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第第頁小班優(yōu)秀安全教案《走在馬路上》及教學(xué)反思

小班優(yōu)秀安全教案《走在公路上》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)章，在交通設(shè)施的援助下安全通行。

2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)章。

3、教會幼兒做個(gè)膽大的孩子。

4、能積極參與游戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。

活動預(yù)備：

1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。

2、在教室里布置道路場景，包括假設(shè)干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。

3、相關(guān)圖片假設(shè)干

活動過程：

一、出示圖片，喚起幼兒已有閱歷，導(dǎo)入活動。

(1)小伙伴們，這是什么?你在哪里看見過這些東西?

(2)這些都是在公路上常常看到的東西，他們可以援助和愛護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。

二、運(yùn)用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。

爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小伙伴，一起來看一看吧。

(1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過公路。公路對面有個(gè)信號燈，這個(gè)信號燈是援助我們過公路的，他會告知我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

(2)綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白線似乎斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。"條條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是愛護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過公路吧。'

(3)沒有斑馬線怎么過公路呢?你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避開了被車撞到的危急，所以天橋也是愛護(hù)我們安全的交通設(shè)施。"空中一座大橋，橫跨公路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。'

三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參加表演。

活動反思：

本次活動的開展就是建立在孩子的愛好之上的，以幼兒的進(jìn)展為主體?；顒邮窃谝环N輕松、開心的氣氛中進(jìn)行?；顒拥哪繕?biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的形狀特征，體驗(yàn)不同車輛在生活中的不同用途。整個(gè)活動以"游戲'為載體，使幼兒在輕松開心的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效

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