億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 四上冀教案

【教學(xué)目標(biāo)】1、識(shí)與技：在認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)和”，類(lèi)推每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系，知道數(shù)級(jí)、數(shù)位以及按數(shù)級(jí)讀寫(xiě)書(shū)的方法。2、過(guò)程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷揭示各計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系的過(guò)程，掌握數(shù)位順序表，解位值的概念。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參意識(shí)、自我探索意識(shí)、體驗(yàn)愉快的合學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣?！局攸c(diǎn)】認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單“萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、”等，能正確地讀寫(xiě)多位數(shù)【難點(diǎn)】感受計(jì)數(shù)單位的大小及十進(jìn)制關(guān)系，理解多位數(shù)的讀寫(xiě)法和多位數(shù)中間有的寫(xiě)法?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）、復(fù)習(xí)我們以前認(rèn)識(shí)過(guò)哪些數(shù)？你能舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)位順序表（數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、及進(jìn)率）。（二）、在生活中你見(jiàn)到過(guò)哪些比較大的數(shù)？比千大的數(shù)位，是什么？學(xué)生自己創(chuàng)造數(shù)位表。（三）、揭示課題：億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)二、新授知識(shí)認(rèn)“萬(wàn)、十”、“萬(wàn)”、“萬(wàn)”、億”過(guò)渡：剛才同學(xué)們創(chuàng)造出了許多數(shù)位，真有創(chuàng)造力。請(qǐng)你動(dòng)腦筋想一想萬(wàn)位的計(jì)數(shù)單位是什么呢？1、萬(wàn)是比千更的計(jì)數(shù)單位一萬(wàn)里有幾個(gè)千？（列算式）2、助紙的度感受1萬(wàn)。你們覺(jué)得1萬(wàn)個(gè)數(shù)怎樣？3、識(shí)“萬(wàn)、百”、千萬(wàn)”、“億”（）續(xù)撥2，3萬(wàn)……9萬(wàn)10萬(wàn)怎樣表示？（）萬(wàn)是個(gè)多大的數(shù)呢？十萬(wàn)張紙有多厚。10米比三層樓房還要高）（）萬(wàn)十萬(wàn)地?cái)?shù)倒100萬(wàn)說(shuō)出“百萬(wàn)位的計(jì)數(shù)單位通過(guò)百萬(wàn)張紙的高度理解趕至100萬(wàn)（）萬(wàn)位的計(jì)數(shù)單位是千萬(wàn)，推算一下一千萬(wàn)里有幾個(gè)一百萬(wàn)？結(jié)紙的厚度理解一千萬(wàn)

(5)理解1億一萬(wàn)一千萬(wàn)的數(shù)數(shù)到千萬(wàn)——1億１究竟有多大呢？打個(gè)方說(shuō)。（學(xué)生舉例）①1億紙摞起來(lái)，大約高10000米比世界高峰珠穆朗瑪峰還要高。②每秒畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，一刻不停的畫(huà)，要畫(huà)三年零兩個(gè)多月。全世界人都生活在地球上，地球的赤道夠長(zhǎng)吧，一億個(gè)小學(xué)生，可以繞地球赤道３圈半。4、揭示計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系：剛才我們認(rèn)識(shí)了計(jì)數(shù)單位，（師指生讀：個(gè)、十、、千、萬(wàn)、……億）：誰(shuí)發(fā)現(xiàn)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？5、認(rèn)識(shí)數(shù)級(jí)。（）才咱們認(rèn)識(shí)了許多數(shù)位，先來(lái)讀一讀。（每四位一級(jí)）（）一定標(biāo)準(zhǔn)給數(shù)位分成三類(lèi)，并說(shuō)說(shuō)分類(lèi)的理由（三級(jí)）。從右起四個(gè)數(shù)位是一級(jí)。個(gè)位、十位、百位、千位是個(gè)級(jí)，表示多“；萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位是萬(wàn)級(jí)，表示多少“萬(wàn)。再往左是億級(jí)。6、學(xué)習(xí)讀數(shù)。生活中哪些地方要用到億以?xún)?nèi)的數(shù)？（）出示中央電視臺(tái)鑒寶節(jié)目中兩件藏品的價(jià)格讓學(xué)生試讀。三件藏品的價(jià)格分別是：80002000000（）出北京、西藏、四川、新疆的人口普查數(shù)據(jù)，讓學(xué)生感受大數(shù)在日常生活中的存在。師一起讀北京的人口數(shù)。生讀其它省市的人口數(shù)據(jù)，邊讀邊想一想下面問(wèn)題。含兩級(jí)的數(shù)怎樣讀？萬(wàn)級(jí)的數(shù)和個(gè)級(jí)的數(shù)在讀法上有什么不同？數(shù)位上出現(xiàn)0又怎么讀？（）導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出含有兩級(jí)的數(shù)的讀法：（只要意思對(duì)就給予肯定）先讀萬(wàn)級(jí)，再讀個(gè)級(jí)；②萬(wàn)級(jí)的數(shù)，要按照個(gè)級(jí)數(shù)的讀法來(lái)讀，再在后面加上一萬(wàn)字③每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，不讀，其他數(shù)位有一0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)零。三、鞏固練習(xí)，拓展延伸1、信息?？茖W(xué)測(cè)定，倘若節(jié)約水龍頭滴下的小水滴1時(shí)就可積攢約4千水，個(gè)月就能節(jié)水2880千，足以供應(yīng)一個(gè)人30天的日常生活用水；倘若節(jié)約水龍頭連續(xù)流下的小水線1年能節(jié)水144000千；那么就可以供應(yīng)四口之1年日常生活用水。談你的想法。2、一擺：四“8，四個(gè)0”按下列要求擺出八位數(shù)⑴一個(gè)“零”都不讀出來(lái)的八位數(shù)。⑵只讀出一“零”八位數(shù)。⑶讀出兩個(gè)零”的八位數(shù)。⑷讀出三個(gè)零”的八位數(shù)。四、課堂小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、布置作業(yè)P65練練1、2題、六、板書(shū)設(shè)計(jì)億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法萬(wàn)級(jí)

個(gè)級(jí)……千百十萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)位位位位

千百十個(gè)位位位位175013844023504008

讀作：一萬(wàn)七千五百零一讀作：三十八萬(wàn)四千四百零二讀作：三百五十萬(wàn)四千零八十萬(wàn)四千四百五十七

寫(xiě)作：104457六百二十五萬(wàn)七千三百寫(xiě)：6257300【教學(xué)反思】通過(guò)這節(jié)課，學(xué)生更深一步了解了萬(wàn)以上的大