【教學(xué)課件】圖形的旋轉(zhuǎn)（一）示范教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

第三單元圖形的運動圖形的旋轉(zhuǎn)（一）一、新課導(dǎo)入注：這兩個圖片是視頻縮略圖，從生活場景中觀察旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，說一說旋轉(zhuǎn)有什么樣的特征，用于預(yù)習(xí)或課堂播放使用。如需使用此資源，請插入視頻“【情景演示】旋轉(zhuǎn)”。二、探究新知觀察鐘面，說說時針、分針、秒針是怎樣旋轉(zhuǎn)的。順時針逆時針二、探究新知觀察下圖中的橫桿分別是怎樣旋轉(zhuǎn)的，與同伴交流。順時針旋轉(zhuǎn)了90°。二、探究新知逆時針旋轉(zhuǎn)了90°。觀察下圖中的橫桿分別是怎樣旋轉(zhuǎn)的，與同伴交流。二、探究新知想想看，要想把一個旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象描述清楚，應(yīng)該說哪些方面？旋轉(zhuǎn)點旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角度繞那個點？向什么方向？旋轉(zhuǎn)多少度？二、探究新知如果把指針看作一條線段，用AB來表示，想想看，線段能旋轉(zhuǎn)嗎？可以怎么旋轉(zhuǎn)？二、探究新知（1）畫出線段AB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。（2）畫出線段AB繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。（3）畫出線段AB繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。（4）畫出線段AB繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。二、探究新知1.下面兩個鐘面上，時針分別從幾時走到了幾時？哪個鐘面的時針旋轉(zhuǎn)的角度大？二、探究新知2.想一想，填一填。

一棵小樹被扶起種好，這棵小樹繞點O（）方向旋轉(zhuǎn)了（）度。順時針90三、鞏固練習(xí)3.畫一畫。

⑴畫出線段AB繞點A順時針

旋轉(zhuǎn)90°后的線段。

⑵畫出線段AB繞點B逆時針

旋轉(zhuǎn)90°后的線段。四、課堂小結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí)我們認識了順時針方向與逆時針方

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