【三套試卷】東莞市小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末教材檢測(cè)題(帶答案)

期末教材測(cè)試卷(附答案)(90分鐘，滿分100分)學(xué)生姓名：_____________完成時(shí)間：_____________得分：_____________一、計(jì)算題。1.直接寫出得數(shù)。34×2=28×3=230×4=160×5=90÷10=50×60=210÷30=498×19≈400÷50=249÷41≈490÷70=273÷29≈2.用豎式計(jì)算下面各題?！酒渲械冢?）題要簡算，第（6）題要驗(yàn)算】（1）580÷70=（4）336÷48=二、填空題。（2）280×36=（5）731÷12=（3）567×49=（6）2430÷23=1.一個(gè)數(shù)由5個(gè)億、6個(gè)十萬和2個(gè)百組成，這個(gè)數(shù)寫作（），讀作（）2.據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年全國國內(nèi)旅游人數(shù)達(dá)4440000000人次，省略億位后面的尾數(shù)約是（）億人）次；2017年重陽節(jié)期間，廣州白云山的登高人數(shù)達(dá)256000人次，省略萬位后面的尾數(shù)約是（萬人次。3.從一點(diǎn)引出兩條（）所組成的圖形叫做角；1周角=（）平角。4.把3900390、39003090、3903009、3900930各數(shù)按從小到大的順序排列是：（）<（）<（）<（）5.三位數(shù)除以兩位數(shù)的算式73÷58，如果商是兩位數(shù)，那么里最小填（），如果商是一位數(shù)，里可以有（）種不同的填法。6.下圖，當(dāng)∠1=30°時(shí)，∠2=（）°，∠4=（）°。7.如果12×A=480，那么6×A=（8.下圖，平行四邊形的底是（）（）×A=4800。）厘米，這條底邊上的高是（）厘米。9.周長是800米的正方形果園，占地面積是（）平方米，合（）公頃。10.每千克紅茶98元，買2千克送1千克。500元最多能買到（三、選擇題。（每小題1分，共7分））千克紅茶。1.一百萬一百萬地?cái)?shù)，數(shù)（）次是一億。A.10B.100C.1000D.100002.用豎式計(jì)算325×68的時(shí)候，其中6×3表示（）。A.3×60B.300×6C.600×30D.300×603.把一個(gè)平行四邊形框架拉成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形周長與原平行四邊形周長相比（A.變長了B.變短了C.一樣長D.不確定4.一個(gè)除法算式的被除數(shù)和除數(shù)都乘3后，商是36，那么原來的商是（D.不確定）。）A.12B.36C.1085.下列說法正確的是（A.最小的自然數(shù)是1C.直線比射線長）B.10公頃大于1平方千米D.正方形相鄰的兩條互相垂直6.下面各圖中，正確表示四邊形之間關(guān)系的是（）四、操作與計(jì)算題。1.畫一個(gè)120°的角。2.下圖是一個(gè)長方形的兩條邊，請(qǐng)把這個(gè)長方形畫完整。3.如下圖。（1）四邊形ABCD是一個(gè)（）梯形。）。（2）AB//（），BC（（3）量一量，∠1=（）°，它是一個(gè)（）角。（4）過點(diǎn)O畫出這個(gè)梯形的一條高。（5）若BC=50厘米，則過點(diǎn)O所畫的高是（）厘米。4.開心花場(chǎng)根據(jù)往年鮮花銷售情況，今年種植鮮花情況如下：種類菊花玫瑰百合蘭花面積/平方米500350650150（1）根據(jù)上面的數(shù)據(jù)完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖。（2）圖中每格代表（）平方米。（3）種植面積最大的鮮花是（），種植面積最小的鮮花是（）。（4）這四種鮮花的種植面積一共是（）平方米。（5）根據(jù)已有數(shù)據(jù)分析，銷量最大的鮮花最有可能是（）。五、解決問題。1.工人叔叔修一條路，每天修250米，修了18天以后還剩370米沒修，這條路共長多少米？2.學(xué)校新購買1890冊(cè)圖書，剩下的要11天完成上架，平均每天要上架多少冊(cè)？3.一套《格林童話》原來售價(jià)150元，現(xiàn)在促銷降價(jià)，每套售價(jià)90元。原來買12套的價(jià)錢，現(xiàn)在可以買多少套？4.停車場(chǎng)里面有面包車105輛，小汽車輛數(shù)比面包車的13倍少65輛，小汽車有多少輛？5.如圖，一輛大巴由廣州到韶關(guān)要行駛3小時(shí)，這輛大巴以同樣的速度由韶關(guān)開往湖南行駛了5小時(shí)，從廣州經(jīng)韶關(guān)到湖南，大巴一共行駛了多少千米？期末達(dá)標(biāo)測(cè)試卷(附答案解析)1.選擇題。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(1)計(jì)量一個(gè)國家的面積,用()作單位比較合理。A.平方米B.公頃C.平方千米(2)一個(gè)市民活動(dòng)廣場(chǎng)的占地面積約是4()。A.平方米B.公頃C.平方千米(3)一個(gè)30°的角,用10倍的放大鏡看是()。A.30°B.40°C.300°(4)下面各角,不能用一副三角尺直接畫出的是()。A.75°B.80°C.135°2.在○里填上“>”“<”或“=”。3500平方分米○350平方米2000公頃○2平方千米80000平方米○8公頃40平方千米○400公頃70090平方米○8公頃2600公頃○26平方千米3.動(dòng)手操作。(1)過點(diǎn)A畫一條直線AB,并在直線上截取線段AC,使AC長4cm?！(2)用你喜歡的方法畫出下面各角。75°40°150°(3)量出圖中指定角的度數(shù),并說說分別是哪種角?！?=()°()角∠2=()°()角∠3=()°()角4.體育課上,體育老師喊口令“向左轉(zhuǎn)”、“向右轉(zhuǎn)”、“向后轉(zhuǎn)”,完成這些口令的動(dòng)作時(shí)我們分別在原地轉(zhuǎn)了多少度?5.已知∠1=∠2=30°,你能求出∠3和∠4的度數(shù)嗎?6.李大爺家有一塊長200米,寬150米的小麥地,平均每公頃產(chǎn)小麥6800千克,這塊地共收小麥多少千克?7.如下圖,已知∠2=50°,∠3=65°,∠2是∠1的2倍,你能求出∠4,∠5,∠6的度數(shù)嗎?(提示:三角形的三個(gè)角的和是180°)第4課時(shí)公頃和平方千米、角的度量1.(1)C(2)B(3)A(4)B2.<>=><=3.略4.向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)了90°;向后轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)了180°。5.因?yàn)椤?=∠2=30°,∠1+∠2+∠3=180°,所以∠3=120°;又∠3+∠4=180°,所以∠4=60°。6.200×150=30000(平方米)=3(公頃)6800×3=20400(千克)7.∠5=180°-50°-65°=65°∠1=50°÷2=25°∠6=180°-65°=115°∠4=180°-25°-115°=40°期末知識(shí)點(diǎn)測(cè)試卷(包含答案)1、運(yùn)用圖示法解決求圖形面積的問題例1:下圖是由四個(gè)同樣大小的長方形和一個(gè)周長是4分米的小正方形拼成的一個(gè)邊長是11分米的大正方形，每個(gè)正方形的長和寬分別是多少？面積是多少？同步練習(xí)：(1)下面是由6個(gè)相同的三角形拼成的圖形，求這個(gè)圖形的面積。(2)有一塊土地是由兩個(gè)長方形組成的，求這塊土地的面積是多少平方千米。例2:一個(gè)占地1公頃的正方形苗圃，邊長各加長100米，苗圃的面積增加多少公頃？同步練習(xí)：（1）一個(gè)占地16公頃的正方形露天垃圾場(chǎng)，改建后如圖所示，現(xiàn)在這個(gè)垃圾場(chǎng)（圖中陰影部分）的占地面積是多少公頃？和原垃圾場(chǎng)相比，面積減少了多少公頃？（2）一塊長方形土地，長400米，寬300米。如果把它的長增加200米，寬不變，那么它的面積增加多少公頃？（3）有一塊長方形林地，如果長增加5千米，面積就增加15平方千米；如果寬增加6千米，面積就增加48平方千米。這塊林地的面積是多少平方千米？2、運(yùn)用列舉法解決數(shù)圖形問題例3:如下圖，請(qǐng)指出線段、射線和直線各有幾條。同步練習(xí)：當(dāng)一條直線上有10個(gè)點(diǎn)時(shí)，共能組成多少條線段？例4:數(shù)一數(shù)，下面的圖形中共有多少個(gè)三角形?同步練習(xí)：數(shù)一數(shù)，右面的圖形中共有（）個(gè)三角形。3、運(yùn)用觀察法解決角的度數(shù)的問題例5:下面兩幅圖都是由一副三角尺拼成的，∠1、∠2各是多少度？同步練習(xí)：（1）下面三幅圖都是由一副三角尺拼成的，∠1、∠2和∠3各是多少度？（2）看圖填空。（）個(gè)銳角（）個(gè)直角（）個(gè)鈍角（）個(gè)平角（3）下面是一張長方形折起來以后的圖形，其中∠1＝60°，你知道∠2是多少度嗎？（4）觀察鐘面上的時(shí)針和分針，（）時(shí)整，分針和時(shí)針成直角；（）時(shí)整，分針和時(shí)針成60°角；（）時(shí)整，分針和時(shí)針成150°角。4、運(yùn)用分析法解決乘法豎式謎問題例6、在下面的□里填上合適的數(shù)字，使豎式成立。同步練習(xí)：下面的a，b，c，d分別代表不同的數(shù)字，當(dāng)它們表示數(shù)字幾時(shí)，豎式成立？5、運(yùn)用探究比較法解決極值問題例7:把2，3，4，6，7，8這六個(gè)數(shù)字填在下面的六個(gè)（）中，使乘積最大，應(yīng)該怎樣填？（每個(gè)數(shù)字只能用一次）（）（）（）×（）（）（）同步練習(xí)：用2，3，4，5，6這五個(gè)數(shù)字組成一個(gè)兩位數(shù)和一個(gè)三位數(shù)，要使乘積最小，組成的應(yīng)該是哪兩個(gè)數(shù)？（每個(gè)數(shù)字只能用一次）6、運(yùn)用積的變化規(guī)律解決求時(shí)間的問題例8:一輛卡車從甲城到乙城需要行4小時(shí)，一輛轎車的速度是這輛卡車的2倍，那么這輛轎車從甲城到乙城需要幾小時(shí)？同步練習(xí)：（1）一輛貨車從甲地到乙地需要行6小時(shí)，一輛轎車的速度是這輛貨車的2倍，那么這