【部編版】二年級下語文《4、鄧小平爺爺植樹》優(yōu)質課教學設計

《4、鄧小平爺爺植樹》優(yōu)質課教學設計【教材分析】《鄧小平爺爺植樹》真實地記述了1987年4月5日，鄧小平爺爺在天壇公園親手栽種柏樹的情景，體現(xiàn)了鄧小平爺爺做事一絲不茍的精神和綠化環(huán)境的意識教學目標.會認、會寫本課的生字。積累新詞。.指導學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠講述鄧小平爺爺植樹的故事。.學習鄧小平爺爺做事一絲不茍的精神 ，用自己實際行動保護自然，美化自然。了解植樹的意義，樹立植樹綠化和保護環(huán)境的意識。重點難點.會認、會寫本課的生字。.能夠講述鄧小平爺爺植樹的故事。.從鄧爺爺語言、動作、神情中體會他植樹時的一絲不茍的精神。教學課時兩課時。第一課時致學目標.認識生字，用自己積累的記字方法初步記住一些生字。.能正確、流利地朗讀課文，理解課文大意。數(shù)具淮備生字卡片、多媒體課件。數(shù)學過程一激趣導入，初步感知.出示鄧小平畫像，問:這位爺爺誰認識？.你對鄧小平爺爺有多少了解？（學生自由說）.簡介鄧小平生平。（他叫鄧小平，是我們國家的老一輩領導人。 為我們國家的繁榮富強做出過巨大的貢獻。 ）鄧小平：（1904年8月22日一一1997年2月19日）,四川廣安縣人，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國主要領導人之一。他創(chuàng)立了鄧小平理論，所倡導的“改革開放”及“一國兩制”政策理念也速使中國富強起來。1978年和1985年，曾兩次當選《時代》周刊“年度風云人物”。被稱為中國改革開放和現(xiàn)代化建設的“總設計師”。

植樹節(jié) :植樹節(jié)是一些國家以法律規(guī)定宣傳保護樹木 ,并動員群眾參加以植樹造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日 ,植樹周或植樹月 ,總稱國際植樹節(jié)。通過這種活動激發(fā)人們愛林、造林的熱情。時間為每年 3月12日。.揭題 :今天 ,我們一起來學習鄧小平爺爺植樹的故事。（板書題目,學生齊讀。認讀“鄧”“植”。注意“鄧”是后鼻音 ,“植”是翹舌音 ）二初讀課文,自主識字教師范讀課文 ,學生思考:課文主要講了鄧小平爺爺?shù)氖裁词??1985年3月12日（植樹節(jié)）,鄧小平爺爺在天壇公園親手栽種松柏的情景。借助拼音自由讀課文 ,把課文讀正確,讀流利。朗讀指導:課文講述的是鄧爺爺植樹的故事 ,鄧爺爺已經(jīng) 80多歲了 ,他還是和群眾一起植樹。在朗讀的時候 ,心里要懷著對鄧爺爺?shù)某缇?,眼前仿佛有位老者 ,在那里揮鍬植樹 ,他揮汗如雨,不怕辛苦 ,將每一棵樹栽得那么正。語氣要親切自然 ,速度稍慢。特別是第3自然段 ,讀的時候將鄧爺爺植樹時的動作、神態(tài)、語言讀好。如“精心”“仔細”“不行 ,不行”這些詞要重讀。分小組自學生字。自學匯報、檢查。出示生字詞 ,學生認讀。 （自讀、指名讀、開火車讀）指導 :“鄧、齡”分別是鼻韻母 eng和ing?！耙?、肯、滿”的韻母是前鼻韻母?！耙啤笔钦w認讀音節(jié)?！爸病⒆ⅰ笔锹N舌音 ,不要讀成舌尖前音。（2）合作交流識字方法。①加一加（熟字加偏旁）:注=7+主植=直+木息=自+心換—換 （熟字換偏旁 ）:那—鄧 息—咱比一比 （形近字比較 ）:休—體 注-?、诼?lián)系生活經(jīng)驗，圖片識字：“苗”-田里長的草本植物（3）出示句子,鞏固識字。①在天壇公園植樹的人群里 ,81歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。②鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗 ,小心地移入樹坑 ,又揮鍬填了幾鍬土。③只見他手握鐵鍬,興致勃勃地挖著樹坑 ,額頭已經(jīng)滿是汗珠 ,仍不肯休息。三指導書寫.出示要求會寫的范字“鄧、植、引、注、滿、休、息、苗”。.引導學生發(fā)現(xiàn)這些字結構上的特點“鄧、引、滿、植、注、休”都是左右結構的字?！跋ⅰ⒚纭笔巧舷陆Y構的字。.仔細觀察 ,學生互相提醒寫字時值得注意的地方。.教師范寫 ,重點指導?！皾M”字的筆畫比較多 ,寫的時候 ,三點水占三分之一格的位置 ,右邊部分占三分之二?！懊纭毕旅娴摹疤铩弊謱懙牟灰珜?否則會給人擁擠的感覺?！耙弊筮叺摹肮苯且獙懼?不要寫成了圓角。.學生練寫 ,老師巡視指導。.同桌評議 ,修改不足。四再讀課文,了解大意.快速讀課文 ,邊讀邊思考:

⑴這個故事發(fā)生在什么時間？什么地點？故事發(fā)生的時間：1985年的植樹節(jié)（3月12日）地點：天壇公園（2）故事中的主要人物是誰？他在做什么？主要人物：鄧小平爺爺他在做什么：栽樹（植樹）.匯報交流，用自己的話概括故事的主要內(nèi)容。指導:按照什么時間+什么地點+什么人+做什么事的順序說出來就行了。匯報交流課文講了一件什么事。課文講述的是1985年的植樹節(jié)，鄧小平爺爺在北京天壇植樹的情景。課后反思.“未成曲調(diào)先有情?！苯處熆梢蕴崆皽蕚溧囆∑綇哪贻p到年老的照片，并在課堂上向學生提問。教師相機講述鄧小平在各個時期的故事,讓一代偉人的光輝形象慢慢地在學生心里播下了種子。帶著對鄧小平爺爺?shù)某缇?，學生對這篇文章就不再感到陌生，而是充滿學習的渴望。.這篇課文的四字詞語比較多，“萬里無云、碧空如洗、引人注目、興致勃勃”這些詞語對于學生來說是第一次接觸，教師可以采用各個突破的辦法,解決詞語難關。第二課時■■■■■■■■■數(shù)學目標，表達對鄧小平爺爺?shù)某缇?引導學生體會鄧小平爺爺植樹的認真態(tài)度和他的美好心愿之情。，表達對鄧小平爺爺?shù)某缇?了解植樹的意義，有植樹綠化和保護環(huán)境的意識。致其準備多媒體課件。數(shù)學過程數(shù)學過程溫習導入.復習認讀字詞。天壇樹苗植樹休息茁壯滿意鄧小平碧空如洗 萬里無云引人注目興致勃勃.分自然段朗讀課文。二朗讀感悟,感受人物自由朗讀課文。思考 :課文中哪幾個自然段是具體寫鄧爺爺植樹的過程 ?齊讀2、3自然段。交流感悟:鄧小平爺爺是怎么植樹的?(1)找出寫鄧爺爺動作的詞語，用劃出來。出示 :握、挖、挑選、移、揮、填、扶正。)同桌合作,一人做動作 ,一人口述鄧爺爺植樹的過程。(3)再讀讀這兩個自然段 ,想想鄧小平爺爺是怎樣的人 ,你是從哪些詞語中看出來的。 (愛樹、認真)品讀關鍵詞句:①只見他手握鐵鍬 ,興致勃勃地挖著樹坑 ,額頭已經(jīng)滿是汗珠 ,仍不肯休息。抓住“興致勃勃”“滿是汗珠”“不肯休息”進行理解 ,體會鄧爺爺植樹不怕累,做事認真,堅持到底的精神。②鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗 ,小心地移入樹坑 ,又揮鍬填了幾鍬土。抓住“挑選”“小心”“揮鍬”進行品讀,從中體會鄧爺爺植樹的認真。③他站到幾步之外仔細看看 ,覺得不很直 ,連聲說 :“不行 ,不行 !”他又走上前把樹扶正。抓住“仔細”“連聲”等詞語進行品讀 ,體會鄧爺爺做事一絲不茍的精神。指名讀第4自然段。TOC\o"1-5"\h\z鄧爺爺為什么臉上露出滿意的笑容 ?(2)他心中會想些什么?(結合課前收集的鄧小平爺爺?shù)馁Y料 ,體會鄧小平爺爺植樹造林,綠化祖國的精神 ,激發(fā)學生參與綠化的熱情。 )(3)把鄧小平爺爺?shù)拿篮迷竿≡谛闹?帶著笑容讀這段。讀議課文最后一個自然段。重點理解“鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大了 ,成了天壇公園一處美麗的風景”。為什么說鄧小平爺爺栽種的樹成了天壇公園一處美麗的風景 ?(樹長得茂盛、漂亮 ;是鄧小平爺爺親手栽種的 ;鄧小平爺爺為我們做出了好榜樣 ;很多人去參觀，懷念鄧小平爺爺……)帶著對鄧小平爺爺?shù)淖鹁磁c懷念讀第5自然段。小結:鄧小平爺爺用行動實踐著他的話。81歲高齡的他 ,“額頭已經(jīng)滿是汗珠 ,仍不肯休息” ;他“精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土"；……那份認真，那份執(zhí)著 ,讓人感到他不僅僅是在栽樹 ,而且是在播下一個心愿 ,在精心地描繪祖國美好的未來。三深入理解,拓展創(chuàng)新.小練筆。如果你來到天壇公園,面對鄧爺爺種的樹 ,你會說些什么呢?示例:我也要像鄧爺爺那樣 ,去植樹造林 ,綠化祖國。四總結全文,升華感情.播放歌曲《春天的故事》 ,讓學生和著這優(yōu)美的旋律 ,齊讀課文。.同學們 ,鄧小平爺爺用“改革開放”的政策 ,帶領中國人民走上了富裕的道路。鄧小平爺爺說過“植樹造林 ,綠化祖國要一代一代永遠傳下去” ,他的話令人難忘。81歲高齡的他 ,親手栽下柏樹 ,用實際行動告訴我們要熱愛祖國、綠化祖國。同學們 ,現(xiàn)在正是萬物復蘇、植樹造林的大好時節(jié) ,趕快行動起來 ,和爸爸媽媽一起去植樹吧 !課后反思.重點段落重點講解。第2、3自然段是對鄧小平爺爺如何親手栽種下一棵柏樹苗的動作描寫。教師可以讓學生反復讀，并指名復述這部分內(nèi)容。在熟讀的基礎上，學生復述起來就不會太難。.情感升華。課堂小結后，教師可以播放《春天的故事》這首歌曲,讓學生一邊聽一邊看，還可以一邊唱，進一步感受鄧小平的豐功偉績和人格魅力?！锇鍟g計k 二… 」4.鄧小平爺爺植樹植樹節(jié)一一鄧爺爺怎樣種樹一一美麗的風景

（植樹造林綠化祖國）.用 給加點的字選擇正確的讀音。移動(y1vduo)年齡(lingnAn)g格外(ge)???握手(wuwibv)扶起(fuvf0選出(xiaixuanV???.根據(jù)拼音寫詞語。xyi（吸引）zhf sh（植樹）m&ny （滿意）xi oxi（休息）yidi（弓I路）.填一填。（難忘）的日子（茁壯）的柏樹苗（滿意）的笑容（美麗）的風景.觀察下面詞語特點，看你能不能寫出幾個來。（至少三個）興致勃勃喜氣洋洋兩手空空得意揚揚★備課資料★.植樹節(jié)：孫中山先生一生十分重視植樹造林。 1893年，他就提出：“中國欲強必須急興農(nóng)學，講究樹藝?！?924年，他在廣州演講時反復強調(diào)：“我們研究到防止水災和旱災的根本方法都是造林植樹,要造全國大規(guī)卞II的森林?！?925年3月12日，孫中山先生逝世。1928年，為紀念孫中山逝世三周年 ,舉行了植樹儀式。以后將 3月12日定為植樹節(jié)。1979年2月23日,第三屆全國人大常委會第六次會議以法律的形式確定我國的3月12日為植樹節(jié)。這個節(jié)日有紀念孫中山先生的意義。.鄧小平:1904.8-1997.2