版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
-2023學年第一學期(新教科版)期末綜合測試卷(一)一、判斷題(15分)1.放大鏡的特點是透明、中間薄邊緣厚,即中間是凹的。()2.放大鏡的鏡面越大,放大的倍數(shù)一定越高。3.玻片標本移動的方向與從目鏡里看到的物體圖像移動的方向是一致的。()4.哥白尼的“日心說"是完全正確的。()5.在“冬至→春分→夏至”這個過程中,正午時分同一物體在同一地點的影長逐漸變長。()6.當北半球是夏季時,南半球的季節(jié)也是夏季。()7.北極狐夏季和冬季會換上不同顏色的毛,有利于保護自已不被天敵發(fā)現(xiàn)。()8.生活中的一些工具,如剪刀、羊角錘等是一種變形的杠桿。()9.醫(yī)生用鑷子夾藥棉,是因為使用鑷子可以省力。()10.公園里腳踏船的運動是因為人劃槳給船的運動提供了能量。()11.電腦比書本有更多的優(yōu)勢,以后查信息可以只用電腦。()12.獨輪車模型制作運用了斜面、杠桿、輪軸技術(shù)。()13.只要增加線圈圈數(shù),就能做成強磁力的電磁鐵。()14.小電動機里的電刷和換向器的作用:既接通轉(zhuǎn)子中的電磁鐵。又改變電流的方向。()15.地球上所有的生物能源最早都來源于太陽能。()二、選擇題(15分)1.分別用眼睛和放大鏡看樹葉和報紙,獲得信息較多的是()。A.用放大鏡觀察B.直接用眼睛觀察C.二者獲得的信息一樣多2.用顯微鏡觀察物體時,眼睛看目鏡時應該()。A.左眼睜開,右眼閉攏B.左眼閉攏,右眼睜開C.兩眼都保持睜開3.下列方法中,能使觀察到的圖像最大的是()。A.調(diào)整凸透鏡與被觀察物體之間的距離B.調(diào)整凸透鏡與觀察者眼睛之間的距離C.調(diào)整兩個放大倍數(shù)不同的凸透鏡之間的距離4.下列是顯微鏡下人體血液紅細胞圖的是()。5.下列是制作微生物裝片的操作步驟,排序正確的是()。A.①②③B.②③①C.②①③6.用三種不同顏色的橡皮泥制作地球結(jié)構(gòu)模型時,下列說法正確的是()。A.表示地核的橡皮泥的厚度最小B.表示地幔的橡皮泥的厚度最大C.表示地殼的橡皮泥的厚度最小7.托勒密的觀點相當于晝夜交替現(xiàn)象假說中的(),而哥白尼的觀點相當于假說中的()。A.地球不動,太陽圍著地球轉(zhuǎn)B.地球圍著太陽轉(zhuǎn),同時地球自轉(zhuǎn)C.地球自轉(zhuǎn)8.關(guān)于四季變化對生物的影響,下列說法錯誤的是()。A.冬季所有植物都會落葉B.冬季,一些鳥類會遷徙C.不同的季節(jié),一些動物會換毛9.下列物品中,運用斜面原理制成的是()。A.扳手B.商場自動扶梯C.桿秤10.古時候人們搬運重物時,往往在物體下面墊上圓木,這是為了()。A.省力B.費力C.既不省力也不費力11.我國古代的四大發(fā)明中,為知識的廣泛傳播、交流創(chuàng)造了條件,是人類近代文明的先導的是()A.指南針B.造紙術(shù)C.印刷術(shù)12.水力發(fā)電站主要是利用了水的()發(fā)電。A.機械能B.熱能C.化學能13.要減小電磁鐵的磁力,可以()A.改變線圈編繞方向B.減少線圈纏繞的圈數(shù)C.更換連接電池的正負極14.汽車輸出的能量主要是()A.光能B.聲能C.機械能15.電動機輸出的動力大小和()無關(guān)。A.轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動方向B.轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動速度C.輸入的電流大小三、連線題(24分)1.大家一起來為能量尋找它們存在的證據(jù)并用線連起來。太陽能風箏在天上飛風能用煤氣灶燒水電能聲控開關(guān)機械能磁懸浮列車聲能植物進行光合作用磁能用LED燈照明化學能小朋友劃船比賽2.把地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)與產(chǎn)生的現(xiàn)象連線。四季變化現(xiàn)象極晝和極夜的現(xiàn)象地球的公轉(zhuǎn)晝夜更替現(xiàn)象的現(xiàn)象北京比烏魯木齊先迎來黎明地球的自轉(zhuǎn)白天最長,夜晚最短四、看圖填空(18分)1.在如圖所示的杠桿中標出支點、用力點、阻力點。2.顯微鏡(1)在圖中標出相應部分:載物臺、目鏡、反光鏡、物鏡、調(diào)節(jié)旋鈕1_______2_______3_______4_______5_______(2)實驗中需要將鏡筒下降,我們的眼睛應該注視______(填“物鏡”或“目鏡”)。五、簡答題(15分)1.我們是如何制作地球模型的?我們的模型可以解釋地球的什么知識?2.螺旋是斜面的變形,在生活中有哪些地方運用了螺旋?請列舉三個例子。3.用電磁鐵搬運物體,能量是怎樣轉(zhuǎn)移的?在這個過程中,能量形式是怎樣轉(zhuǎn)換的?六、實驗探究題(13分)1.地球自轉(zhuǎn)。(8分)(1)在探究地球自轉(zhuǎn)過程中,小科和同學查閱資料了解到,地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生現(xiàn)象,自轉(zhuǎn)一周需要的時間是_________小時,如果從地球北極上空看自轉(zhuǎn)方向為。(填順時針或逆時針)(2)如上圖,我們知道太陽光_________(填“能”或“不能”)照亮整個地球。此時,A點所在地區(qū)處于_________,B點所在地區(qū)處于_________。(3)如果A在B的東邊,地球在自轉(zhuǎn)過程中A和B總是先迎來黎明。(4)圖中,A、B代表兩座城市,假如北京此時是12時,紐約是24時,請你判斷,代表北京的應該是_________(填“A”或“B”)。2.地球的公轉(zhuǎn)與四季變化。(4分)在探究地球的公轉(zhuǎn)與四季變化的實驗中,我們用蠟燭模擬太陽,用地球模型模擬地球。請觀察模擬實驗圖,結(jié)合所學知識,回答下列問題。(1)通過實驗圖我們可以知道:地球公轉(zhuǎn)方向是,(填“自西向東”或“自東向西”)(2)當?shù)厍蚶@太陽公轉(zhuǎn)到_________位置時,南半球是春季。(3)當?shù)厍蚶@太陽公轉(zhuǎn)到_________位置時,北京地區(qū)正午日影最短。(4)當?shù)厍蚶@太陽公轉(zhuǎn)到_________位置時,北半球晝最短夜最長。(5)當?shù)厍驈腃位置運行到D位置時,我國大部分地區(qū)氣溫逐漸_________(填“升高”或“降低”)。參考答案一、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.√11.×12.√13.×14.√15.√二、選擇題1.A2.C3.C4.B5.B6.C7.AB8.A9.B10.A11.C12.A13.B14.C15.A三、連線題1.太陽能風箏在天上飛風能用煤氣灶燒水電能聲控開關(guān)機械能磁懸浮列車聲能植物進行光合作用磁能用LED燈照明化學能小朋友劃船比賽2.四季變化現(xiàn)象極晝和極夜的現(xiàn)象地球的公轉(zhuǎn)晝夜更替現(xiàn)象的現(xiàn)象北京比烏魯木齊先迎來黎明地球的自轉(zhuǎn)白天最長,夜晚最短四、看圖填空1.2.(1)目鏡調(diào)節(jié)旋鈕物鏡載物臺反光鏡(2)目鏡五、簡答題1.答:(1)地球結(jié)構(gòu)模型:地球由地殼、地幔、地核三個圈層組成(2)地球海陸分布模型:地球的海陸占比(3)地球自轉(zhuǎn)模型:地球繞自
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度風力發(fā)電設備采購合同擔保服務3篇
- 2024版學校運動場施工合作合同版B版
- 2024年食材供應鏈管理合同2篇
- 2024年版:建筑消防排煙系統(tǒng)施工合同
- 2024鐵路工程項目信息化建設合同樣本3篇
- 2024年足浴城加盟協(xié)議3篇
- 2025年度窗簾行業(yè)發(fā)展趨勢研究與預測合同3篇
- 工廠供配電技術(shù)
- 2024版建筑木工班組勞務合作協(xié)議
- 2025年度鍋爐設備節(jié)能評估與咨詢服務合同3篇
- 新起點,新發(fā)展心得體會
- 區(qū)域分析與規(guī)劃課件
- 第11章-膠體化學
- 深圳大學學校簡介課件
- 財經(jīng)基礎知識課件
- 技術(shù)支持資料投標書
- 靜壓管樁施工技術(shù)交底
- 綠植花卉租擺及園林養(yǎng)護服務 投標方案(技術(shù)方案)
- 干細胞商業(yè)計劃書
- 從教走向?qū)W:在課堂上落實核心素養(yǎng)
- 美世國際職位評估體系IPE3.0使用手冊
評論
0/150
提交評論