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文檔簡介

第二單元比例比例的應(yīng)用一、新課導入回想一下比例，你了解了哪些知識呢？判斷兩個比能否組成比例以及驗證比例是否正確的方法就看兩個比的比值是否相等，如果比值相等，那么這兩個比就能組成比例。還可根據(jù)“兩個外項的積等不等兩個內(nèi)項的積”進行驗證。二、探究新知4個14個10本4個4個2個10本10本5本35本14÷4＝3.53.5×10＝35（本）4個玩具汽車換10本小人書。我有14個玩具汽車。14個玩具汽車可以換多少本小人書？說說你的想法？二、探究新知4個14個10本4個4個2個10本10本5本35本？本本我有14個玩具汽車。4個玩具汽車換10本小人書。14個玩具汽車可以換多少本小人書？說說你的想法？假設(shè)14個玩具汽車可以換x本小人書，嘗試用比例的方法解決問題。二、探究新知4∶10＝14∶14∶4＝∶10一輛小汽車換幾本小人書玩具汽車（小人書）間的倍數(shù)解：4＝140＝35

解：4＝140＝35

答：14個玩具汽車可以換35本書。我有14個玩具汽車。4個玩具汽車換10本小人書。假設(shè)14個玩具汽車可以換x本小人書，嘗試用比例的方法解決問題。二、探究新知

說一說你是怎樣解比例的？

解比例可以根據(jù)“兩個內(nèi)項的積等于兩個外項的積”把比例轉(zhuǎn)化成方程，然后用解方程的方法求出未知數(shù)x。二、探究新知解下面的比例，與同伴交流。解：0.3＝24×0.4＝9.6÷0.3

0.3＝9.6＝32解：7＝4×3.5＝14÷7

7＝14＝2

檢驗：24∶0.3＝8032∶0.4＝80檢驗：二、探究新知注：這兩個圖片是微課縮略圖，從實際問題情境出發(fā)，講解如何利用解比例解決問題，用于預(yù)習或復(fù)習或課堂播放使用。如需使用此資源，請插入微課“【知識點解析】解比例”。三、鞏固練習1.解比例解：9x=3.6×4

x=14.4÷9

x=1.6解：27x=9×1827x=162

x=6三、鞏固練習2.淘氣和笑笑收集的郵票張數(shù)的比是3∶5。淘氣收集了36張郵票，笑笑收集的郵票有多少張？方法一：解：設(shè)笑笑收集的郵票有x張。3∶5=36∶x3x=36×5

x=60方法二：36÷3×5=12×5=60（張）答：笑笑收集的郵票有60張。三、鞏固練習3.廣州塔高600m，是目前世界第一高的電視塔。星星公司設(shè)計制作了這座電視塔的模型，模型的高度與實際高度的比是1∶300。模型的高度是多少米？解：設(shè)模型的高度是x米。1∶300=x∶600300x=600

x=2答：模型的高度是2米。四、課堂小結(jié)

通過今天的學習我們知道了可以

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