2022年寫說明文的作文3篇

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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是我為大家收集的寫說明文的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

寫說明文的作文篇1

有人喜歡紅通通的蘋果，有人喜歡黃澄澄的梨，而我卻獨(dú)愛那美味清香的櫻桃。

每當(dāng)春季到來時(shí)，爸媽總要帶我去摘櫻桃。一顆顆還未成熟的櫻桃如同一個(gè)個(gè)小小的嬰兒，被綠葉掩蓋著。成熟了的就如無數(shù)個(gè)晶瑩閃爍的紅瑪瑙，紫紅色的果實(shí)是那樣誘人，上面長長的把好似在向我招手。正如古人稱贊櫻桃“洽恰舉頭千萬顆，婆娑拂面兩三株。〞

櫻桃玲瓏剔透，有“含桃〞的別稱，它不僅外表漂亮，味道也是香甜可口。

紅紅的櫻桃讓人一看就直流口水，摘一顆放進(jìn)嘴里，一股香甜的帶著清香的汁水沁人心脾，甜中透著微酸，令人回味無窮。吃過之后，香甜的味道好似一直回蕩在你的嘴里，讓你久久難以忘懷。

櫻桃不僅味道甜美，營養(yǎng)價(jià)值也十分豐富。在水果家族中，一般鐵的含量較低，櫻桃卻卓然不群，一枝獨(dú)秀：每百克櫻桃中含鐵量多達(dá)5。9毫克，居于水果首位；胡蘿卜素含量比葡萄、蘋果、橘子多4～5倍。此外，櫻桃中還含有維生素B、維生素C及鈣、磷等礦物質(zhì)元素。正因它營養(yǎng)豐富，以它為原料的食品也具有頗多成效：櫻桃甜湯可以促進(jìn)血液再生；櫻桃酒可以祛風(fēng)除濕，活血止痛；櫻桃醬可以調(diào)中益氣，生津止渴；而櫻桃汁，櫻桃水也有很好的成效。常吃櫻桃還可以防治麻疹，祛風(fēng)勝濕，收澀止痛，養(yǎng)顏駐容等等。想必這也是許多人愛吃櫻桃的原因吧！

櫻桃的品種也有很多，如紅燈，早紅，先鋒，大紫拉賓斯等。其中，紅燈和先鋒是最常見的品種，也是櫻桃中優(yōu)質(zhì)的'兩個(gè)品種，紅燈顏色略帶淺紅，果把短小，熟透的“紅燈〞口感甜中略點(diǎn)酸；先鋒顏色深紅，果把較長，熟透的“先鋒〞口感純甜。這兩種味道不同，各有千秋。

“含桃最說出東吳，香色鮮濃氣味殊。〞這是白居易筆下的櫻桃；“莫除枝上露，從向口中傳。〞這是蘇軾眼中的櫻桃；“為花結(jié)實(shí)自殊常，摘下盤中顆顆香。〞這是宋代詩人朱淑真對櫻桃的評價(jià)；而在我眼中，櫻桃通紅誘人，香甜可口，卓然不群，一枝獨(dú)秀，相信大家也會和我一樣愛上櫻桃！

寫說明文的作文篇2

花生，我并不喜歡吃，可我很好奇：它是從哪兒長出來的呢？是不是像棗子一樣一顆顆從樹上結(jié)的呢？還是像葡萄一樣一串串從藤子上長出來的呢？

我去問我的科學(xué)課楊老師。楊老師就像我爺爺，高高的個(gè)子，滿頭白發(fā)，瘦常的臉上布滿了皺紋，說話總是笑嘻嘻的，和藹可親。只要你有時(shí)間，隨時(shí)去找他，他都會陪你聊，陪你玩。

“楊老師，花生是怎么長出來的呢？〞

“好！問得好！〞他用手摸著我的頭，笑著說，又轉(zhuǎn)身對別的老師說：“這孩子肯動腦子，是個(gè)好苗子！〞然后又把身子轉(zhuǎn)回來，蹲下來，兩手拉著我的胳膊，說：“如果我不告訴你，而是讓你自己來種一次花生，你愿意嗎？〞

“當(dāng)然愿意。〞我說。

“好樣的！你回家找一個(gè)花盆，放上大半盆土，再放幾粒生的花生米，用土稍蓋一蓋，澆透水，放在那兒，過幾天再去看看，發(fā)現(xiàn)土干了，再澆水，會有結(jié)果的。〞楊老師說完，又問我：“你家有花盆和生的花生米嗎？如果沒有，我送給你。〞

“這兩樣我家都有。謝謝您，楊老師。〞

“好！祝你成功！〞他和我握了握手。我發(fā)現(xiàn)他臉上的皺紋并沒有那么多。

我按楊老師講的方法種好了花生，放在陽臺上。

一周以后，好傢伙！生出來了！兩個(gè)花生瓣出土了。兩瓣之間，有一個(gè)綠綠的小頭。我把這個(gè)好消息告訴了楊老師，楊老師向我翹起了大拇指，說：“真棒！可不要忘記澆水呀！〞

又過了幾天，那花生長出葉子來了。一個(gè)葉柄上面長了四片葉子，一邊兩片，對稱分布。葉片有普通鈕扣那么大，橢圓形，綠綠的，嫩嫩的，油光光的。真好看！

又過了幾天，花生苗底部開出許許多多的小黃花，像一堆小蝴蝶叢在那里，美極了！可就是不見一粒果實(shí)。我又去問楊老師。

楊老師說，花生，又叫落花生，花落了，才結(jié)果呢。

我耐心地等啊。有一天，一朵小花落了，但沒有果實(shí)。我想它可能是雄花，不結(jié)果的。接著又落了幾朵，還是沒有果實(shí)。我疑心楊老師是不是記錯(cuò)了？不，楊老師從來不會記錯(cuò)！我又去問他。

這一次，他沒有直接答復(fù)我，而是給我講了兩個(gè)故事。故事的大意是：居里夫人煮鐳，用了四年時(shí)間才見成果，蒙代爾研究豌豆，花了八年時(shí)間才有發(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)研究是需要耐心的，種花生也一樣。

臨走時(shí)，他一手捉住我的手，用另一只手在我掌心拍了兩下，說：“等所有的花落光了，如果還沒有果實(shí)的話，你來找我。〞

花真的全落光了，有些葉子也變黑了，還是見不著一顆花生。

我掃興了。真想拋掉它。但我想起了楊老師的話，還是問問他再說。

楊老師仍舊笑嘻嘻地說：“如果做一件事失敗了，千萬不要?dú)怵H，應(yīng)該去找找失敗的原因，接受教訓(xùn)，以利再戰(zhàn)！譬如說，土里有沒有蟲子？會不會咬壞你的花生？如果是蟲子的原因，你明年種花生時(shí)，就會注意蟲子問題。〞

“這，我到?jīng)]想起來。〞我說。

“那你回家把盆土倒出來看看。〞

為了明年的成功，我趕忙跑回家，端出花盆，“砰！〞的一聲把盆土倒了出來。

呀！花生！一顆顆白色的花生露了出來。原來花生是結(jié)在根上！我小心地把土弄干凈，仔細(xì)看看，一個(gè)根上結(jié)著一顆花生，像一個(gè)個(gè)掛著的小鈴鐺。大的大，小的小，還有沒長成的。數(shù)一數(shù)，48顆！

我趕忙挑一顆比擬小的剝開，送到嘴里嘗嘗。我舍不得一次就把這粒花生米吃掉，就咬了半截，在嘴里嚼，味道真不錯(cuò)！奶奶發(fā)現(xiàn)了，生氣地說：“怎么不洗洗就吃？平時(shí)你不是不吃花生嗎？〞

我沒有心思跟她解釋，就文不對題地答復(fù)了一句：“這是我自己種的。〞

我在盤算著：48顆花生中，有18顆大的，我要選10顆最大的帶給楊老師嘗嘗，留8顆做種子，其余的都帶給同學(xué)們嘗嘗，告訴他們：“生可不是樹上結(jié)的呀！〞

寫說明文的作文篇3

我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場。不管怎樣，我們會在校園里度過許許多多歡樂的日子。過了長而寬的車道，就是學(xué)校的操場。操場也就是學(xué)校的足球場，球場上的跑道是紅色的塑膠跑道，走在上面沒有一點(diǎn)聲音，比走在水泥地上舒服多了；球場中間是綠綠的草坪，我以為是真的，用手模它，草坪居然是假的，沒有小草的感覺。

一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，它圍繞著寬闊的操場，跑道大約有200米長。上體育課時(shí)，玩耍時(shí)，摔跤了也不會很疼。運(yùn)動會時(shí)，運(yùn)動健兒們就是在這塑膠跑道上進(jìn)行短跑、長跑、接力賽，使跑道展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

塑膠跑道的兩旁是鳥語花香的小樹林。漫步在小樹林的道路上，當(dāng)陽光照射到這條小路時(shí)。光線透過密密的竹林和優(yōu)美的柳枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照射到地面站在詩詞小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看見長堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊塊無瑕的翡翠；楊柳的枝條是細(xì)長的，像春姑娘的辮子；楊柳的樹干是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護(hù)著我們的校園。在跑道的一側(cè)有一排整齊的小樹，怎樣整齊的呢？一排小樹一眼望去就像一條直直