全國(guó)川教版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第9課《編輯工作表》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)川教版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第9課《編輯工作表》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）全國(guó)川教版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第9課《編輯工作表》教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱(chēng)：全國(guó)川教版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第9課《編輯工作表》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年4月15日星期五第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提升信息處理能力，通過(guò)學(xué)習(xí)編輯工作表，使學(xué)生掌握單元格的插入、刪除、格式設(shè)置等基本操作，提高數(shù)據(jù)整理和呈現(xiàn)的效率。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際操作中探索和解決問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)合作完成工作表的編輯任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握單元格的基本操作，包括插入、刪除、合并單元格等，以便靈活調(diào)整工作表結(jié)構(gòu)。

②熟悉工作表格式設(shè)置，包括字體、顏色、邊框等，能夠根據(jù)需要美化工作表。

③學(xué)會(huì)使用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，提高數(shù)據(jù)處理能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并應(yīng)用相對(duì)引用和絕對(duì)引用，正確引用單元格進(jìn)行公式計(jì)算。

②在復(fù)雜的表格中，合理設(shè)置數(shù)據(jù)篩選和排序，以便快速查找和分析數(shù)據(jù)。

③解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠根據(jù)具體需求靈活運(yùn)用工作表編輯技巧，提高工作效率。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，配備足夠的計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保每名學(xué)生一臺(tái)電腦。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線(xiàn)練習(xí)。

-信息化資源：川教版信息技術(shù)教材電子版，相關(guān)教學(xué)視頻和在線(xiàn)教程。

-教學(xué)手段：電子白板或投影儀，用于展示教學(xué)步驟和操作演示。

-實(shí)物教具：空白工作表模板，用于學(xué)生練習(xí)操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)編輯工作表的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谑褂秒娮颖砀駮r(shí)遇到過(guò)哪些問(wèn)題？是如何解決的？”

展示一些學(xué)生熟悉的Excel工作表示例，如成績(jī)單、預(yù)算表等，讓學(xué)生初步感受電子表格的實(shí)用性。

簡(jiǎn)短介紹編輯工作表的基本概念和重要性，指出它在日常學(xué)習(xí)和工作中的廣泛應(yīng)用，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.編輯工作表基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解編輯工作表的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解編輯工作表的定義，包括其主要功能，如插入、刪除、格式設(shè)置等。

詳細(xì)介紹工作表的組成部分，如單元格、行、列、工作簿等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.編輯工作表案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解編輯工作表的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的編輯工作表案例進(jìn)行分析，如學(xué)生成績(jī)管理、財(cái)務(wù)管理等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解編輯工作表在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例如何提高工作效率，以及在實(shí)際操作中可能遇到的挑戰(zhàn)和解決方案。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與編輯工作表相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何優(yōu)化個(gè)人預(yù)算表”或“設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)編輯工作表的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的選擇、討論過(guò)程和最終方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)編輯工作表的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括編輯工作表的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)編輯工作表在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用編輯工作表。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人或班級(jí)工作表，并嘗試進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、格式設(shè)置和計(jì)算等操作。

要求學(xué)生在課后完成作業(yè)，并在下一節(jié)課進(jìn)行展示和交流。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《Excel高效辦公技巧》，介紹更多高級(jí)功能和應(yīng)用案例，如宏錄制、數(shù)據(jù)透視表等。

-《Excel數(shù)據(jù)分析和可視化》，講解如何使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，以及如何創(chuàng)建圖表和儀表板。

-《ExcelVBA編程入門(mén)》，介紹VBA（VisualBasicforApplications）的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解如何通過(guò)編程自動(dòng)化Excel操作。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)建一個(gè)包含多個(gè)工作表的復(fù)雜電子表格，如模擬公司財(cái)務(wù)報(bào)表或個(gè)人預(yù)算規(guī)劃。

-引導(dǎo)學(xué)生探索Excel的公式和函數(shù)，學(xué)習(xí)如何使用SUM、AVERAGE、COUNT等函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用Excel的數(shù)據(jù)篩選和排序功能，處理和分析大量數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)處理的效率。

-學(xué)生可以嘗試使用Excel的圖表功能，創(chuàng)建各種類(lèi)型的圖表，如柱狀圖、折線(xiàn)圖、餅圖等，以直觀(guān)展示數(shù)據(jù)。

-引導(dǎo)學(xué)生研究Excel的高級(jí)功能，如條件格式、數(shù)據(jù)驗(yàn)證等，這些功能可以幫助他們更好地管理數(shù)據(jù)和工作表。

-學(xué)生可以嘗試使用Excel的模擬功能，如假設(shè)分析（What-ifAnalysis），來(lái)預(yù)測(cè)不同情況下的結(jié)果。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與在線(xiàn)論壇或社區(qū)，與其他學(xué)生和教師交流Excel的使用技巧和經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目，如創(chuàng)建一個(gè)家庭預(yù)算管理系統(tǒng)或?qū)W校活動(dòng)規(guī)劃表，通過(guò)實(shí)際應(yīng)用來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生探索Excel的在線(xiàn)資源和教程，如MicrosoftOffice官方教程、YouTube上的Excel教程視頻等，以獲取更多學(xué)習(xí)資源。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度和專(zhuān)注力是評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。觀(guān)察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問(wèn)的積極性以及對(duì)新知識(shí)的接受能力，可以評(píng)估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。課堂表現(xiàn)的評(píng)價(jià)將包括：

-學(xué)生是否能積極回答問(wèn)題，參與課堂討論。

-學(xué)生是否能正確操作電子表格軟件，完成基本編輯任務(wù)。

-學(xué)生是否能理解并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.小組討論成果展示：

小組討論是培養(yǎng)學(xué)生合作能力和解決問(wèn)題的有效方式。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：

-小組成員是否能有效分工合作，共同完成任務(wù)。

-小組展示的成果是否體現(xiàn)了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解和應(yīng)用。

-小組成員是否能在展示過(guò)程中清晰、有條理地表達(dá)自己的想法。

3.隨堂測(cè)試：

通過(guò)隨堂測(cè)試可以即時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。測(cè)試內(nèi)容將包括：

-單元知識(shí)點(diǎn)的選擇題，考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)概念的理解。

-實(shí)踐操作題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成特定的工作表編輯任務(wù)。

-分析題，讓學(xué)生分析案例，并提出解決方案。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，以促進(jìn)自我反思和同伴學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：

-學(xué)生是否能對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)。

-學(xué)生是否能從同伴的評(píng)價(jià)中獲取有益的反饋，并據(jù)此改進(jìn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師的評(píng)價(jià)應(yīng)基于學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，包括以下方面：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與和正確操作給予肯定和鼓勵(lì)。

-針對(duì)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)和展示成果給予具體反饋。

-針對(duì)學(xué)生在隨堂測(cè)試中的表現(xiàn)，指出其優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-針對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)，給予詳細(xì)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

-教師應(yīng)定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我將嘗試更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，比如通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.案例教學(xué)法：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)編輯工作表，這樣不僅能夠加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，還能提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異較大：由于學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，他們的信息技術(shù)基礎(chǔ)存在差異，這給教學(xué)帶來(lái)了一定的難度。部分學(xué)生在操作上存在困難，需要更多的個(gè)別輔導(dǎo)。

2.課堂氛圍不夠活躍：盡管我嘗試了多種教學(xué)方法，但發(fā)現(xiàn)課堂氛圍有時(shí)不夠活躍，學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)槲覍?duì)教學(xué)節(jié)奏的把握不夠精準(zhǔn)，或者是對(duì)學(xué)生的興趣點(diǎn)把握不到位。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴(lài)于隨堂測(cè)試和作業(yè)，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，這不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)基礎(chǔ)差異：我將設(shè)計(jì)分層教學(xué)方案，為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料和輔導(dǎo)。同時(shí)，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服操作上的困難。

2.提升課堂互動(dòng)：我會(huì)更加注重課堂氛圍的營(yíng)造，通過(guò)設(shè)計(jì)更吸引人的教學(xué)活動(dòng)，如游戲化學(xué)習(xí)、競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：除了隨堂測(cè)試和作業(yè)，我還將引入課堂表現(xiàn)、小組合作、項(xiàng)目展示等多種評(píng)價(jià)方式，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，提高他們的自我反思能力。

4.加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：為了讓學(xué)生更好地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，我將增加實(shí)踐操作的時(shí)間，設(shè)計(jì)一些實(shí)際的項(xiàng)目讓學(xué)生參與，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提高他們的技能。

5.跟蹤反饋：我將定期跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，我也將收集學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。內(nèi)容邏輯關(guān)系①編輯工作表的基本概念

-單元格：工作表的基本單位，用于存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。

-工作表：由多個(gè)單元格組成的表格，是Excel的核心功能。

-工作簿：一個(gè)或多個(gè)工作表的集合，是Excel的文件。

②單元格的基本操作

-插入和刪除單元格：調(diào)整工作表結(jié)構(gòu)，適應(yīng)數(shù)據(jù)需求。

-合并和拆分單元格：美化工作表，提高數(shù)據(jù)展示效果。

-單元格格式設(shè)置：調(diào)整字體、顏色、邊框等，滿(mǎn)足個(gè)性化需求。

③公式和函數(shù)的應(yīng)用

-公式：利用運(yùn)算符和函數(shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。

-常用函數(shù)：SUM、AVE