健康教案小班小手真能干

文檔僅供參考小班小手真能干分析：手是幼兒在一日活動(dòng)中時(shí)時(shí)刻刻都在接觸和使用的常見不怪”使幼兒對(duì)自己的小手缺乏真正的了解對(duì)手的多樣性和本領(lǐng)的多樣性更不了解保護(hù)手的知識(shí)和能力也缺乏。目標(biāo)：1．通過觀察、比較，了解手上有手心、手背、手指、指甲和指紋，知道每個(gè)人的手是不一樣的。2．通過操作，知道手有很多的本領(lǐng)，從而對(duì)自己充滿信心。3．發(fā)展幼兒手指的小肌肉動(dòng)作，知道要保護(hù)自己的小手。重點(diǎn)：手的多樣性。難點(diǎn)：指紋的多樣性。環(huán)節(jié)：一、觀察、交流：小手上有什么？二、比一比：我們的手都一樣嗎？（大小、厚薄、指紋）難點(diǎn)的解決：一組一張紙，讓幼兒用印泥把手指的指紋印在紙上。三、說一說、做一做：小手會(huì)干什么？四、分組自由選擇操作活動(dòng)：1．手印畫。2．串珠活動(dòng)。3．舀米。4．撿豆。5．撕花瓣。文檔僅供參考

文檔僅供參考“三浴”熊嬉球一、活目標(biāo)1、通過玩球活動(dòng)，逐步提高幼兒控球能力，使幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格。二、設(shè)思路根據(jù)《規(guī)程》中要充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計(jì)劃地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力的精神，我們開展了“三浴”鍛煉，在“三浴”鍛煉中我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)采用游戲的形式引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)讓幼兒在玩中鍛煉身體。根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，在鍛煉活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，力求因材施教。分層指導(dǎo)。本次活動(dòng)中設(shè)置不同的場(chǎng)景讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇提供的材料在集體活動(dòng)中根據(jù)幼兒不同發(fā)展水平進(jìn)行分隊(duì)練習(xí)調(diào)整控制活動(dòng)量在活動(dòng)過程中根據(jù)幼兒出現(xiàn)情況分批脫衣服等等，使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。三、重與難點(diǎn)在不同的場(chǎng)景中，鼓勵(lì)幼兒玩出多種方法，從而提高幼兒的控球能力。四、材和環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、幼兒已掌握了在平地上滾球的技能，創(chuàng)設(shè)障礙滾球的環(huán)境。2、花球若干、小樹、小橋等。五、活過程a、陽光、空氣浴準(zhǔn)備活動(dòng)——自由分散玩球及創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景滾球（活動(dòng)量：小—活動(dòng)量：中）集體活動(dòng)——放松活動(dòng)（活動(dòng)量：大—活動(dòng)量：中）（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：兒歌操：幼兒邊念兒歌，邊做操。要求動(dòng)作有力，精神飽滿。文檔僅供參考

文檔僅供參考（二）自由分散活動(dòng)：1、幼兒在場(chǎng)地中自由玩球（1）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒有多種玩法；（2）對(duì)不同層次幼兒進(jìn)行指導(dǎo)（保育、鍛煉2、幼兒在創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景中自由玩球：（1）讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇場(chǎng)景玩球；（2）調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量，提醒幫助幼兒擦汗。（三）集體活動(dòng)：幼兒每人一球，與教師一起玩碰球等游戲，進(jìn)行滾球練習(xí)。對(duì)體質(zhì)不同的幼兒，控制不同的活動(dòng)量。（四）放松活動(dòng)：“爬山聽信號(hào)進(jìn)行前進(jìn)，后退的練習(xí)。b水浴涼水一微溫水一涼水一擦身（一）幼兒披好衣服，跟老師小跑進(jìn)沖淋室。（二在涼水