幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)6篇

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幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇1

故事是伴隨孩子們成長(zhǎng)的精神食糧，一個(gè)個(gè)好玩的童話故事深深的吸引著孩子們，為了大力提倡家園人人愛閱讀、喜愛閱讀良好氛圍，并激發(fā)幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)的愛好和對(duì)故事的寵愛，從而使生活中的閱讀活動(dòng)變得更加豐富多彩，進(jìn)一步給家長(zhǎng)和幼兒建構(gòu)一個(gè)良好的閱讀氛圍，增進(jìn)親子間的感情，xx縣試驗(yàn)幼兒園結(jié)合世界讀書月主題，于20xx年X月XX日開展了第五屆讀書節(jié)系列活動(dòng)之——“家庭故事展演”活動(dòng)。

在活動(dòng)前，各班以班為單位紛紛向家長(zhǎng)傳達(dá)了本次活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容，大家都樂觀地邀約報(bào)名參與，并仔細(xì)的進(jìn)行排練。參與本次活動(dòng)的一共有九個(gè)家庭，表演的劇目分別是《小熊拔牙》、《小豬佩奇的運(yùn)動(dòng)會(huì)》、《誰丟了尾巴》、《聰慧的鴨子》、《亡羊補(bǔ)牢》、《三只小豬》、《聰慧的小豬》、《小貓釣魚》、《老鼠報(bào)恩》。有的是單個(gè)家庭組隊(duì)表演、也有的是幾個(gè)家庭結(jié)對(duì)表演，本次的家庭故事展演活動(dòng)在胡星平老師的主持下拉開了序幕?；顒?dòng)中，每個(gè)家庭為了讓自己的故事表演更加生動(dòng)好玩，并富有情境性，大家在服裝和道具上都做了細(xì)心的預(yù)備。一些家庭還依據(jù)自己選取的題材，制作了背景和錄音帶。演員們?cè)谖枧_(tái)上大膽地展現(xiàn)自己、努力的扮演著每一個(gè)故事中的人物角色，并將書中一個(gè)個(gè)既好玩、且又蘊(yùn)含著學(xué)問與道理的故事都極具藝術(shù)性和制造性的呈現(xiàn)在了舞臺(tái)上。孩子們?cè)谟^看表演中，不僅收獲了學(xué)問，還享受到了故事帶來的無窮無盡的歡樂。特殊是在觀看故事《小熊拔牙》中，孩子們懂得了吃太多的糖會(huì)長(zhǎng)蟲牙，要愛惜牙齒、勤刷牙；《小貓釣魚》表演中告知大家做什么事情要一心一意，不能三心二意；《聰慧的鴨子》表演中，知道了在遇到危急時(shí)要保持冷靜，想方法自救。展演中，親子齊聚一堂的夸張語言敘述和大幅度的肢體動(dòng)作扮演風(fēng)格，贏得了臺(tái)下小觀眾們的陣陣掌聲和叫好聲。每個(gè)家庭表演的故事既符合幼兒的年齡特點(diǎn)，還富有童趣，深深地吸引著孩子們的眼球，讓在場(chǎng)的小觀眾們個(gè)個(gè)都看得目不轉(zhuǎn)睛，直到活動(dòng)結(jié)束大家都還覺得意猶未盡。

通過本次活動(dòng)的開展，不僅給家園供應(yīng)了良好的閱讀環(huán)境氛圍，還促進(jìn)了親子關(guān)系。既激發(fā)了孩子們對(duì)閱讀的愛好，還讓大家了解了開展閱讀活動(dòng)的多樣性，進(jìn)一步豐富了孩子們的閱讀閱歷。我們將從小在孩子們的心中撒下了一顆閱讀的種子，與書為友、與故事為伴陪伴成長(zhǎng)，并讓閱讀終身成為一種習(xí)慣。

幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇2

書，傳遞著學(xué)問;書，傳遞著文明;為了營(yíng)造“書香校內(nèi)”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，進(jìn)一步激發(fā)老師的讀書熱忱，引發(fā)幼兒從小對(duì)書籍、閱讀的愛好，提倡愛讀書，勤讀書，樂讀書，培育師幼良好的閱讀習(xí)慣，活躍我園文化生活，樹立終身學(xué)習(xí)理念。我校開展了為期一個(gè)月的第四屆讀書節(jié)活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、深化宣揚(yáng)，營(yíng)造氛圍

依據(jù)幼兒園工作方案制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案，根據(jù)活動(dòng)方案，x月17日，xx幼兒園全體老師進(jìn)行了“第四屆閱讀節(jié)”啟動(dòng)儀式。此次活動(dòng)旨在營(yíng)造園內(nèi)、園外齊讀書、讀好書的深厚書香氛圍，使老師、幼兒及家長(zhǎng)能親近書籍，明白讀書的意義，養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的習(xí)慣。會(huì)議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動(dòng)方案，使老師們充分熟悉到讀書節(jié)活動(dòng)的重要性，再次對(duì)活動(dòng)做了詳細(xì)的支配。讓老師們多渠道、深層次宣揚(yáng)讀書的重要意義，并根據(jù)年齡段為每班配發(fā)了圖書，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，提高師幼的思想熟悉，為深化落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任，開展活動(dòng)

1.落實(shí)與開展

為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深化、有序地開展、依據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)方案，形成有方案、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順當(dāng)實(shí)施。

2.老師閱讀活動(dòng)精彩紛呈

(1)精品書屋：每半個(gè)月開展一次全園老師集體讀書活動(dòng)(周四一小時(shí)讀書活動(dòng))，活動(dòng)前非常鐘，園辦負(fù)責(zé)選擇優(yōu)秀的專業(yè)型文章推舉大家共同閱讀共享。

(2)課余拜讀：廣闊老師利用課余時(shí)間，不斷發(fā)掘新書，拜讀一些有利于身心健康的書籍，并將優(yōu)秀書籍推舉到時(shí)幼網(wǎng)站讀書欄目的好書推舉中共享;在閱讀過程中，老師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來。

3.幼兒讀書活動(dòng)滲透各個(gè)環(huán)節(jié)

(1)班級(jí)開展“吟誦經(jīng)典”活動(dòng)。

各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動(dòng)。從老師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的非常鐘給幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。

(2)親子故事半小時(shí)

建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，共同將喜愛的故事用圖畫的形式記錄下來，制作成繪本，促進(jìn)父母與子女間的溝通，共同成長(zhǎng)。

4.家長(zhǎng)“助教”也精彩

在x月底每班邀請(qǐng)了一位家長(zhǎng)來班進(jìn)行助教活動(dòng)，他們?yōu)楹⒆觽児蚕淼氖抢L本圖書，家長(zhǎng)激情地?cái)⑹錾钍芎⒆觽兊南矏?，通過這次的活動(dòng)架起家園共育的橋梁，共同促進(jìn)孩子們的進(jìn)展。

5.精彩片段

(1)評(píng)比優(yōu)秀心得：園部在x月底組織全園老師集中開展優(yōu)秀讀書心得評(píng)比活動(dòng)，并評(píng)出3篇優(yōu)秀讀書心得，分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》之、張文老師的“讓孩子享受午睡時(shí)間”——讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》后感、陸秀萍老師的讀《給孩子當(dāng)下的幸?！泛蟾?，通過精彩的現(xiàn)場(chǎng)讀書心得溝通，讓老師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)促進(jìn)。

(2)以家庭為單位參加讀書活動(dòng)，上交讀書活動(dòng)照片照片，家長(zhǎng)伴侶們上交了許多精彩照片，如：家長(zhǎng)和幼兒讀書的照片、學(xué)習(xí)環(huán)境的照片、我的小書柜等照片，在家長(zhǎng)的關(guān)心和指導(dǎo)下，部分幼兒還帶來了家長(zhǎng)與幼兒共同合作制作的繪本，在x月底，各班評(píng)比出了3名“讀書之星”和3個(gè)“書香家庭”。

雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但老師與幼兒的閱讀才剛剛開頭。在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校內(nèi)，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩!

幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇3

一、四月份工作內(nèi)容

1、排列優(yōu)秀幼兒故事讀本，鼓舞家長(zhǎng)踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書。

2、選擇優(yōu)秀老師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得，并展現(xiàn)給全園老師及家長(zhǎng)。

3、策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培育》專家講座。

4、策劃、編寫幼兒園園刊，并組織老師折疊。

5、組織撰寫《早期閱讀家園宣揚(yáng)欄》。

6、選擇優(yōu)秀幼兒自制圖書給家長(zhǎng)展現(xiàn)。

7、策劃、組織幼兒故事表演活動(dòng)。

寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱蔽著太多的辛苦。文學(xué)社老師基本都是在下班時(shí)間趕制，只要她們接到任務(wù)就擠時(shí)間完成，我在這里感謝她們的辛勤工作，感謝她們對(duì)文學(xué)社工作的支持與協(xié)作。

二、工作效果評(píng)價(jià)

本次讀書月活動(dòng)的宗旨是“為幼兒供應(yīng)讀書環(huán)境、激發(fā)讀書愛好、養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓幼兒與書本做伴侶，使其聽說讀畫的力量都有肯定的提高?！爆F(xiàn)在對(duì)工作評(píng)價(jià)如下。

1、通過班級(jí)老師的宣揚(yáng)和鼓動(dòng)，家長(zhǎng)都能樂觀捐獻(xiàn)幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我園幼兒供應(yīng)了一個(gè)豐富的讀書環(huán)境。接下來是如何管理及使用這些圖書。

2、通過幾天的觀看，家長(zhǎng)對(duì)老師及家長(zhǎng)讀書心得的關(guān)注度比較高，她（他）們常常駐足翻閱，但由于展現(xiàn)地方有限，只能有少部分家長(zhǎng)看。老師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

3、《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培育》專家講座使家長(zhǎng)更科學(xué)、全面地熟悉了早期閱讀及親子閱讀，并且樂觀與專家互動(dòng)，效果比較好。

4、幼兒小書制作展現(xiàn)，有不少親子坐下來細(xì)細(xì)地看幼兒自制小書。但由于展現(xiàn)時(shí)間較短，展現(xiàn)地方所限，還有許多家長(zhǎng)沒有看過幼兒自制圖書。老師跟家長(zhǎng)的溝通有待加強(qiáng)，應(yīng)多引導(dǎo)家長(zhǎng)如何讓幼兒更多地參加到小書制作中，通過小書制作讓幼兒的情感、認(rèn)知及技能都有所提高。訂正家長(zhǎng)“美麗就是好圖書”的'觀念，避開家長(zhǎng)全部包攬。

5、幼兒故事表演過程中，幼兒基本上都能投入到故事中，觀看愛好比較高。從中也看出幼兒對(duì)故事的偏好，他（她）們喜愛多人組合的情景故事表演。而個(gè)人故事表演由于缺乏情景，幼兒語言有時(shí)不清晰，影響故事的欣賞性。加之場(chǎng)地限制，坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側(cè)面，影響觀看效果。下次應(yīng)多支配情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。讀書月的各個(gè)活動(dòng)都按方案完成了，但離最初的設(shè)想效果還有肯定的距離。一則是一些細(xì)節(jié)問題沒有做好，二則是老師的時(shí)間有限，加之人手不夠，許多想法都難于實(shí)現(xiàn)。文學(xué)社第一次負(fù)責(zé)讀書月活動(dòng)，閱歷不足，盼望明年活動(dòng)辦得比今年好。

幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇4

人間四月芳菲天，正是讀書好季節(jié)。4月xx日上午，在世界讀書日來臨之際，xx幼兒園進(jìn)行了以“書香詩韻沁心扉，經(jīng)典誦讀潤(rùn)成長(zhǎng)”為主題的第四屆讀書節(jié)慶典活動(dòng)。

在本屆讀書節(jié)上，該園通過閱讀簽名、書史起航、閱讀影像、好書共享、一路書香、馨香悅讀、書香傳愛、經(jīng)典誦讀等展現(xiàn)活動(dòng)，把一個(gè)個(gè)書香家庭、一段段親子共讀時(shí)間、一位位書香家長(zhǎng)、一個(gè)個(gè)閱讀小童星、一篇篇親子閱讀美文等匯聚在幼兒園，讓幼兒園書香四溢。

慶典活動(dòng)在老師配樂詩朗誦《梅蘭竹菊》中拉開帷幕，接著孩子們用稚嫩的童音，吟誦圣人的篇章，《童聲誦國(guó)風(fēng)》《明日歌》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩聯(lián)唱》《滿江紅》，一段段經(jīng)典誦讀，把傳承祖國(guó)豐富文化珍寶的真、善、美的種子，撒播到孩子們的心田，展現(xiàn)了孩子們自信的風(fēng)采。最終，幼兒園還為12個(gè)“書香家庭”、2個(gè)“書香班級(jí)”、12名“閱讀小童星”、2名“書香老師”、30名親子共讀征文獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

通過本次讀書節(jié)系列活動(dòng)的引領(lǐng)，XX民族幼兒園的全體老師、幼兒及家長(zhǎng)攜手行走在“為有進(jìn)展?jié)摿Φ挠變骸橛羞M(jìn)展眼光的幼兒園、為有布滿活力的家庭”的書香之旅。

幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇5

可不要以為只是存在于學(xué)校當(dāng)中哦，要知道幼兒園的孩子們也是常常要讀書的，雖然他們讀的書有可能沒有學(xué)校的孩子們多，但是孩子們讀書的意義卻都是一樣的，那就是為了更好的成長(zhǎng)！因而讀書活動(dòng)總結(jié)在幼兒教育中可是必需要存在的，只不過這個(gè)寫作的主體基本上都是老師，沒有同學(xué)，這或許就是幼兒園同學(xué)校的區(qū)分之一吧。

既然在幼兒教育中也必需存在，那么它會(huì)在孩子們讀書活動(dòng)中起到一個(gè)什么作用呢？大家可以看一些下面的文字。

首先可以關(guān)心老師有針對(duì)性的為孩子選擇適合他們的書籍。讀書活動(dòng)既然開展，那么目的就是想讓孩子們通過讀書，能夠獲得到他們所需要的學(xué)問。但是由于年齡的緣由，有許多內(nèi)容不錯(cuò)，但是孩子卻對(duì)其不感愛好的圖書存在許多。究竟哪一樣孩子喜愛，哪一樣孩子不喜愛，則可以通過讀書活動(dòng)的進(jìn)行，做出比對(duì)，從而老師可以通過這一次找出答案，為孩子們下一次的讀書活動(dòng)良好開展打下基礎(chǔ)。

其次可以讓老師更好的指導(dǎo)孩子讀書。每一個(gè)人都有著自己不同的閱讀習(xí)性，通過讀書活動(dòng)的開展，老師可以發(fā)覺每一個(gè)人孩子的異同，將這些狀況以等方式記錄下來，可以讓老師對(duì)孩子在圖書閱讀方面的培育，更加細(xì)致的采納因材施教法。

最終得書寫可以為后續(xù)讀書活動(dòng)的進(jìn)一步開展，供應(yīng)最好的借鑒材料，這是許多有力事實(shí)都可以證明的。

幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇6

為期一個(gè)月的校內(nèi)讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動(dòng)中圓滿落下了帷幕。在此，我首先向在讀書節(jié)期間樂觀參加各項(xiàng)讀書活動(dòng)的老師們、同學(xué)們表示誠(chéng)心的感謝，向在讀書活動(dòng)中取得優(yōu)異成果的同學(xué)表示真誠(chéng)的慶賀！本屆讀書節(jié)以“經(jīng)典潤(rùn)澤生命，好書伴我同行?！睘橹黝}。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，擬定了讀書節(jié)活動(dòng)方案，并對(duì)讀書節(jié)各個(gè)階段的活動(dòng)都進(jìn)行了細(xì)心的組織和支配，班主任對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)，營(yíng)造了濃濃的活動(dòng)氛圍。各班班領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)本次讀書節(jié)的要求，在班上進(jìn)行了再發(fā)動(dòng)，再動(dòng)員，鼓舞同學(xué)們好讀書、多讀書、會(huì)讀書。全校師生根據(jù)讀書節(jié)的要求，仔細(xì)落實(shí)，樂觀參加了讀書節(jié)主題活動(dòng)。

進(jìn)行讀書節(jié)活動(dòng)以來，我們每個(gè)星期開展一次讀書活動(dòng)。從讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)至今，我們通過本屆讀書節(jié)活動(dòng)，大家與經(jīng)典為友，與博覽同行，說古道今，全校師生在讀書中增長(zhǎng)學(xué)問，在背誦中積累底蘊(yùn)，在寫作中體驗(yàn)勝利。

在本屆讀書節(jié)活動(dòng)中，涌現(xiàn)了一批樂觀參加讀書活動(dòng)的同學(xué)。本屆讀書節(jié)雖然閉幕了，但師生們讀書的熱忱并沒有減退。在此，盼望全校師生一如既往地堅(jiān)持好讀書、多讀書、會(huì)讀書。讓書香溢滿校內(nèi)，讓書香陪伴我們成長(zhǎng)！讓我們一起感受讀書的歡樂！

4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜愛閱讀，激發(fā)他們讀書的愛好，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們大班組于4月10日——4月23日開展“書香伴我成長(zhǎng)”系列主題活動(dòng)。我們班借此活動(dòng)，進(jìn)一步了激發(fā)孩子們的閱讀愛好，在感受讀書的樂趣同時(shí)，也進(jìn)一步地提高自主閱讀愿望。

通過此階段開展的一系列的活動(dòng)后，不僅讓孩子們體驗(yàn)到了與同伴、父母一起制作與共享閱讀的歡樂，同時(shí)也把愛書、護(hù)書的良好習(xí)慣賜予了孩子們。

家長(zhǎng)們?cè)诒敬位顒?dòng)中賜予我們大力的支持及理解，從