六年級下冊語文教案 小屋教科版

《小屋》教學(xué)設(shè)計教材簡析《小屋教版小學(xué)語文教材年級下冊的一篇主體課文者王立春通過對童年居住了年的小屋的美好回憶達(dá)童年生活的樂趣和對童年生活得難忘之情中字、句句童心四溢特貼近農(nóng)村小生的生活實際且文中的描述對于六七年代出生的老師而言，更容易引起那段歲月的共鳴。教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情地朗讀課文。、通過朗讀感悟文字，使學(xué)生走進(jìn)作者對童年生活的美好回憶，體會作者對裝滿童記憶的小屋的留戀和喜愛之情間導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文中對小屋所運用的人稱定位習(xí)者敘事與抒情相結(jié)合；抓細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)人物情感；多種修辭方式相配合的寫作方法。(其間的具體描述可化為：通過語言文字訓(xùn)練，學(xué)習(xí)語言文字運)、培養(yǎng)學(xué)生我愛我家，熱愛生活的良好情感。教學(xué)重點圍繞我愛我的小屋愛個裝滿整個年的小屋展開教學(xué)體會作者對裝滿童年記憶的小屋的留戀和喜愛之情。教學(xué)難點如何引導(dǎo)學(xué)生感悟和學(xué)習(xí)作者語言文字的運用教學(xué)過程一、談話激引入課題師同學(xué)們還記得你小時候住過的第一間屋子?么你能用幾個詞或幾句話述下你住過的那第一間屋子給你留下的印象（生描述）師大家說得都很好那一間屋子便是我們遮風(fēng)擋雨的港灣，它停泊著我們生活中的喜怒哀樂孕著我們童年里的數(shù)夢想國當(dāng)代著名女作家王立春更是有感于自已小時候居住過的第一間屋子，專門寫了一篇散——小屋。二、初讀課文，整體感知．自由讀課文，做到讀正確，讀流利正字音，學(xué)生交流匯報易讀錯的字音．快速瀏覽課文，說說作者在文中主要寫了關(guān)于小屋的哪些內(nèi)容？．同學(xué)們，你覺得這篇課文中，哪句話最能表達(dá)作者所要抒發(fā)的情感：我愛我的小屋，愛那個裝滿整個童年的小屋

師：那么你覺得這句話在這篇文章中起著什么什用？我們把這樣的句子稱為什么？（生預(yù)設(shè)最能體現(xiàn)這篇文章的旨文也是圍繞這句話來寫的我們就可以把這樣的話叫做文章的中心句）讓我們再來讀讀作者這深情的感慨?，F(xiàn)在就讓我們隨作者王立春一同走進(jìn)她那個裝滿整個童年的小屋！三、細(xì)讀深究，品味感悟。師請同學(xué)們默讀課文用圈畫標(biāo)注的方法完成以下三個問題讓作者深愛的小屋是個什么樣的小屋給作者帶來了哪些童年快樂？當(dāng)作者離開小屋時，心情如何？學(xué)生匯報，師相機引導(dǎo)（一）小屋的面容幾長短不齊的木棒結(jié)成一個門，瘸（ｑｕ）的，門前有一蓬車前草門前有一蓬車前草；秫（ｓ）秸（ｊｉ）成的籬笆（ｂ），2.屋里有一鋪光光的炕地站著兩個箱”北墻上一面擁滿半邊花兒的鏡”師引導(dǎo)學(xué)生體會小屋內(nèi)陳設(shè)的簡陋；從“面小園有一只正正方方的大‘眼，就是我的窗口”北上掛一面擁半邊花兒的鏡子里面有時會出現(xiàn)個小人費好大勁兒才弄明白那個小人兒竟是我”等句子，會屋子里的一切帶給作者的快樂。其間體會作者語言文字運用的妙處過渡：正是這樣一間簡陋的小屋，給了作者終身難忘的快樂童年。（二）小屋的快樂玩耍的樂。從震天動地地”扭荒誕不經(jīng)的”莫的喜悅”出我和伙伴們玩得自由、盡興。主要通過讀來體現(xiàn)當(dāng)時玩耍的快樂。在大自中找到的快樂。在第自然段中運用多“ABB式語寫了我”往的小屋外的世界同體會作者這樣用詞的兒童化，音樂化特征第7自段“我一個勁兒拼命地跑、拼地飛、拼命地喊、拼命地笑”連續(xù)幾個拼命，真切地展示出了“我玩是多么的盡興。在此明確比句，這句話，進(jìn)行回環(huán)復(fù)沓朗讀，提升朗讀的實效。同時可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行換詞訓(xùn)練體會一個勁兒拼命地跑、竭力地飛、用力地喊、盡情地笑。讓生通過換詞的比較，感悟到作者的這種不想停下來的、自由自在的快樂）深入探：作者寫深愛小屋，為什么又要寫小屋外面的世界給我?guī)淼目鞓纺兀?/p>

通過對這個問題的思考讓生白，這是為下文在小屋中讀書會給我?guī)砜鞓纷龅匿亯|。在小屋聽書、讀書的快樂。喜歡聽媽媽讀書，“我了到書中的故事，書中的世界；自己讀書，心被緊緊地栓在了小屋南角的那個裝滿書的箱子上。所以這時的小屋是滿滿的。本文的中心句是課文的第一句“愛我的小屋愛那個裝滿整個童年的小屋每完一個方面的內(nèi)容，我都通過引讀方式回到中心句上，感受作者的情感。過渡小，不僅僅養(yǎng)育了作者也給了作者難忘的童年時代。當(dāng)作者要離開這與他朝夕相伴年給了他無窮快樂的小屋時，心中又有著怎樣的深情呢？到文中去親身感受一下。（三）小屋離別情小屋，我們要到南山那邊去了。車輪卷起一股煙兒，淚撲嚕嚕掉。窗子方方的眼睛”愣愣地望著我。小屋，小了。瘸腿兒的大門還在傻傻地踮著腳。小屋，遠(yuǎn)了。學(xué)生讀教師評并進(jìn)行范讀學(xué)生再，體會文字中的真情實感。四、拓展延伸，