夢游天姥吟留別課件市優(yōu)質(zhì)課一等獎

解題：“吟”本指吟詠，即作詩?！傲魟e”，是臨行前留下這首詩向朋友話別的意思。所以整個題目的意思就是用夢游天姥的詩向朋友話別。夢游是借“別”表明自己的態(tài)度與意向是真。另名《別東魯諸公》或《夢游天姥山別東魯諸公》解題：“吟”本指吟詠，即作詩?！傲魟e”，是臨行前留下這首詩向1創(chuàng)作背景李白早年就有濟(jì)世的抱負(fù)，但不屑于經(jīng)由科舉登上仕途。因此他漫游全國各地，結(jié)交名流，以此廣造聲譽(yù)。唐玄宗天寶元年（742年），李白的朋友道士吳筠向玄宗推薦李白，玄宗于是召他到長安來。李白對這次長安之行抱有很大的希望，在給妻子的留別詩《別內(nèi)赴征》中寫道：“歸時倘佩黃金印，莫見蘇秦不下機(jī)?！崩畎壮醯介L安，也曾有過短暫的得意，但他一身傲骨，不肯與權(quán)貴同流合污，又因得罪了權(quán)貴，及翰林院同事進(jìn)讒言，連玄宗也對他不滿。他在長安僅住了一年多，就被賜金放還，他那由布衣而卿相的夢幻從此完全破滅。李白離開長安后，先到洛陽與杜甫相會，結(jié)下友誼。隨后又同游梁、宋故地，這時高適也趕來相會，三人一同往山東游覽，到兗州不久，杜甫西入京城長安，李白南下大都市會稽（紹興）。這首詩就是他行前寫的。題目：“吟”，古詩的一種體式，內(nèi)容大多是悲愁慨嘆，形式上自由活潑，不拘一格?！秹粲翁炖岩髁魟e》就是把夢中游歷天姥山的情形寫成詩，留給東魯?shù)呐笥炎鲃e。創(chuàng)作背景李白早年就有濟(jì)世的抱負(fù)，但不屑于經(jīng)由科舉登上仕途。2作者簡介李白

(701—762年)，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，生于701年，出生李白畫像[4]地是現(xiàn)今今四川綿陽江油市青蓮鄉(xiāng)，祖籍是隴西成紀(jì)（今甘肅省秦安縣)，身高六尺六，唐代偉大的浪漫主義詩人，有“詩仙”、“詩俠”之稱。有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時寫的，代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《夢游天姥吟留別》、《早發(fā)白帝城》等多首。[7-9]其詩風(fēng)豪放飄逸，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。他善于從民歌、神話中汲取營養(yǎng)素材，構(gòu)成其特有的瑰麗絢爛的色彩，是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰，與杜甫（詩圣）并稱“李杜”，是華夏史上最偉大的詩人，“詩仙”因此得名。[4]李白是屈原之后最具個性特色、最偉大的浪漫主義詩人，達(dá)到盛唐詩歌藝術(shù)的巔峰。有“詩仙”之美譽(yù)，與杜甫并稱“李杜”。[2][10]作者簡介李白

(701—762年)，字太白，號青蓮居士，3天姥山，道書第１６福地。泛指天臺、新昌兩縣交界的崗隴諸峰，因坐落于天臺萬馬渡畔的“天姥巖”而得名。唐代“詩仙”李白的一首《夢游天姥吟留別》的古風(fēng)，使它馳譽(yù)遐邇。天姥山，道書第１６福地。泛指天臺、新昌兩縣交界的崗隴諸峰，因4從白鶴鎮(zhèn)萬年山片里林村下坡約半里，轉(zhuǎn)過一處可供行人遮陽避雨的山洞，就可以看到高１０余米的天姥巖：頭部方正微圓，側(cè)面的眼鼻唇耳的輪廓依稀可辨，腦后的髻更是歷歷分明，顯出一付慈容可掬的老婦人神態(tài)。腹部鼓出，兩臂在前面合拱，寬衣廣袖，裙裾下露出圓頭鞋?？芍^身廣體胖，華貴雍容，一付非凡的氣度。從白鶴鎮(zhèn)萬年山片里林村下坡約半里，轉(zhuǎn)過一處可供行人遮陽避雨的5夢游天姥吟留別課件市優(yōu)質(zhì)課一等獎6一個（）的李白，寫下了一篇（）的《夢游天姥吟留別》。用一兩個詞語或短語填空：一個（）的李白，寫下了一篇（）的《夢7天姥山具有哪些特點(diǎn)？

文中哪些句子體現(xiàn)了這些特點(diǎn)？

作者又是如何表現(xiàn)這些特點(diǎn)的？特點(diǎn)：橫空出世、高峻挺拔、卓爾不群手法：反襯、正襯、夸張動詞：“橫”、“拔”、“掩”在天姥山上，作者看到了什么？聽到了什么？這些景物有何特點(diǎn)？天姥山具有哪些特點(diǎn)？

文中哪些句子體現(xiàn)了這些特點(diǎn)？

作者又是8小組討論：1、詩中寫一夜飛渡，湖月照送的情景，表現(xiàn)了詩人當(dāng)時怎樣的心情，從哪些詞上體現(xiàn)出來？2、詩人登上天姥山之后見到了哪些奇異的景象？哪些詞表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？寫這樣的景象有什么作用？3、詩人從哪幾方面來描繪洞天仙境的？仙境有什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？4、哪些詞語反映出詩人夢醒后怎樣的心情？小組討論：1、詩中寫一夜飛渡，湖月照送的情景，表現(xiàn)了詩人當(dāng)時91、用“飛”、“送”兩詞，體現(xiàn)了詩人一路上急切興奮和輕松愉快的心情。2、景象：海日、花石、熊咆虎吟、云、水?！懊浴?、“倚”“忽”等詞表現(xiàn)了詩人為天姥勝景所陶醉，樂而忘返的情景。作用：為了引出和烘托下文的仙境。

3、從洞天內(nèi)的建筑陳設(shè)、仙人的衣著舉止、鳥獸的吹打駕車三方面寫。特點(diǎn)：美、富麗堂皇、熱鬧非凡、令人神往、神仙眾多。描繪這樣的仙境，表現(xiàn)了詩人極度興奮愉快的心情。4、“長”、“惟”、“失”反映了詩人從夢中驚醒后面對著現(xiàn)實(shí)時的無限哀痛。1、用“飛”、“送”兩詞，體現(xiàn)了詩人一路上急切興奮和輕松愉快10李白為何要營造這樣一個雄偉壯闊、奇譎瑰麗的意境呢？夢是心理的真實(shí)，是潛意識的體現(xiàn)，而人的潛意識則是人的思想行為的終極決定者?！獖W地利精神分析學(xué)家弗洛伊德透過李白的夢境，我們能讀懂李白“心理的真實(shí)”嗎？？李白為何要營造這樣一個雄偉壯闊、奇譎瑰麗的意境呢？11本文主旨夢中仙境象征作者追求的理想境界。寫仙境的美妙是為了反襯現(xiàn)實(shí)的丑惡。寫自己對神仙世界的向往正是為了表明對黑暗現(xiàn)實(shí)的厭惡。本文主旨夢中仙境象征作者追求的理想境界。12一個（）的李白，寫了一首（）的《夢游天姥吟留別。憤懣而豁達(dá)雄渾壯闊、奇幻瑰麗一個（）的李白，憤懣而豁達(dá)13什么是浪漫主義從主觀內(nèi)心世界出發(fā)，抒發(fā)對理想世界的熱烈追求，以充滿激情的夸張方式來表現(xiàn)理想與愿望，常用熱情奔放的語言、瑰麗的想象和夸張的手法來塑造形象，這就是浪漫主義。什么是浪漫主義從主觀內(nèi)心世界出發(fā)，抒發(fā)對理想世界的熱烈追求，14藝術(shù)特點(diǎn)：1、想象豐富。

通過夢境的描繪，借助仙界的出現(xiàn)，展開了豐富的想象。詩中所寫的，是夢游而不是真游，卻又以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)。天姥山神仙的出現(xiàn)，是作者對美好世界的反映。描繪的仙境，活靈活現(xiàn)。2、構(gòu)思新奇。

歌頌洞天之美麗，以鞭撻唐王朝的丑惡，抒發(fā)對天姥的追求，以顯示對權(quán)貴的憎恨；為惜別而賦詩，卻寫游訪名山，以明自己目前和今后的戰(zhàn)斗意志，別開生面。藝術(shù)特點(diǎn)：1、想象豐富。2、構(gòu)思新奇。15請以“浪漫的李白”為題，寫一段話。你的身影總是飄忽不定：長安的宮廷中很難見到你的身影；汝陽王的府邸中，也見不到你的行蹤。高力士捧著靴子到處找你，你卻躲在胡姬的酒肆中，自斟自酌，喝得一醉酩酊。今天是貴妃娘娘的生日啊，沒有你的粲花之論，沉香亭的生日宴會，將會少了多少風(fēng)情？你卻拍一拍衣上的塵土，揩一揩靴上的泥濘，仰天大笑，縱情山水泰山頂上，你一聲長嘯，喚來清風(fēng)八面。東海之濱，你以五十丈的釣竿，以明月為鉤，以虹霓為線，去釣?zāi)菛|海的長鯨和巨黿（yuán）天姥山上，你腳踏謝公屐，身登青云梯，去尋找那夢中的神仙洞天?！竦奈覀冄泔w身的蹤跡在一片喧囂中摭拾你孤獨(dú)的浪漫請以“浪漫的李白”為題，寫一段話。你的身影泰山頂上，16夢游天姥吟留別課件市優(yōu)質(zhì)課一等獎17解題：“吟”本指吟詠，即作詩?！傲魟e”，是臨行前留下這首詩向朋友話別的意思。所以整個題目的意思就是用夢游天姥的詩向朋友話別。夢游是借“別”表明自己的態(tài)度與意向是真。另名《別東魯諸公》或《夢游天姥山別東魯諸公》解題：“吟”本指吟詠，即作詩?！傲魟e”，是臨行前留下這首詩向18創(chuàng)作背景李白早年就有濟(jì)世的抱負(fù)，但不屑于經(jīng)由科舉登上仕途。因此他漫游全國各地，結(jié)交名流，以此廣造聲譽(yù)。唐玄宗天寶元年（742年），李白的朋友道士吳筠向玄宗推薦李白，玄宗于是召他到長安來。李白對這次長安之行抱有很大的希望，在給妻子的留別詩《別內(nèi)赴征》中寫道：“歸時倘佩黃金印，莫見蘇秦不下機(jī)?！崩畎壮醯介L安，也曾有過短暫的得意，但他一身傲骨，不肯與權(quán)貴同流合污，又因得罪了權(quán)貴，及翰林院同事進(jìn)讒言，連玄宗也對他不滿。他在長安僅住了一年多，就被賜金放還，他那由布衣而卿相的夢幻從此完全破滅。李白離開長安后，先到洛陽與杜甫相會，結(jié)下友誼。隨后又同游梁、宋故地，這時高適也趕來相會，三人一同往山東游覽，到兗州不久，杜甫西入京城長安，李白南下大都市會稽（紹興）。這首詩就是他行前寫的。題目：“吟”，古詩的一種體式，內(nèi)容大多是悲愁慨嘆，形式上自由活潑，不拘一格?！秹粲翁炖岩髁魟e》就是把夢中游歷天姥山的情形寫成詩，留給東魯?shù)呐笥炎鲃e。創(chuàng)作背景李白早年就有濟(jì)世的抱負(fù)，但不屑于經(jīng)由科舉登上仕途。19作者簡介李白

(701—762年)，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，生于701年，出生李白畫像[4]地是現(xiàn)今今四川綿陽江油市青蓮鄉(xiāng)，祖籍是隴西成紀(jì)（今甘肅省秦安縣)，身高六尺六，唐代偉大的浪漫主義詩人，有“詩仙”、“詩俠”之稱。有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時寫的，代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《夢游天姥吟留別》、《早發(fā)白帝城》等多首。[7-9]其詩風(fēng)豪放飄逸，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。他善于從民歌、神話中汲取營養(yǎng)素材，構(gòu)成其特有的瑰麗絢爛的色彩，是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰，與杜甫（詩圣）并稱“李杜”，是華夏史上最偉大的詩人，“詩仙”因此得名。[4]李白是屈原之后最具個性特色、最偉大的浪漫主義詩人，達(dá)到盛唐詩歌藝術(shù)的巔峰。有“詩仙”之美譽(yù)，與杜甫并稱“李杜”。[2][10]作者簡介李白

(701—762年)，字太白，號青蓮居士，20天姥山，道書第１６福地。泛指天臺、新昌兩縣交界的崗隴諸峰，因坐落于天臺萬馬渡畔的“天姥巖”而得名。唐代“詩仙”李白的一首《夢游天姥吟留別》的古風(fēng)，使它馳譽(yù)遐邇。天姥山，道書第１６福地。泛指天臺、新昌兩縣交界的崗隴諸峰，因21從白鶴鎮(zhèn)萬年山片里林村下坡約半里，轉(zhuǎn)過一處可供行人遮陽避雨的山洞，就可以看到高１０余米的天姥巖：頭部方正微圓，側(cè)面的眼鼻唇耳的輪廓依稀可辨，腦后的髻更是歷歷分明，顯出一付慈容可掬的老婦人神態(tài)。腹部鼓出，兩臂在前面合拱，寬衣廣袖，裙裾下露出圓頭鞋?？芍^身廣體胖，華貴雍容，一付非凡的氣度。從白鶴鎮(zhèn)萬年山片里林村下坡約半里，轉(zhuǎn)過一處可供行人遮陽避雨的22夢游天姥吟留別課件市優(yōu)質(zhì)課一等獎23一個（）的李白，寫下了一篇（）的《夢游天姥吟留別》。用一兩個詞語或短語填空：一個（）的李白，寫下了一篇（）的《夢24天姥山具有哪些特點(diǎn)？

文中哪些句子體現(xiàn)了這些特點(diǎn)？

作者又是如何表現(xiàn)這些特點(diǎn)的？特點(diǎn)：橫空出世、高峻挺拔、卓爾不群手法：反襯、正襯、夸張動詞：“橫”、“拔”、“掩”在天姥山上，作者看到了什么？聽到了什么？這些景物有何特點(diǎn)？天姥山具有哪些特點(diǎn)？

文中哪些句子體現(xiàn)了這些特點(diǎn)？

作者又是25小組討論：1、詩中寫一夜飛渡，湖月照送的情景，表現(xiàn)了詩人當(dāng)時怎樣的心情，從哪些詞上體現(xiàn)出來？2、詩人登上天姥山之后見到了哪些奇異的景象？哪些詞表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？寫這樣的景象有什么作用？3、詩人從哪幾方面來描繪洞天仙境的？仙境有什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？4、哪些詞語反映出詩人夢醒后怎樣的心情？小組討論：1、詩中寫一夜飛渡，湖月照送的情景，表現(xiàn)了詩人當(dāng)時261、用“飛”、“送”兩詞，體現(xiàn)了詩人一路上急切興奮和輕松愉快的心情。2、景象：海日、花石、熊咆虎吟、云、水?！懊浴薄ⅰ耙小薄昂觥钡仍~表現(xiàn)了詩人為天姥勝景所陶醉，樂而忘返的情景。作用：為了引出和烘托下文的仙境。

3、從洞天內(nèi)的建筑陳設(shè)、仙人的衣著舉止、鳥獸的吹打駕車三方面寫。特點(diǎn)：美、富麗堂皇、熱鬧非凡、令人神往、神仙眾多。描繪這樣的仙境，表現(xiàn)了詩人極度興奮愉快的心情。4、“長”、“惟”、“失”反映了詩人從夢中驚醒后面對著現(xiàn)實(shí)時的無限哀痛。1、用“飛”、“送”兩詞，體現(xiàn)了詩人一路上急切興奮和輕松愉快27李白為何要營造這樣一個雄偉壯闊、奇譎瑰麗的意境呢？夢是心理的真實(shí)，是潛意識的體現(xiàn)，而人的潛意識則是人的思想行為的終極決定者?！獖W地利精神分析學(xué)家弗洛伊德透過李白的夢境，我們能讀懂李白“心理的真實(shí)”嗎？？李白為何要營造這樣一個雄偉壯闊、奇譎瑰麗的意境呢？28本文主旨夢中仙境象征作者追求的理想境界。寫仙境的美妙是為了反襯現(xiàn)實(shí)的丑惡。寫自己對神仙世界的向往正是為了表明對黑暗現(xiàn)實(shí)的厭惡。本文主旨夢中仙境象征作者追求的理想境界。29一個（）的李白，寫了一首（）的《夢游天姥吟留別。憤懣而豁達(dá)雄渾壯闊、奇幻瑰麗一個（）的李白，憤懣而豁達(dá)30什么是浪漫主義從主觀內(nèi)心世界出發(fā)，抒發(fā)對理想世界的熱烈追求，以充滿激情的夸張方式來表現(xiàn)理想與愿望，常用熱情奔放的語言、瑰麗的想象和