心理健康知識(shí)選擇題集

心理健康知識(shí)選擇題集心理健康知識(shí)選擇題集心理健康知識(shí)選擇題集xxx公司心理健康知識(shí)選擇題集文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度一、是非題1、判斷一個(gè)人的心理健康，不能簡(jiǎn)單的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。一個(gè)人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。（√）2、心理健康與心理障礙是相對(duì)的概念，二者相比較而存在，其中沒(méi)有絕對(duì)的界線。（√）3、心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)。（√）4、一個(gè)人，只要身體沒(méi)病就是健康。（×）5、健康的人就是沒(méi)有任何心理異?，F(xiàn)象。（×）6、來(lái)做心理咨詢的人都是心理有毛病的人。（╳）7、心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對(duì)立的兩極，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。（√）8、心理健康狀態(tài)是靜止的，固定不變的。（╳）9、大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主，（√）10、心理咨詢的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人自助”。（√）11、有一定程度的心理問(wèn)題，可以靠自我壓抑，不要找心理咨詢老師。（╳）

12、保密原則是心理咨詢中最重要的原則（√）13、健康不僅包括身體健康而且更應(yīng)包括心理健康（√）14、能了解自我，不過(guò)度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。（√）15、心理壓力總是有害的。（╳）16、如果一個(gè)人有抑郁情緒，與他提及自殺會(huì)導(dǎo)致他產(chǎn)生自殺的想法（╳）17、自殺無(wú)法預(yù)防，之前沒(méi)有任何征兆（╳）18、自殺者不會(huì)說(shuō)自己要自殺。（╳）19、大學(xué)生經(jīng)常參加集體活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)、同學(xué)聚會(huì)，是增進(jìn)身心健康的良方。（√）

20、大學(xué)生心理問(wèn)題主要集中在學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往、情感等問(wèn)題上（√）21、多疑是一種完全由主觀猜測(cè)產(chǎn)生的不信任心理，是影響大學(xué)生人際交往的重要因素。（√）22、大學(xué)生對(duì)職業(yè)和前途的考慮是在畢業(yè)時(shí)才考慮還來(lái)得及（╳）23、朋友之間應(yīng)該坦誠(chéng)，相互不應(yīng)有保密的事，這是合理認(rèn)知。（╳）24、人際挫折包括人際關(guān)系和社會(huì)適應(yīng)兩個(gè)方面。（√）25、社交恐懼癥是后天形成的條件反射，是經(jīng)過(guò)強(qiáng)化過(guò)程而產(chǎn)生的。（╳）26、增進(jìn)人際交往，改善人際環(huán)境的關(guān)鍵在于加強(qiáng)心理調(diào)試，培養(yǎng)交往能力。（√）27、對(duì)他人的印象一旦形成就不會(huì)改變（╳）28、多給人以值得的贊美，能增進(jìn)人際關(guān)系的和諧。（√）

29、有科學(xué)實(shí)踐證明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代，并且這種障礙具有不可根治的特性。（×）30、對(duì)情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對(duì)情緒的意志或壓抑。（√）31、情緒的合理疏泄雖然那不是必要的，但有益于身體健康。（×）32、思維定勢(shì)對(duì)問(wèn)題的解決起障礙作用。（×）33、對(duì)人類來(lái)說(shuō)，遺忘并不都是有害的。（√）34、在人生中，智力的發(fā)展水平隨年齡發(fā)展而變化，基本上是勻速直線前進(jìn)的。（×）35、智力水平越高，心理水平越高。（×）36、機(jī)械識(shí)記是一種靠多種重復(fù)進(jìn)行的識(shí)論，也就是人們常講的死記硬背。（╳）37、抑郁癥就是心情不好，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)自然恢復(fù)。（×）38、挫折對(duì)人既有消極的意義，也有積極的意義。（√）39、考試之前越放松越容易考出好成績(jī)。（×）40、動(dòng)機(jī)水平越高，工作效率就越高（╳）41、心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，只要有了人腦和客觀現(xiàn)實(shí)，就會(huì)產(chǎn)生人的心理。（╳）42、氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低，但能影響工作的效率。（√）43、缺乏自信、有自卑感的人更容易體驗(yàn)到挫折感。（√）44、成就感高的人更容易去嘗試非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。（╳）45、愛(ài)情是人類特有的高級(jí)精神生活。（√）46、并非每個(gè)人都能被催眠（√）47、心理可以直接影響生理，反之也一樣。（√）48、挫折不會(huì)直接導(dǎo)致人們攻擊行為。（╳）49、人在夜晚感情最豐富，是嗎（√）

50、跑步可消除郁悶心情。（√）51、興趣是人們進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的間接動(dòng)力。（╳）52、不愉快的情緒由外界引起，自己無(wú)法控制是不合理認(rèn)知。（√）53、長(zhǎng)期的高焦慮會(huì)引起高血壓，胃潰瘍（√）四、搶時(shí)題：（共150道）1、心理健康狀態(tài)是靜止的，固定不變的。（B）

A對(duì)B錯(cuò)2、判斷一個(gè)人的心理健康，不能簡(jiǎn)單的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。一個(gè)人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。（A）

A對(duì)B錯(cuò)3、心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對(duì)立的兩極，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。（A）A對(duì)B錯(cuò)4、去學(xué)校心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。（B）

A對(duì)B錯(cuò)5、心理壓力總是有害的。（B）

A對(duì)B錯(cuò)6、同樣的不幸事件會(huì)因?yàn)閭€(gè)體的不同所引起的挫折感是不一樣的。（A）

A對(duì)B錯(cuò)7、當(dāng)情境的作用很明顯時(shí)，我們傾向于把人的行為歸因于內(nèi)在原因。（B）

A對(duì)B錯(cuò)8、社會(huì)刻板印象中，既包括否定的反面現(xiàn)象，也包括積極的正面印象。（A）

A對(duì)B錯(cuò)9、人本主義方法是一種指示性的心理療法。（B）

A對(duì)B錯(cuò)10、害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（A）

A對(duì)B錯(cuò)11、人本主義的觀點(diǎn)認(rèn)為，人類的主要任務(wù)是使自己的潛能得到不斷發(fā)展。（A）

A對(duì)B錯(cuò)12、酗酒也是一種心理障礙。（A）

A對(duì)B錯(cuò)13、動(dòng)機(jī)水平越高，工作效率就越高（B）

A對(duì)B錯(cuò)14、當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)體現(xiàn)有的平衡或超過(guò)了個(gè)體的能力所及，個(gè)體就會(huì)感受到壓力。（A）

A對(duì)B錯(cuò)15、健康是指軀體的一種穩(wěn)定、充滿活力的一般狀態(tài)。（B）

A對(duì)B錯(cuò)16、心理健康與心理障礙是相對(duì)的概念，二者相比較而存在，其中沒(méi)有絕對(duì)的界線。（A）

A對(duì)B錯(cuò)17、氣質(zhì)和性格都有好壞之分。（B）

A對(duì)B錯(cuò)18、心理治療一般都是一對(duì)一的治療，小組治療收效甚微。（B）

A對(duì)B錯(cuò)19、心理咨詢師應(yīng)根據(jù)來(lái)訪者的具體情況任意延長(zhǎng)或縮短咨詢時(shí)間。（B）

A對(duì)B錯(cuò)20、遺傳是精神分裂癥患病的一大原因。（A）

A對(duì)B錯(cuò)21、氣質(zhì)類型有好壞之分（B）

A對(duì)B錯(cuò)22、健康不僅包括身體健康而且更應(yīng)包括心理健康（A）

A對(duì)B錯(cuò)23、所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個(gè)人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)（A）

A對(duì)B錯(cuò)24、人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣一樣是隨時(shí)變化的（B）

A對(duì)B錯(cuò)25、大學(xué)生心理問(wèn)題主要集中在學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往、情感等問(wèn)題上（A）

A對(duì)B錯(cuò)26、對(duì)于生活中所面臨的各種問(wèn)題，常見(jiàn)的不良心理反應(yīng)有焦慮、孤獨(dú)、自我拒絕、他人取向等（B）

A對(duì)B錯(cuò)27、心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)、理論和技術(shù)，通過(guò)咨詢者與求詢者的交談、協(xié)商、指導(dǎo)過(guò)程，幫助求詢者達(dá)到自助的目的（A）

A對(duì)B錯(cuò)28、心理咨詢等同于心理治療（B）

A對(duì)B錯(cuò)29、心理學(xué)意義上的挫折是指?jìng)€(gè)體在通向目標(biāo)的過(guò)程中，遇到難以克服的障礙和干擾，致使動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要無(wú)法滿足時(shí)所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或情緒反應(yīng)（A）

A對(duì)B錯(cuò)30、精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)理論中深入探討了自我，自我由本我和超我組成（B）

A對(duì)B錯(cuò)31、人格障礙是指某人的人格特征嚴(yán)重偏離在特定文化觀念、思想、情感和人際關(guān)系中人們普遍的模式。（A）

A對(duì)B錯(cuò)32、心理衛(wèi)生指的是以積極的、有效的心理活動(dòng)，平穩(wěn)的、正常的情緒狀態(tài)，對(duì)當(dāng)前和發(fā)展著的社會(huì)和自然環(huán)境有良好的適應(yīng)。（A）

A對(duì)B錯(cuò)33.判斷是否為變態(tài)心理，最終應(yīng)該通過(guò)心理測(cè)量或醫(yī)學(xué)鑒定來(lái)確認(rèn)。（A）

A對(duì)B錯(cuò)34.心理健康就是一個(gè)人能夠充分協(xié)調(diào)自己的知、情、行，使之達(dá)到良好的社會(huì)適應(yīng)，并能夠充分發(fā)掘自身的潛能。（A）

A對(duì)B錯(cuò)35.人的性格是先天形成的。（B）

A對(duì)B錯(cuò)36.互相之間愈接近的人人際關(guān)系就愈好。（B）

A對(duì)B錯(cuò)37.大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主，（A）

A對(duì)B錯(cuò)38.馬斯洛提出了自我實(shí)現(xiàn)理論。（A）

A對(duì)B錯(cuò)39.態(tài)度決定行為。（B）

A對(duì)B錯(cuò)40.對(duì)人的第一印象形成后，很難再改變。（B）

A對(duì)B錯(cuò)41.自言自語(yǔ)是一種精神緊張的表現(xiàn)。（B）

A對(duì)B錯(cuò)42.自我暗示是一種對(duì)自己施加某種影響，從而調(diào)整心境，情境和加強(qiáng)自我意識(shí)的方法。（B）

A對(duì)B錯(cuò)43.打電話能提高人的活力，令整體細(xì)胞都有良好的影響。（A）

A對(duì)B錯(cuò)44.有科學(xué)實(shí)踐證明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代，并且這種障礙具有不可根治的特性。（B）

A對(duì)B錯(cuò)45.各長(zhǎng)途司機(jī)頻繁導(dǎo)致車禍發(fā)生的原因之一是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期不與人交流產(chǎn)生的孤獨(dú)感而使他們產(chǎn)生幻覺(jué)而引發(fā)事故。（B）

A對(duì)B錯(cuò)46.激情是一種消極的情緒狀態(tài)。（B）

A對(duì)B錯(cuò)47.情感是情緒的外在表現(xiàn),情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。（B）

A對(duì)B錯(cuò)48.當(dāng)認(rèn)知和情感不一致時(shí),一般是認(rèn)知將決定人的行為。（B）

A對(duì)B錯(cuò)49.一個(gè)理智強(qiáng)的大學(xué)生面對(duì)不良的情緒波動(dòng)時(shí),能主動(dòng)地尋找引起情緒波動(dòng)的原因，并不斷地調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài),避免情緒波動(dòng)造成的不利影響。（A）

A對(duì)B錯(cuò)50.對(duì)情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對(duì)情緒的抑制或壓抑。（A）

A對(duì)B錯(cuò)51.情緒的合理疏泄雖然不是必要的，但有益于身體健康。（B）

A對(duì)B錯(cuò)52.引導(dǎo)大學(xué)生合理的情緒疏泄，就是以建設(shè)性的態(tài)度關(guān)心理解其困境。（A）

A對(duì)B錯(cuò)53.高尚的幽默是精神的消毒劑，是極有助于個(gè)人適應(yīng)的工具。（A）A對(duì)B錯(cuò)54.課堂氣氛是對(duì)學(xué)生課堂行為施加的外部準(zhǔn)則。（A）

A對(duì)B錯(cuò)55.對(duì)職業(yè)成就的影響，興趣的作用更大于性格和能力因素,這說(shuō)法對(duì)嗎（A）

A對(duì)B錯(cuò)56.幻想常使人想入非非，因此應(yīng)避免學(xué)生產(chǎn)生幻想。（B）

A對(duì)B錯(cuò)57.思維定勢(shì)對(duì)問(wèn)題的解決起障礙作用。（B）

A對(duì)B錯(cuò)58.心理發(fā)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的。（A）

A對(duì)B錯(cuò)59.人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無(wú)規(guī)律可循。（B）

A對(duì)B錯(cuò)60.心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，只要有了人腦和客觀現(xiàn)實(shí)，就會(huì)產(chǎn)生人的心理。（B）

A對(duì)B錯(cuò)61.一切條件反射都是在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上形成的。（A）

A對(duì)B錯(cuò)62.人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，既有主觀性，也有客觀性。（A）

A對(duì)B錯(cuò)63.知覺(jué)在感覺(jué)的基礎(chǔ)上形成，是感覺(jué)的數(shù)量綜合。（B）

A對(duì)B錯(cuò)64.靈感屬于無(wú)意想象。（B）

A對(duì)B錯(cuò)65.智商又稱EQ，是表示天資，智力程度的。（B）

A對(duì)B錯(cuò)66.大學(xué)生對(duì)職業(yè)和前途的考慮是在畢業(yè)時(shí)才考慮還來(lái)得及（B）

A對(duì)B錯(cuò)67.對(duì)他人的第一印象一旦形成，就不會(huì)再改變。（B）

A對(duì)B錯(cuò)68.機(jī)械識(shí)記是一種靠多種重復(fù)進(jìn)行的識(shí)論，也就是人們常講的死記硬背。（B）

A對(duì)B錯(cuò)69.長(zhǎng)期的高焦慮會(huì)引起高血壓,胃潰瘍

。（A）

A對(duì)B錯(cuò)70.心理活動(dòng)的動(dòng)力特征主要指心理過(guò)程的強(qiáng)度和指向性。（B）

A對(duì)B錯(cuò)71.隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)體心理所發(fā)生的變化叫做心理發(fā)展。（B）

A對(duì)B錯(cuò)72.常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并無(wú)嚴(yán)格界限。（A）

A對(duì)B錯(cuò)73.如果說(shuō)粗心大意是穩(wěn)定的個(gè)性特征，漫不經(jīng)心則是暫時(shí)的心理狀態(tài)。（A）

A對(duì)B錯(cuò)74.對(duì)人類來(lái)說(shuō)，遺忘并不都是有害的。（A）

A對(duì)B錯(cuò)75.到大學(xué)階段，學(xué)生的理解識(shí)記已高度發(fā)展了，機(jī)械識(shí)記幾乎不存在了。（B）

A對(duì)B錯(cuò)76.有良好的道德動(dòng)機(jī)，就會(huì)表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)牡赖滦袨榉绞?。（B）

A對(duì)B錯(cuò)77.心理咨詢?cè)谌魏吻闆r下，對(duì)來(lái)訪者的個(gè)人資料都一定要保密。（B）

A對(duì)B錯(cuò)78.心理學(xué)是一門古老而又年輕的科學(xué)。（A）

A對(duì)B錯(cuò)79.沒(méi)有疾病就是健康。（B）

A對(duì)B錯(cuò)80.在回憶過(guò)程中的情感情緒狀態(tài)是決定其效果的最重要因素。（B）

A對(duì)B錯(cuò)81.心理過(guò)程和個(gè)性的相互制約關(guān)系，從整體上反映了人的心理活動(dòng)的共同規(guī)律和差異規(guī)律的辯證統(tǒng)一。（A）

A對(duì)B錯(cuò)82.靈長(zhǎng)類動(dòng)物能掌握一定的手勢(shì)語(yǔ)，說(shuō)明已經(jīng)有了思維能力。（B）

A對(duì)B錯(cuò)83.聽(tīng)南極考察團(tuán)的報(bào)告時(shí)，頭腦中浮現(xiàn)出企鵝，雪窩等現(xiàn)象，這是一種創(chuàng)造性想象活動(dòng)。（B）

A對(duì)B錯(cuò)84.感覺(jué)只是在單個(gè)的維度上對(duì)復(fù)雜事物的簡(jiǎn)單要素進(jìn)行分析。（A）

A對(duì)B錯(cuò)85.人類的感覺(jué)器官很強(qiáng)，能夠感覺(jué)到十余種感覺(jué)。（A）

A對(duì)B錯(cuò)86.發(fā)現(xiàn)“無(wú)意義音節(jié)的學(xué)習(xí)效果不及有意義的詞”的記憶規(guī)律是德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯。（A）

A對(duì)B錯(cuò)87.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問(wèn)題的效率有密切關(guān)系，動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，解決問(wèn)題的效率越高。（B）

A對(duì)B錯(cuò)88.人的面部表情是個(gè)體通過(guò)后天模仿，學(xué)習(xí)而獲得的，與先天遺傳關(guān)系不大。（B）

A對(duì)B錯(cuò)89.信息從長(zhǎng)時(shí)記憶進(jìn)入短時(shí)記憶可以通過(guò)復(fù)述來(lái)實(shí)現(xiàn)。（A）

A對(duì)B錯(cuò)90.語(yǔ)言是交際的工具，言語(yǔ)是交際的過(guò)程。（A）

A對(duì)B錯(cuò)91.幾何圖形錯(cuò)覺(jué)只要知道了它是錯(cuò)覺(jué)，經(jīng)主觀努力就可以消失。（B）

A對(duì)B錯(cuò)92、有一定程度的心理問(wèn)題，可以靠自我壓抑，不要找心理咨詢老師。（B）

A對(duì)B錯(cuò)93、能了解自我，不過(guò)度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。(A）

A對(duì)B錯(cuò)94、心理咨詢的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人自助”。（A）

A對(duì)B錯(cuò)95、聽(tīng)輕松的音樂(lè)，可以減輕心理上的壓力，放松心情。（A）

A對(duì)B錯(cuò)96、經(jīng)常參加集體活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)、同學(xué)聚會(huì)，是增進(jìn)身心健康的良方。（A）

A對(duì)B錯(cuò)97、多給人以值得的贊美，能增進(jìn)人際關(guān)系的和諧。（A）

A對(duì)B錯(cuò)98、心境是指人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。（A）

A對(duì)B錯(cuò)99、我國(guó)對(duì)心理咨詢的重視是從80年代開(kāi)始的。（A）

A對(duì)B錯(cuò)100、我國(guó)心理咨詢已經(jīng)職業(yè)化。（A）

A對(duì)B錯(cuò)101、心理咨詢和心理治療的主要對(duì)象是相同的。（B）

A對(duì)B錯(cuò)102、互聯(lián)網(wǎng)咨詢是目前最好、最有效的主要方式。（B）

A對(duì)B錯(cuò)103、有心理障礙的人的人格十分完整。（B）

A對(duì)B錯(cuò)104、心理疾病邊緣是心理紊亂的最嚴(yán)重狀態(tài)。（A）

A對(duì)B錯(cuò)105、有心理問(wèn)題的人的思維保持著嚴(yán)密的邏輯性。（A）

A對(duì)B錯(cuò)106、培養(yǎng)朋輩心理咨詢員是大學(xué)心理咨詢的常見(jiàn)模式。（A）

A對(duì)B錯(cuò)107、記憶減退是常見(jiàn)的記憶障礙，患者大多不能自已，不承認(rèn)自己記性不好。（A）

A對(duì)B錯(cuò)108、在抑郁癥中，幻聽(tīng)較多見(jiàn)。（B）

A對(duì)B錯(cuò)109、強(qiáng)、平衡、不靈活是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型的抑郁癥。（B）

A對(duì)B錯(cuò)110、精神分裂癥的患者多是瘦弱型或強(qiáng)壯型。（A）

A對(duì)B錯(cuò)111、再好的朋友之間也需要適當(dāng)?shù)谋３志嚯x。（A）

A對(duì)B錯(cuò)112、心境對(duì)人的生活、工作和健康不會(huì)發(fā)生重要的影響。（B）

A對(duì)B錯(cuò)113、快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼是人類基本的情緒。（A）

A對(duì)B錯(cuò)114、夢(mèng)是一種不正常的生理和心理現(xiàn)象，應(yīng)該引起重視。（B）

A對(duì)B錯(cuò)115、人類最基本的味覺(jué)是甜、酸、苦、辣四種。（B）

A對(duì)B錯(cuò)116、人生就是一個(gè)不斷選擇、不斷奮斗、不斷追求的過(guò)程。（A）

A對(duì)B錯(cuò)117、上網(wǎng)成癮全稱是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，是一種心理障礙。（A）

A對(duì)B錯(cuò)118、心理咨詢又名心理治療。（B）

A對(duì)B錯(cuò)119、氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低，但能影響工作的效率。（A）

A對(duì)B錯(cuò)120、氣質(zhì)類型不會(huì)影響人的健康。（B）

A對(duì)B錯(cuò)121、性格的理智特征是性格的核心。（B）

A對(duì)B錯(cuò)122、家庭對(duì)孩子的評(píng)價(jià)常常是兒童產(chǎn)生自卑感的根源。（A）

A對(duì)B錯(cuò)123、智力水平越高，心理水平越高。（B）

A對(duì)B錯(cuò)124、反復(fù)出現(xiàn)的幻覺(jué)也可見(jiàn)于正常人。（B）

A對(duì)B錯(cuò)125、人的所有心理活動(dòng)都有節(jié)律性。（A）

A對(duì)B錯(cuò)126、心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)。（A）

A對(duì)B錯(cuò)127、情緒協(xié)調(diào)是人正常生活最基本的心理?xiàng)l件。（B）

A對(duì)B錯(cuò)128、求助者對(duì)咨詢工作的期望越高越好，因?yàn)檫@有助于增強(qiáng)治療效果。（B）

A對(duì)B錯(cuò)129、心理咨詢師不應(yīng)該幫助求助者解決具體的困難，而應(yīng)該幫助他們自己去面對(duì)問(wèn)題。（A）

A對(duì)B錯(cuò)130、咨詢時(shí)，不應(yīng)該打斷求助者的敘述，免得引起對(duì)方的反感，哪怕對(duì)方敘述的內(nèi)容并不重要。（B）

A對(duì)B錯(cuò)131、心理咨詢師也是普通人，咨詢時(shí)難免也會(huì)有各種情緒反應(yīng)，這是正常的。（A）

A對(duì)B錯(cuò)132、咨詢師發(fā)現(xiàn)求助者之所以會(huì)陷入困擾，是他的價(jià)值觀與大多數(shù)人不同，那么，咨詢師有責(zé)任改變他的價(jià)值觀。（B）

A對(duì)B錯(cuò)133、在咨詢過(guò)程中，