小學(xué)雙減作業(yè)設(shè)計小學(xué)語文五年級下冊第三單作業(yè)設(shè)計案例

《我愛你，漢字》作業(yè)設(shè)計學(xué)段：五年級 學(xué)科：語文教材部編教材五年級下冊第三單元設(shè)計目標(biāo)能了解一些關(guān)于漢字歷史和現(xiàn)狀的知識，增強對漢字的自豪感，樹立規(guī)范使用國家通用語言文字的意識。在書法作品的欣賞中，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的審美能力。通過活動，激發(fā)學(xué)生對漢字的熱愛之情。能圍繞漢字歷史、漢字書法或其他感興趣的與漢字有關(guān)的內(nèi)容搜集資料或者能調(diào)查學(xué)校、社會用字不規(guī)范的情況，寫簡單的研究報吿。課標(biāo)對本學(xué)段1、 硬筆書寫規(guī)范、端正、整潔，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2、 能借助詞典理解詞語的意義。能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞的感情色彩，體會其表達效果。3、 在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在

的目標(biāo)要求交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。4、 閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡單描還自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。5、 誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感?；谖迥昙墝W(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，本次主題主要圍繞生活實際、圍繞課本內(nèi)容讓學(xué)生更直觀的運作業(yè)用所學(xué)的知識。整體題目設(shè)計有層次的遞進一內(nèi)容步一步加深學(xué)生的認(rèn)知，從而達到本次設(shè)計的描述目的。作本設(shè)計是以一只調(diào)皮的小象寶寶為主人公，采業(yè)用卡通風(fēng)格，通過小象寶寶的玩耍片段安排一情系列任務(wù)，達到練習(xí)目的境作業(yè)本次設(shè)計包括：基礎(chǔ)必做題、提升拔高題、促方式優(yōu)培優(yōu)題、回歸課本等幾部分。廣1h同學(xué)們，大家好，我是一只調(diào)皮的小象寶寶雖然我知道自己很調(diào)皮，但是我也在盡力的去改變自己，學(xué)完《我愛你，漢字》這一課我認(rèn)識了許多的漢字，體驗到了漢字的魅力，我下定決心以后好好學(xué)習(xí)，不再調(diào)皮。小朋友們想跟我一樣嗎？快來一起練習(xí)吧！

暮） Hello,小朋友們，讓1我們一起出去玩吧！我們先去草地上溜達一圈吧！順便完成基礎(chǔ)必做題的練習(xí)吧！《我愛你，漢字》基礎(chǔ)必做題題號作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析設(shè)計意圖功能評價實施主題、標(biāo)準(zhǔn)1.一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.甲骨文主要在 時期使用。因這些文字是刻在_或 上的，所以稱其為甲骨文。主要記錄祭祀 、 、 、農(nóng)事、等內(nèi)容。2.漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。漢字字體也發(fā)生了很大變化，其9課堂教學(xué)的延伸練習(xí)，要求學(xué)生對所學(xué)知識進行掌握，達到鞏固的目通過這一部分回歸課本的練習(xí)，學(xué)生可以更加深刻的掌握課本內(nèi)容技能診斷實施主體：學(xué)生點評評價標(biāo)準(zhǔn)：填寫

中以甲骨文、 、 、 、楷書五種字體最為典型。3.“楷書”中“楷”的意思是 、 o楷書字形方正，筆畫 O南北朝之后，楷書成為占主導(dǎo)地位的字體，一直通行至今。4.截至2018年，我國戶籍人口最多的姓氏是“ ”姓，" ”姓排名第二。的準(zhǔn)確無誤寫的準(zhǔn)確無誤、整潔漂亮可得五顆小星星喲！★★★★★接下來再讓我們?nèi)ハ蛉湛乩锶バ蕾p漂亮的向日葵吧！再讓我們順便完成提升拔高這一部分的練習(xí)題吧！然后去兒童城堡吧《我愛你，漢字》提升拔髙題題號作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析設(shè)計意圖功能評價實施主題、標(biāo)準(zhǔn)1.找出下面成語中的錯別字并訂正。①再接再勵。②汗流夾背0③安然無樣0④暗然失色()⑤撥苗助長0⑥百折不饒0⑦搬門弄斧0⑧不記其數(shù)()⑨調(diào)兵遺將0⑩金壁輝煌()用基礎(chǔ)的練習(xí)題調(diào)動學(xué)生的積極性，鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識用基礎(chǔ)的練習(xí)題調(diào)動學(xué)生的積極性，鞏固學(xué)生的基理論聯(lián)系實際實施主體：學(xué)生互評評價標(biāo)準(zhǔn)：回答準(zhǔn)確、流利

2.給下列帶點的字注音。①造詣（）②抑揚??頓挫（）（）③魅力??（）④馳騁（）⑤徜徉???（）（）礎(chǔ)知識實施主體：學(xué)生互評評價標(biāo)準(zhǔn)：填寫準(zhǔn)確3.在括號里填上合適的詞語。0的符號（）的光輝（）的院落（）的圖畫（）的漣漪0的組合0的力量0的變化實施主體：學(xué)生互評評價標(biāo)準(zhǔn)：填寫準(zhǔn)確紂D 到兒童城堡啦！讓我（\? 們在進城堡之前先來完成促優(yōu)培優(yōu)這部分的練習(xí)吧！《我愛你，漢字》促優(yōu)培優(yōu)題題號作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析設(shè)計意圖功能評價實施主題、標(biāo)準(zhǔn)1.1.先圈出下面廣告語中使用不規(guī)范的漢字，再在括號里改正。（1）酒類廣告：天長地酒（）（2）摩托車廣告：騎樂無窮（）（3）服裝廣告：百衣百順（）（4）沐浴露廣告：隨心所?。ǎ┯么賰?yōu)培優(yōu)題調(diào)動學(xué)生的積極性，鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，增加學(xué)生的知識儲備培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的能力，關(guān)注生活中用字不規(guī)范的現(xiàn)象，理論聯(lián)系實際實施主體：學(xué)生互評評價標(biāo)準(zhǔn)：回答準(zhǔn)確、流利

2.2.讀教材中《漢字字體的演變》，把字體和字體的特點用線連起來。鑄刻在銅器上的文字，主要在商周時期使用。字形方正，筆畫規(guī)整平直。南北朝后，成為占主導(dǎo)地位的字體我國最早的統(tǒng)一的文字，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)基本一致刻在龜甲或獸骨上的文字，是我們目前所能見到的最早的成熟漢字書寫方便，漢字的基本筆畫已形成，成為漢字發(fā)展史上培養(yǎng)學(xué)生通過教成提取關(guān)鍵信息的能力，積累漢字字體演變的知識實施主體：學(xué)生互評評價標(biāo)準(zhǔn)：填寫準(zhǔn)確實施主體：學(xué)生互評評價標(biāo)準(zhǔn)：填寫準(zhǔn)確回答準(zhǔn)確無誤可得)■i打

的分水嶺甲骨文金文小篆隸書楷書0我們大家都玩累了，最后讓我們完成拓展拔髙這一部分的習(xí)題之后就回家吧！《我愛你，漢字》拓展拔髙題題號作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析設(shè)計意圖功能評價實施主題、標(biāo)準(zhǔn)按詞語的概念從大到小排列下列詞語。(1)公共汽車車交通工具汽車課堂教學(xué)的延伸練習(xí)，要求作業(yè)的內(nèi)容與難度要和課堂技能診斷實施主體：學(xué)生點評評價標(biāo)準(zhǔn)：填寫準(zhǔn)確無誤(2)雙色圓珠筆圓珠筆學(xué)生對所學(xué)習(xí)文具筆學(xué)知識進目標(biāo)行掌握，——(3)蘋果樹果樹植物達到鞏固致。樹的目的杜絕低難⑷昆蟲動物蚊子生度、物機械訓(xùn)練(5)字典工具書《新的重華字典》中文字典復(fù)性的作(6)小學(xué)語文課本書業(yè)，語