幼兒園班主任秋季學期工作計劃

Word———幼兒園班主任秋季學期工作計劃

幼兒園班主任秋季學期工作方案1

新學期即將開啟，而大班的孩子們也即將面對一個全新的挑戰(zhàn)。在這個學期是需要付出肯定耐力的一個學期，不管是對于我來說，還是對于同學們而言，這個學期都應當嚴肅對待。雖然幼兒園畢業(yè)普遍人看來并不是一件很嚴厲的事情，但是對于我而言，對于一個班主任而言，這有著許多的意味。所以我想為接下來的工作做一次周祥的策劃。

一、同學工作

就我們班而言，許多孩子都是特別聽話的，平常我說些什么，他們都有仔細的聽，但是也有個別的同學比較淘氣，比如總喜愛在班級里不經(jīng)過別人同意拿東西，喜愛在上課的時候做小小動作，還有個別同學喜愛欺侮別的女同學。雖然已經(jīng)到了大班，但是這樣的現(xiàn)象也是有的。所以接下來的一個星期，我想對這些個別同學進行單獨訂正，盼望他們可以把這些陋俗改正過來，為班級其他的同學都樹立一個好的榜樣。

二、班級工作

到了大班之后，孩子們的成長也更快了。現(xiàn)在上課，每個同學至少能夠保持寧靜的課堂紀律，以及敢于踴躍發(fā)言。這一系列都是他們的成長，也代表著他們的成果。在這一點上我特別的欣慰，也想讓同學們把這些有點繼承下去。雖然是幼兒園的最終一個學期了，但是我認為教學永久沒有終點，不到最終一刻，我們永久也不能停止前進。

三、家長工作

我有一個習慣，就是每天都會在班級群內(nèi)匯報一天內(nèi)優(yōu)秀孩子的表現(xiàn)，盼望能夠盡量給家長們一些回饋，也讓家長們熟悉到自己孩子的成長。而這種“優(yōu)秀”的評價是有多個角度去評價的，我一般從生活、上課、平常和同學的相處中做出結(jié)論，也有通過同學們的投票，進行篩選“優(yōu)秀”的小珍寶。這一點這個學期我會連續(xù)，讓家長們看到我們的努力，也讓家長看到我們幼兒園的實力。

四、生活工作

在平常的生活中，孩子們很喜愛和我溝通，只有一有空就會跑來我的辦公室，找我談天。它們雖然看起來小小的，但有時候也是一個小大人，說起話來特殊有范。在以后的工作中，我會在上完課之后連續(xù)觀看它們課后的一些動向，盼望可以訂正他們生活中的一些缺點，保持一個好的生活習慣走入接下來的學校。將來的時間很短暫，我會盡己所能將同學們更好的送入學校，進入新的課堂。

幼兒園班主任秋季學期工作方案2

孩子們由中班升上了大班，他們可興奮了，由于他們知道了自己已經(jīng)成為幼兒園里最大的哥哥姐姐了；同時，我們也很興奮，由于他們懂事了。在大班的第一學期里，我們將嚴格要求自己，用愛心、急躁、細心對待每一位幼兒，把班務的工作做得更到點、到位。新的學期開頭了，為了更好地開展本學期的工作，現(xiàn)將我班工作方案制定如下：

一、班級狀況分析：

本學期我班幼兒人數(shù)為xx人，男孩xx名，女孩xx名。其中xx名幼兒是原中三班幼兒，x名是原中4班幼兒。由于新接手這個班級，在開學前我們詢問了中班的班主任，了解到孩子們經(jīng)過兩年的幼兒園生活，已經(jīng)熟識園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。

其他各方面的力量都有了不同水平的提高。但有些幼兒上課時常常管不住自己，老是和別人說話，影響大家，每次上課都要老師提示很多次，有部分孩子自理力量和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，不能仔細傾聽，要不就是時間不長。部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護力量有待加強。

二、重點工作與詳細措施：

（一）班級管理：加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。

1、連續(xù)仔細學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。擅長發(fā)覺幼兒感愛好的事物、嬉戲和偶發(fā)大事中所隱含的教育價值，把握時機，樂觀引導。

2、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)省開支。

3、老師要時刻留意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣；

4、準時整理班上材料，保管好班級財產(chǎn)，節(jié)省水電。

（二）教育教學方面：

1、樂觀為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氛圍，合理地布置與支配各個區(qū)角，為幼兒供應自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地開心學習。

2、營造開心的學習氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的心情，把個人的氣質(zhì)樂觀投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。

3、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，仔細對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間。

4、進展幼兒的自立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺他們自己的愛好，進展其共性。詳細措施是：結(jié)合主題的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并關心幼兒作出選擇。

5、在文明禮貌教育方面：培育幼兒會正確使用禮貌用語：請、感謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應相互關懷和關心的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關心他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯了事，能承認，并情愿改正。

6、在搞好平常教學工作的基礎上，為5名幼兒建立成長檔案，勤于反思，準時記錄，力求通過活動的開展，讓幼兒各方面的力量、素養(yǎng)得到更大程度的進展。

（三）衛(wèi)生保健及平安教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們兩位老師將全力協(xié)作保育員，分工不分家，仔細完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒供應一個平安、舒適、干凈的生活環(huán)境。

除此之外，我們還要對幼兒進行平安防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我愛護意識和力量，盡量避開事故的發(fā)生。在生活習慣上培育幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并依據(jù)大班的特點，培育幼兒自理力量，學會整理、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動時，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作，加強消毒工作，盡力保障孩子的健康狀況。

（四）家長工作：

1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放家園聯(lián)系手冊及來離園時個別談話等方式，與家長溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況。了解家長的教育觀及需求，并針對幼兒詳細狀況，向家長交換看法和建議，關心家長排憂解難，使家園教育步調(diào)全都。

2、每周更換“家園櫥窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”等活動，讓家長對幼兒園工作有肯定的熟悉，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

3、開展家園開放活動。

（五）環(huán)保工作：

我們將抓住幼兒一日生活和四周環(huán)境中的有益大事，引導他們從自身和他人的經(jīng)受與體驗中，了解關愛環(huán)境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發(fā)覺大自然的美、人與自然的依存關系，而且，在他們力所能及的范圍內(nèi)，親身實踐善待生靈、愛護環(huán)境的行動。

如：教育幼兒不亂扔紙屑，把廢紙放在紙簍里；教育幼兒愛護室內(nèi)環(huán)境的干凈，不亂涂亂畫；組織幼兒收集整理有關環(huán)保的資料，熟悉環(huán)保的重要性、必要性；組織幼兒樂觀參加社區(qū)的環(huán)保教育活動；開展“從我做起，愛惜幼兒園環(huán)境、愛惜班級環(huán)境，愛惜四周環(huán)境”一系列活動。從身邊事做起，讓幼兒懂得愛護環(huán)境的重要性。

新的學期，新的盼望，信任通過幼兒園、老師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面進展，我們肯定會和孩子們一起開心、順當?shù)囟冗^大班的第一個學期。

幼兒園班主任秋季學期工作方案3

新的學年已經(jīng)開頭，為了使班級各項工作得以有條不紊地順當開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的進展，現(xiàn)特制定大一班班級工作方案如下：

一、狀況分析

班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學和新生的加入。他們對我們這個集體還不熟識，正在適應階段。面對這種狀況，我們必需盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

班級經(jīng)營目標：

培育孩子間的相互學習、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并形成初步升學校的意識。關心家長具備正確的兒童觀、教育觀、學問觀，明確幼兒期教育重心是共性力量的培育，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動。

二、保育、教育教學工作重點

目標：更新觀念，實現(xiàn)"幼兒園像我家"這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。加強平安意識，杜絕平安責任事故發(fā)生。

（1）嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排解一切擔心全因素。

（2）常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患，準時上報準時處理，把平安工作放在第一位。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安教育。

三，教育工作

（1）在教學上我們發(fā)覺幼兒在繪畫、交往、觀看、爭論、解決問題的力量，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相對于其他方面的力量來說是稍弱的，所以本學期，還將加強幼兒數(shù)學力量、書面語言力量的培育，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

（2）把數(shù)學也融入到幼兒生活和嬉戲中，嘗試運用已有的學問閱歷及數(shù)學方法解決某些日常中簡潔的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的好玩的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，削減力量差異。

四、家長工作：

讓家長放心自己的孩子在園的生活和嬉戲，準時向家長反饋幼兒的在園狀況，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。對個別幼兒家訪，聽取家長的'看法和建議。

幼兒園班主任秋季學期工作方案4

一，班級狀況分析：

本班共有幼兒x名，其中男生x名，女生x名，有x名是外地幼兒。

經(jīng)過小班一學年的學習和熬煉，每名幼兒都有了肯定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高興奮興地上幼兒園了，有的懂事了。整個班級有著良好的精神面貌，學習愛好和操作常規(guī)有了較大的提高。但也有個別幼兒生性頑皮，像興奮，李明弘，夏鑫超等男孩在行為習慣，規(guī)章意識方面還存在很多不足。又如：進餐時陶鑫柯小伴侶喜愛用手抓著吃菜；林祥小伴侶總是吃的滿桌都是飯粒。還有部分幼兒有吃手的不良習慣；所以這學期我們兩位老師會對個別幼兒實行針對性地重點培育。

另外，由于幼兒平常較少使用一般話，沒有養(yǎng)成講一般話的習慣，所以對幼兒進行一般話訓練的任務也非常艱難。本學期，我們將連續(xù)堅持以幼兒為主體，依據(jù)本班的實際狀況，有重點地對孩子施以恰當?shù)慕逃龑?，使孩子各方面的力量得到最大限度的提高?/p>

二，工作目標：

1，思想品德方面

1，教育幼兒要敬重老師，敬重長輩，在家不亂發(fā)脾氣，做錯了事能承認并有意訂正，能和同們友好相處。做到在園在家一個樣。

2，遵守集體的各項規(guī)章，愛惜幼兒園的用具，玩具以及幼兒園的花草樹木，疼惜糧食，衣物，能把用過的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主。

4，學會自己的事情自己做，情愿為同伴和集體服務。

4，結(jié)合本學期中的各種節(jié)日進行適時教育（老師節(jié)，國慶節(jié)等）

2，教育教學方面：

1，根據(jù)幼兒園教育教學的工作要求，仔細制定教育教學目標與內(nèi)容，為幼兒供應豐富適用的操作材料，培育幼兒動手力量，激發(fā)幼兒學習愛好。此外還應準時，科學地作好對幼兒的觀看記錄與活動評價，以改進教學的弊病，提高教學質(zhì)量。

2，加強個別教育。要多與幼兒溝通，了解幼兒的狀況與需要，支持和鼓舞幼兒參加，對于內(nèi)向與問題幼兒，要留意正面引導，為他們供應交往的機會，使他們能融入集體的活動中，從而培育活潑開朗的性格。

3，依據(jù)本班幼兒的特點，我們兩位老師將制訂出自己的子課題――"圖夾文式看圖敘述"，并有目的，有方案地在班內(nèi)開展試驗活動。另外將圖夾文式看圖敘述貫穿于幼兒的教育教學活動中，努力為幼兒供應輕松，歡樂的教育環(huán)境，采納活潑好玩的教學形式與方法，激發(fā)孩子的學習愛好，培育孩子的語言表達力量。

3，環(huán)境創(chuàng)設方面：

1，墻飾：墻飾應成為孩子表達情感，表現(xiàn)力量，獲得進展的天地。本學期，我們將細心觀看幼兒的愛好點與需求（通過傾聽幼兒談話；觀看幼兒在活動中的行為表現(xiàn)等方法），與幼兒共同收集材料，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的仆人。同時，我們還將不斷地引導，激發(fā)幼兒，將與環(huán)境相互作用的主動活動滲透在日常生活之中。

2，開拓活動區(qū)域：充分利用走廊開拓活動區(qū)，嬉戲角，依據(jù)幼兒的意愿設計活動區(qū)內(nèi)容，發(fā)動幼兒收集各類嬉戲材料，不斷充實活動區(qū)，滿意幼兒活動的需要。

3，自然角：依據(jù)季節(jié)特點，種植各類植物，啟發(fā)幼兒觀看，依據(jù)幼兒的需要，準時增加動植物，豐富自然角。

4，保育工作方面：

1，留意室內(nèi)通風以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和擴散。

2，重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾，杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁，洗手，吃飯，漱口，午睡等方法。對個別生活衛(wèi)生習慣較差的幼兒，我們會與他個別談話，并常常提示他們。

3，留意觀看，了解幼兒的身體狀況，對個別生病的幼兒進行全天觀看并記錄，適當讓他們多休息，留意飲水。

5，家長工作方面：

1，通過"家園共育"，向家長介紹一些保教常識以及班級工作支配，教學活動內(nèi)容等等。

2，召開班級家長會，與家長溝通信息。

3，利用家園聯(lián)系本，便條等向家長反映孩子在園的狀況，并留意聽取家長的反饋信息。

4，在晨間接待與放學時，常常性地與家長取得聯(lián)系，做到家園了解，協(xié)作。

5，做好家訪工作，全班幼兒每學期普訪一次，以訂正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。

6，平安工作方面：

1，堅持不懈地對幼兒進行平安和自我愛護教育，（每兩周進行一次平安教育活動）。同時老師常常檢查并消退教室內(nèi)一切擔心全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

2，留意對班內(nèi)特別兒童的特別護理，如對體質(zhì)較弱簡單驚厥的小伴侶――顏佳明老師就會賜予特殊照看，并教育小伴侶關懷他，關心

他。

3，教育幼兒在玩滑梯時要學會簡潔的自我愛護力量。

三：詳細工作支配：

九月份：

1，正常教育秩序。

2，組織幼兒編排韻律操。

3，投放區(qū)域活動材料，美化教室環(huán)境。

4，慶國慶慶祝活動預備。

十月份：

1，幼兒一日常規(guī)的培育。

2，迎接"江蘇省師范幼兒園"的驗收。

3，組織幼兒學習119消防活動學問。

十一月份

1，家長開放活動的預備。

2，小百靈系列競賽。

3，開展"秋天來了"的主題活動。

十二月份

1，開展"我們的動物伴侶"的主題活動。

2，幼兒慶元旦運動會。

3，老師撰寫幼兒評語。

一月份

1，開展"寶寶不怕冷"的主題活動。

2，對幼兒進行期末測查。

四：詳細措施：

1，注意一日活動中的隨機教育。把守紀律，愛勞動，尊師長，講衛(wèi)生，懂禮貌等良好行為習慣的培育貫穿于幼兒的一日生活之中。

2，加強自身修養(yǎng)，樂觀參與業(yè)務培訓，嚴格要求自己，做幼兒的表率。好學，勤問，善思，多做，從幼兒實際動身，從家長需求動身，想幼兒所想，做家長所做，確保班級工作有條不紊的綻開。>

3，通過傾聽幼兒談話；觀看幼兒在活動中的行為表現(xiàn)等方法，與幼兒共同收集材料，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的仆人

4，遵循保教結(jié)合的原則，合理支配幼兒的一日活動，做到動靜交替，勞逸結(jié)合。

5，利用一切可行性渠道，準時向家長反映孩子在園的狀況，并留意聽取家長的反饋信息。準時做到家園共育。

6，通過每兩周一次的平安教育活動，教會幼兒一些簡潔的自我愛護常識。

同時老師常常檢查并消退教室內(nèi)一切擔心全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

幼兒園班主任秋季學期工作方案5

經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在許多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，大班的小伴侶成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷驕傲、興奮的心情來到了大班。當來到新教室時，他們好像感覺到了什么，又上升了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的大班的生活、大班的學習、大班的期望，對老師、對孩子，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn)。

一、班級狀況分析。

本班26名幼兒，男14名，女生12名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理力量及平安愛護意識較之也有肯定的提高。幼兒能樂觀參與各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的進展。

在語言方面：幼兒能主動樂觀地與同伴溝通較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整流暢用詞比較精確。喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感愛好，會用一般話與人溝通。

在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感愛好，并運用多種感官方式進行探究活動。能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系。喜愛種植，飼養(yǎng)等活動。

在藝術領域：幼兒能運用自己喜愛的方式進行富有共性的藝術表現(xiàn)活動。能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。

但由于全班幼兒進展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒共性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的掌握音量及手勢操。

3、傾聽力量：部分幼兒傾聽力量差，在同伴或老師敘述時，留意力不集中。

4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達自己的想法及需求。

二、本班總目標。

健康自信、英勇頑強、敢想會想、敢說會說、敢看會看、敢做會做，為孩子的一生進展打基礎。

三、班風追求。

和諧公平的氛圍，熱忱、溫馨的優(yōu)雅風格四、教風：教育與生活一體，真實自然的低聲化教學。

四、在全面的基礎上，本班想突破的新特色。

（一）愛好閱讀特色。

（二）觀看、敘述、繪畫特色。

五、詳細實施措施。

更新教育理念，開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要指環(huán)境教育。本學期在實施主題教育的同時要注意生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合，使幼兒教育不再枯燥。如何開展好環(huán)境教育，首先要遵循幼兒參加性原則、平安性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特別性原則、可變化性原則。供應幼兒參加環(huán)境布置創(chuàng)設途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設中幼兒人人能動手、人人能參加、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設所帶來的教育價值。

六、樹文明班風。

行開放自信風貌結(jié)合本校開展微笑、禮貌服務活動，我們班級將開展說文明話、用禮貌語活動，在班級創(chuàng)設禮貌用語的環(huán)境設施，引導幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為。在班級提倡開放式的伴侶關系，進行禮貌式問好活動。

詳細做法：從老師做起，早上來園兩位老師相互問好，幼兒之間相互問好，開設文明禮貌表揚欄。爭做文明班級、文明老師、文明孩子。培育幼兒的各種力量，養(yǎng)成良好的學習習慣。

1、幼兒語言力量的培育。

（1）傾聽習慣培育：

懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。

詳細做法：支配好語言傾聽時間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等，定期更換。

（2）表述力量的培育：

結(jié)合中班開展的口語訓練活動，連續(xù)提升孩子的表述力量。開展每天我敘述活動說靜靜話活動設置靜靜話明星欄，組織幼兒進行談話活動，培育他們在集風光前談話交往力量。鼓舞幼兒隨便表達自己的想法和所見所聞。

2、幼兒學習留意力培育，通過閱讀活動區(qū)的開展，指導幼兒在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務時的成就感。這種成就感能關心幼兒連續(xù)學習、保持留意力。另外用嬉戲形式訓練幼兒留意力、培育愛好。

3、幼兒學習習慣培育從新學期開頭，注意培育孩子良好的學習習慣。如：指導幼兒繪畫姿態(tài)、握筆姿態(tài)、看書姿態(tài)、寫字姿態(tài)，并將詳細的培育目標準時與家長溝通，取得家長的幫助協(xié)作。到學期末使幼兒能自覺的保持良好的學習習慣，而不是在老師提示下。

4、尋特色教育新招，用特色教育新法。

（1）愛好閱讀特色：

結(jié)合本班開設的蒙氏特色教學而開展《歡樂每周讀》活動，鼓舞幼兒在家長關心下，在老師鼓舞下，提高自己的閱讀力量，能堅持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。所達目標：全班幼兒在學期末都能有樂觀閱讀愛好，在生活中看到短句、文字喜愛嘗試閱讀。

（2）觀看、繪畫、敘述特色開設問題發(fā)覺小明星欄目，引導幼兒主動發(fā)覺、樂觀提問。老師設立班級觀看記錄本，隨時記錄幼兒活動狀況。幼兒每人設置一本小小觀看記錄本能將自己的觀看和發(fā)覺在說的基礎上又能通過繪畫去表征，再進行敘述。所達目標：全班幼兒參加活動，擅長觀看。

七、本學期工作重點。

（一）班級管理。

1、每周召開一次班務會，反饋前周工作狀況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商議，有方案，三位老師達成全都，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

2、樂觀組織班級老師協(xié)作園部，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，樂觀參與業(yè)務學習，教研活動。相互溝通閱歷，不斷提高自身業(yè)務水平。

3、組織班上老師準時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。

4、依據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結(jié)。

（二）家長工作。

1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒進展手冊及來離園時個別談話等方式與家長溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒詳細狀況向家長交換看法和建議，關心家長排憂解難，使家園教育步調(diào)全都。

2、隔周更換家園互動窗的內(nèi)容，開展親子活動，家長開放日，創(chuàng)設幼兒重點學問欄等活動，讓家長對幼兒園工作有肯定的熟悉，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

3、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。請家長共同參加活動以增進親子互動及情感。

（三）環(huán)境創(chuàng)設。

為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧進展的環(huán)境，引導幼兒建立起公平，融洽的同伴關系，合理支配幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展。我們還將依據(jù)本班主題，領域教學內(nèi)容及嬉戲的需要，幼兒的愛好，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，準時更換，充實，以供應成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)章，鼓舞幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參與活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的力量得以進展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機會，以促進自信念與進取心。

幼兒園班主任秋季學期工作方案6

日子過得飛速，轉(zhuǎn)瞬秋季開學就在眼前了，為保證幼兒園小班的秩序不被打亂，也為了保證秋季新學期開學后本人作為班主任的管理工作正常進行，本人現(xiàn)將幼兒園小班秋季新學期班主任工作做如下方案：

一、從入園開頭，保證班主任是一個可愛的人

作為一個幼兒園小班的班主任，小班開學前就應當做好充分的心里預備，要想清晰開學之后遇到的狀況，作為班主任應當要如何處理，究竟要面對的是一群從沒離開過家長甚至沒怎么接觸過生疏人的小伴侶，他們有各種各樣的行為表現(xiàn)讓我們手足無措，但手足無措不應是我們的工作狀態(tài)，所以我們得提前了解孩子的天性，了解孩子們消失這些狀況時，我們可以怎么辦。據(jù)我多年當小班班主任的閱歷，假如班主任老師是一個讓孩子們覺得可愛的人，那么他們簡單聽你說話，反之，他們則會不管你是誰，盡情“釋放天性”。本人方案在新學期開學時，盡可能讓孩子們覺得自己是一個可愛的人，讓他們從心底信任本人。

二、從點名開頭，保證小伴侶的日常順當進行

幼兒園小班的孩子，不能說他們傻，但他們是對很多事情沒有什么閱歷的，那么小的孩子，什么都需要我們老師來教。從點名這一點開頭，有的孩子聽到你點名，他就會洪亮的回答，有的則不會，這時候做班主任老師的，要多叫幾次，急躁等待，看著孩子的眼睛提示孩子，假如遇到班級里面吵鬧不止，沒方法點名的時候，應當用一些小嬉戲來吸引孩子，讓他們留意到你這里要點名了。在幼兒園小班的班級管理中，班主任老師從喝水、吃飯、如廁、午睡等等日常中，都要給孩子們做很多的引導和關心，讓他們在老師的引導中培育良好的習慣，才可以維持整個班級的秩序。

三、從離園開頭，保證家長們和老師溝通順當

作為一名幼兒園小班的班主任老師，要想把小伴侶們帶好，還需與各位同學家長保持聯(lián)系。在每日小伴侶們放學、離開幼兒園的那一刻起，班主任老師就開頭了與各位同學家長的聯(lián)系，雖然家長們來接孩子們放學的時間特別短暫，但這段時間里假如班主任和家長就孩子的狀況溝通幾句，總還是能夠讓家長們了解孩子的狀況，班主任老師也能夠了解孩子們放學在家是什么個狀況，這樣才有助于孩子們更好地成長。

幼兒園班主任秋季學期工作方案7

幼兒園新的學期來臨了，時間如梭一樣，轉(zhuǎn)瞬從夏季過到了秋季，又是一個新的季節(jié)。我打的班主任工作也迎來新的，為此對于這個新學期我做了新的準備。以下是對我班主任工作做的方案：

一、開學開展家長會

開學初，我為了盼望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的狀況，我準備開展一次家長會，向家長們了解孩子狀況，同時也向各位家長說明自己本學期的要做的工作。家長會的開展我信任我能夠更加對幼兒有更深的了解，進而才能讓工作有新的動身點。我作為大班的班主任，我要盡可能的服務好幼兒們，盡量把幼兒工作做好，讓大班幼兒在幼兒園里最終一年取得更好的成果和獲得更大的進展。

二、作為幼兒衛(wèi)生健康的工作

大班幼兒雖然已經(jīng)接近學校了，但是年紀還是很小，我本學期對孩子的衛(wèi)生健康狀況會更加的關注。首先開學我在幼兒進入幼兒園之前，就會跟其他老師一起把幼兒園的衛(wèi)生工作做好，園里的各種設備進行清掃消毒，尤其是大班孩子要上課的教室，我會重點的進行打掃，并給上課的設施和孩子的桌椅進行大面積的消毒，保持教室的潔凈健康，讓幼兒開學無健康隱患。本學期，除了開學會進行消毒以外，其余每個月都會進行班級一次大掃除，讓幼兒生活在一個環(huán)境相對健康平安的地方。同時幼兒年齡較小，還不懂得對自己衛(wèi)生的愛惜，因此本學期我會監(jiān)督孩子們留意個人衛(wèi)生，讓他們勤洗手、洗頭、換衣等個人的衛(wèi)生習慣。

三、開展活動豐富幼兒幼兒園生活

孩子進入大班，由于就要面對升學校，幼兒們心里多少會有壓力，因此本學期我會盡可能的多開展一些有益于幼兒身心健康成長的活動，關心他們豐富課余生活和在園內(nèi)的生活。處于這個年齡的他們，正是愛玩的年紀，天性如此，我不會去壓制他們的活潑，因此這新的學期里，我會跟其他老師一起策劃一些活動出來，在課余之時讓孩子們參與，也是對孩子在園內(nèi)生活的一種調(diào)劑。當然活動也有課外的，比如現(xiàn)在秋天來臨，我近期就會跟園長商議帶領孩子們出去秋游，讓孩子們在活動過程中既享受到生活的美妙，又能從大自然那里學到學問，這是一舉兩得的事情，為什么不去做呢？

新的學期，我會做好充分的預備迎接這群可愛的孩子，讓自己的工作能夠深化其中，盡量的做好班主任本職工作，給孩子足夠的關愛，關心大班孩子成長。

幼兒園班主任秋季學期工作方案8

一，班級狀況分析:

本班共有幼兒x名，其中男生x名，女生x名，有x名是外地幼兒.經(jīng)過小班一學年的學習和熬煉，每名幼兒都有了肯定程度的進步:有的變大膽了，有的每天能高興奮興地上幼兒園了，有的懂事了.整個班級有著良好的精神面貌，學習愛好和操作常規(guī)有了較大的提高.但也有個別幼兒生性頑皮，像興奮，李明弘，夏鑫超等男孩在行為習慣，規(guī)章意識方面還存在很多不足.又如:進餐時陶鑫柯小伴侶喜愛用手抓著吃菜;林祥小伴侶總是吃的滿桌都是飯粒.還有部分幼兒有吃手的不良習慣;所以這學期我們兩位老師會對個別幼兒實行針對性地重點培育.另外，由于幼兒平常較少使用一般話，沒有養(yǎng)成講一般話的習慣，所以對幼兒進行一般話訓練的任務也非常艱難.本學期，我們將連續(xù)堅持以幼兒為主體，依據(jù)本班的實際狀況，有重點地對孩子施以恰當?shù)慕逃龑?，使孩子各方面的力量得到最大限度的提?

二，工作目標:

1，思想品德方面

1，教育幼兒要敬重老師，敬重長輩，在家不亂發(fā)脾氣，做錯了事能承認并有意訂正，能和同們友好相處.做到在園在家一個樣.

2，遵守集體的各項規(guī)章，愛惜幼兒園的用具，玩具以及幼兒園的花草樹木，疼惜糧食，衣物，能把用過的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主.

4，學會自己的事情自己做，情愿為同伴和集體服務.

4，結(jié)合本學期中的各種節(jié)日進行適時教育(老師節(jié)，國慶節(jié)等)

2，教育教學方面:

1，根據(jù)幼兒園教育教學的工作要求，仔細制定教育教學目標與內(nèi)容，為幼兒供應豐富適用的操作材料，培育幼兒動手力量，激發(fā)幼兒學習愛好.此外還應準時，科學地作好對幼兒的觀看記錄與活動評價，以改進教學的弊病，提高教學質(zhì)量.

2，加強個別教育.要多與幼兒溝通，了解幼兒的狀況與需要，支持和鼓舞幼兒參加，對于內(nèi)向與問題幼兒，要留意正面引導，為他們供應交往的機會，使他們能融入集體的活動中，從而培育活潑開朗的性格.

3，依據(jù)本班幼兒的特點，我們兩位老師將制訂出自己的子課題──圖夾文式看圖敘述，并有目的，有方案地在班內(nèi)開展試驗活動.另外將圖夾文式看圖敘述貫穿于幼兒的教育教學活動中，努力為幼兒供應輕松，歡樂的教育環(huán)境，采納活潑好玩的教學形式與方法，激發(fā)孩子的學習愛好，培育孩子的語言表達力量.

3，環(huán)境創(chuàng)設方面:

1，墻飾:墻飾應成為孩子表達情感，表現(xiàn)力量，獲得進展的天地.本學期，我們將細心觀看幼兒的愛好點與需求(通過傾聽幼兒談話;觀看幼兒在活動中的行為表現(xiàn)等方法)，與幼兒共同收集材料，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的仆人.同時，我們還將不斷地引導，激發(fā)幼兒，將與環(huán)境相互作用的主動活動滲透在日常生活之中.

2，開拓活動區(qū)域:充分利用走廊開拓活動區(qū)，嬉戲角，依據(jù)幼兒的意愿設計活動區(qū)內(nèi)容，發(fā)動幼兒收集各類嬉戲材料，不斷充實活動區(qū)，滿意幼兒活動的需要.

3，自然角:依據(jù)季節(jié)特點，種植各類植物，啟發(fā)幼兒觀看，依據(jù)幼兒的需要，準時增加動植物，豐富自然角.

4，保育工作方面:

1，留意室內(nèi)通風以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和擴散.

2，重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成.組織幼兒給自己的毛巾，杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁，洗手，吃飯，漱口，午睡等方法.對個別生活衛(wèi)生習慣較差的幼兒，我們會與他個別談話，并常常提示他們.

3，留意觀看，了解幼兒的身體狀況，對個別生病的幼兒進行全天觀看并記錄，適當讓他們多休息，留意飲水.

5，家長工作方面:

1，通過家園共育，向家長介紹一些保教常識以及班級工作支配，教學活動內(nèi)容等等.

2，召開班級家長會，與家長溝通信息.

3，利用家園聯(lián)系本，便條等向家長反映孩子在園的狀況，并留意聽取家長的反饋信息.

4，在晨間接待與放學時，常常性地與家長取得聯(lián)系，做到家園了解，協(xié)作.

5，做好家訪工作，全班幼兒每學期普訪一次，以訂正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子.

6，平安工作方面:

1，堅持不懈地對幼兒進行平安和自我愛護教育，(每兩周進行一次平安教育活動).同時老師常常檢查并消退教室內(nèi)一切擔心全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.

2，留意對班內(nèi)特別兒童的特別護理，如對體質(zhì)較弱簡單驚厥的小伴侶──顏佳明老師就會賜予特殊照看，并教育小伴侶關懷他，關心他.

3，教育幼兒在玩滑梯時要學會簡潔的自我愛護力量.

三:詳細工作支配:

九月份:

1，正常教育秩序.

2，組織幼兒編排韻律操.

3，投放區(qū)域活動材料，美化教室環(huán)境.

4，慶國慶慶?；顒宇A備.

十月份:

1，幼兒一日常規(guī)的培育.

2，迎接江蘇省師范幼兒園的驗收.

3，組織幼兒學習119消防活動學問.

十一月份：

1，家長開放活動的預備.

2，小百靈系列競賽.

3，開展秋天來了的主題活動.

十二月份：

1，開展我們的動物伴侶的主題活動.

2，幼兒慶元旦運動會.

3，老師撰寫幼兒評語.

一月份：

1，開展寶寶不怕冷的主題活動.

2，對幼兒進行期末測查.

四:詳細措施:

1，注意一日活動中的隨機教育.把守紀律，愛勞動，尊師長，講衛(wèi)生，懂禮貌等良好行為習慣的培育貫穿于幼兒的一日生活之中.

2，加強自身修養(yǎng)，樂觀參與業(yè)務培訓，嚴格要求自己，做幼兒的表率.好學，勤問，善思，多做，從幼兒實際動身，從家長需求動身，想幼兒所想，做家長所做，確保班級工作有條不紊的綻開.

3，通過傾聽幼兒談話;觀看幼兒在活動中的行為表現(xiàn)等方法，與幼兒共同收集材料，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的仆人

4，遵循保教結(jié)合的原則，合理支配幼兒的一日活動，做到動靜交替，勞逸結(jié)合.

5，利用一切可行性渠道，準時向家長反映孩子在園的狀況，并留意聽取家長的反饋信息.準時做到家園共育.

6，通過每兩周一次的平安教育活動，教會幼兒一些簡潔的自我愛護常識.

7，同時老師常常檢查并消退教室內(nèi)一切擔心全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.

幼兒園班主任秋季學期工作方案9

隨著新學期的開頭，很興奮今年能夠連續(xù)擔當大三班的老師，在大三班這個熟識的教室里，有著很多關于我的成長經(jīng)受，今年是我第一次擔當班主任一職，雖然是第一次當班主任，但幸好自己教過大班，熟識大班年齡段孩子們最需要獲得哪些方面的進展以及怎樣做好幼小連接工作。在新的學期里，我也有了兩位新搭檔

做任何工作都應有方案，以明確目的，避開盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。同樣一個工作崗位，別人做的緊湊有序，而你卻丟三落四？為什么有時候你感覺自己每天在勞碌，而好像沒有任何成果，工作總是裹足不前呢？為什么有時候感覺有很多事要做，但卻不知道從哪件事開頭做呢？在工作中，這些問題或許總是困擾著你，而且久而久之假如總是效率低下還會影響到你的工作業(yè)績。究其緣由就是沒有一個合理的工作方案。

一、班級狀況分析：

本學期本班幼兒47名，舊生43名，新生4名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學習習慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、社會交往、規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動布滿愛好，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成共性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，憐憫心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

1、由于本班幼兒男女比率不勻稱，造成了幼兒間力量相差較大、班級常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，（連續(xù)開展‘黃金點讀’活動）將主題探究活動與各學科教學有機結(jié)合起來。

2、以新的《綱要》為指導，深刻領悟課改精神，以教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實際進展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，細心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

3、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。

4、注意區(qū)域活動的開展，進一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，留意活動材料的多領域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒進展水平的全都性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)覺并注意在學習過程中培育幼兒良好的學習習慣和學習愛好。

三、詳細措施：

1、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中留意各類學科學問的滲透教育，并在嬉戲中培育幼兒樂觀良好的社會情感。

2、加強常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、適當?shù)脑黾訉W問學習的比例，以做好幼小連接工作。依據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面力量的進展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、敏捷的制定教育教學方案，注意對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習慣、樂觀開心的心情，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的嬉戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的嬉戲活動。

四、家長工作

1、向家長介紹班務工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎。

2、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入學校打好基礎。

3、每日把幼兒學習狀況上墻。

4、堅持每月準時更換“家長園地”，向家長供應幼兒生活、教育常識賜予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓舞家長參加班級教學。

5、連續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯(lián)系，主動準時地與家長溝通，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的全都性。

6、鼓舞家長樂觀參與各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；家長半日開放活動；與主題相關的親子活動等。

四、每月支配：

二月份：

1、參與師德師風、業(yè)務學問學習培訓活動。

2、進行“愛心家訪”，了解幼兒在家進展狀況。

三月份：

1、做好開學收費注冊及宣揚工作。

2、做好新生接待工作，同時做好新學期班級幼兒的常規(guī)教育，培育幼兒良好文明行為習慣與學習習慣。

3、制定各類方案。

4、結(jié)合主題教育活動創(chuàng)設活動室環(huán)境，引導幼兒樂觀參加環(huán)境的創(chuàng)設。布置家長園地。

5、創(chuàng)設嬉戲環(huán)境，指導

幼兒園班主任秋季學期工作方案10

暑假也是快要結(jié)束了，而孩子們也是要從家里回到學校，進入到中班，孩子們也是成長了，而作為班主任，我也是要對這學期的工作去做好一個方案。

班級的孩子其實都是挺優(yōu)秀的，小班的時候雖然哭哭啼啼，但是隨著對幼兒園的熟識也是慢慢的懂事聽話了，也是情愿去學習，去遵守好法規(guī)從而有了好的習慣，但是經(jīng)過一個暑假我也是清晰，他們的習慣也是會有一些松懈，而這也是我們新學期要去做好的，把孩子們的習慣連續(xù)的去培育好，讓孩子們有更好的成長。但常規(guī)方面其實還有一些問題。要去做好加強，特殊是每一天，其實許多的方面也是簡單松懈的，之前的一些習慣也是需要我們老師監(jiān)督好才能去完成的。

保教的工作也是要去做好，孩子們的健康特別的重要，并且疫情并沒有結(jié)束，而今雖然我們這邊始終都是沒有的，但是該有的防控還是要去做好，要讓孩子們清晰哪些是該做的事情，哪些是不能做的，也是要勤洗手，懂得不要去生疏人多的地方聚集。每天也是要去把清潔消毒這些工作做好，確保平安，對于幼兒園內(nèi)孩子們的所處環(huán)境要做好布置，讓他們有個好的，健康的環(huán)境來學習，來成長。特殊是孩子們本身的衛(wèi)生問題更是要去重視起來，要讓他們了解到衛(wèi)生的重要性。對于孩子們自己能做到的事情，也是要讓他們自己去做好，而這樣也是可以有更好的自理力量。

對于孩子們的教學方面，也是要依據(jù)他們的愛好，以及要進展的目標去制定好每天，每周，每月的詳細方案，去在幼兒園實施好，讓孩子們樂觀的參加進來，去讓他們感受到學習的歡樂，在學習之中收獲到學問。在活動之中要讓孩子的主動性發(fā)揮出來，去讓他們感受到自己是情愿學習，情愿參加的，而不是被動的教學，這樣也是簡單打擊到孩子們的樂觀性讓他們對于學習沒有那么的感愛好。對于孩子們做的好的地方要去表揚，對于他們的動手力量也是要去做好培育，去讓孩子們團結(jié)起來，一起做事情，養(yǎng)成好的合作習慣。

平安方面，不但是防控這一塊，同時幼兒園里面的平安以及園區(qū)外的平安也是要和家長們協(xié)作去做好，去對平安做好管理，確保教學的設施正常，家長日常接送，確保無誤，避開生疏人進入到園區(qū)里面來。日常也是要去做好巡查的工作?？傊康墓ぷ鞫际侨榱撕⒆佣?，而方案做好也是要去實施好，讓孩子得到好的成長和進步。

幼兒園班主任秋季學期工作方案11

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地進展，特擬定工作方案如下：

一、班級狀況分析

本班幼兒有x名是從中一班升上來的，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名，男孩x名，女孩x名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟識園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固