七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第6單元流浪者之歌課件1花城版

流浪者之歌流浪者之歌印度國(guó)家宣傳片印度國(guó)家宣傳片人口位居世界第二印度地圖板塊人口位居世界第二印度地圖板塊有“電影王國(guó)”之譽(yù)國(guó)花國(guó)鳥(niǎo)有“電影王國(guó)”之譽(yù)國(guó)花國(guó)鳥(niǎo)印度女孩泰姬陵印度女孩泰姬陵七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第6單元流浪者之歌課件1花城版波音（順波音）波音（順波音）七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第6單元流浪者之歌課件1花城版歌曲的曲式結(jié)構(gòu)abb’歌曲的曲式結(jié)構(gòu)abb’拉格：塔拉：意為色彩；情緒；它被稱(chēng)為印度古典音樂(lè)的靈魂。簡(jiǎn)單的理解就是印度音樂(lè)的旋律。是節(jié)奏與節(jié)拍的總稱(chēng)。印度古典音樂(lè)的兩個(gè)基本因素拉格：塔拉：意為色彩；情緒；它被稱(chēng)為印度古是節(jié)奏與節(jié)拍的總稱(chēng)即興的含義：用聲勢(shì)即興為歌曲編配伴奏：擊掌：拍腿：創(chuàng)作前無(wú)需充分準(zhǔn)備，僅就當(dāng)前的感受而創(chuàng)作的一種簡(jiǎn)單易行的創(chuàng)作活動(dòng)。即興的含義：用聲勢(shì)即興為歌曲編配伴奏：擊掌：拍腿：創(chuàng)作前七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第6單元流浪者之歌課件1花城版西塔爾塔布拉印度特色樂(lè)器西塔爾塔布拉印度特色樂(lè)器七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第6單元流浪者之歌課件1花城版《蒙格尼》《蒙格尼》七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第6單元流浪者之歌課件1花城版手之所至，目光隨之；目光所至，心靈隨之；心靈所在，表情伴之；表情所在，拉斯伴之。印度舞蹈的精髓：印度舞蹈的精髓：謝謝大家！謝謝大家！編后語(yǔ)做筆記不是要將所有東西都寫(xiě)下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整到什么程度，才能算詳略得當(dāng)呢？對(duì)此很難作出簡(jiǎn)單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對(duì)實(shí)際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學(xué)科，筆記就越需要完整。所講授的知識(shí)材料在教科書(shū)或別的書(shū)刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來(lái)源得到這些知識(shí)，那么就必須做完整的筆記。有的同學(xué)一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個(gè)字或一句話，不斷向四周同學(xué)詢(xún)問(wèn)。特意把筆記做得很全的人，主要是擔(dān)心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復(fù)習(xí)與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽(tīng)”與“記”的關(guān)系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無(wú)暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語(yǔ)或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽(tīng)課時(shí)把時(shí)間更多地用于理解所聽(tīng)到的內(nèi)容.事實(shí)上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡(jiǎn)明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標(biāo)題、副標(biāo)題，按要點(diǎn)進(jìn)行分段；二是要選擇筆記語(yǔ)句，利用短語(yǔ)、數(shù)字、圖表、縮寫(xiě)或符號(hào)進(jìn)行速記；三是英語(yǔ)、語(yǔ)文課的重點(diǎn)詞匯、句型可直接記在書(shū)頁(yè)邊，這樣便于復(fù)習(xí)時(shí)查找﹙當(dāng)然也可以記在筆記本上，前提是你能聽(tīng)懂﹚；四是數(shù)理化生等，主要記老師解題的新思路、補(bǔ)充的定義、定理、公式及例題；五是政治、歷史等，著重記下老師對(duì)問(wèn)題的綜合闡述。2022/11/14最新中小學(xué)教學(xué)課件19編后語(yǔ)做筆記不是要將所有東西都寫(xiě)下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)2022/11/14最新中小學(xué)教學(xué)課件20謝謝欣賞！2022/11/9最新中小學(xué)教學(xué)課件20謝謝欣賞！流浪者之歌流浪者之歌印度國(guó)家宣傳片印度國(guó)家宣傳片人口位居世界第二印度地圖板塊人口位居世界第二印度地圖板塊有“電影王國(guó)”之譽(yù)國(guó)花國(guó)鳥(niǎo)有“電影王國(guó)”之譽(yù)國(guó)花國(guó)鳥(niǎo)印度女孩泰姬陵印度女孩泰姬陵七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第6單元流浪者之歌課件1花城版波音（順波音）波音（順波音）七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第6單元流浪者之歌課件1花城版歌曲的曲式結(jié)構(gòu)abb’歌曲的曲式結(jié)構(gòu)abb’拉格：塔拉：意為色彩；情緒；它被稱(chēng)為印度古典音樂(lè)的靈魂。簡(jiǎn)單的理解就是印度音樂(lè)的旋律。是節(jié)奏與節(jié)拍的總稱(chēng)。印度古典音樂(lè)的兩個(gè)基本因素拉格：塔拉：意為色彩；情緒；它被稱(chēng)為印度古是節(jié)奏與節(jié)拍的總稱(chēng)即興的含義：用聲勢(shì)即興為歌曲編配伴奏：擊掌：拍腿：創(chuàng)作前無(wú)需充分準(zhǔn)備，僅就當(dāng)前的感受而創(chuàng)作的一種簡(jiǎn)單易行的創(chuàng)作活動(dòng)。即興的含義：用聲勢(shì)即興為歌曲編配伴奏：擊掌：拍腿：創(chuàng)作前七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第6單元流浪者之歌課件1花城版西塔爾塔布拉印度特色樂(lè)器西塔爾塔布拉印度特色樂(lè)器七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第6單元流浪者之歌課件1花城版《蒙格尼》《蒙格尼》七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第6單元流浪者之歌課件1花城版手之所至，目光隨之；目光所至，心靈隨之；心靈所在，表情伴之；表情所在，拉斯伴之。印度舞蹈的精髓：印度舞蹈的精髓：謝謝大家！謝謝大家！編后語(yǔ)做筆記不是要將所有東西都寫(xiě)下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整到什么程度，才能算詳略得當(dāng)呢？對(duì)此很難作出簡(jiǎn)單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對(duì)實(shí)際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學(xué)科，筆記就越需要完整。所講授的知識(shí)材料在教科書(shū)或別的書(shū)刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來(lái)源得到這些知識(shí)，那么就必須做完整的筆記。有的同學(xué)一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個(gè)字或一句話，不斷向四周同學(xué)詢(xún)問(wèn)。特意把筆記做得很全的人，主要是擔(dān)心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復(fù)習(xí)與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽(tīng)”與“記”的關(guān)系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無(wú)暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語(yǔ)或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽(tīng)課時(shí)把時(shí)間更多地用于理解所聽(tīng)到的內(nèi)容.事實(shí)上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡(jiǎn)明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標(biāo)題、副標(biāo)題，按要點(diǎn)進(jìn)行分段；二是要選擇筆記語(yǔ)句，利用短語(yǔ)、數(shù)字、圖表、縮寫(xiě)或符號(hào)進(jìn)行速記；三是英語(yǔ)、語(yǔ)文課的重點(diǎn)詞匯、句型可直接記在書(shū)頁(yè)邊，這樣便于復(fù)習(xí)時(shí)查找﹙當(dāng)然也可以記在筆記本上，前提是你能聽(tīng)懂﹚；四是數(shù)理化生等，主要記老師解題的新思路、補(bǔ)充的定義、定理、