五年級語文上冊第六單元群文閱讀課件

第六單元群文閱讀：父母的愛第六單元群文閱讀：父母的愛1回顧與拓展（六）回顧與拓展（六）2

第六單元的主題是什么？父母之愛這幾篇課文，從不同的角度，反映了父愛、母愛的深沉與寬廣，崇高與無私，令人震撼，讓人感動，引人思考。第六單元的主題是什么？父母之愛3

第六單元課文

1、《地震中的父與子》2、《慈母情深》3、《“精彩極了”和“糟糕透了”》

4、《學(xué)會看病》第六單元課文4回顧課文《地震中的父與子》（1）課文最后一句話說這是一對“了不起的父與子”，你認(rèn)為父親了不起在于____________________，兒子了不起在于

。（2）課文中有一處描寫父親外貌的句子：他滿臉______，雙眼__________，衣服__________，到處都是______。作者這樣描寫父親的外貌，用意是____________________________________

。（3）“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”類似的話在課文中出現(xiàn)了__次，這是因為。這樣寫的好處是_

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回顧課文《地震中的父與子》5回顧課文《地震中的父與子》（1）課文最后一句話說這是一對“了不起的父與子”，你認(rèn)為父親了不起在于（為了兒子決不放棄，恪守諾言，有責(zé)任感）；兒子的了不起在于（對于父親的極度信賴，臨危不懼，先人后己）。（2）課文中有一處描寫父親外貌的句子：他滿臉（灰塵），雙眼（布滿血絲），衣服（破爛不堪），到處都是（血跡）。作者這樣描寫父親的外貌，用意是（突出父親要救出兒子的決心和救兒子過程的艱辛）。（3）“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”類似的話在課文中出現(xiàn)了（3）次，這是因為

（這是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因）。這樣寫的好處是（通過父親的責(zé)任感表現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對父親的深信不疑說明了對父親多么信賴）。

回顧課文《地震中的父與子》6《“精彩極了”和“糟糕透了”》課文的十七自然段，“兩種聲音”是指_________________________，比喻句是“_______________________________________”?！皟晒娠L(fēng)”指______，“生活的小船”指______________________?！八鼈兿駜晒娠L(fēng)不斷向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒?！边@句話的意思是：

_?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》課文的十七自然段，“兩種聲音”7《“精彩極了”和“糟糕透了”》課文的十七自然段，“兩種聲音”是指（“精彩極了”和“糟糕透了”），比喻句是“（它們像兩股風(fēng)不斷向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪股風(fēng)刮倒。）”“兩股風(fēng)”指（鼓勵和警告），“生活的小船”指（成長的過程）?！八鼈兿駜晒娠L(fēng)不斷向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。”這句話的意思是（在成長過程中不會產(chǎn)生自傲和自卑。有父母的時常提醒，在愛的鼓舞下，不斷前進。）《“精彩極了”和“糟糕透了”》課文的十七自然段，“兩種聲音”8《學(xué)會看病》（1）這篇課文對母親的心理活動描寫得很細致，我感受到母親感情變化的過程：決定讓兒子獨自看病-猶豫--_________-__________-____________-勇氣又回到心里。（2）文章最后一段中講到“路線圖”，其實它不僅僅指母親給兒子講述看病的程序，還泛指：______________________________________________________?！秾W(xué)會看病》9《學(xué)會看病》（1）這篇課文對母親的心理活動描寫得很細致，我感受到母親感情變化的過程：決定讓兒子獨自看病--（猶豫）–（后悔）-（擔(dān)心）-（自責(zé)）-（勇氣）又回到心里。（2）文章最后一段中講到“路線圖”，其實它不僅僅指母親給兒子講述看病的程序，還泛指：（面對生活、面對困難種種應(yīng)對的辦法，指生活的能力，生存的能力）?！秾W(xué)會看病》10五年級語文上冊第六單元群文閱讀課件11五年級語文上冊第六單元群文閱讀課件12五年級語文上冊第六單元群文閱讀課件13五年級語文上冊第六單元群文閱讀課件14五年級語文上冊第六單元群文閱讀課件15五年級語文上冊第六單元群文閱讀課件16五年級語文上冊第六單元群文閱讀課件17五年級語文上冊第六單元群文閱讀課件18五年級語文上冊第六單元群文閱讀課件19五年級語文上冊第六單元群文閱讀課件20父愛，在拐彎處

一天，弟弟在郊游時腳被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊翹起扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代幾句，便自己走了。父愛，在拐彎處一天，弟弟在郊游時腳被21父愛，在拐彎處弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸一點也不關(guān)心他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分老爹都這樣，其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你?！备笎郏诠諒澨幍艿芎軅?，很委屈，也很生氣。他22父愛，在拐彎處雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我有一種想哭的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。父愛，在拐彎處雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動2311/12/2022

母親的愛愛有許多種愛，它們代表著不同的意義，有父母對子女的愛，那是無私的；朋友之間的愛，那是純潔的；我們對窮苦人的愛，那是真誠的……但是我覺得最難忘的是父母對子女的愛，我的父母就是那樣地愛我，讓我感動不已。其中讓我最難忘的是媽媽對我的愛。有一天早晨，陽光明媚，讓人覺得好象夏天已經(jīng)到來，因此，我只穿了一件短衫就上學(xué)去了。媽媽就對我說：“玲玲，今天這樣熱是不正常的，等一會兒可能就會變冷的，你還是多穿一點去上學(xué)吧！也可以把長衣放在書包里帶著去上學(xué)。天一冷就把長衣穿上?！蔽也宦爧寢尩脑捑髲姷刈吡恕？墒?，天有不測風(fēng)云，到了中午天色變暗，刮起了大風(fēng)，下起了大雨。溫度明顯下降，我穿得少，直感到

11/9/20222411/12/2022冷。渾身上下不聽我的指揮，不停地打起了哆嗦來了，我只好躲在了教室的一個角落里，和幾個同學(xué)擠在一起。這時，一個熟悉的身影在教室外面走來，隔著玻璃窗，我看到來人正是我的媽媽。她腋下還夾著一包衣服，匆匆地走向教室門口。我立刻迎上去，激動地叫了一聲“媽媽?！眿寢屟杆侔岩路o我披在身上。這時，我看到媽媽下身的褲子已經(jīng)全部濕透了，好象剛從河里走上來一樣。我問媽媽：“你在上班，怎么可以出來給我送衣服？”媽媽說：“天冷，你穿得那么少，不送會害你生病的。我跟老板請了一個小時的假，現(xiàn)在要趕回去上班，爭取補上請假所少做的工作?！蔽铱粗鴭寢屵h去的背影，心里升起了一個高大的母親的形象——偉大的母愛。

11/9/2022冷。渾身上下不聽我的指揮，不停地打起了哆嗦25感謝您，生我、養(yǎng)我、育我的媽媽爸爸！

感謝您，26第六單元群文閱讀：父母的愛第六單元群文閱讀：父母的愛27回顧與拓展（六）回顧與拓展（六）28

第六單元的主題是什么？父母之愛這幾篇課文，從不同的角度，反映了父愛、母愛的深沉與寬廣，崇高與無私，令人震撼，讓人感動，引人思考。第六單元的主題是什么？父母之愛29

第六單元課文

1、《地震中的父與子》2、《慈母情深》3、《“精彩極了”和“糟糕透了”》

4、《學(xué)會看病》第六單元課文30回顧課文《地震中的父與子》（1）課文最后一句話說這是一對“了不起的父與子”，你認(rèn)為父親了不起在于____________________，兒子了不起在于

。（2）課文中有一處描寫父親外貌的句子：他滿臉______，雙眼__________，衣服__________，到處都是______。作者這樣描寫父親的外貌，用意是____________________________________

。（3）“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”類似的話在課文中出現(xiàn)了__次，這是因為。這樣寫的好處是_

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回顧課文《地震中的父與子》31回顧課文《地震中的父與子》（1）課文最后一句話說這是一對“了不起的父與子”，你認(rèn)為父親了不起在于（為了兒子決不放棄，恪守諾言，有責(zé)任感）；兒子的了不起在于（對于父親的極度信賴，臨危不懼，先人后己）。（2）課文中有一處描寫父親外貌的句子：他滿臉（灰塵），雙眼（布滿血絲），衣服（破爛不堪），到處都是（血跡）。作者這樣描寫父親的外貌，用意是（突出父親要救出兒子的決心和救兒子過程的艱辛）。（3）“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”類似的話在課文中出現(xiàn)了（3）次，這是因為

（這是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因）。這樣寫的好處是（通過父親的責(zé)任感表現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對父親的深信不疑說明了對父親多么信賴）。

回顧課文《地震中的父與子》32《“精彩極了”和“糟糕透了”》課文的十七自然段，“兩種聲音”是指_________________________，比喻句是“_______________________________________”?！皟晒娠L(fēng)”指______，“生活的小船”指______________________?！八鼈兿駜晒娠L(fēng)不斷向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒?！边@句話的意思是：

_?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》課文的十七自然段，“兩種聲音”33《“精彩極了”和“糟糕透了”》課文的十七自然段，“兩種聲音”是指（“精彩極了”和“糟糕透了”），比喻句是“（它們像兩股風(fēng)不斷向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪股風(fēng)刮倒。）”“兩股風(fēng)”指（鼓勵和警告），“生活的小船”指（成長的過程）?！八鼈兿駜晒娠L(fēng)不斷向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒?！边@句話的意思是（在成長過程中不會產(chǎn)生自傲和自卑。有父母的時常提醒，在愛的鼓舞下，不斷前進。）《“精彩極了”和“糟糕透了”》課文的十七自然段，“兩種聲音”34《學(xué)會看病》（1）這篇課文對母親的心理活動描寫得很細致，我感受到母親感情變化的過程：決定讓兒子獨自看病-猶豫--_________-__________-____________-勇氣又回到心里。（2）文章最后一段中講到“路線圖”，其實它不僅僅指母親給兒子講述看病的程序，還泛指：______________________________________________________?！秾W(xué)會看病》35《學(xué)會看病》（1）這篇課文對母親的心理活動描寫得很細致，我感受到母親感情變化的過程：決定讓兒子獨自看病--（猶豫）–（后悔）-（擔(dān)心）-（自責(zé)）-（勇氣）又回到心里。（2）文章最后一段中講到“路線圖”，其實它不僅僅指母親給兒子講述看病的程序，還泛指：（面對生活、面對困難種種應(yīng)對的辦法，指生活的能力，生存的能力）?！秾W(xué)會看病》36五年級語文上冊第六單元群文閱讀課件37五年級語文上冊第六單元群文閱讀課件38五年級語文上冊第六單元群文閱讀課件39五年級語文上冊第六單元群文閱讀課件40五年級語文上冊第六單元群文閱讀課件41五年級語文上冊第六單元群文閱讀課件42五年級語文上冊第六單元群文閱讀課件43五年級語文上冊第六單元群文閱讀課件44五年級語文上冊第六單元群文閱讀課件45五年級語文上冊第六單元群文閱讀課件46父愛，在拐彎處

一天，弟弟在郊游時腳被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊翹起扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代幾句，便自己走了。父愛，在拐彎處一天，弟弟在郊游時腳被47父愛，在拐彎處弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸一點也不關(guān)心他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分老爹都這樣，其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。”父愛，在拐彎處弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他48父愛，在拐彎處雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我有一種想哭的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。父愛，在拐彎處雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動4911/12/2022

母親的愛愛有許多種愛，它們代