什么活動我們也去參加，通過跟他們聊聊天，拉近里了距離。結(jié)果我們對學(xué)生有了一定的了解，然后我們就按照整個班級的共同特點，設(shè)計了具體的工作方案在對學(xué)生有了一定的了解后，我們有選擇的對班上學(xué)生進行個別教育，根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn)，從思想，目標，學(xué)習(xí)，生活多方面的進行教育。講一次“美麗的新疆”為主題的課，讓學(xué)