2023幼兒教師個人總結(jié)優(yōu)質(zhì)6篇

Word———2023幼兒教師個人總結(jié)優(yōu)質(zhì)6篇要想寫好個人總結(jié)，首先要依據(jù)自己的實際工作綻開，準(zhǔn)時記錄個人總結(jié)是每一位職場人應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，以下是我細(xì)心為您推舉的2023幼兒老師個人總結(jié)優(yōu)質(zhì)6篇，供大家參考。

2023幼兒老師個人總結(jié)篇1

一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去了，總結(jié)過去的工作閱歷，以便更好的提高自己的各項工作水平，提高教學(xué)質(zhì)量，特做一下工作總結(jié)：

一、思想政治方面：

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想直接影響到孩子，我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己，樂觀參與園內(nèi)各項活動，并仔細(xì)做記錄，做到不遲到不早退，樹立為人師表的形象。

二、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對班級的常規(guī)狀況進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一應(yīng)答口令，讓幼兒自己爭論形成各項常規(guī)的規(guī)章，利用晨檢，午餐前的時間向幼兒教介紹自我愛護(hù)行為的簡潔常識，請家長共同協(xié)作對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)和平安防護(hù)的教育。

三、教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活躍、好動，思維靈敏等特點，體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬，拍打，投跳，平衡等技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法、動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。

幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前、講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，特殊是在計算方面明顯，幼兒從操作實物卡片到到數(shù)字小卡片把握了10以內(nèi)的加減法。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮等。幼兒喜愛探究，觀看事物比較細(xì)致。通過了解家鄉(xiāng)，祖國日新月異的變化，從而懂得愛惜，愛護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識。如愛家愛家鄉(xiāng)，愛祖國情感。這學(xué)期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的學(xué)問面變更廣了，培育了幼兒的傾聽力量及表達(dá)力量，提高幼兒對文學(xué)作品感愛好，促進(jìn)幼兒思維進(jìn)展。知道常見的科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系。只有初步的動手力量，同時也獲得了勝利的體驗，利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、美術(shù)、唱歌等活動使幼兒事物技工力量進(jìn)步較大。

四、家長工作：

這個學(xué)期與家長協(xié)作，做好家園聯(lián)系，每周展現(xiàn)周方案，讓孩子了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教育要求，對幼兒消失的問題準(zhǔn)時進(jìn)行家訪。

五、主題活動：

在每個活動主題開展前，我們依據(jù)孩子的愛好點，通過家長問卷，幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始把握狀況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。

六、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中，我們的工作又向前進(jìn)了一步。但也存在不足，仔細(xì)反思，調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚長避短。

2023幼兒老師個人總結(jié)篇2

又度過了緊急、充實而繁忙的一個月。這一個月雖然有點辛苦但也很扎實，感覺自己在各方面都成長不少。在此，要感謝幼兒園給我供應(yīng)了這樣一個成長的環(huán)境和進(jìn)展的平臺。

9月份，我正式進(jìn)入-班做配教老師，在陳老師的帶領(lǐng)，我跟x老師、x老師和x老師的協(xié)作下，班級各項工作都開展的比較順當(dāng)，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

由于到了學(xué)期末，本月未開展主題教學(xué)活動，針對我班幼兒的年齡偏小的特征，在數(shù)學(xué)、語言、平安、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增加了一些教學(xué)內(nèi)容，為本班幼兒進(jìn)入大班做預(yù)備。x月x日-對本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測查，從測查結(jié)果看，x%的幼兒對于語言智能、空間智能、平安學(xué)問等都把握得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全把握。測查效果沒有上一次好，緣由在于測查前沒有針對幼兒的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí)，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。

二、區(qū)域活動

本月未設(shè)置新的區(qū)角，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給-超市里的商品貼上標(biāo)簽標(biāo)上價格，讓幼兒進(jìn)行“購買”的角色嬉戲。在美工區(qū)增加水墨、顏料，讓幼兒進(jìn)行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌，幼兒基本能把握進(jìn)區(qū)插卡，并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前，我們會給幼兒介紹一種新的區(qū)域嬉戲，給幼兒供應(yīng)參考。區(qū)域重點在于熬煉幼兒的精細(xì)動作力量。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教，所以區(qū)域活動基本由x老師和兩位實習(xí)老師負(fù)責(zé)，區(qū)域規(guī)劃表有時不能按原方案進(jìn)行，我個人對幼兒的區(qū)域活動觀看也不夠，需要我們努力進(jìn)行調(diào)整。

三、保育工作

本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注，提示幼兒準(zhǔn)時更換衣服，多喝水。從x月x日起，幼兒開頭服用涼茶，只有-因自己帶藥沒有喝。本月新進(jìn)了x個新生-，她在情感方面適應(yīng)力量較好，能在較短的時間內(nèi)適應(yīng)集體生活，但吃飯較慢，不會拿筷子，需要我們多關(guān)注。

四、家長工作

由于到了學(xué)期末，教學(xué)內(nèi)容基本上完，老師之間的調(diào)度較大，所以本月未請家進(jìn)步行助教。我們通過電話的形式與家長溝通，主動給家長打電話了解幼兒在家狀況，并將幼兒在園狀況反饋給家長。

本月家園聯(lián)系手冊的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強與家長的溝通，準(zhǔn)時反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時也需要我們敏銳的觀看力，盡量關(guān)注到每個幼兒的進(jìn)展。

班級工作的順當(dāng)開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動，更離不開我們和諧環(huán)境的營造，在此，要跟我們-班的老師們說一聲：你們辛苦了!盼望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項工作，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。

2023幼兒老師個人總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的力量都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中。我樂觀參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項工作。樂觀要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實際狀況動身，結(jié)合園內(nèi)工作方案，細(xì)心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時也得到共性的進(jìn)展。這也是我始終以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，準(zhǔn)時樂觀想園長和老老師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、進(jìn)展需要投放活動材料，依據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并準(zhǔn)時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒樂觀仔細(xì)參加區(qū)域活動，滿意幼兒進(jìn)展的需要。針對幼兒個別差異，愛好、力量投放了不同難度的活動材料。

本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)行活動時或是休息時，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠懇英勇、知錯就改、喜愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)逐步上升。

四、平安教育方面

嚴(yán)抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進(jìn)幼兒的平安學(xué)問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時清除。每次出外活動前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準(zhǔn)時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生平安事故。

五、家長工作方面

一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出教育幼兒的方法，認(rèn)真傾聽家長們的看法和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們供應(yīng)最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。

六、工作中的不足

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，準(zhǔn)時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理支配工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。

2023幼兒老師個人總結(jié)篇4

由于兒時的幻想，我選擇了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十二個春秋轉(zhuǎn)瞬而過。十二年來，工作勝任、孩子喜愛、家長信任，當(dāng)年的那份抱負(fù)，如今已經(jīng)變成了一份無悔的執(zhí)著;十二年里，我深深懂得，孩子就是家庭的盼望，社會的將來，我不敢有有絲毫的懈怠，用責(zé)任、用愛、用才智，細(xì)心編織著每一個家庭的盼望。04年，我被評為市級優(yōu)秀老師;我撰寫的論文、隨筆等也曾數(shù)次在國家級、省級、市級的刊物上發(fā)表;我進(jìn)行的教育活動也多次獲得了國家級、地區(qū)級的證書。我從不否認(rèn)自己是一名合格而精彩的幼兒老師，但潛意識里卻對多年如一日的工作產(chǎn)生了倦怠，以為后半生也就這么過下去了。可是生活卻往往在一瞬間發(fā)生些許變化。06年8月，我有幸成為了我園第一屆蒙氏班的老師。正是蒙氏教育為我開啟了教同學(xué)涯的另一方天地。在蒙氏的天地里，我用巧手、慧心和愛的語言，書寫平凡的每一天。

一、勤學(xué)

伴隨著孩子和家長的成長，我自己也在不斷地探究、成長。我視學(xué)習(xí)為生命不行或缺的一部分。學(xué)習(xí)，使我具有先進(jìn)的教育理念，使我能了解幼教進(jìn)展的最新動態(tài)，使我擁有了一雙慧眼。

帶著滿腔的熱忱與愛，我走進(jìn)了蒙氏教室。剛進(jìn)入蒙氏教室，由于教具本身的吸引，孩子們坐在工作毯前癡迷的做著工作，不在乎我的稚拙表現(xiàn)?？伞昂镁安婚L”，大約一個月后，消失了一些讓我摸不著頭腦的現(xiàn)象：有的孩子對“工作”變得不再有急躁，頻繁的更換教具或用一件教具敲打另一些教具，甚至把教具當(dāng)成武器玩“戰(zhàn)斗”的嬉戲……我介入到他們的活動中，低聲勸告甚至制止，可收效甚微。焦急無奈中我記起專家的話：蒙氏的書籍會關(guān)心我們解決困惑。趕忙找出《發(fā)覺兒童》《童年的隱秘》等書，這才發(fā)覺自己走入了誤區(qū)：把教具當(dāng)作了蒙氏教育的重點，忽視了對孩子的關(guān)注!我開頭反思自己的行為，調(diào)整自己的目標(biāo)，并從孩子的心理入手，注意了情感和規(guī)章教育并加強了對幼兒的觀看和記錄分析。

二、樂思

現(xiàn)在工作中、生活中最長聽到的一個詞是反思，這和蒙氏的思想更是不謀而合的。記得史園長在培訓(xùn)中曾經(jīng)說過：作為一個合格的蒙氏老師，肯定要擅長反思自己，這樣才能使自己各方面得到不斷的提升。

為什么小凡用教具對伙伴進(jìn)行攻擊?為什么小豪每天都不斷重復(fù)這項工作?小組活動中，柯柯為什么總情愿和別人溝通?為什么孩子們仿佛撒歡的小鹿在教室里歡蹦亂跳?一天結(jié)束的時候，我都會和自己的配班老師坐到一起，說一說一天的狀況，反思一下自己的行為，交換一下相互的看法。每周，我也會帶領(lǐng)我們四個蒙氏班的十二位老師，利用兩個中午的休息時間湊到一起，說一說自己的心得和困惑，反思、總結(jié)一下自己工作中的問題，共同查找解決的方法。

對于色板的工作，一帆操作了幾次就不感愛好了，莫非就讓它束之高閣?我轉(zhuǎn)移孩子的留意力，把教具當(dāng)成載體?！耙环?，今日你來做色板好嗎?我給你計一計，看你能用多長時間完成配對?”一聽老師要給他計時間，他一下子來愛好了。或許他的愛好點根本不在教具上，而是在和時間賽跑上，但是他會對此樂此不疲。

對于孩子們在教室亂跑的現(xiàn)象，我反思了自己教室的教具柜擺放位置，又詢問了一些資深的蒙氏老師，最終結(jié)合專家的看法將教室布置成了迷宮的模樣，固定了教具和教具柜的位置，這樣使區(qū)域之間有了間隔，又合理安排了教室中的空間，孩子們會不受外界否認(rèn)干擾，并且也會自覺的執(zhí)行室內(nèi)說話、走路的規(guī)章。

為了不斷豐富幼兒的工作，增加工作的挑戰(zhàn)性，我依據(jù)孩子的不同水平，制定不同的教學(xué)方案。我在日常工作區(qū)投放了編紙、折紙、穿線、刺繡、剪紙涂色等工作。同時，我不斷增加工作的難度，把單調(diào)的剪紙變成剪不同的線條、不同的圖案，增加了工作的挑戰(zhàn)性，同時也吸引了孩子的愛好。就這樣不斷的更新、不斷的增加難度，讓孩子踮起腳、跳一跳就能夠著，不斷地吸引孩子的留意力。有了反思和改進(jìn)，感覺自己的工作越來越順暢，感覺自己也越來越成熟。這對我來說也是樂此不疲的一件事呀。

三、勇做。

為了豐富孩子的社會閱歷，培育孩子的求知欲，我制定了社會實踐活動方案表，一學(xué)期中，我們一共開展了二十多次的社會實踐活動。其中包括參觀活動八次：參觀動物園、電視臺、鮮花店、大酒店、影象店、圖書館、郵電局、學(xué)校;市場調(diào)查兩次：瓜果、蔬菜市場價格調(diào)查和超市食品種類、價格的調(diào)查;班級競賽活動四次：歌曲競賽、故事競賽、才藝展現(xiàn)、音樂會表演;節(jié)日活動三次：感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦活動;田間活動三次：摘花生、植樹、放風(fēng)箏;食品制作活動四次：甜點制作、三明治制作、榨果汁、做月餅;保健活動一次：牙齒健康最重要。針對我們的這些實踐活動，我設(shè)計了實踐活動方案表、老師記錄表、幼兒活動記錄表、食品制作記錄表。每一次活動我們都有詳實的方案，從最開頭活動的預(yù)設(shè)到活動的進(jìn)程到老師的反思，再到孩子們圖文、語言的記錄，每一次都特殊完整，這有利于老師在反思中總結(jié)，孩子在記錄中收獲。而這些表格也由于其可行性而成為全園班級通用的表格。

在我們第一屆故事大賽中，我充分調(diào)動孩子們的樂觀性、發(fā)揮孩子的潛力，從參賽人員、競賽時間、會標(biāo)的設(shè)計、舞臺的搭建、主持人的選拔到最終參賽選手的挨次、評委的人選等，無一不是與孩子共同探討打算的，最終競賽圓滿勝利，孩子們興奮，家長更是滿足，紛紛道出了心中的感謝。這次競賽不僅進(jìn)展了孩子的口語、熬煉了孩子的膽識，激起了斗志，更是給了孩子一個自我展現(xiàn)的機(jī)會，讓孩子們第一次登上了舞臺，嘗到了“我來做策劃”的感受。競賽過后，孩子的進(jìn)步是特別明顯的，內(nèi)向的敏惠能站在大家面前講故事了，連話都重復(fù)不完整的安峰也能為大家創(chuàng)編故事了，大家都在迫切的期盼著其次屆故事競賽的到來。

在我們的食品制作“好吃的三明治”活動中，孩子們井然有序、有條不紊的進(jìn)行著切、擇、煎、剝的工作，他們寧靜地品嘗、相互地贊美，共同地共享……謙和、輕松的氛圍布滿著整個教室，讓我們在場的每個人都為之感動和驕傲。

四、收獲

記得班級里有一名叫小原的孩子,由于家庭緣由使他性格內(nèi)向,攻擊行為強,小小的孩子一股抵抗的勁頭,爺爺奶奶奈和不了，常常恐嚇?biāo)?，早送晚接。每每這個時候，看似無所畏懼的他，其實內(nèi)心是那么的無助。3月8日，他又一次被拋在幼兒園，望著這張稚嫩的小臉，我疼在心里，我輕輕把他攬在懷里，將給自己孩子買的食品和玩具送給了他，他手舞足蹈的歡跳了起來。吃完香蕉，他看到班級里的垃圾已經(jīng)清除，便把吃剩的香蕉皮握在手中，直送到樓下的垃圾箱里。

2023幼兒老師個人總結(jié)篇5

時間荏苒，光陰似箭，眼看著孩子們一點點長高，話語一每天清晰明白，一學(xué)期又接近尾聲。感概孩子急速變化，更感概時間的飛逝。似乎前一天還是煙花炮竹的新年，后一天又到了西瓜冰淇淋飄舞的炎炎夏季?；仡欉@學(xué)期的點點滴滴，有喜有憂。孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛幼兒園教育事業(yè)。提高依法從教的水平，并仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)懷、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。在工作中更加注中細(xì)節(jié)，努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo)和班主任做好幼兒園班級的各項任務(wù)。

本學(xué)期我都以優(yōu)秀幼兒園老師的要求來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上，工作上在小伴侶的心目中樹立起榜樣的作用。為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，和大家一起學(xué)習(xí)了《綱要》、《36歲兒童進(jìn)展指南》。并在生活中實踐：依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及共性特征來采納不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓舞表揚的方式去引導(dǎo)幼兒。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)班級一日生活流程中的集教、周末親子課程以及特別課程多元寶盒的開展。集教活動中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采納上，都力求突破，以“人文教育”為動身點。緊密融合《36歲兒童進(jìn)展指南》及本班幼兒的實際狀況，結(jié)合每周活動方案，細(xì)心支配好每天的活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每個環(huán)節(jié)活動并做到動靜結(jié)合。培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會。在活動中，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，使幼兒真正玩中學(xué)，學(xué)中玩，并針對個體差異實行不同的方式方法，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時也得到共性的進(jìn)展。這也是我始終以來堅持的努力方向。

親子課程中，我主要負(fù)責(zé)協(xié)作x老師的工作。這學(xué)期的孩子比較少，只集中在1.52歲的年齡段。依據(jù)家長的提議，課程由周末一節(jié)課加至一周兩節(jié)課，珍寶連續(xù)來上課，心情、樂觀性、愛好點等各方面都有所提升而且也體驗了在園幼兒的半日活動內(nèi)容。招生活動加強的同時我們老師的教學(xué)水平也要連續(xù)磨課練課，多進(jìn)行業(yè)務(wù)練兵活動。

多元寶盒課程主要是全園幼兒的課程，各個年齡段的孩子都要顧及到。由于之前多元寶盒培訓(xùn)有請假，所以許多東西都要通過資料、光碟加緊學(xué)習(xí)。樂觀向培訓(xùn)過的老師以及從事幼兒教育閱歷豐富的老師請教。特殊是中班大班的孩子，從來沒有帶過，他們的愛好點年齡特征都把握的不夠。在課程前期，我先進(jìn)入班級了解一些孩子們的愛好點，通過班級老師了解幼兒的基本進(jìn)展?fàn)顩r，在課程實施過程中也虛心請班上老師看課，評課，提出珍貴看法以便更完善課程讓孩子更加有愛好的學(xué)習(xí)把握。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的很多家長特別重視教育，也知道從何下手，來協(xié)作老師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。特殊是這學(xué)期新增加的月末小舞臺，讓家長更多的看到孩子在園的精彩表現(xiàn)，對幼兒園及老師更加滿足。同時家委會的創(chuàng)建，也讓家長參加其中，融入到幼兒園的長遠(yuǎn)進(jìn)展以及孩子的科學(xué)培育的探討和規(guī)劃。家園科學(xué)共育也提示了一個高度。

四、平安工作在一日保教活動中，我班老師始終以“平安第一”為原則

由于孩子有了平安才有健康進(jìn)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時留意幼兒的平安，并檢查幼兒活動場所的平安隱患。并且把平安教育納入平常一日生活流程中，每天平安教育至少一分鐘，從而加強幼兒的平安意識。

雖然這學(xué)期后半期沒和班的孩子相處時間較少，但也因此接觸了更多孩子，讓他們都記得珍寶之家有一個愛我們的老師x老師。在今后的工作中，我將以更大的熱忱來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，盡自