“怕慢假庸散”突出問題自查整改臺賬

附件1：揭西縣教育系統(tǒng)“怕慢假庸散”突出問題自查整改臺賬學(xué)校：姓名：時間：2018年月日存在問題具體表現(xiàn)剖析原因整改措施怕隨著參加工作時間越來越長，也滋生了一些問題，有時存在怕?lián)?zé)、怕麻煩的情況，有些工作上級要求嚴(yán)，由于客觀原因造成具體落實上存在一定差距，遇到難事缺乏堅持到底的責(zé)任心，可能采取變通沒有強化自己的責(zé)任意識和工作擔(dān)當(dāng)意識怕?lián)?zé)，怕麻煩、有時產(chǎn)生松口氣的念頭，認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了認(rèn)真對待每一項工作，不抱應(yīng)付的態(tài)度，不把工作當(dāng)作一種負擔(dān)，腳踏實地，多花心思的去做事情。做工作的時候，對待問題從多方位分析，思考深刻，時刻改進工作方法，提高工作效率，定期寫好反思。慢有時辦事效率不夠高，偶爾完成工作任務(wù)不夠及時。對上級布置的任務(wù)拖拉?有時批改作業(yè)不及時。對理論知識的重視程度不夠，造成“怠慢”行為，，認(rèn)為憑現(xiàn)有知識及工作經(jīng)驗?zāi)軌驊?yīng)付工作的開展，沒能認(rèn)識到理論知識對工作的提升，以及在新時期理論知識的重要性。以務(wù)實為本，效率為先，努力提升工作執(zhí)行力、擔(dān)當(dāng)力，不因循守舊，杜絕自己辦事拖拉、敷衍塞責(zé)、推諉扯皮等“怠慢”行為，力求創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案，落實新舉措，開創(chuàng)新局面。

假在平時工作中，有時要兼顧單位和個人形象，說的和做的存在定差距。有些工作布置時要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高，但有時限于實際情況導(dǎo)致完成度不夠好、完成標(biāo)準(zhǔn)不夠咼，一定程度上存在口是心非的情況。自我要求不夠嚴(yán)格，無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀念，不講究精益求精，不是創(chuàng)造性的開展工作而是草率了事；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。堅持求真務(wù)實的工作態(tài)度，注重調(diào)杳研究，著力研究新情況、解決新問題，狠抓工作落實,不做表面文章，務(wù)求工作實效。庸1、工作激情不足，進取精神減弱；2、對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)不夠高，業(yè)績不夠好；3、業(yè)務(wù)不夠精練，履行崗位職責(zé)或獨立完成工作能力還有欠缺。沒能把抓好工作上升到全局發(fā)展的高度來看待，對抓好工作缺乏力度，還沒有真正地內(nèi)化于心、外化于行。堅持以學(xué)治庸，在學(xué)習(xí)中拓寬眼界、拓寬思路，不斷增強統(tǒng)籌兼顧、開拓創(chuàng)新，提高自身工作業(yè)務(wù)水平，自覺把理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，不斷用新知識、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強自己的能力，提咼為青年對象服務(wù)的

能力。散有時開會注意力不夠集中，對會議精神理解和領(lǐng)會不足。進取意識不強，性情急躁，有時工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，且不主動查找原因，出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒，致使自己工作陷于被動局面。嚴(yán)格要求自己，牢記組織紀(jì)律，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，杜絕紀(jì)律渙散、自由散漫、擅離職守、隨意脫崗等“散漫”行為，努力將我部門負責(zé)的各項工作做到更好。注：1.具體表現(xiàn)、原因分析及整改措施應(yīng)逐條列出來，如填寫不下，可以另附頁；2.此表一式兩份，填寫好一