小學(xué)敘事類大全5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)敘事類大全5篇小學(xué)生學(xué)寫作文,是讓他的自我表述才能的一個(gè)進(jìn)步,學(xué)好作文,可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣,更能純熟、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。下面我給大家?guī)?lái)小學(xué)敘事類作文大全5篇，夢(mèng)想大家能夠熱愛(ài)。

小學(xué)敘事類作文大全1

國(guó)慶長(zhǎng)假期間，爸爸媽媽帶我回了一趟玉林老家，讓我會(huì)意了一回如詩(shī)如畫的鄉(xiāng)村風(fēng)景。

晨風(fēng)中，我們乘坐的快巴車快速地行駛在高速路上，清涼的秋風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著路邊的小樹，六個(gè)多小時(shí)的路程是那么短暫。不知不覺(jué)間，玉林車站到了。一下車，我第一眼便看到二伯正站在他的小車旁笑瞇瞇地等著接我們呢。二伯報(bào)告我，由于我長(zhǎng)這么大，第一次回老家，又碰見(jiàn)是國(guó)慶長(zhǎng)假，家鄉(xiāng)的`親戚們可欣喜了，把二伯在新西蘭留學(xué)的兒子，還有我那些在南寧、桂林工作學(xué)習(xí)的表姐、表哥們都叫了回來(lái)，打定搞一個(gè)家庭大聚合，我聽了很興奮。十多分鐘后，我們來(lái)到了爺爺出世的地方—玉林市城北區(qū)高山村，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便看到爺爺和好多老家的親戚都站在門口迎接我們。我加緊下車，一頭撲進(jìn)爺爺?shù)膽牙?，看到這么多親戚圍著我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的，我得志極了。

其次天一大早，我們這個(gè)大家族幾十個(gè)人乘坐著幾部小車，浩浩蕩蕩地去給祖宗掃墓。到了祖宗坡地，大人們忙著除草、擺祭品，我和哥哥姐姐們一邊賞識(shí)著家鄉(xiāng)的田園風(fēng)光，一邊等著給祖宗上香。家鄉(xiāng)真美啊，站在坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)那大片稻田、香蕉林、龍眼林像一大塊美觀的花地毯，微風(fēng)吹過(guò)，藍(lán)天、白云、金色的稻浪、翠綠的果林在我的眼前構(gòu)成了一幅美觀的田園風(fēng)景畫。

晚上，我們整個(gè)大家族近百個(gè)人圍坐在三伯公家寬大的院子里聚餐，大人們談笑風(fēng)聲，我和哥哥姐姐們一邊盡情地吃喝，一邊玩嬉戲、猜迷語(yǔ)，喧嚷極了。

幾天后，我和爸爸媽媽踏上了返回金城江的快巴車。望著逐漸模糊的家鄉(xiāng)，我在心里說(shuō)：再見(jiàn)了，我美觀的家鄉(xiāng)，今后有時(shí)間，我還會(huì)再回來(lái)看你!

小學(xué)敘事類作文大全2

一個(gè)假日，我和爸爸、媽媽去爬山，我們是坐火車去的。

快要到達(dá)目的地時(shí)，媽媽先讓我買一些吃的東西和喝的東西。于是，我們就開頭爬山，我快速地在跑，等到我的家人到了我身邊再跑，跑了很長(zhǎng)時(shí)間，我貌似都快跑不動(dòng)了，所以我又換成走的，我的家人換成跑的。就這樣換來(lái)?yè)Q去，我們大家都跑不動(dòng)，打定返回了。返回的路上，我望見(jiàn)了一個(gè)小孩子，他累得氣喘吁吁、滿頭大汗。

他的媽媽說(shuō)：“不要爬了，我們回家吧，我?guī)闳タ措娪??！?/p>

可是那個(gè)小男孩說(shuō)道：“我們要做到有始有終，不能半途而廢?！?/p>

“你看人家不也回去了嗎?我們也回去吧。”小孩的媽媽說(shuō)道。

可那個(gè)孩子又說(shuō)：“人家是人家，我們是我們，我們不能和人家一樣。”

男孩媽媽無(wú)可奈何，只好和自己的孩子持續(xù)爬山。看到這一幕，我不禁有些慚愧，心想：人家一個(gè)小孩子都能做到有始有終，我們也要做到。我把方才看到的這一幕報(bào)告了爸爸媽媽，爸爸媽媽很感動(dòng)，于是和我持續(xù)爬山。終究，我們爬到了山頂，清涼的微風(fēng)吹拂著我，我看到了方才的那個(gè)小孩，便拿了一瓶水遞給他：“感謝，是你教會(huì)了我做事要有始有終，永不放棄?！?/p>

我們也要像那個(gè)小男孩學(xué)習(xí)，做事要有始有終。

小學(xué)敘事類作文大全3

童年的趣事就像海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，有些事已經(jīng)淡忘了，可是留在記憶深處的一件事，卻像刀可在了心上，久久不能忘卻。

記得那是一個(gè)陰暗的下午，我們?nèi)叶甲诓妥狼俺酝盹?。我一看到餐桌上的“大蒜肉絲”就倒胃，再一聞，哦!我的神，那味道莫非是人能夠忍受的嗎?我屏住呼吸，正打定拿起筷子，奶奶就夾了一大堆大蒜肉絲放在了我的碗里，還苦口婆心地說(shuō)：“大蒜好，對(duì)身體好，多吃……我用筷子撥開上面那堆大蒜肉絲，吃下面的白飯。吃到結(jié)果，是吃了一半，剩了一半，我把筷子往腕上一搭，站起來(lái)，打定溜走。

在我家，爺爺最不允許家人剩飯，由于他從小吃過(guò)苦，懂得珍惜，可是我呢?正好相反，不但沒(méi)有吃過(guò)苦，而且從不知道苦，所以就不會(huì)珍惜了。爺爺看到了我剩下的米飯，大喝一聲，”又剩飯了，快吃掉，絕不能濫用!“不嘛，肚子里的東西已經(jīng)要漫出來(lái)了。”我做了一個(gè)夸誕的動(dòng)作，“快吃，想當(dāng)年……”哦，又開頭憶苦思甜了，“快打住，我吃，行了吧?！蔽倚牟桓?，情不愿地拿起筷子，捧起飯碗，眼睛一閉，嘴巴一張，筷子一動(dòng)，嚼也不敢嚼，直接咽了下去，“好!鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦，孩子你要學(xué)會(huì)珍惜啊!”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

每當(dāng)我想起這件事，心中就彌漫了愧疚感。

小學(xué)敘事類作文大全4

今天一上課，蔡老師就笑著對(duì)我們說(shuō)道：“這節(jié)課，我們來(lái)玩小小雕塑家的嬉戲!”大家一聽都沖動(dòng)得手舞足蹈。

嬉戲規(guī)矩是：一、三人一組，兩個(gè)人當(dāng)?shù)袼芗遥粋€(gè)人當(dāng)大理石;二、我們可以先想好大理石的外形——手、頭、腳等部位的動(dòng)作;三、作品好了之后，大家開頭賞識(shí)作品。

第一組上臺(tái)的是兩位男生和一位女生，其中葉同學(xué)當(dāng)大理石，剩余兩位同學(xué)當(dāng)?shù)袼芗?。嬉戲開頭了，兩位雕塑家經(jīng)過(guò)一番磋商后，把葉同學(xué)的左手向上伸，身體向前傾斜，并把他的手指做成蘭花指狀，接著讓他的右手緊貼著身子。這時(shí)，老師問(wèn)我們：“你們誰(shuí)能把雕塑的樣子名字說(shuō)出來(lái)?”“這猶如嫦娥奔月?！薄安粚?duì)，他是男的，理應(yīng)后羿對(duì)比適合，可是后羿怎么指蘭花指呢?”大家聽了都笑成了一鍋粥?！皼](méi)錯(cuò)，就是嫦娥奔月!”臺(tái)上的雕塑家異口同聲地說(shuō)道。只見(jiàn)臺(tái)上的葉同學(xué)，臉漲得通紅，生氣極了!

其次組是兩位女同學(xué)和一位男同學(xué)。老師請(qǐng)了其中一位女同學(xué)當(dāng)大理石，兩位雕塑家先是擺出了一個(gè)大字型，然后老師覺(jué)得太簡(jiǎn)樸了，他們又?jǐn)[出了一個(gè)歌手的樣子，大家這才勉為其難地讓他們通關(guān)。

結(jié)果一組最雷人了，那個(gè)“大理石”被雕塑家擺成僵尸的造型后，儼然活了過(guò)來(lái)，一蹦一跳地朝雕塑家前進(jìn)，這把雕塑家嚇得加緊跑回了位子。大家看了都笑得前仰后合，不過(guò)我卻看得膽戰(zhàn)心驚，要知道我最怕僵尸了。

嬉戲在大家的歡樂(lè)聲中終止了，真期望下一節(jié)嬉戲課的到來(lái)。

小學(xué)敘事類作文大全5

星期三，我們班和三三班舉行了一場(chǎng)拔河比賽。

我們雙方都信仰滿滿，打定好之后，裁判就吹響了哨子，一場(chǎng)強(qiáng)烈的比賽開頭了。剛上場(chǎng)，我們班的同學(xué)就使出吃奶的力氣，想讓繩子往我們這邊來(lái)?？墒菍?duì)方力氣太大了，幾下就把我們拉了過(guò)去。第一場(chǎng)，我們慘敗。

其次局，雙方互換位置，接著舉行強(qiáng)烈的比賽。比賽一開頭，同學(xué)們就用力拉繩子，好不輕易拉回來(lái)一局。關(guān)鍵時(shí)刻，我前面的柳貝兒摔倒了，一下子砸到我，我又把后面的同學(xué)弄倒了。我們這邊又處于劣勢(shì)，被對(duì)方連拖帶拽又給拉了過(guò)去。就這樣，我們班又