初三小說閱讀復習整理課件

現(xiàn)代文閱讀

——小說復習（一）

現(xiàn)代文閱讀1小說課文

《喂——出來》《蘆花蕩》《最后一課》《故鄉(xiāng)》《孤獨之旅》《我的叔叔于勒》《心聲》《智取生辰綱》《楊修之死》《范進中舉》《香菱學詩》《孔乙己》《變色龍》《蒲柳人家》《熱愛生命》小說課文《智取生辰綱》2談談小說小說：

以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類：長篇中篇短篇按篇幅長短（小小說）小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語言、動作、心理。（神態(tài)）

故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結局。（序幕、尾聲）環(huán)境：自然環(huán)境社會環(huán)境談談小說小說：以塑造人物為中心，通過完整的故事情3小思考：閱讀小說應該從哪幾個方面入手？故事情節(jié)環(huán)境描寫人物形象主題思想小思考：閱讀小說應該從哪幾個方面入手？故事情節(jié)環(huán)境描寫人物形4小說，是“三只腳”撐起的瞭望臺。

小說，是“三只腳”撐起5（三）現(xiàn)代文閱讀閱讀散文、小說等文學作品，能做到：（1）分析結構、概括主題。體會思想感情?！保?）把握重要語句的豐富內涵?！保?）對人物形象、表現(xiàn)手法、語言特色作出簡明的賞析與評價。

（《2010年浙江省初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明》P3）（三）現(xiàn)代文閱讀6

他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，……他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了?！豆枢l(xiāng)》魯迅［關鍵詞：人物描寫方法、作用］

從外貌描寫中可以知道閏土的生活極其艱難，苦楚。

他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且7

我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“啊!啊!好……很好……我并不感到奇怪……謝謝您，船長。”——《我的叔叔于勒》莫泊桑

［關鍵詞：人物描寫方法、作用］

通過對我父親的神態(tài)和語言的描寫，可以看出，父親在極力掩飾自己的猜測被證實之后無限絕望的心情，這也就意味著一家人無法過上富足的生活，甚至于姐姐的婚事可能泡湯，這打擊不能不說沉重呀。

我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“啊!啊8杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了，堅強了?！豆陋氈谩贰芪能帯娟P鍵詞人物描寫方法作用】杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，9老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶墒莸媚?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上?！短J花蕩》孫犁【關鍵詞人物描寫方法作用】

老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶墒莸?0忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲-----他們已經收操了。韓麥爾先生，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼。彼f，“我——我——”但是他哽住了，他說不下去了。他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”——《最后一課》都德【關鍵詞人物描寫方法作用】忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵11人物形象的分析方法指導：只要從塑造人物的方法入手，并通過對內容的分析，便能概括出人物的性格情感特征。人物形象的分析方法指導：只要從塑造人物的方法入手，并12句式：“從對主人公的＿＿＿＿＿（人物描寫方法）中，我看出他是一個＿＿＿＿＿＿＿的人”句式：131、對愣了半天的他，“抓”起行李，瘋了一樣的“沖”進了風雪中。你有何感想？

［答題指引］

結合上文內容，從人物的行動描寫方面來分析他此時的心理，并點明他的品質。

［答題關鍵詞］

行動描寫、心理、品質

［參考答案］

從“抓”·“沖”這兩個動作描寫中，可以看出他得知果子有毒后擔心母親，急于回家的心情，表現(xiàn)了他孝順的品質。1、對愣了半天的他，“抓”起行李，瘋了一樣的“沖”進了142、你覺得選文中的“他”還是一個怎樣的人？你的根據(jù)是什么？[答題指引]把人物放在具體的情節(jié)中去分析。

2、你覺得選文中的“他”還是一個怎樣的人？你的根據(jù)是153·文末“娘啊！他不等母親把話說完，就一把抱住母親，把頭深深地埋在了母親的懷中?！贝藭r此刻的他心里一定是百感交集，請你發(fā)揮想象，帶他說幾句得體的話?！敬痤}指引】結合上文內容，從人物語言行動描寫方面分析他此時的心理。3·文末“娘啊！他不等母親把話說完，就一把抱住母親，164·邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心的叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來。”請分析紅字的表達效果。【答題指引】結合上文內容，從人物神態(tài)·動作·語言描寫方面來分析他此時的心理，并點明品質?！敬痤}關鍵詞】神態(tài)動作語言描寫·心理·品質4·邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。17你喜歡小男孩，還是六十多歲的老頭？請簡要說說理由。

【答題指引]】把人物放在具體的情節(jié)中，說出其行為，品出其品質?！娟P鍵詞】行為·品質

你喜歡小男孩，還是六十多歲的老頭？請簡要說說理由。18人物形象的分析方法指導：只要從塑造人物的方法入手，把人物放在具體的情節(jié)中，并通過對內容的分析，便能概括出人物的性格情感特征。人物形象的分析方法指導：只要從塑造人物的方法入手，把19

人物－主題1、閏土是個怎樣的人？他的巨大變化反映了怎樣的社會現(xiàn)實？

人物－主題20魯迅在《故鄉(xiāng)》中塑造閏土這個人物，表現(xiàn)：1、中國普通民眾的生命和活力被扼殺（悲傷）；2、中國封建社會的愚昧、落后、貧窮（無可奈何）。3、純真的人性被扭曲（痛苦）；4、渴望能打破封建社會的尊卑秩序，建立新型的人際關系。（希望）

這就是《故鄉(xiāng)》這篇小說的主題。魯迅在《故鄉(xiāng)》中塑造閏土這個人物，表現(xiàn)：21

2、小說《購買上帝的小男孩》的主人公是誰？為什么？

［答題指引］小男孩，點明小男孩的品質，以及作者刻畫、抒寫小男孩的用意。

［答題關鍵詞］小男孩、品質、主題

［參考答案］

我覺得主人公是小男孩，因為他身上體現(xiàn)出來的關愛他人的高尚品質是那些店老板及社會上很多人所缺乏的、也是整個社會所缺乏的。贊美小男孩，就是呼吁人們做人要有愛心。2、小說《購買上帝的小男孩》的主人公是誰？為什么？22（三）現(xiàn)代文閱讀閱讀散文、小說等文學作品，能做到：（1）分析結構、概括主題，體會思想感情。（2）把握重要語句的豐富內涵。（3）對人物形象、表現(xiàn)手法、語言特色作出簡明的賞析與評價?！?/p>

（《2010年浙江省初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明》P3）（三）現(xiàn)代文閱讀231、題目“80枚果子”有何含義？

［答題指引］分析題目的表面含義與內在含義，揭示文章的主題。

［答題關鍵詞］

表面含義、內在含義、主題

［參考答案］

題目表面上指他誤郵寄給母親的80枚毒果子的事情，這里指一個普通的礦工孝順母親的高尚美德。1、題目“80枚果子”有何含義？242·小男孩沿街一家一家商店購買上帝，店主們對他是怎樣的態(tài)度？對此你有何感想？【答題關鍵詞】態(tài)度·觀點·主題2·小男孩沿街一家一家商店購買上帝，店主們對他是怎樣的態(tài)度？25不變的是原則，萬變的是現(xiàn)象，我們要用不變的原則，來應對萬變的現(xiàn)象。

———曾仕強（《易經的奧秘》）不變的是原則，萬變的是現(xiàn)象，26

賞析小說中的人物形象

方法指導：

還要關注小說中的細節(jié)描寫

賞析小說中的人物形象27有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！——《最后一課》都德有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心28父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。——《臺階》李森祥父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳29杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴地流血，血地在草上，滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上······——《孤獨之旅》曹文軒杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴地流血，血地在草上，滴在父親30現(xiàn)代文閱讀

——小說復習（一）

現(xiàn)代文閱讀31小說課文

《喂——出來》《蘆花蕩》《最后一課》《故鄉(xiāng)》《孤獨之旅》《我的叔叔于勒》《心聲》《智取生辰綱》《楊修之死》《范進中舉》《香菱學詩》《孔乙己》《變色龍》《蒲柳人家》《熱愛生命》小說課文《智取生辰綱》32談談小說小說：

以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類：長篇中篇短篇按篇幅長短（小小說）小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語言、動作、心理。（神態(tài)）

故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結局。（序幕、尾聲）環(huán)境：自然環(huán)境社會環(huán)境談談小說小說：以塑造人物為中心，通過完整的故事情33小思考：閱讀小說應該從哪幾個方面入手？故事情節(jié)環(huán)境描寫人物形象主題思想小思考：閱讀小說應該從哪幾個方面入手？故事情節(jié)環(huán)境描寫人物形34小說，是“三只腳”撐起的瞭望臺。

小說，是“三只腳”撐起35（三）現(xiàn)代文閱讀閱讀散文、小說等文學作品，能做到：（1）分析結構、概括主題。體會思想感情?！保?）把握重要語句的豐富內涵?！保?）對人物形象、表現(xiàn)手法、語言特色作出簡明的賞析與評價。

（《2010年浙江省初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明》P3）（三）現(xiàn)代文閱讀36

他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，……他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了?！豆枢l(xiāng)》魯迅［關鍵詞：人物描寫方法、作用］

從外貌描寫中可以知道閏土的生活極其艱難，苦楚。

他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且37

我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“啊!啊!好……很好……我并不感到奇怪……謝謝您，船長。”——《我的叔叔于勒》莫泊桑

［關鍵詞：人物描寫方法、作用］

通過對我父親的神態(tài)和語言的描寫，可以看出，父親在極力掩飾自己的猜測被證實之后無限絕望的心情，這也就意味著一家人無法過上富足的生活，甚至于姐姐的婚事可能泡湯，這打擊不能不說沉重呀。

我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“啊!啊38杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了，堅強了。《孤獨之旅》——曹文軒【關鍵詞人物描寫方法作用】杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，39老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶墒莸媚?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上?！短J花蕩》孫犁【關鍵詞人物描寫方法作用】

老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶墒莸?0忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲-----他們已經收操了。韓麥爾先生，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼?，”他說，“我——我——”但是他哽住了，他說不下去了。他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”——《最后一課》都德【關鍵詞人物描寫方法作用】忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵41人物形象的分析方法指導：只要從塑造人物的方法入手，并通過對內容的分析，便能概括出人物的性格情感特征。人物形象的分析方法指導：只要從塑造人物的方法入手，并42句式：“從對主人公的＿＿＿＿＿（人物描寫方法）中，我看出他是一個＿＿＿＿＿＿＿的人”句式：431、對愣了半天的他，“抓”起行李，瘋了一樣的“沖”進了風雪中。你有何感想？

［答題指引］

結合上文內容，從人物的行動描寫方面來分析他此時的心理，并點明他的品質。

［答題關鍵詞］

行動描寫、心理、品質

［參考答案］

從“抓”·“沖”這兩個動作描寫中，可以看出他得知果子有毒后擔心母親，急于回家的心情，表現(xiàn)了他孝順的品質。1、對愣了半天的他，“抓”起行李，瘋了一樣的“沖”進了442、你覺得選文中的“他”還是一個怎樣的人？你的根據(jù)是什么？[答題指引]把人物放在具體的情節(jié)中去分析。

2、你覺得選文中的“他”還是一個怎樣的人？你的根據(jù)是453·文末“娘啊！他不等母親把話說完，就一把抱住母親，把頭深深地埋在了母親的懷中?！贝藭r此刻的他心里一定是百感交集，請你發(fā)揮想象，帶他說幾句得體的話?！敬痤}指引】結合上文內容，從人物語言行動描寫方面分析他此時的心理。3·文末“娘?。∷坏饶赣H把話說完，就一把抱住母親，464·邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心的叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來?！闭埛治黾t字的表達效果?！敬痤}指引】結合上文內容，從人物神態(tài)·動作·語言描寫方面來分析他此時的心理，并點明品質?！敬痤}關鍵詞】神態(tài)動作語言描寫·心理·品質4·邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。47你喜歡小男孩，還是六十多歲的老頭？請簡要說說理由。

【答題指引]】把人物放在具體的情節(jié)中，說出其行為，品出其品質?！娟P鍵詞】行為·品質

你喜歡小男孩，還是六十多歲的老頭？請簡要說說理由。48人物形象的分析方法指導：只要從塑造人物的方法入手，把人物放在具體的情節(jié)中，并通過對內容的分析，便能概括出人物的性格情感特征。人物形象的分析方法指導：只要從塑造人物的方法入手，把49

人物－主題1、閏土是個怎樣的人？他的巨大變化反映了怎樣的社會現(xiàn)實？

人物－主題50魯迅在《故鄉(xiāng)》中塑造閏土這個人物，表現(xiàn)：1、中國普通民眾的生命和活力被扼殺（悲傷）；2、中國封建社會的愚昧、落后、貧窮（無可奈何）。3、純真的人性被扭曲（痛苦）；4、渴望能打破封建社會的尊卑秩序，建立新型的人際關系。（希望）

這就是《故鄉(xiāng)》這篇小說的主題。魯迅在《故鄉(xiāng)》中塑造閏土這個人物，表現(xiàn)：51

2、小說《購買上帝的小男孩》的主人公是誰？為什么？

［答題指引］小男孩，點明小男孩的品質，以及作者刻畫、抒寫小男孩的用意。

［答題關鍵詞］小男孩、品質、主題

［參考答案］

我覺得主人公是小男孩，因為他身上體現(xiàn)出來的關愛他人的高尚品質是那些店老板及社會上很多人所缺乏的、也是整個社會所缺乏的。贊美小男孩，就是呼吁人們做人要有愛心。2、小說《購買上帝的小男孩》的主人公是誰？為什么？52（三）現(xiàn)代文閱讀閱讀散文、小說等文學作品，能做到：（1）分析結構、概括主題，體會思想感情。（2）把握重要語句的豐富內涵。（3）對人物形象、表現(xiàn)手法、語言特色作出簡明的賞析與評價。”

（《2010年浙江省初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明》P3）（三）現(xiàn)代文閱讀531、題目“80枚果子”有何含義？

［答題指引］分析題目的表面含義與內在含義