一年級上冊美術(shù)教案-16大家一起畫-人美版

《大家一起畫》教案西安市蓮湖區(qū)西關(guān)第一小學(xué)

課型：造型·表現(xiàn)

課時：1課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.

初步了解、體驗(yàn)、感受繪畫可以采用多種不同的媒材，拓寬學(xué)生對媒材的認(rèn)識。能用喜歡的媒材和同學(xué)合作完成一幅作品。

2.

在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中感悟繪畫中媒材的多樣性。在合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)集體的力量。

3.

培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣及大膽創(chuàng)作的習(xí)慣。通過集體創(chuàng)作感受個人在集體中的作用。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.

重點(diǎn)：拓寬學(xué)生的媒材概念，了解集體合作的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。

2.

難點(diǎn)：如何巧妙運(yùn)用不同媒材，在合作中使畫面有美感。

教學(xué)設(shè)計：

一、

校園文化導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們都是西關(guān)一小的一年級的學(xué)生，你們知道我們學(xué)校的校園文化是什么嗎？

生：槐文化

師：對，大家都知道。因?yàn)槲覀儗W(xué)校門前有一棵600多歲的老槐樹。它可是我們國家二級保護(hù)文物，而且我們西安市的市樹就是國槐，所以我們就把美麗的校園稱作“槐苑”，而同學(xué)們就是“大槐苑”里的一顆顆“小槐芽”。我們每天在這里快樂學(xué)習(xí)，健康成長。“小槐芽”們，你們愛我們的“槐苑”嗎？

生：愛。

(設(shè)計意圖：以學(xué)生都知道的校園文化導(dǎo)入，對一年級新生傳遞校園文化精神，以校園文化貫穿始終，讓學(xué)生感受校園文化氛圍)

師：既然我們是美術(shù)課，你能用繪畫的方式來表達(dá)你對“槐苑”的愛嗎？

生：我想畫……

師：你想用哪種工具來畫？為什么想用這種工具來畫？

生：水彩筆、油畫棒、顏料……因?yàn)椤ńo回答問題的學(xué)生獎勵“槐芽獎?wù)隆保?/p>

（設(shè)計意圖：讓學(xué)生自己介紹自己喜歡用的繪畫用具并介紹這種用具的特性，豐富大家對繪畫用具的認(rèn)識）

二、

講授新課

1.

了解不同媒材

（課件出示各種繪畫用具）

師：原來同學(xué)們會用這么多不同的繪畫用具啊，真是太厲害了。我上小學(xué)的時候就只用過水彩筆，你們可是比老師都厲害??！

師：老師想考考大家，不用筆能不能畫？

生：（答略）

（課件出示其它特殊繪畫媒材：豆子，扣子，紙，蔬菜等等）

師：不用紙能不能畫？

生：（答略）

師：不用紙古埃及人在墻上畫，而我們中國人也喜歡在房梁上畫

（課件出示書中內(nèi)容）

師：小朋友們喜歡在哪里畫？沙灘上也能畫，雪地能當(dāng)大畫紙。原來不用紙不用筆也能畫畫。同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，書中幾幅圖中的學(xué)生他們都是怎樣畫畫的？

生：合作畫畫。

（設(shè)計意圖：感受繪畫可以采用多種不同的媒材，拓寬學(xué)生對媒材的認(rèn)識。解決本課教學(xué)重點(diǎn)。）

（出示完整課題《大家一起畫》）

師：剛才很多同學(xué)都想畫一幅畫表達(dá)你們對“槐苑”的愛，老師今天也想畫一幅畫表達(dá)我對“槐苑”的愛。我想畫一棵大槐樹?？墒俏医裉煲嫷倪@棵大槐樹可不是一般的大槐樹，它可是一棵巨大的大槐樹。大家看看老師是怎樣畫的？

（播放教師操場作畫視頻）

師：這棵大槐樹實(shí)在是太大了，我一個人可畫不完。你們愿意幫幫老師一起來來完成這幅畫嗎？

（設(shè)計意圖：通過教師的視頻演示，讓學(xué)生了解本節(jié)課的創(chuàng)作形式。）

（PPT出示操場上畫好的大槐樹枝干）

2.

探討畫面內(nèi)容

師：老師畫了藍(lán)天草地和大槐樹，你發(fā)現(xiàn)我是用什么東西“畫”的？

生：藍(lán)色彩旗畫藍(lán)天，綠色彩旗畫樹冠和草坪，檔案袋畫樹干。師：對了，藍(lán)天和草坪還有樹冠我挑選了相應(yīng)顏色的彩旗鋪滿。我又用了我們學(xué)校里的檔案袋拼成了大樹干，因?yàn)槲矣X得檔案袋的顏色和樹干很像。是不是很有意思？

師：請同學(xué)們小組討論一下，你們組想在我們的大槐樹上，或者周圍添加什么，讓我們的畫面更豐富跟美麗呢？可以用哪些材料來畫？來看一看老師還為大家準(zhǔn)備了什么有趣的創(chuàng)作材料。

（板書：臉盆，床單，折扇，紙盤……）

師：這些都是我從咱們學(xué)校找來的材料，有文具，美術(shù)用品，體育器材等等。

生：（回答）

師：（板書色彩，形狀，組合，聯(lián)想）

師：同學(xué)們的想法真是太棒了，接下來就請同學(xué)們按自己的小組站好隊，跟著老師到操場上一起來完成這幅大槐樹。

（設(shè)計意圖：通過觀察、討論，讓學(xué)生明白如何巧妙運(yùn)用不同媒材，和如何在合作中使畫面有美感。解決本課教學(xué)重難點(diǎn)）

三、學(xué)生創(chuàng)作

1.組織學(xué)生

請同學(xué)們按照自己小組剛才討論的結(jié)果，挑選自己需要的材料，共同合作完成，擺放時注意不要踢到其他小組的作品。完成后的小組請回到自己小組的區(qū)域內(nèi)。讓我們比一比，哪個小組合作的又快又好。

3.

學(xué)生創(chuàng)作

教師巡視指導(dǎo)

（設(shè)計意圖：通過這種新穎的創(chuàng)作形式培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣及大膽創(chuàng)作的習(xí)慣。通過集體創(chuàng)作感受個人在集體中的作用）

四、展示評價

師：我們的“小槐芽”們太了不起了，你們居然一起完成了這么巨大的一幅“大槐樹”。你們喜歡今天的這個作品嗎？以后還想不想這樣大家一起畫？

師：同學(xué)們，我們今天一起思考，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同完成了這樣一棵巨大的大槐樹，這是我們集體的力量。老師也希望你們這些小小的“槐芽”，可以在西關(guān)一小這個“大槐苑”里共同學(xué)習(xí)，互相幫助，總有一天，小槐芽也可以長成大槐樹！

師：今天我們的課就上到這兒，同學(xué)們再見！

生：老師再見！

（設(shè)計意圖：最后再次以校園文化作為總結(jié)，讓學(xué)生不但完成了本節(jié)美術(shù)課的教學(xué)要求，還將校園文化滲透其中，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和情感升華。）

教學(xué)反思:

本課是人美版一年級上冊的內(nèi)容，學(xué)生年齡比較小，剛?cè)雽W(xué)不久。本課的教學(xué)目標(biāo)就是要讓學(xué)生了解繪畫可以采用多種不同的媒材，并且能在合作中合理巧妙的使用這些媒材進(jìn)行繪畫。所以我設(shè)計本課時，對于媒材的介紹層層遞進(jìn)，從學(xué)生常用的常規(guī)繪畫用具，到曾經(jīng)接觸過的特殊拼畫媒材，最后出示學(xué)生從未使用過的媒材，也是課本中沒有的給出媒材，讓學(xué)生更容易理解媒材的多樣性，知道生活中的一切物品只要經(jīng)過巧妙的組合都可以成為繪畫媒材，讓學(xué)生知道要認(rèn)真觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)，這樣既拓展了學(xué)生的思維，又解決了本課的重點(diǎn)問題。

在對媒材的巧妙使用上面，我以視頻微課的形式，向?qū)W生展示了我是如何使用特殊媒材拼擺畫面的，讓學(xué)生對本課的創(chuàng)作形式和方法一目了然。我利用小組討論的方法讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)色彩和造型規(guī)律，并讓學(xué)生進(jìn)行小組分工討論及安排。在匯報討論結(jié)果時，我進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，讓學(xué)生根據(jù)媒材的色彩及外形特征進(jìn)行巧妙的組合及聯(lián)想，并利用課件對學(xué)生的聯(lián)想的內(nèi)容進(jìn)行了具體組合方法圖解，讓一年級學(xué)生更容易掌握拼擺技巧，解決了本課的難點(diǎn)問題。

本課我由始至終貫穿校園文化這條思想主線，讓學(xué)生既學(xué)