(發(fā)展戰(zhàn)略)山西省普通高中學(xué)生綜合發(fā)展報告

山西省普通高中學(xué)生綜合發(fā)展報告（試行）學(xué)校姓名注冊學(xué)號一、填寫說明.二、主要內(nèi)容1、基礎(chǔ)信息2、學(xué)分修習(xí)3、學(xué)業(yè)水平考試成績等第4、綜合實(shí)踐活動項(xiàng)目評價5、特長及標(biāo)志性成果6、身體素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r7、基礎(chǔ)素養(yǎng)評價8、學(xué)期評語9、學(xué)生成長自述10、學(xué)校綜合評語11、附錄說明一、實(shí)行普通高中學(xué)生綜合發(fā)展報告制度，是為了貫徹落實(shí)教育部頒布的《普通高中課程改革方案（實(shí)驗(yàn)）》和《教育部關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導(dǎo)意見》，建立符合素質(zhì)教育要求的科學(xué)的評價體系，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性地發(fā)展。二、《普通高中學(xué)生綜合發(fā)展報告（試行）》（以下簡稱“發(fā)展報告”），可作為普通高中學(xué)生自我評價、自我調(diào)控、自我發(fā)展的工具，也可以作為教師和學(xué)校評價學(xué)生的工具和評價結(jié)果記錄的平臺，相關(guān)信息同時是高校招生的重要參考依據(jù)。實(shí)事求是、客觀公正是記錄評價報告內(nèi)容的基本要求?！鞍l(fā)展報告”向?qū)W生個人公開，向教育行政管理部門公開，在學(xué)校一定范圍內(nèi)公開。三、“發(fā)展報告”在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按時按要求由行政班主任填寫或組織填寫。填寫內(nèi)容需要公示的，公示后填寫；需要學(xué)生本人認(rèn)可的，認(rèn)可后填寫。四、“發(fā)展報告”分為基礎(chǔ)信息、學(xué)分修習(xí)記錄、綜合實(shí)踐活動項(xiàng)目情況、學(xué)業(yè)水平考試成績、特長及標(biāo)志性成果、身體素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r、基礎(chǔ)素養(yǎng)評價、學(xué)期評語、學(xué)生成長自述、學(xué)校綜合評語和附錄等11個部分。五、分項(xiàng)填寫說明：1、“基礎(chǔ)信息”：要求按照山西省普通高中學(xué)生學(xué)籍注冊的相關(guān)內(nèi)容記錄學(xué)生高一年級入學(xué)時的基本信息，其中“其他情況”可記錄學(xué)生在初中階段的突出表現(xiàn)（如市級以上的表彰和獎勵）以及無法在其它欄目內(nèi)體現(xiàn)的重要信息。2、“學(xué)分修習(xí)情況”：要求按學(xué)期記錄學(xué)生在相應(yīng)課程領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)業(yè)修習(xí)情況，按課程性質(zhì)分為必修、選修Ⅰ、選修Ⅱ三類課程，每類課程包括：模塊名稱、學(xué)時、考核方式、成績、獲得學(xué)分、學(xué)分認(rèn)定時間、任課教師簽字認(rèn)可等情況，并在每學(xué)年結(jié)束及高中學(xué)業(yè)修習(xí)結(jié)束后，將學(xué)生各領(lǐng)域、各學(xué)年所得學(xué)分及累計情況，及時反映在“學(xué)分修習(xí)情況匯總表”中。3、“學(xué)業(yè)水平考試成績”：記錄學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試中每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域各學(xué)科所取得的成績等第（分為正?？荚?、補(bǔ)考兩種情況）。4、“綜合實(shí)踐活動項(xiàng)目情況”：按學(xué)年度記錄學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等項(xiàng)目中所研究（或參與）的研究性課題（或項(xiàng)目）名稱、研究形式、研究時間、研究結(jié)果、應(yīng)用價值、評價等級、獲獎情況等相關(guān)情況。5、“特長及標(biāo)志性成果”：分為學(xué)生對自己在興趣、愛好、個性特長方面的陳述和學(xué)生三年中發(fā)展的標(biāo)志性成果兩項(xiàng)內(nèi)容。其中標(biāo)志性成果最多可填寫10項(xiàng)，主要涉及以下幾方面的內(nèi)容：（1）道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)方面的突出表現(xiàn)；（2）參加教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科競賽獲獎或排名情況，科技制作與科技發(fā)明被認(rèn)可或獲獎情況；（3）參加校外社會實(shí)踐、社會教育和研究性學(xué)習(xí)的成果（調(diào)研報告、影像圖片資料、研究報告、論文、論著。要注明題目、價值和意義、第幾撰寫人）；（4）在公開出版的報刊、書籍上發(fā)表作品情況（書法、繪畫、文學(xué)作品、新聞報道、攝影、民間藝術(shù)、論文及專著等）；（5）參加縣級以上文藝會演、藝術(shù)評選、藝術(shù)考級、運(yùn)動會獲獎或排名情況；在校報、?？⒏骷夒娨暸_、各種學(xué)生社團(tuán)組織兼職情況（職務(wù)、任職年限及表現(xiàn)），在校內(nèi)大型活動中的表現(xiàn)情況等。所填標(biāo)志性項(xiàng)目必須以事實(shí)材料為依據(jù)，沒有真實(shí)材料做依據(jù)單憑主觀判斷的結(jié)論不在填表范圍。對于校報?？骶?、副主編、電視節(jié)目主持人、文藝節(jié)目主持人、學(xué)生社團(tuán)（文學(xué)社、攝影社、詩社、散文社等）負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀積極分子等要注明所兼職務(wù)、年度及表現(xiàn)，并在學(xué)校內(nèi)公示一周以上無疑義后方可填報。6、“身體素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r”：包括身體基礎(chǔ)素質(zhì)和體質(zhì)健康測試兩部分，是基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的一項(xiàng)內(nèi)容，為體現(xiàn)健康第一的原則和便于記錄體質(zhì)健康測試成績而單列。體質(zhì)健康測試項(xiàng)目和評分標(biāo)準(zhǔn)依照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝[2007]8號）執(zhí)行。7、“基礎(chǔ)素養(yǎng)評價”按學(xué)期記錄學(xué)生在道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流合作能力、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等方面的發(fā)展情況及評價等級。8、“學(xué)期評語”每學(xué)期一次，由行政班主任根據(jù)學(xué)生的本學(xué)期的綜合表現(xiàn)填寫。主要反映學(xué)生本學(xué)期的主要進(jìn)步與成長、突出表現(xiàn)及事例、對學(xué)生今后努力方向的建議等三個方面。9、“學(xué)生成長自述”在畢業(yè)前由學(xué)生本人填寫，主要敘述自己高中三年的主要成長與進(jìn)步，對未來生涯的思考與追求。10、“學(xué)校綜合評語”主要記錄學(xué)生在高中三年的綜合表現(xiàn)，由行政班主任負(fù)責(zé)填寫。行政班主任應(yīng)根據(jù)本人對該生的了解、發(fā)展報告各個方面的記錄、任課教師的意見，結(jié)合學(xué)生自己的成長記錄，對學(xué)生在三年內(nèi)的進(jìn)步成長的典型表現(xiàn)、存在的不足進(jìn)行客觀描述，并提出針對該生的發(fā)展建議。“學(xué)校綜合評語”要由政教處審核，校長簽字?！皩W(xué)校綜合評語”撰寫的基本模式可分為：分層概述+突出表現(xiàn)+紀(jì)實(shí)性材料。分層概述以《山西省中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，如可用“自覺遵守”、“遵守”、“基本遵守”三個層次來描述學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遵守規(guī)章制度等日常行為規(guī)范的情況。突出表現(xiàn)主要是對照綜合評語的主要要素與內(nèi)容，重點(diǎn)寫出每一個學(xué)生的表現(xiàn)特點(diǎn)，反映出學(xué)生的個性。紀(jì)實(shí)性材料的敘述主要是根據(jù)學(xué)生在社會實(shí)踐、社區(qū)活動及教育行政部門組織的各項(xiàng)活動中獲得的成績，在評語中用實(shí)證材料加以描述。綜合評語在充分反映學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步的同時，也應(yīng)不回避學(xué)生的缺點(diǎn)和問題。對學(xué)生優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步的描述，既要客觀全面，又要突出閃光點(diǎn)，對學(xué)生的缺點(diǎn)或不足，建議以提出改進(jìn)或希望的形式加以闡述。在描述學(xué)生個性、特長發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展性向，提出未來發(fā)展的建議。（11）“附錄”主要為學(xué)生重要成長記錄提供原始證據(jù)，比如榮譽(yù)證書的原件，作品類成果的原始作品等（學(xué)生可自加頁）。一、基礎(chǔ)信息________市________縣（區(qū)）______________________學(xué)校班基本情況姓名性別民族出生年月照片曾用名入團(tuán)入黨時間注冊學(xué)號戶籍所在地身份證號郵政編碼聯(lián)系電話通訊地址家庭詳細(xì)住址初中畢業(yè)學(xué)校身體狀況入學(xué)時間入學(xué)成績總分稱謂語文數(shù)學(xué)英語文綜理綜體育加分情況家姓名政治面貌文化程度工作單位聯(lián)系電話庭成員其它情況二、學(xué)分修習(xí)（第一學(xué)期）學(xué)分認(rèn)定時間任課教師（簽名）科目模塊名稱學(xué)時考核方式成績學(xué)分必修選修Ⅰ選修Ⅱ二、學(xué)分修習(xí)（第二學(xué)期）學(xué)分認(rèn)定時間任課教師（簽名）科目模塊名稱學(xué)時考核方式成績學(xué)分必修選修Ⅰ選修Ⅱ二、學(xué)分修習(xí)（第三學(xué)期）學(xué)分認(rèn)定時間任課教師（簽名）科目模塊名稱學(xué)時考核方式成績學(xué)分必修選修Ⅰ選修Ⅱ二、學(xué)分修習(xí)（第四學(xué)期）學(xué)分認(rèn)定時間任課教師（簽名）科目模塊名稱學(xué)時考核方式成績學(xué)分必修選修Ⅰ選修Ⅱ二、學(xué)分修習(xí)（第五學(xué)期）學(xué)分認(rèn)定時間任課教師（簽名）科目模塊名稱學(xué)時考核方式成績學(xué)分必修選修Ⅰ選修Ⅱ二、學(xué)分修習(xí)（第六學(xué)期）學(xué)分認(rèn)定時間任課教師（簽名）科目模塊名稱學(xué)時考核方式成績學(xué)分必修選修Ⅰ選修Ⅱ?qū)W分修習(xí)匯總表領(lǐng)域及必修學(xué)分第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年必修學(xué)分合計必修選修Ⅰ選修Ⅱ選修Ⅰ選修Ⅱ必修選修Ⅰ選修Ⅱ必修選修Ⅰ選修Ⅱ語言與文學(xué)（20學(xué)分）數(shù)學(xué)（10學(xué)分）人文與社會（20學(xué)分）科學(xué)（18學(xué)分）技術(shù)（8學(xué)分）藝術(shù)（6學(xué)分）體育與健康（11學(xué)分）綜合實(shí)踐（23學(xué)分）選修Ⅱ（6學(xué)分）學(xué)分小計說明：1.普通高中學(xué)生須修滿三年并且每學(xué)年在每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都獲得一定的學(xué)分，總學(xué)分達(dá)到144學(xué)分方可畢業(yè)。其中必修116學(xué)分、學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)置的選修模塊至少獲得22學(xué)分（參加高考按文理側(cè)向要求一般應(yīng)達(dá)到36學(xué)分以上）、學(xué)習(xí)學(xué)校自主開設(shè)的選修模塊至少獲得6學(xué)分。2.必修116學(xué)分包括：語文10學(xué)分、外語10學(xué)分、數(shù)學(xué)10學(xué)分、思想政治8學(xué)分、歷史6學(xué)分、地理6學(xué)分、物理6學(xué)分、化學(xué)6學(xué)分、生物6學(xué)分、技術(shù)8學(xué)分（其中信息技術(shù)和通用技術(shù)各4學(xué)分）、藝術(shù)6學(xué)分（或音樂、美術(shù)各3學(xué)分）、體育與健康11學(xué)分、研究性學(xué)習(xí)活動15學(xué)分、社區(qū)服務(wù)2學(xué)分、社會實(shí)踐6學(xué)分。3.學(xué)生修滿144學(xué)分之后，還可以根據(jù)個人興趣、愛好和發(fā)展?jié)摿x修更多的模塊并獲得更多的學(xué)分。學(xué)校應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件鼓勵學(xué)生修習(xí)更多選修課。三、學(xué)業(yè)水平考試成績一覽表（1）學(xué)習(xí)領(lǐng)域語言與文學(xué)數(shù)學(xué)外語人文與社會數(shù)學(xué)科學(xué)技術(shù)歷史思想政治信息技通用技科目語文地理物理化學(xué)生物術(shù)術(shù)等第正常考核時間補(bǔ)考時間注：外語學(xué)科是非英語的，要在外語科目欄內(nèi)注明語種。外語學(xué)科考試含英語聽力。。三、學(xué)業(yè)水平考試成績一覽表（2）學(xué)習(xí)領(lǐng)域體育與健康體育與健康藝術(shù)音樂其他美術(shù)物理實(shí)化學(xué)實(shí)生物實(shí)科目藝術(shù)驗(yàn)驗(yàn)驗(yàn)等第正?？己藭r間補(bǔ)考時間四、綜合實(shí)踐活動項(xiàng)目情況（研究性學(xué)習(xí)）研究形式指導(dǎo)教師獲獎情況評價等級學(xué)年學(xué)期課題名稱（個人或集體）研究結(jié)論應(yīng)用價值高一上學(xué)期下學(xué)期高二上學(xué)期下學(xué)期高三上學(xué)期注：①研究形式填寫個人、小組或集體；如為小組或集體，要注明所有成員。②評價等級以A（優(yōu)秀）B（良好）C（合格）D（不合格）四級記錄。③獲獎情況填市級以上獲得的表彰或獎勵。四、綜合實(shí)踐活動項(xiàng)目情況（社會實(shí)踐活動、社區(qū)服務(wù)）社會實(shí)踐活動活動主題社區(qū)服務(wù)服務(wù)對象活動地點(diǎn)活動時間服務(wù)內(nèi)容活動時間組織者活動地點(diǎn)活動內(nèi)容簡述綜合評價等級接納單位評價意見班主任簽名學(xué)校蓋章五、特長及標(biāo)志性成果學(xué)生對自己興趣、愛好、個性特長等方面的描述：發(fā)展的標(biāo)志性成果：1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.注：標(biāo)志性成果應(yīng)注明時間、內(nèi)容、級別（或活動范圍）等相關(guān)信息。每人最多填報10項(xiàng)，沒有的不填寫。六、身體素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r類別項(xiàng)目第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年身體基礎(chǔ)素質(zhì)身高(cm)體重(kg)胸圍(cm)視力(左)視力(右)色覺血壓肺活量聽力嗅覺體質(zhì)健康測試得分等級得分等級得分等級項(xiàng)目及分值一(10分)：身高標(biāo)準(zhǔn)體重(必測)二(20分)：肺活量體重指數(shù)(必測)三(30分)四(20分)五(20分)體質(zhì)健康測試總分和等級體質(zhì)健康測試畢業(yè)得分：等級：注：身高標(biāo)準(zhǔn)體重測試項(xiàng)目為身高、體重，肺活量體重指數(shù)測試項(xiàng)目為肺活量，握力體重指數(shù)測試項(xiàng)目為握力。測試項(xiàng)目三至五項(xiàng)，按年度順序填寫選測項(xiàng)目名稱，選測項(xiàng)目原則上每年不得重復(fù)；學(xué)生畢業(yè)時體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的成績和等級，按畢業(yè)當(dāng)年得分和其他學(xué)年平均得分各占50%之和進(jìn)行評定，評分≥50分者可以畢業(yè)；評定等級：≥90分為優(yōu)秀，75-89分為良好，60-74分為及格，≤59分為不及格。七、基礎(chǔ)素養(yǎng)評定學(xué)習(xí)態(tài)度與交流與合作運(yùn)動與健審美與表現(xiàn)維度道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)能力能力康第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期注：評價等級以A（優(yōu)秀）B（良好）C（合格）D（不合格）四級記錄，其中，道德品