巧擬標(biāo)題-畫龍點(diǎn)睛-關(guān)于作文擬題技巧課件

你寒窗苦讀十余載，而我們只有90秒。

——閱卷人箴言

眼睛有神龍會(huì)飛，標(biāo)題有神文添彩

——材料作文的擬題技巧

花香蝶自來，題好一半文

精彩文題，獨(dú)特文思，提升文級(jí)，亮麗文章。

題不驚人誓不休！精彩題目欣賞試題回放（一）（材料：“網(wǎng)”)《小議網(wǎng)絡(luò)》《網(wǎng)絡(luò)情緣》《我和互聯(lián)網(wǎng)》《走出虛擬世界》

《網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍》

《談網(wǎng)絡(luò)的利與弊》

《一“網(wǎng)”情深深幾許》《“網(wǎng)”事悠悠》

《請(qǐng)勿作“網(wǎng)”自縛》

《掙脫心網(wǎng)，自由飛翔》《讓生命之花破“網(wǎng)”綻放》

《撕破人情這張網(wǎng)》《網(wǎng)絡(luò)，想說愛你不容易》《網(wǎng)絡(luò)，一朵帶刺的玫瑰》《上網(wǎng)，怎一個(gè)禁字了得》精彩題目欣賞試題回放（二）材料：“漢字英雄”、“中國漢字聽寫大會(huì)”《鍵盤上嗅不到墨香》《漢字英雄，從我做起》《致親愛的漢字》《那些年我們一起愛過的漢字》《誰偷走了我們的漢字》《拿什么來拯救你，漢字》《延續(xù)漢字之美，傳承中華文明》《打好漢字保衛(wèi)戰(zhàn)》《拯救漢字，未雨綢繆》揭示主旨簡潔優(yōu)美新穎獨(dú)特含蓄深刻題文相符

好題目的標(biāo)準(zhǔn)精彩的標(biāo)題是怎樣煉成的呢？1.點(diǎn)明題旨法材料：“智能手機(jī)”“網(wǎng)”《掙脫心網(wǎng)，自由飛翔》《請(qǐng)勿作“網(wǎng)”自縛》《撕破人情這張網(wǎng)》《讓生命之花破“網(wǎng)”綻放》材料：“漢字英雄”、“中國漢字書寫大會(huì)”《漢字英雄，從我做起》《延續(xù)漢字之美，傳承中華文明》《拯救漢字，未雨綢繆》《打好漢字保衛(wèi)戰(zhàn)》課堂演練（一）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。材料一：清晨的公共汽車?yán)?，往往是一個(gè)讓人心情壓抑的地方，這里沒有對(duì)話，沒有微笑，只有一張張毫無表情的臉。材料二：澳洲的一位媒體記者在中國的一些地方考察了一圈，他說：“清晨，空氣是那么清新，掃過水的街道濕漉漉的，沒有灰塵揚(yáng)起。太陽已經(jīng)升上來了，金色的光輝從高樓大廈間斜射過來，這是多么美好的事情。人們經(jīng)過了一夜的酣睡，該精神抖擻才對(duì)，可是，如此美妙的清晨，人們的表情卻如地球末日即將來臨般嚴(yán)肅，沒有一點(diǎn)點(diǎn)愜意的笑容?！辈牧先寒?dāng)今社會(huì)人們笑容缺失的現(xiàn)象引起不少人的關(guān)注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒有”為題，對(duì)這一現(xiàn)象做了一些探討。全面理解以上三則材料提供的信息，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。2.妙用修辭法

《成功是苦痛開出的花朵》《以德為壤，花開不敗》《給心靈留一片綠地》《致親愛的漢字》《給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)》《鍵盤上嗅不到墨香》《生命有盡，大愛無邊》《走過荊棘，收獲燦爛》《率性而為，有何不可？》《心中有花香，何處不天堂？》（比喻）（比擬）（借代）（對(duì)偶）（反問）3.引用化用法

《拿什么拯救你，漢字》《那些年我們一起愛過的漢字》《網(wǎng)絡(luò)，想說愛你不容易》《一“網(wǎng)”情深深幾許》《上網(wǎng)，怎一個(gè)“禁”字了得》《有一種愛叫做放手》（材料：花兒為什么謝了？因?yàn)閻鄣锰珶崃遥督?jīng)驗(yàn)誠可貴，勇氣價(jià)更高》（2013年高考全國卷I）《揚(yáng)湯安能止沸？》（材料：袋鼠跑出園外，管理員一次次加高柵欄，卻忘了關(guān)上身后的門。）4.詩情畫意法《總有一朵花為你而開》《你若盛開，清風(fēng)自來》《我嗅到了陽光的味道》《一路花開，且行且賞》《你在天邊，如在眼前》《等你，錯(cuò)過了花開的季節(jié)》5.另類擬題法《精心灌溉，置出芬芳》（“靜置”）《敬而后思，畏而后行》（“敬畏”）《人言無畏》《大樹底下少乘涼》《好酒也怕巷子深》

《愛？害！》《愛，要學(xué)會(huì)放手》

課堂演練（二）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）小雞看見一只蒼鷹在高高的藍(lán)天上飛過，十分羨慕，于是問母雞：“媽媽，我們也有一對(duì)大翅膀，為什么不能像鷹那樣高飛呢?”“真是個(gè)小傻瓜，”母雞回答說，“飛得高有什么用處，藍(lán)天上沒有谷粒，也不會(huì)有蟲子?。　币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。好題示例：適合自己的才是最好的在自己的天空飛翔燕雀安知鴻鵠之志

仰望星空，腳踏實(shí)地人生需要一朵水仙花材料作文開頭三步法：

概述材料——聯(lián)系現(xiàn)實(shí)——提出論點(diǎn)開篇破題開篇破題在自己的天空飛翔雄鷹擁有堅(jiān)實(shí)的羽翼，所以能在高高的藍(lán)天自由翱翔;小雞雖不能搏擊長空，卻可以在枝椏間跳躍，在草堆里嬉戲。每個(gè)人都有屬于自己的天空，所以我們不必羨慕別人的榮耀，專注地在自己的天空里飛翔，盡情享受生活的樂趣，同樣能收獲美麗的人生。

課堂演練（三）

閱讀下列材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。華人首富李嘉誠的兩個(gè)兒子李澤鉅和李澤楷大學(xué)畢業(yè)后，想在父親的公司干一番事業(yè)。李嘉誠卻說“我的公司不需要你們！你們自己去打江山?！毙值軅z去了加拿大，李澤鉅開設(shè)了地產(chǎn)開發(fā)公司，李澤楷成了一家投資銀行的合伙人。李嘉誠常打電話詢問兄弟倆有什么困難。兄弟倆總是說：“謝謝爸爸的關(guān)心。困難是有的，我們可以自己解決。”兄弟倆克服了許多難以想象的困難，后來成了加拿大商界出類拔萃的人物……

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不耍脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。好題示例：荊棘背后是一片天艱難困苦，玉汝于成自古雄才多磨難自己摘的蘋果更甜華麗人生靠自己打拼人生需要?dú)v練讓孩子自己飛課堂演練（四）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）人們處于遙遠(yuǎn)的地方，看不見一棵在地平線上努力生長的小草。要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。課堂演練（四）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）人們處于遙遠(yuǎn)的地方，看不見一棵在地平線上努力生長的小草。要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。課堂演練（五）閱讀下面材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。追逐著鹿的獵人是看不見山的。要求：①自選角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。被忽略的別樣風(fēng)景一“鹿”障目，不見泰山更美的風(fēng)景在前方既要低頭走路，也要抬頭看天課堂演練（六）

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇少于800字的文章。（60分）在大學(xué)新生們忙著開始迎接大學(xué)生活時(shí)，家住四川成都槐樹店路的玲玲，卻在為上大學(xué)的事和父親進(jìn)行著一輪又一輪的談判。雖然拿到了成都某高校的本科錄取通知書，但玲玲的父親固執(zhí)地認(rèn)為“讀書無用”，他寧愿出錢資助玲玲做點(diǎn)小生意，也不愿“扔幾萬學(xué)費(fèi)進(jìn)去打水漂”。這位父親從農(nóng)村到成都打拼并小有所成，很會(huì)算賬：讀大學(xué)四年要花8萬，不讀去打工則倒掙8萬，省的加上賺的就是16萬。大學(xué)畢業(yè)后可能找不到工作，即使找到也就兩三千元月薪，需要四五年才賺回投資，所以，讀大學(xué)是“肯定會(huì)失敗的投資”。這位父親還現(xiàn)身說法：自己只讀了小學(xué)，但比好多大學(xué)生賺得多。他甚至認(rèn)為“撿垃圾都比讀書強(qiáng)，我們門口撿垃圾的每年都能賺兩三萬，很多大學(xué)生出來都賺不到”。這件事情引起了社會(huì)的廣泛議論，對(duì)玲玲父親的看法褒貶不一。對(duì)此，你是怎么看的呢？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。好題示例:眼光還須放長遠(yuǎn)“讀書無用”，非書之罪都是金錢惹的禍讀或不讀，永遠(yuǎn)的糾結(jié)你是我心中永遠(yuǎn)的痛揭示主旨簡潔優(yōu)美新穎獨(dú)特含蓄深刻題文相符

好題目的標(biāo)準(zhǔn)【技法小結(jié)】1.吃透材料，準(zhǔn)確立意，忌“離材”萬里;2.態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明，忌故作高深;3.大題小做，以小見大，忌泛泛而談;4.高度概括，言簡意賅，忌拖沓冗長;5.含蓄生動(dòng)，新穎獨(dú)特，忌平淡蒼白。（三）做一棵默默無聞的小草做最好的自己孤芳自賞又何妨讓自己長成一棵大樹親近，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的美讓美走進(jìn)你心里（四）荊棘背后是一片天艱難困苦，玉汝于成自古雄才多磨難自己摘的蘋果更甜華麗人生靠自己打拼人生需要?dú)v練讓孩子自己飛（五）被忽略的別樣風(fēng)景既要低頭走路，也要抬頭看天（六）眼光還須放長遠(yuǎn)“讀書無用”，非書之罪都是金錢惹的禍讀或不讀，永遠(yuǎn)的糾結(jié)你是我心中永遠(yuǎn)的痛擬題常見錯(cuò)誤1、橫空出世，與材料毫無聯(lián)系2、故弄玄虛，讓人不知所云3、大而無當(dāng)，放之四海而皆準(zhǔn)4、拖沓冗長，

語言極不精練5、平淡蒼白，毫無文學(xué)色彩高考作文萬能經(jīng)典標(biāo)題范例一、

+關(guān)鍵詞《敬畏

》《勇于

》《拒絕

》《讀懂

》《學(xué)會(huì)

》《愛上

》《笑傲

》《要敢于

》《第一次

》《永遠(yuǎn)的

》《那年，我

》《明天，我

》《生活需要

》《成長需要

》《成功需要

》《我眼中的

》《人生沒有

》《誰都可以

》《真想做個(gè)

》《給自己找個(gè)

》《給心情涂上

》《告訴你，我很

》《有一種成功叫

》《不要輕言(易)

》《點(diǎn)一盞心燈期待

》《拿什么拯救你，我的

》

高考作文萬能經(jīng)典標(biāo)題范例二、關(guān)鍵詞+

《

<不>是

》《

在我胸》《

是最美的》《

是一首歌》《

伴我成長》《

是一種永恒》《

是一種養(yǎng)分》《

在，夢(mèng)就在》《

不需要理由》《

也是一種美》《

在我的身邊》《

不同情眼淚》《

，妙不可言》《

，我的最愛》《

是一瞬間的事》《

讓我如此美麗》《

也是一種力量》《

也是一種開始》《

是最美的行囊》《

是不過時(shí)的美麗》《

是一種美麗的痛》《

讓世界充滿陽光》《

帶給我<的>快樂》《

，是這樣煉成的》《

，我永遠(yuǎn)的天空》《

，我無悔的選擇》《

讓平凡的日子鮮亮》《

，沒有什么不可以》《

，讓我歡喜讓我憂》《

是一道靚麗的風(fēng)景

高考作文萬能經(jīng)典標(biāo)題范例三、

+關(guān)鍵詞+

《為

喝彩》《與

共舞》《與

一路同行》《與

一起走過》《給

鑲上金邊》《有

才有明天》《有

陪伴的日子》《有

在，燈亮著》《我

，我快樂》《有

才有遠(yuǎn)方》《將

進(jìn)行到底》《讓

飛揚(yáng)》《讓

飛翔》《小心

這把雙刃劍》《讓

為

著色》《將

與

鏈接》《讓

張開翅膀飛翔》《帶上

上路》《帶著

尋找》《都是

惹的禍》《那段

的日子》《我與

面對(duì)面》《我的

，我做主》《我和

有個(gè)約會(huì)》《留些

給自己取暖》《做一個(gè)

的人》《生命因

而美麗》《生命因

而精彩》《有一種

叫成功》《有一種

叫幸?！贰度松?/p>

更精彩》《人生路上

多》《我聞到了

的味道》《怎一個(gè)“

”字了得》《問世間“

”為何物》《還有多少

可以重來》《那次，我與

擦肩而過》《敢（勇）于對(duì)

說不》

精彩題目欣賞材料：“有用”與“無用”

《于無用處尋珍寶》《落花尚余香，無用即有用》《舍利逐性，性本自然》《莫被“有用”遮望眼》《放下世俗的心，干些無用的事》《生活需要無用功》《無用之用，方為大用

》

試題回放（二）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。①“學(xué)中文有什么用?我想給孩子轉(zhuǎn)專業(yè)。”武漢大學(xué)文學(xué)院黨委副書記有接到一個(gè)新生家長的電話，這學(xué)期開學(xué)以來，他已記不清接到多少個(gè)這樣的電話了。在高校里，中文系因?yàn)榫蜆I(yè)率低，已經(jīng)不受學(xué)生和家長們待見了。②王安憶在復(fù)旦研究生院畢業(yè)典禮上說，生活中一味追求有用，舍棄無用，會(huì)讓生活質(zhì)地單一而堅(jiān)硬。莊子也說，無用之用，方為大用。③梁文道說，讀一些無用的書，做一些無用的事，花一些無用的時(shí)間，都是為了在一切已知之外，保留一個(gè)超越自己的機(jī)會(huì)，人生中一些很了不起的變化，就是來自這種時(shí)刻?！咀⒁狻竣兕}目自擬；②角度自選，立意自定；③除詩歌外，文體不限；④不少于800字。試題回放（一）閱讀下面材料，按要求作文。（60分）最近，社會(huì)上突然多了許多漢字英雄，他們高唱“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”，發(fā)出“救救孩子，解放漢字”的呼喚。央視隆重推出《中國漢字書寫大會(huì)》，全民關(guān)注；全國各地、各單位相繼舉行“漢字書寫大賽”活動(dòng)，熱鬧非凡。在這樣的呼喚與喧囂中，“漢字大戰(zhàn)”大有一觸即發(fā)之態(tài)勢(shì)。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。精彩題目欣賞閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章

有這樣一個(gè)傳說，說的是有這么一只鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上一切生靈的歌聲都更加美妙動(dòng)聽。從離開巢窩的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來。然后，它把自己的身體扎進(jìn)最長最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉。在奄奄一息的時(shí)刻它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟使云雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲無比美妙的歌，曲終而命絕。然而，整個(gè)世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。因?yàn)樽蠲篮玫臇|西只能用疼痛的巨創(chuàng)來換取。它的歌聲是以生命為代價(jià)的歌唱，是世間最凄美的絕唱。這不僅僅是一種生的態(tài)度，更是一種感天動(dòng)地的愛的方式。《在疼痛中孕育芬芳》《成功是苦痛開出的花朵》《用生命歌唱》《燃燒的生命》《走過荊棘，收獲燦爛》《做一只浴血歌唱的鳥兒》精彩題目欣賞閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）（1）只管走過去，不必逗留著采了花朵來保存，因?yàn)橐宦飞匣ǘ渥詴?huì)繼續(xù)開放的。（泰戈?duì)枺?）生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花和麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。然而在前進(jìn)的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實(shí)無存，最后終于發(fā)覺到達(dá)一個(gè)荒漠。（薩拉）要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。《不必留戀山腰的風(fēng)景》《擦肩而過，不必回頭》《徐徐而行，細(xì)品芳香》《花開一路，且行且賞》《無限風(fēng)光在旅途》

精彩題目欣賞閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。日本作家芥川龍之介曾說過這樣一段話：“為使人生幸福，必須熱愛日?，嵤隆Ｔ频墓獠?，竹的搖曳，雀群的鳴聲，行人的臉孔——需從所有日?，嵤轮畜w味無上的甘露。問題是，為使人生幸福，熱愛瑣事之人又必須為瑣事所苦……為了微妙地享受，我們又必須微妙地受苦。”要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！锻纯嘣谧螅腋Ｔ谟摇贰对诂嵤轮衅肺缎腋５母事丁贰饵c(diǎn)滴瑣事匯成汩汩幸福的泉流》《苦中品甜，樂由心生》《苦痛背后是幸?！贰缎腋Ｖㄩ_在苦難的曠野上》精彩題目欣賞閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）小和尚跟著老和尚出來化緣，滿心不情愿，看見幾尾逆水而游的魚，變借題發(fā)揮：“這些魚真傻呀，逆水而游，多費(fèi)力，多辛苦！”“可它們正在享受快樂呢！”老和尚說，順手一指河面上的落葉，“你看見那片黃葉了嗎？只有死去的東西，才會(huì)享受這種隨波逐流的安逸和舒適?。　币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！犊鞓分ň`放在奮斗枝頭》《舞動(dòng)生命，美麗人生》《生命因拼搏而絢爛》《逆流而上，一路歡歌》點(diǎn)明題旨法閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。日本作家芥川龍之介曾說過這樣一段話：“為使人生幸福，必須熱愛日?，嵤?。云的光彩，竹的搖曳，雀群的鳴聲，行人的臉孔——需從所有日?，嵤轮畜w味無上的甘露。問題是，為使人生幸福，熱愛瑣事之人又必須為瑣事所苦……為了微妙地享受，我們又必須微妙地受苦?！?/p>

《痛苦在左，幸福在右》《在瑣事中品味幸福的甘露》《點(diǎn)滴瑣事匯成汩汩幸福的泉流》《苦中品甜，樂由心生》《苦痛背后是幸?！贰缎腋Ｖㄩ_在苦難的曠野上》點(diǎn)明題旨法材料：荊棘鳥“……因?yàn)樽蠲篮玫臇|西只能用疼痛的巨創(chuàng)來換取。它的歌聲是以生命為代價(jià)的歌唱，是世間最凄美的絕唱。”《在疼痛中孕育芬芳》《成功是苦痛開出的花朵》《用生命歌唱》《走過荊棘，收獲燦爛》課堂演練（一）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）有一位花農(nóng)種了數(shù)百株郁金香，然而在附近學(xué)校上學(xué)的學(xué)童走過花園，見花便摘。一天他站在花園里，有個(gè)上學(xué)的學(xué)童問他：“我可以摘一朵花嗎？”花農(nóng)問：“你要哪一朵？”那孩子選了開得最美的一朵郁金香。花農(nóng)接著說：“這朵花是你的。要是把它留在這里，它過多大會(huì)兒也不會(huì)謝?，F(xiàn)在采摘，只能活數(shù)小時(shí)。你把它怎么樣？”孩子想了一會(huì)兒說：“我要把花留在這里，過一會(huì)兒再來看它?！碑?dāng)天下午，有十