【教學課件】聆聽《在鐘表店里》示范課件

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第八課聆聽在鐘表店里一年級下冊情境導入

請同學們看看這些圖片都是什么？你們見過這么多鐘表嗎？在哪里見過？鐘表店里會發(fā)生什么有趣的事呢？今天我們將從德國作曲家奧爾特寫的管弦樂曲《在鐘表店里》開始尋找我們想要知道的答案，讓我們的耳朵豎起來開始啟程去尋找哦。情境導入欣賞樂曲

請同學們認真聆聽樂曲《在鐘表店里》，說一說從音樂中你聽到了什么？聯(lián)想到了什么？展開你們豐富的想象力。

請同學們一起欣賞樂曲的第一樂段，感受樂曲的情緒及表現(xiàn)的音樂形象，說一說這段音樂帶你的感受是怎樣的。欣賞樂曲

有一段旋律反復出現(xiàn)，我來彈奏這段旋律，同學們跟著琴哼唱。并說一說在第一樂段中這段旋律出現(xiàn)了幾次？

這段音樂中還出現(xiàn)了很多鐘表不同的聲音，你們能用動作表現(xiàn)出來嗎？

請同學們一起欣賞樂曲的第二樂段，從節(jié)奏、音色、速度幾個方面來分析一下該樂段的特色，并說一說這樣如歌的旋律表現(xiàn)的是什么呢？欣賞樂曲

請同學們一起欣賞樂曲的第三樂段，你們聽一聽它有什么特點呢？并說一說第三部分的音樂與第一部分比較，旋律相似，此外，又有什么變化嗎？欣賞樂曲

剛才我們分樂段分析了樂曲，現(xiàn)在我們再來完整聽一遍，請同學們用動作表現(xiàn)音樂形象，哼唱你熟悉的主題旋律。并嘗試回答以下問題：（1）聽到引子部分你們有什么感受嗎？（2）在第二樂段和第三樂段的銜接處，你聽到什么聲音了呢？（3）樂曲的結尾是什么聲音呢？欣賞樂曲

同學們聽得很仔細，這首樂曲里有各種鐘表發(fā)出的各種不同的聲音。我們完整地聆聽一遍樂曲《在鐘表店里》，請你們把自己當成鐘表工，或者是一種鐘表，來表現(xiàn)音樂形象吧。表現(xiàn)樂曲課堂總結

今天我們通過欣賞《在鐘表店里》，懂得了音樂的表現(xiàn)力是豐富多彩的，音樂可以通過高、低、快、慢、長

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