同步語文四下修改部分

走１去植樹３月１２日是我國的植樹節(jié)?也是孫中山先生逝世植樹孫中山先生與世長辭之日定為我國的植樹節(jié)?一方面是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績?另一方面象征走１去植樹３月１２日是我國的植樹節(jié)?也是孫中山先生逝世植樹孫中山先生與世長辭之日定為我國的植樹節(jié)?一方面是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績?另一方面象征著他的遺愿實現(xiàn)?并且會實現(xiàn)得更好多植樹可以綠化環(huán)境、凈化空氣、減少環(huán)境污染?可以蓄水保土、沙?還可以降低噪音、美化環(huán)境一、我學(xué)會的生字?(用紅筆標出關(guān)鍵筆畫或讀音?二、我積累的好詞三、我會辨析的形近字場)乖)顆)載)１廠)乘)棵)栽)問題四渠栽二、跟我學(xué)詞語三、跟我學(xué)句段問題四渠栽二、跟我學(xué)詞語三、跟我學(xué)句段片 給 ?２伴隨與陪伴【相同點】都有跟著的意思【不同點】“伴隨強調(diào)跟著、隨著?突出其附屬作用??字義:①種植?②跌倒組詞:①栽花栽種栽培②栽跟??“字義:水道?特指人工開的河道或者水溝組詞:溝 河渠水到渠六、課外閱讀“科學(xué)怪人英國化學(xué)家卡文迪什常常們稱為科學(xué)怪人說他怪?也確實有點怪英國人的衣著一般是比較考究的?而卡文迪什卻總是穿(六、課外閱讀“科學(xué)怪人英國化學(xué)家卡文迪什常常們稱為科學(xué)怪人說他怪?也確實有點怪英國人的衣著一般是比較考究的?而卡文迪什卻總是穿(ｚｈｕó)過時的服裝他的衣服很少有一件是紐(ǔ)扣齊全的卡文迪什家里的布置也很特別?客廳被他改作?樓上臥室的床邊堆書很多?別人向他借書要滿了儀器?卡文迪什的主要家當ｄàｎｇ)??他的藏借書手續(xù)?他自己從書架上拿走一本書?也要辦理一個手續(xù)?他的書從哪里拿?卡文迪什非常珍惜時間?不喜歡那些慕名來訪的人打擾他的工作?別人來時?他常常一言不發(fā)?還在思索著科學(xué)研究中呢?迫不得已時?應(yīng)付一兩句?聲而急促?似乎想盡快地把話說完?當??其實?這位科學(xué)怪人并不怪?他不過是不愿意把心思用在生活瑣ｓｕǒ事上罷了?卡文迪什把自己的一切都獻給了科學(xué)?他死后?人們找到他的許多遺１給文中加點的字選擇正確的讀音?打“√”２卡文迪什的“怪”主要表現(xiàn)在４個方面 ３其實?這位“科學(xué)怪人”并不怪?他這樣做 ４短文中哪些句子能體現(xiàn)出卡文迪什十分珍惜時間?用“ ”標出來５這篇文章的題目“科學(xué)怪人”為什么要加引號?這篇作文甜甜地涌出了兩行熱淚?一把摟住小男孩?摟得是的?智力就可?這篇作文甜甜地涌出了兩行熱淚?一把摟住小男孩?摟得是的?智力就可以受損?但不會１.讀標“ ”的段落?回答問題(１)“美好的時刻”是 (２在這個“美好的時刻”?男孩做了什么(３結(jié)果怎么樣２.“他極其認真地想了半天?然后極其認真地寫?”這一句話用了兩個“極其真”?是不是用詞重復(fù)了?請寫出你的看法３.文章題目叫做“一個美麗的故事”?你覺得這個故事美在哪里４.下面對“智力可以受損?但不會”的理解正確的一個人只要有愛心?Ｂ.疾病可以奪走一個人的智力?但奪不走一個人的愛六、習作時?具體寫了它們飛行時的優(yōu)美姿態(tài)?生活的小動物很多?你注意過它們的動作嗎 細心觀察一種小動物?寫出它的不同姿注意:最好運用擬人的寫法四、我讀懂的古詩內(nèi)容?春日偶成?的作者 ?從“ ”這兩句詩中可以體會到作者春游的四、我讀懂的古詩內(nèi)容?春日偶成?的作者 ?從“ ”這兩句詩中可以體會到作者春游的樂趣五、跟我學(xué)表達 １.按原文填空 樹映 ?傍水的村莊、依山的城郭、迎風招展 六、跟我學(xué)詩句※不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀※人面不知何處去?桃花依舊笑春風崔護題都城南莊一、根據(jù)課文內(nèi)容填空１.?江南春?的作者是 ?這首詩描寫了 季的景色?從“ ”這兩句可以看出?“南朝四 ?”“南朝”指的是 ２. ?傍花隨柳過前川?”“傍花”指的是 二、仿照例句在括號里填上一對意思相反的詞例:謙受益滿招損１.)壯不努力四、選詞填空１.沒有想到蘋果核五、課外閱讀像一顆五角星四、選詞填空１.沒有想到蘋果核五、課外閱讀像一顆五角星像一顆五角星某一天?我看到這樣一幕情景:一個站在花叢中?正扶著花枝?歪著腦袋?煞有介事地對花私語?我走過去?靠近她?蹲下身去?問你在說些什么道“花朵能聽到你的話嗎“能的?”很自信?只要靠近它?它就能聽到你說的話?”隨后?她又地說:“你對我說話時?不也是蹲下身來?靠嗎孩子的天真?讓我不禁笑了起來?但我并不懷疑 對“距離”的認識所說的真實性?信我默默地走上回家的路?此刻剛才的一番話仍縈繞于心?讓我心生感觸:要求得到人與人的理解和溝通?你就得首先用心貼近他?縮短人生的 請把文中缺少的標點符號補充完整２.聯(lián)系上下文?寫出下列詞語意思 縈繞 ３.“只要用心交流?你也能聽到花的細語?”寫出你對這句話的理解的話會怎樣?展開想象寫一寫４.六、習作請你從好詞積累中選一個或幾個詞?編寫一段話?看誰用詞準確斯催二、跟我學(xué)詞語三、跟我學(xué)句段格羅培斯從事建筑研究多年?攻克過無數(shù)個建筑方面的難題?然而建筑學(xué)中最微道的一點路徑設(shè)計卻讓他大傷腦筋?對迪斯尼樂園景點之斯催二、跟我學(xué)詞語三、跟我學(xué)句段格羅培斯從事建筑研究多年?攻克過無數(shù)個建筑方面的難題?然而建筑學(xué)中最微道的一點路徑設(shè)計卻讓他大傷腦筋?對迪斯尼樂園景點之間的道路安排?他已修改了多次?四、我讀懂的課文內(nèi)容讀了課文?我知道格羅培斯是世 大師 樂就是他設(shè)計的在設(shè)計路徑時?他反復(fù)修改多次都不滿意?最后受?鄉(xiāng)間葡萄園主賣葡萄方法的啟發(fā)設(shè)計出的路徑?※漫山遍野與滿山遍野【相同點】山上和田野里到處都是?形容很多【不同點】“漫山遍野”的“漫”字有水滿后到處流淌之意?故“漫山遍野”比???””?候讀書?就能反復(fù)誦讀品味?非把書讀透不可其實?這就是‘煮書’這樣?做起詩來就感到得心應(yīng)手了?所以他說:‘讀書破萬卷?語文?對那些好的文章也應(yīng)該這么煮否則?就很難把語文學(xué)好“?你看我該怎么候讀書?就能反復(fù)誦讀品味?非把書讀透不可其實?這就是‘煮書’這樣?做起詩來就感到得心應(yīng)手了?所以他說:‘讀書破萬卷?語文?對那些好的文章也應(yīng)該這么煮否則?就很難把語文學(xué)好“?你看我該怎么煮書呢“你可以從‘煮’語文書入手嘛上幾遍?仔細品味一番?多有意思!這樣煮下去?你不僅能體會到文章的情感?可以牢記妙詞佳句好處可多啦?肚子里的詞兒多了?今后說話和寫文章還會犯愁嗎的話使我豁然開朗?“煮書”還真有道理哩 從短文中找出與下面意思相近的成語?寫在括號里(１指心里不明白?不相信?(２)形容運用自如?心里怎么想?手就能怎么做)()(３)形容開闊或通達?一下子就明白了２.閱讀短文?填空()是 (１到奇(２)“我”認為“煮書”是 書”是指 (３)“煮書”的好處 ３.給第２ 說的“４.寫出你對“讀書破萬卷?下(浮光)１.小紅在閱讀三國演義時一目十行２.諸葛亮上知天文?下曉地理?可謂是３.那天?我從杭州回來?父母便問我那里(浮光)１.小紅在閱讀三國演義時一目十行２.諸葛亮上知天文?下曉地理?可謂是３.那天?我從杭州回來?父母便問我那里的景色如何容我說由于時)?要我詳細描述??４.在學(xué)習上?(有道是遇到問題時就要)?即便遇到已經(jīng)掌握)?還應(yīng)該勤加練習?這樣就能)”?上天就是偏愛勤奮的人五、根據(jù)課文內(nèi)容填空１.?蘋果里的五角星?使 ２.?最佳路徑? 介紹了世界建筑大師 為迪斯尼樂設(shè)計路徑的故事?著重記敘了他從一位年老的葡萄園主 ”的賣葡萄的方法上受到啟發(fā)?產(chǎn)生了“ ”的路徑設(shè)計策略?最終路徑世界最佳設(shè)計的過程??３.?人類的“老師”?重點介紹了人類向動物學(xué)習的幾個例子?題目中的“師”是指 ?課文 身上得到啟示? 身上得到啟示?發(fā)明了新式飛機?從身上得到啟示?改進了船體設(shè)計?大大提高了輪船航行的速度?從 身上得到啟發(fā)?設(shè)計了許多“薄殼結(jié)構(gòu)”的建筑物?模仿貝殼制造了 六、課外閱讀練習我愛荷葉葉如果沒有荷葉?只剩一朵朵光桿荷花?孤獨無依地站著?就顯得單調(diào)?沒有荷葉?就不能進行光合作用?就長不出這些漂亮的荷花?看啊?這些荷葉墨綠、厚重久旱初雨?對像珍珠一樣寶貴的水?它們一點一滴不沾唇它地把水保存起來?留給湖中的魚兒?風雨襲來?它們緊密團結(jié)?連成一恭晌二、跟我學(xué)詞語三、跟我學(xué)句段離諸葛恭晌二、跟我學(xué)詞語三、跟我學(xué)句段離諸葛亮的住處還有半里多路?劉備就下馬步行?到了諸葛亮的家?劉備上前輕輕敲門?出來開門的童子告訴劉備?諸正在草堂午睡?劉備讓童子不要驚醒先生?吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息?自己輕輕地走進去?恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候?等了半晌工夫?諸葛亮翻了一個身?又朝里睡著了?又等了一個時辰?諸葛亮才悠然醒來?劉備快步走進草堂?同四、我讀懂的課文內(nèi)容 ※“茅塞頓開”與 然大悟【相同點】都指“明白了”【不同點】“茅塞頓開”是指自己不明白?經(jīng)過指點明白了? 然大悟”是自己理解錯了?經(jīng)過指點后懂得?日”ｇ字義:一天以內(nèi)的一段時間:前~∣后~∣他想了~才想起來∣前~我在學(xué)校里?后~我在家里１０? 恭恭敬敬:①對長輩、貴賓謙恭而有禮貌?②對別人很有禮貌、很尊敬１.下列詞語的近義詞喧鬧)訓(xùn)斥)２.當巨人激動地跑到花園?他看到了什么１.下列詞語的近義詞喧鬧)訓(xùn)斥)２.當巨人激動地跑到花園?他看到了什么 請用“ ”標出來?當孩子被巨人趕走后?生了什么變化 請用“”標出來３.讀句子?聯(lián)系上下文補寫人物心理活動)小男孩沒有拔腿逃跑?(２巨 他的眼神?心里感到火辣辣的?他心里想４.“噢!是這么回事!”中?“這” ?巨人終于明白了 ５?巨人后來會怎樣做?花園里又會是怎樣的一番情景呢?請你具六、習作課文栩栩如生地描寫了臥龍諸葛亮居住的自然環(huán)境?你喜歡嗎?請你也來描霸伐二、跟我學(xué)詞語三、跟我學(xué)句段悼公深感意外?說霸伐二、跟我學(xué)詞語三、跟我學(xué)句段悼公深感意外?說解狐不是殺你父親的仇人嗎?你怎么會舉薦他“主公問我誰可以擔此重任?四、我讀懂的課文內(nèi)容 五、跟我學(xué)表達“看來只 能擔當此任了?”祁黃羊想了想? 地說※中軍尉:官名?春秋時晉國的 設(shè)軍尉?中軍尉是中軍的軍尉?是較高的※外舉不避仇?內(nèi)舉不避親推 時?在外?不避開自己的仇人?在內(nèi)?不避開自己的親人 ??不字義:①砍:~樹?②征討:討~｜~罪(征 的人)?自夸:~善(夸自己的好處?“雨” ~王②奉行強力政策?或?qū)嵭袕娏φ加?~占?③古代稱諸侯的盟主:~主(中國春秋時 四、課外閱讀老舍貓的性格實在有些古怪?說它老實吧?它的ｄì確有時候很乖?它??ｈｕｏ)的地方?成天睡大覺?無憂無慮?什四、課外閱讀老舍貓的性格實在有些古怪?說它老實吧?它的ｄì確有時候很乖?它??ｈｕｏ)的地方?成天睡大覺?無憂無慮?什么事也不過問??就會出走一天?任憑誰怎么呼喚?它也不肯回來?說它貪玩吧?的確是呀?不回家呢它聽到老鼠的一點響動又是多么盡職它屏息凝視?一連就是幾個鐘頭?非把老鼠等出來不可它要是高興?能比誰都溫柔可親?用身蹭你的腿?把脖子伸出來?讓你癢?或者在你寫作的時候?跳上桌來?在稿紙上踩印幾朵小梅花?它還會豐富多腔地叫喚?長短不同?粗細各異?變化多端?嚕咕嚕地給自己解悶?這可都憑它高興?它若是不高興啊?無論誰說多少好話 給短文加個合適的題目?寫在文前的橫線上２給加點的字選擇恰當?shù)淖x音?用“ ３短文是圍繞哪句話寫的? 用“”標出來?４老舍先生筆下的貓“實在有些古怪”?體現(xiàn)在 、 這３個方面５標線句子中的“小梅花”指 ?從這個詞?你體會 五、習作中華民族有著無數(shù)優(yōu)秀的歷史人物請你選擇其中的一個?從你熟悉的方面 做一下介紹?的趣事或長相、性格、特長等也來認識他(她)好嗎?可以介紹關(guān)于這個九、課內(nèi)閱讀練習正因為我喜歡吃魚?所以才不能收人家的魚?你想?如果我收了人家的魚那就照人家的意思辦事?這樣就難免要違犯國家的法紀?如果我犯了法?人?還能吃得上魚嗎現(xiàn)在想吃魚就自己去買?不是一直有魚吃嗎１.九、課內(nèi)閱讀練習正因為我喜歡吃魚?所以才不能收人家的魚?你想?如果我收了人家的魚那就照人家的意思辦事?這樣就難免要違犯國家的法紀?如果我犯了法?人?還能吃得上魚嗎現(xiàn)在想吃魚就自己去買?不是一直有魚吃嗎１.寫出下面詞語的意思難免 ２.把“現(xiàn)在想吃魚就自己去買?不是一直有魚吃嗎?”換個說法?意思不變 這段話反映了公儀休的什么精神４.想象一下?如果你是那個管家?你還會怎樣勸說公儀休收下會怎?十、課外閱讀練習蝸牛與它的大海的爬行速度?但是它又換了一個角度?自言自語道能否到達大海?并不是最重要的?因為對于許多到達大海的人來說?大海反而離他們更遠了因此?大海或許只存在于向著大海的進行之中?”這只蝸牛繼續(xù)自言自語道?“如果我現(xiàn)在向著大海邁開了第一步?那么?我就攫(é取了大海的一部分因此?大?；蛟S只存在于向著大海的進行之中?”這只蝸牛繼續(xù)自言自語道?“如果我現(xiàn)在向著大海邁開了第一步?那么?我就攫(é取了大海的一部分道?但是?我如果堅持著向大海行進了四分之一的路程?那么?擁有了四分之一的大海對于一只蝸牛來說?這已經(jīng)夠了１在文中找出下列詞語的反義詞樂觀奔跑))喪失放棄))２很想去見識一番大?！钡摹霸谖闹械囊馑际牵?接觸事物?擴大見Ｂ.見 “道”指非常渺小?不值得一提?它的近義詞是４.你認為(Ａ.大海一望無際?開拓了認知視野 大海好玩?可以撿貝殼?可以游泳?可以在沙灘上? 大海有氣勢?大海波濤洶涌?一浪接一浪５.蝸牛兩次“自言自語”?前一次是為 ?６.文章題為“蝸牛與它的大?！?你認為“它的大?！笔侵甘裁词?、習作?你是用什么方法找到請的新發(fā)現(xiàn)寫下來的白衣戰(zhàn)士型病原體引起型性其實是一個總稱?泛指所有由某種未知的?２００３年４省地區(qū)所引起的?病嚴重急性呼吸道綜合征也正是由某種冠型之一該病在的白衣戰(zhàn)士型病原體引起型性其實是一個總稱?泛指所有由某種未知的?２００３年４省地區(qū)所引起的?病嚴重急性呼吸道綜合征也正是由某種冠型之一該病在全球各地廣泛擴散?有超過８?人染病?８００國 成“Ｓ”的代名詞一、我學(xué)會的生字?(用紅筆標出關(guān)鍵筆畫或讀音?二、我積累的好詞三、我會辨析的形近字矛予))測則))悔誨))釘訂))問題四那么你呢?這?你想過嗎 聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思 ２.那么你呢?這?你想過嗎 聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思 ２.“最讓人驚心動魄的?則是”?為什么不用“母親”３.短文說:“所有 都昭示著人的狀態(tài)和人的境界”?你怎樣理解這話 按照上面的理解?化學(xué)家雕塑般昭示著他對化學(xué)實驗 ?母親 ”則 下面對詞語運用的分析?不正確的一項是Ａ.驚心動魄Ｃ.潸然淚下碌盲二、跟我學(xué)詞語三、跟我學(xué)句段那年?我來到了這座城市?臨時租住在一棟灰色的舊樓房里?生活很艱難?心情灰暗無比四、我讀懂的課文內(nèi)容碌盲二、跟我學(xué)詞語三、跟我學(xué)句段那年?我來到了這座城市?臨時租住在一棟灰色的舊樓房里?生活很艱難?心情灰暗無比四、我讀懂的課文內(nèi)容讀了課文?我知道明明是個 的孩子由 變得 影響下?“我”的心五、跟我學(xué)表達 袖子說:“阿姨?你過來?你說句話?”我彎下腰?她 耳邊輕聲說阿姨說眼?等我好了?等我長大了?腿給你?好不好小灰暗與昏暗【相同點】都有“不明亮、暗淡”的意思【不同點】“灰暗常形容心情不好?或者形容心態(tài)不陽光、不光明等?陰暗的樣子?時“瞎?看不見東西?對事物不能辨認”等意思?()(ｌù):~?為庸~③繁忙:忙~(２ù碌碡農(nóng)具名圓柱形?用石頭做 １.按原文填空面頰２.為什眼淚嘩地一下子流了下來”３.讀了這段話?你是否深受感動能一、讀拼音?寫詞語 １.按原文填空面頰２.為什眼淚嘩地一下子流了下來”３.讀了這段話?你是否深受感動能一、讀拼音?寫詞語二、按要求寫詞語１補充詞語炯炯)((２連一連１.“待”有３種解釋?迫不及待選擇種等?等Ｂ.對待?招Ｃ.將?２.“我”有１.“待”有３種解釋?迫不及待選擇種等?等Ｂ.對待?招Ｃ.將?２.“我”有那種尷尬和狼狽是因 ３.一位外地老太太為什么替我投進１元錢?用“ ”標出有關(guān)句子４.老太太元錢?標出有關(guān)句子文實際寫了３次投幣３年前 將來 ６.作者以“心底盛開一朵花”為題?這“盛開的一朵花”指的是 六、習作每個母親身上都有”?你發(fā)現(xiàn)了嗎 我不是最弱小的蘇霍姆林斯基(１９１８他從１７歲即開始投身教育工作?他出生一個農(nóng)民家庭?至年就讀于波爾塔瓦師范學(xué)院函授部?畢業(yè)后取得中學(xué)教師? 年起至什中 我不是最弱小的蘇霍姆林斯基(１９１８他從１７歲即開始投身教育工作?他出生一個農(nóng)民家庭?至年就讀于波爾塔瓦師范學(xué)院函授部?畢業(yè)后取得中學(xué)教師? 年起至什中學(xué)的校長?１９６９年獲?他擔任家鄉(xiāng)所在地的一所農(nóng)村完全中學(xué)巴甫加功勛教師稱號?并兩有盛譽勛章、 枚紅星勛章、多枚烏申斯基和馬卡連柯獎?wù)碌?在國內(nèi)外一、我學(xué)會的生字?(用紅筆標出關(guān)鍵筆畫或讀音?二、我積累的好詞三、我會辨析的形近字托拖))撲樸))托拖))玲領(lǐng)))四問題練習一寫好鋼筆字遺戚蔬瘦滴摔讀拼音?寫詞語?組詞語測))碌))脆))曠))側(cè)錄跪擴疾)癥)悔)堵)嫉)征)誨)都)四、練習一寫好鋼筆字遺戚蔬瘦滴摔讀拼音?寫詞語?組詞語測))碌))脆))曠))側(cè)錄跪擴疾)癥)悔)堵)嫉)征)誨)都)四、給加點的字選擇正確的讀音?打“√”堵塞ｓｉ?白術(shù)?黃芩?給?大?í)面頰?á)ｉ)五、把下列詞語補充完整)含)斬眾)((大雨)階段檢測題一一寫好鋼筆字載避霸盛測蔬摔二讀拼音?寫詞語ｚｈｎｇｇｓｎｇ三給加點的字選擇正確的讀音?階段檢測題一一寫好鋼筆字載避霸盛測蔬摔二讀拼音?寫詞語ｚｈｎｇｇｓｎｇ三給加點的字選擇正確的讀音?打“√”新鮮(ｘｉ?。睿?茄子( ā)?四、按要求寫詞語１補充詞語遇難ｎàｎ嫉妒ｊí?()(玉) 看到忙碌的白衣天使?你能想到哪些詞語來贊美他們五、按要求寫句子１把句子換個說法?意思不變(１哪個同學(xué)不希望自己成為三好學(xué)生呢七、課外閱讀迷人的海濱夏夜夕陽西下?天空燃燒著一片橘紅色的晚霞?大海被霞光染(七、課外閱讀迷人的海濱夏夜夕陽西下?天空燃燒著一片橘紅色的晚霞?大海被霞光染( ｙǎｎ)成(峰的霞光?又紅又亮?滾動著?使人贊嘆夜幕降臨?天空的霞光漸漸淡下去了?深紅的顏色變成淺紅?當一切紅光都ｇ)起的時候?了的時候?那高而遠的天空中便出現(xiàn)了(起?它那么大?那么亮夜色加濃?各處的燈火也陸續(xù)亮了起來?尤其是山坡上那一片片燈光?空中倒映)在烏藍的海面上?１.用“＼刪去括號里不正確的讀音?２. 一詞集中寫出了海濱夏夜的美?作者面對這樣的美景? ３.標出文中打比方的句子從文中找出表示時間變化的詞語?按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上５.請用“ ”標出你最喜歡的一句話?并作批注八、小練筆每個人都有自己的長處?你也不會例外?請選擇自己最得意的一個特長寫一寫?一定要通過具體的事例來表現(xiàn)自己的本領(lǐng)?題目自擬?宣布班上學(xué)生的成績?他老爸吊著一顆心只想早一點聽到他孩子的名字?結(jié)果念出他孩子的名字時?老師就宣布班上學(xué)生的成績?他老爸吊著一顆心只想早一點聽到他孩子的名字?結(jié)果念出他孩子的名字時?老師就做了完結(jié)式的停頓?接下去就說:完了他老爸也不生氣?只說:兒子?這世界上許多人你沒法比你只要每天都能贏自己一次?我就高興了有一次兒子６０分?樂得老爸摟著兒子啃排骨似的?因為 后來這孩子機靈了?知道自己功課比不過別人?就不再想當什么牛頓、阿基米德了?得好?于是就每天寫文章給自己看?讓自己每天贏自己一把?有問奧運金牌得主劉易斯你是世界上跑得最快的了?目標?怎么辦?”劉易斯答:“我下一步該做的是自己采訪本上寫下留言?他寫的是還記得采訪一個紅歌星時?他在愿你的今天勝過昨天我覺得這話挺有哲理的?所以我說?你且記住了:人生終歸是你自己的?你１.發(fā)揮自己的想象力?在文中的橫線上填上你認為最好的緣由２.文中寫了３個人物?分別 ?自己”對于這句話?你覺得下面哪種說法最準確?３.文中劉在括號里打“√”Ａ.將自、放棄自己((()))Ｂ.現(xiàn)在沒有人對手 讓過去成為歷史?迎接更新?４.“你不妨時時給自己提個醒:贏自己一把”你是怎樣理解這句八、小練筆 你從哪些實例中感受到這份真摯的愛? 從中選擇一冶慰二、跟我學(xué)詞語三、跟我學(xué)句段春天?布谷鳥飛冶慰二、跟我學(xué)詞語三、跟我學(xué)句段春天?布谷鳥飛來了那布谷?布谷的親切啼叫??明是催促人們快快出工呢?最喜歡跟布谷 了你做什么?”種田織布?”你喜歡什么勤勞刻苦催促與督促【相同點】都有“推動事物發(fā)展”的意思【不同點】“催促”指叫人趕快行動或做事 的催促下才能把“督促”指監(jiān)督催促例:老師布 ??巧記:“形聲字?是形旁?是聲旁７?字謎:左邊兩點水?右邊是個臺?金銀銅鐵錫?全都如此來騰緣二、跟我學(xué)詞語三、跟我學(xué)句段突然?一只個兒特別大的老天鵝騰空而起它并沒有飛騰緣二、跟我學(xué)詞語三、跟我學(xué)句段突然?一只個兒特別大的老天鵝騰空而起它并沒有飛走?而是利用下落的沖力?像?頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上?經(jīng)過這沉重的一擊?鏡子般的冰面被震得顫動起來?接著是第二次?第三※【釋義】什么收獲都沒有一字開頭的詞語還有:一帆風順一無是處一舉兩得一鳴驚:?字義:①邊 ②因由?原因 組詞:①邊 ②緣由、緣 ③有寬?湊??字義:①上升 ②奔跑?跳躍?③空出來?挪移組詞:①騰空而 劣侍二、跟我學(xué)詞語三、跟我學(xué)句段阿聯(lián)酋人民像愛護孩子一四、我讀懂的課文劣侍二、跟我學(xué)詞語三、跟我學(xué)句段阿聯(lián)酋人民像愛護孩子一四、我讀懂的課文內(nèi)容 中?經(jīng) 五、跟我學(xué)表達?這里的每一株小樹?每一棵小草?都是國家花很大的代價培植的可以毫不夸張地說?在這里?培育一棵樹的費用抵得上培養(yǎng)一※【解釋】不長莊稼的地方?形容土地荒涼、貧瘠和它意思相近的詞寸草不生”:寸草?一點兒草?形容土地貧瘠?連一點８?“?”侍(ｓì)弄:①指經(jīng)營、照管、喂養(yǎng)等?②擺弄?修理６? 例:大西北人民積極種草植樹子?原先這里是沙漠?地面全是白花花的鹽堿?好像罩著一層的殼?這里土是咸的?水也是咸的?簡直是塊不毛之地!子?原先這里是沙漠?地面全是白花花的鹽堿?好像罩著一層的殼?這里土是咸的?水也是咸的?簡直是塊不毛之地!惡劣的自然環(huán)境并沒有難倒阿聯(lián)人民?他們從國外買來泥土?買來淡水?買來樹苗和花草?他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去?填上適宜種植樹木的泥土?并在土中埋下自來水管?由總水塔輸出淡水?通交錯的自來水管?源源不斷地送到樹木花草的根部?“人類有了綠樹、鮮花和小草?生活才更加美麗朋友這樣說特點?再照樣子寫兩個這樣的詞語先看看這個源源不斷 ２這段話里“惡劣的自然環(huán)境”是指 ３這段話是圍繞哪句話寫的?請用“ ”在文中標出來４“人類有了綠樹、鮮花和小草?生活才更加美麗?”你同意這個觀點談你的感受談六 跟我學(xué)愛護大自然的名言雨一、讀拼音?寫詞語刺?我才能在干燥辯護吧鳳尾草嬌滴滴地對仙人掌說?“沒長一根刺?不也長得碧綠鮮嫩?哪一點比不上你刺?我才能在干燥辯護吧鳳尾草嬌滴滴地對仙人掌說?“沒長一根刺?不也長得碧綠鮮嫩?哪一點比不上你５個晴天下來驕)嫩的鳳尾草受不了沙漠里炎熱和干燥的煎熬?枯萎下來了?她只好求仙人掌幫忙哎呀?我快渴死啦?給我一點水喝吧唉?我沒有辦法幫助你呀仙人掌無可奈何地說?不過從你身上?我認識 聯(lián)系上下文的意思?在括號中正確的字下面打“√”２.鳳尾草是怎樣嘲笑仙人掌的?用“ ”標出來?仙人掌又是怎樣解釋的?用“”標出來?你從中明白了什么?３.讀讀下面仙人掌與鳳尾草 ?自己也來寫一?注意用好提示語 ②唉?我沒有辦法幫助你呀識到一個真理:生命比美麗更重要(１)小 說:“我吃飽啦(２)小 阿姨?我要給拿藥?請您快一點兒４.你怎么理解“生命比美麗更重要”這句話六、習作??用上下面的詞語?以“迪風 云雀的心愿云 鳥?羽毛赤褐色?有黑色斑紋?嘴小而尖?翅膀大?飛得高?叫的可以凈化空氣、涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調(diào) 云雀的心愿云 鳥?羽毛赤褐色?有黑色斑紋?嘴小而尖?翅膀大?飛得高?叫的可以凈化空氣、涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調(diào)節(jié)氣候?據(jù)計?１公頃的森林在生長季節(jié)每天１?產(chǎn)生０７３噸氧氣當風受到森林的阻礙后?風速一般可降低４０％~６０％?成片樹林可降低噪６~分貝２一、我學(xué)會的生字?(用紅筆標出關(guān)鍵筆畫或讀音?二、我積累的好詞三、我會辨析的同音字問題ｎｎ埋怨樹冠??埋頭冠軍??四濫邀二、跟我學(xué)詞語三、跟我學(xué)句段他們飛呀飛?飛到一條大河的上空?只見大河的水位很高?渾黃的河水像脫韁的野馬?咆哮濫邀二、跟我學(xué)詞語三、跟我學(xué)句段他們飛呀飛?飛到一條大河的上空?只見大河的水位很高?渾黃的河水像脫韁的野馬?咆哮四、我讀懂的課文內(nèi)容讀了課文?我知道了小云雀跟飛出森林? 看到有的地 ?有的地方 ?它的心里很難過?聽了 五、跟我學(xué)表達森林就是森林?怎么能說是‘森林水庫呢“孩子?森林也是可以蓄水的呀?森林的樹冠就像一把把大傘?可以擋住一部分雨水?不讓它們直接沖刷地面?樹干上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉也可以吸的起來?你看?森林不就是一座大水庫嗎※【解釋】是指過度的、沒有節(jié)制的砍伐【例句】人們長期的亂砍濫伐?已經(jīng)造成了嚴重 字義:①約請:邀請 ②取得?希求:邀功請賞 字義:①流水漫溢:泛濫 ②不加選擇?不加節(jié)制:亂濫伐 從文中找出與下列詞語意思相近的詞沖洗)儲備)２.文中標線的句子是 比 ?這樣寫好在哪兒３.你還知道森林的哪些作用 六、跟我認一認森林的美稱 從文中找出與下列詞語意思相近的詞沖洗)儲備)２.文中標線的句子是 比 ?這樣寫好在哪兒３.你還知道森林的哪些作用 六、跟我認一認森林的美稱一、讀拼音?寫詞語ｇ?組詞語))擦察垮跨))濫監(jiān)))三 在括號里填上恰當?shù)脑~一一一一一一四、按要求改寫句子１樹冠像大傘?擴寫?使句子更具體?六、小練筆森林的樹冠就像一把把大傘?可以擋住一部分雨水?不讓它們直接沖刷地面模仿課文?用上寫話可以也可以古詩兩首白居 字樂天?號香山居士?是繼、杜甫六、小練筆森林的樹冠就像一把把大傘?可以擋住一部分雨水?不讓它們直接沖刷地面模仿課文?用上寫話可以也可以古詩兩首白居 字樂天?號香山居士?是繼、杜甫之后的一位大詩人歲作賦得古原草送別離離原上草遂名滿天下?他的詩平易淺近?流傳胡令 唐代詩人?僅有４首詩流傳于世?都寫得十分生動傳神、精超凡了一、我學(xué)會的生字?(用紅筆標出關(guān)鍵筆畫或讀音?二初讀疑惑繁瞻二、跟我學(xué)詞語三、跟我學(xué)句段四、繁瞻二、跟我學(xué)詞語三、跟我學(xué)句段四、我讀懂的課文內(nèi)容讀了課文?我知道課文主要講 １３２ 故居與舊居【相同點】這兩個詞都是名詞?都是指曾經(jīng)居住過的房子【不同點】“故居”適用范圍較窄?一般年代較久遠?多用于故去的名人?“舊居”適用范圍較廣?側(cè)重指過去住過的地方?一般用于活著 “”組詞:瞻仰、高瞻遠矚詞義:繁衍:逐漸增多或增廣組詞:繁衍、繁榮昌盛二、給加點的字選擇恰當?shù)淖x音?打“√”興奮(ｘīｎｇ?三、按要求寫詞語乘興(ｘīｎｇ?二、給加點的字選擇恰當?shù)淖x音?打“√”興奮(ｘīｎｇ?三、按要求寫詞語乘興(ｘīｎｇ??１照樣子寫帶有數(shù)字的成語 ２用合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩句 四、選詞填空１夜幕２飛機已經(jīng)３為了?了?草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠))發(fā)霉和蟲蛀?小牛經(jīng)常把那 搬到屋外透透風、曬叔叔站在馬 ?五、課外閱讀“我不能忘掉祖國 子?那年她進入佐治亞州梅肯市的威斯里安女子大學(xué)?她想到將來要 的祖國人民做事?就更 索?做了充分準備?她認真地(收料?認真地在估計的他說:“我認為歷史的發(fā)展是難以看?那些所謂文明古國?譬如亞洲的中國?已經(jīng)被歷史淘汰了??類的希望在歐洲、在美洲、這里那位同學(xué)剛講完?宋慶齡就站起身來?教室里立刻靜下來了?宋慶齡顯得有些激動?但她仍然用柔和的聲調(diào)說:“歷史確實是在不斷變化的? 汰?有人說中國像一頭沉睡的獅子?沉睡下去?總有一天那位同學(xué)剛講完?宋慶齡就站起身來?教室里立刻靜下來了?宋慶齡顯得有些激動?但她仍然用柔和的聲調(diào)說:“歷史確實是在不斷變化的? 汰?有人說中國像一頭沉睡的獅子?沉睡下去?總有一天?振動全世界!因為它有廣闊的土地?勤勞的人民?的歷史?富饒的物產(chǎn)?有無 志士為了它的振興正在進行著(艱絕教室里響起了熱烈的掌聲?大家交口稱贊說得好?以理服人這些話????宋慶齡雖然身在國外?但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況?她常對同學(xué)說:“１.用“﹨”刪去文中括號里錯誤的字和詞 聯(lián)系上下文解釋加點的詞語在文中的意思淘汰 就短文的題目?請你提出一個有價?并自己試著回答問題 ４.仔細閱讀課文?回答問題?(１宋慶齡說“中國沒有被淘汰?也不可能被淘汰”的理由是什么(２大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊”的主人中國北部的大河?全長５４６４公里?流域面７５２４４３?是世界５長河?中國２長河發(fā)源于青海省青藏高原顏喀拉山脈北麓約古宗列盆地的瑪曲?呈“幾”字形 自西向東的主人中國北部的大河?全長５４６４公里?流域面７５２４４３?是世界５長河?