生活用品相關(guān)の日語(yǔ)詞匯和聲與音和嬉しい和楽しい的區(qū)別-高考日語(yǔ)復(fù)習(xí)

生活用品相關(guān)の日語(yǔ)詞匯和聲與音和嬉しい和楽しい的區(qū)別天井

てんじょう

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天花板蛍光燈

けいこうとう

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日光燈エアコン

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空調(diào)ドア

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門(mén)襖

ふすま

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隔扇スイッチ

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開(kāi)關(guān)窓

まど

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窗戶機(jī)

つくえ

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桌子座椅子

ざいす

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無(wú)腿靠椅床

ゆか

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地板リモコン

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遙控器炬燵

こたつ

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日式被爐扇風(fēng)機(jī)

せんぷうき

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電風(fēng)扇壁

かべ

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墻壁テレビ

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電視機(jī)椅子いす

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椅子コンセント--插座畳

たたみ

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榻榻米懐中電燈かいちゅうでんとう

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手電筒時(shí)計(jì)とけい

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鐘，表郵便受けゆうびんうけ

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信箱床の間とこのま

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壁龕障子しょうじ

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紙拉門(mén)畳たたみ

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榻榻米掛け軸かけじく

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掛畫(huà)生け花いけばな

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插花座布団ざぶとん

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坐墊暖房だんぼう

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供暖空気清浄機(jī)くうきせいじょうき

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空氣清新機(jī)電話でんわ

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電話掃除機(jī)そうじき

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吸塵器カーテン--

窗簾ブラインド--

百葉窗テーブル--

桌子椅子いす

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椅子押入れおしいれ

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壁櫥ビデオ--錄像機(jī)ステレオ--

立體聲音響DVDプレーヤー--DVD機(jī)ヘッドホン--

耳機(jī)イヤホン--

耳機(jī)鉢植えはちうえ

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盆栽電気スタンドでんきスタンド

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臺(tái)燈絨毯じゅうたん

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地毯詞匯辨析|"聲"與"音"有何不同？“聲”是人和動(dòng)物的聲帶發(fā)出的聲音。如：人的“說(shuō)話聲”“哭聲”“歌聲”“笑聲”，小鳥(niǎo)的“鳴叫聲”，動(dòng)物的“吼聲”等等?！袱ⅳ稳摔胃杪暎àΔ郡搐ǎ─媳井?dāng)にきれいだ?！埂八母杪曊媸呛寐?tīng)啊?！薄干澳閹ⅳ盲皮?小犬のワンワンという聲を聞いたときは、凄く懐かしく感じた。」“從沙漠回來(lái)，聽(tīng)到小狗的汪汪吠叫聲，感到非凡親切。”“音”是其他的聲音。如：人的“拍手聲”“跺腳聲”，大自然的“風(fēng)聲”“雨聲”，四周的“機(jī)器聲”“汽車(chē)聲”等等。但是在文學(xué)作品等中，描寫(xiě)松濤、鐘聲時(shí)，也可以用“聲”?！敢粫娭啸去楗氓我簸敲撙欷胜盲??！埂耙煌砩隙急豢ㄜ?chē)聲吵的沒(méi)有睡成覺(jué)?！薄赴澶未菠胜韦恰㈦Oの寒くて足踏みをしている音が伝わってくる。」“因?yàn)槭堑匕宓?，所以傳?lái)隔壁因?yàn)閲?yán)寒而跺腳的聲音?！薄赋工午姢温暏劋长à皮搿！埂皞鱽?lái)了新年伊始的鐘聲?！薄杆嗓温暏瞬à我簟?yōu)雅もあり、寂しさもある?！埂八蓾暫秃?，又優(yōu)雅，又寂寞?！痹~匯辨析：嬉しい和楽しい的區(qū)別嬉しい（うれしい）（形）高興，喜歡楽しい（たのしい）（形）快活，愉快，高興辨析：（1）うれしい：是表示講話者意識(shí)到事情對(duì)自己有利或正如自己所期望那樣時(shí)產(chǎn)生的興奮心情，有明確的對(duì)象和直接的原因。たのしい：表示置身于某一環(huán)境、場(chǎng)面、狀況，通過(guò)自己的行為感受到的快樂(lè)、幸福的感覺(jué)。試験（しけん）に合格（ごうかく）してうれしい：考試合格了，我很高興たのしい生活（せいかつ）：快樂(lè)的生活（2）うれしい：表示人的心情，可用于被動(dòng)句たのしい：表示身心狀態(tài)，只可用于主動(dòng)句ほめられてうれしい：受到表?yè)P(yáng)很高興子供（こども）とたのしく遊（あそ）ぶ：和孩子們玩得很高興（3）うれしい：多為一時(shí)的感情たのしい：一般為持續(xù)的感情會(huì)（あ）えてうれしい：能見(jiàn)到你真高興楽しい少年時(shí)代（しょうねんじだい）：快樂(lè)的少年時(shí)代“はずだ”與“わけだ”的區(qū)別【はずだ】1.譯為“難怪……”、“怪不得……”表示說(shuō)話人理解了原來(lái)不能理解或感覺(jué)奇怪的事情。例:ああ、寒い!寒いはずだ。窓が開(kāi)いているんだ。

啊啊,好冷啊!(看到窗戶開(kāi)著)難怪這么冷,窗戶開(kāi)著呢。2.譯為“按說(shuō)……該……”、“應(yīng)該……”用于說(shuō)話人根據(jù)某些依據(jù)闡述自己認(rèn)為肯定是那樣的,其判斷的邏輯必須是合乎情理的。不能用于說(shuō)話人本身的行為。例:①あれから4年経ったのだから、今、李さんはもう大學(xué)を卒業(yè)したはずだ。

已經(jīng)過(guò)去4年了,現(xiàn)在小李應(yīng)該已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了吧。②李さんは明日日本に行くと言っていたから、明後日のパーティーに參加できないはずだ。

小李說(shuō)明天要去日本,所以后天的聚會(huì)他應(yīng)該參加不了了。※注:說(shuō)話人基于某種合乎情理的邏輯判斷主觀認(rèn)為應(yīng)該是怎樣怎樣的,不能用于說(shuō)話人對(duì)自身行為判斷。對(duì)自己行為表示預(yù)計(jì)時(shí),通常用“つもり”、“予定だ”、“～ようと思う”①私は來(lái)週日本に行く予定だ。

我預(yù)計(jì)下周去日本。②來(lái)年、彼と結(jié)婚しようと思う。

想在明年和他結(jié)婚。3.以“はずだった”的形式表示說(shuō)話人認(rèn)為本應(yīng)該怎樣,但實(shí)際上卻出現(xiàn)了另一個(gè)不同的結(jié)果。譯為“應(yīng)該……(但)……”例:日本に行くはずだったが、ビザが取れなくて行けなかった。

本應(yīng)該去日本的,可是沒(méi)有拿到簽證就沒(méi)去成?！兢铯堡馈靠勺g為“當(dāng)然……”、“也就是……”、“因?yàn)椤?、“?yīng)該是……”用于敘述從前面所表達(dá)的或前文所表述的事實(shí)、狀況等合乎邏輯地得出結(jié)論。用于說(shuō)話人、筆者對(duì)某些事進(jìn)行解釋說(shuō)明時(shí)。例:①日本とは時(shí)差が1時(shí)間あるから、中國(guó)が8時(shí)なら、日本は9時(shí)なわけだ。

中國(guó)和日本之間有1個(gè)小時(shí)時(shí)差,所以中國(guó)8點(diǎn)鐘的時(shí)候日本是9點(diǎn)。②彼女とは同じ父親だけど違う母親だ。つまり、彼女とは腹違いの姉妹なわけだ。

我和她是同一個(gè)父親不同的母親。也就是說(shuō)我倆是同父異母的姐妹。③今年は米のできがよくなかった。冷夏だったわけだ。

今年的大米收成不好,因?yàn)槭菦鱿?。從上面的解釋和例句中大家區(qū)分出“はずだ”與“わけだ”的區(qū)別了嗎?接下來(lái),讓我們?cè)倏匆唤M例句。①李さんはお酒に弱いので良く飲めないはずだ。

小李不太會(huì)喝酒,所以應(yīng)該不是很能喝。

②李さんはお酒に弱いね。それで良く飲めないわけだ。

小李你太不會(huì)喝酒啊!(想到他平時(shí)就不太能喝)那是因?yàn)槟悴辉趺茨芎劝?。例①?表示說(shuō)話人得知小李“お酒に弱い”這一情報(bào),并基于這一情報(bào)主觀判斷推測(cè)出“良く飲めない”例②中,表示說(shuō)話人原本就知道小李“良く飲めない”,后又得知小李“お酒に弱い”這一新信息,從而確認(rèn)小李“良く飲めない”是“お酒に弱い”的理由?！挨铯堡馈鄙婕暗絻蓚€(gè)階段的思考,是將過(guò)去所知的信息和后來(lái)獲得的新信息進(jìn)