初三家長(zhǎng)會(huì)課件講義

初三家長(zhǎng)會(huì)感謝家長(zhǎng)們的到來初三家長(zhǎng)會(huì)感謝會(huì)議議程:三、接下來我們需要做的工作二、1、我們教師要做的工作五、食堂就餐的問題一、由班主任介紹班級(jí)情況、任課老師情況2、平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題3、學(xué)生需要做的四、住校生生活補(bǔ)助分析半期考試情況會(huì)議議程:三、接下來我們需要做的工作二、1、我們教師要做的一、半期考試情況一、半期考試情況我們班比較突出的優(yōu)勢(shì)團(tuán)結(jié)管理能力強(qiáng)的班委集體榮譽(yù)感強(qiáng)有正氣學(xué)生自覺寢室我們班比較突出的優(yōu)勢(shì)2、個(gè)別學(xué)生上課注意力不集中，做作業(yè)、上課發(fā)信息、玩手機(jī)游戲、看漫畫等，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。班級(jí)學(xué)生存在的問題：1、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動(dòng)力。兩極分化嚴(yán)重，好的比較突出，差的始終掉在后面跟不上來。有則改之,無則加勉.防患于未然2、個(gè)別學(xué)生上課注意力不集中，做作業(yè)、上課發(fā)信息、玩手機(jī)游戲3、有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)答案；老師講評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。有則改之,無則加勉.防患于未然3、有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)4、學(xué)生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。有則改之,無則加勉.防患于未然5、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，導(dǎo)致成績(jī)不好。6、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，有悲觀失望情緒。7、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，整日無所事事，碌碌無為。4、學(xué)生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。有中考時(shí)各科分值介紹中考時(shí)各科分值介紹2015年各高中錄取分?jǐn)?shù)2015年各高中錄取分?jǐn)?shù)2016年各高中錄取分?jǐn)?shù)2016年各高中錄取分?jǐn)?shù)顯露出的問題：1.在這次期考考后，我們發(fā)現(xiàn)中間很多同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是語(yǔ)文，英語(yǔ),數(shù)學(xué),因?yàn)檫@三科拉的分?jǐn)?shù)最多.但也不要忽視政治,物理、化學(xué)、體育四科綜合分.由于各個(gè)方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。3.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。顯露出的問題：1.在這次期考考后，我們發(fā)現(xiàn)中間很多同學(xué)的總分成績(jī)背后的問題：個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差。2.有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)答案；老師講評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是抓鬮。4.放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí),行為懶散，遲到經(jīng)常。5.考試心理差。成績(jī)背后的問題：個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小二介紹任課老師三接下來的的工作（一）教師需要做的1.落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定補(bǔ)差學(xué)生名單。2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)差學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過學(xué)生補(bǔ)差記錄單，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。二介紹任課老師（二）家長(zhǎng)需要做的工作有根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中有以下幾個(gè)誤區(qū)：

1、過分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力,影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。２過分干涉，許多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生到了畢業(yè)年級(jí)，什么都不能干，只有學(xué)習(xí)，這樣往往會(huì)適得其反。３期望值過高，超過了孩子實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心４對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康５不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。（二）家長(zhǎng)需要做的工作有根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中球溪鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。球溪鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求：3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社學(xué)生應(yīng)該做的:學(xué)生應(yīng)該做的:1、再次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律作風(fēng)決定戰(zhàn)斗力。凡是學(xué)習(xí)退步和學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)無一例外都是不按基本要求做事的同學(xué)，作風(fēng)渙散，惰性強(qiáng)，怕吃苦是最大的問題。失敗者找借口，成功者找方法。女同學(xué)較多，做事不能嬌氣，做題不要給自己找借口；男同學(xué)做事要迅速，做人要大度寬容，不要“對(duì)別人的要求高，對(duì)自己的要求低”。課堂是主戰(zhàn)場(chǎng)宿舍是課堂的保證晚自習(xí)是養(yǎng)成優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的環(huán)境，作業(yè)是鞏固提高復(fù)習(xí)的最有效過程雷厲風(fēng)行的作風(fēng)使你一生受益1、再次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律作風(fēng)決定戰(zhàn)斗力。凡是學(xué)習(xí)退步和學(xué)習(xí)成績(jī)不理想3，最后的勝利不屬于一直遙遙領(lǐng)先的人，而屬于堅(jiān)持不懈永不退縮毫不放松的人！2，你在努力，你的對(duì)手也在努力，只有你比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更努力，你才能取得勝利。否則，你在拼命之后，還是可能輸?shù)煤軕K，一敗涂地。1，中考在即，你需要萬(wàn)倍努力，需要“拼命”！4，誰(shuí)能占領(lǐng)陣地并堅(jiān)守陣地，才能取得勝利！3，最后的勝利不屬于一直遙遙領(lǐng)先的人，而屬于堅(jiān)持不懈永不退縮學(xué)習(xí)上四個(gè)抓住

①抓住課堂聽講不放松，提高課堂聽課的質(zhì)量②抓住書本不放松，自己的筆記做輔助。中考70%的考題來自課本，不讀書，只做題是無源之水，無木之本；你要復(fù)習(xí)的精華很多都在課堂筆記上，會(huì)記筆記會(huì)聽課，總復(fù)習(xí)時(shí)才有據(jù)可依?；貧w課本是根本；優(yōu)秀筆記是保障。學(xué)習(xí)上四個(gè)抓?、僮プ≌n堂聽講不放松，提高課堂聽課的質(zhì)量③抓住練習(xí)，百聞不如一見，百看不如一練，見多識(shí)廣，提高能力，在做題中尋規(guī)律，找方法，清思路，提高能力，凡是中考成績(jī)好的學(xué)校，都是從狠練上下功夫，自然成績(jī)好；（老師給的練習(xí)和自己找的習(xí)題）④抓錯(cuò)題，建立錯(cuò)誤檔案，找病根，尋原因，找規(guī)律，錯(cuò)誤就變成財(cái)富，不斷總結(jié)錯(cuò)誤，犯過的錯(cuò)誤不再犯，提高成績(jī)有把握。③抓住練習(xí)，百聞不如一見，百看不如一練，見多識(shí)廣，提高能力，1，學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的目的是一致的，都是為了孩子的人生會(huì)更美麗家長(zhǎng)和老師：走進(jìn)孩子的心里，學(xué)會(huì)換位思考，鼓勵(lì)，幫助，引導(dǎo)，交流前也要備課學(xué)生：學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)為自己的理想奮斗，學(xué)會(huì)和父母老師交流尋求有利的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)與人合作共同進(jìn)步1，學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的目的是一致的，都是為了孩子的人生會(huì)更美2，發(fā)掘亮點(diǎn)，訂目標(biāo)，想措施老師和家長(zhǎng)：幫助孩子找出自己的優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)，優(yōu)勢(shì)要想辦法鞏固提高，弱項(xiàng)要想辦法迎頭趕上。學(xué)生：學(xué)會(huì)失敗，學(xué)會(huì)成功，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)堅(jiān)持使用好的學(xué)習(xí)方法2，發(fā)掘亮點(diǎn)，訂目標(biāo)，想措施總結(jié):總結(jié):各位家長(zhǎng)，人生有多種多樣角色要扮演，初三學(xué)生家長(zhǎng)就是一個(gè)值得好好扮演的角色，要給孩子不斷的精神營(yíng)養(yǎng)，我們就要學(xué)習(xí)、探討、提升自己。和孩子一同成長(zhǎng)也是一件幸福的事，只要我們努力了，也就不會(huì)后悔了。各位同學(xué)，初三只有一次，年輕也只有一次，此時(shí)不搏更待何時(shí)？！讓生命和青春在努力奮斗中閃光！一步一個(gè)腳印，汗水會(huì)讓你成長(zhǎng)的足跡更加清晰美麗，你的人生會(huì)因?yàn)樵鵀樽约旱膲?mèng)想拼搏而充實(shí)！而難忘！各位家長(zhǎng)，人生有多種多樣角色要扮演，初三學(xué)生家長(zhǎng)就是一個(gè)值得最后，有十六字口號(hào)與大家共勉，希望我們共同度過一個(gè)難忘而成功的初三，祝愿孩子們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不辜負(fù)自己的努力，不辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望！增強(qiáng)信心，狠狠咬住不畏艱難，取長(zhǎng)補(bǔ)短最后，有十六字口號(hào)與大家共勉，希望我們共同度過一個(gè)難忘而成功貧困住校生生活補(bǔ)助1、建檔立卡我貧困家庭學(xué)生2、孤殘學(xué)生及殘疾家長(zhǎng)3、城鄉(xiāng)低保家庭學(xué)生4、家庭突了重大事件學(xué)生5、其它經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生說明：請(qǐng)家長(zhǎng)們根據(jù)以上幾點(diǎn)，覺得自己符合就給我打電話或發(fā)短信或給我直接說，我們?cè)俑鶕?jù)名額，進(jìn)行分配。貧困住校生生活補(bǔ)助1、建檔立卡我貧困家庭學(xué)生學(xué)生充卡的問題1、為加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理2、為了控制學(xué)生亂花錢學(xué)生充卡的問題1、為加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理謝謝各位家長(zhǎng)的到來!本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束謝謝各位家長(zhǎng)的到來!本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束初三家長(zhǎng)會(huì)課件講義初三家長(zhǎng)會(huì)感謝家長(zhǎng)們的到來初三家長(zhǎng)會(huì)感謝會(huì)議議程:三、接下來我們需要做的工作二、1、我們教師要做的工作五、食堂就餐的問題一、由班主任介紹班級(jí)情況、任課老師情況2、平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題3、學(xué)生需要做的四、住校生生活補(bǔ)助分析半期考試情況會(huì)議議程:三、接下來我們需要做的工作二、1、我們教師要做的一、半期考試情況一、半期考試情況我們班比較突出的優(yōu)勢(shì)團(tuán)結(jié)管理能力強(qiáng)的班委集體榮譽(yù)感強(qiáng)有正氣學(xué)生自覺寢室我們班比較突出的優(yōu)勢(shì)2、個(gè)別學(xué)生上課注意力不集中，做作業(yè)、上課發(fā)信息、玩手機(jī)游戲、看漫畫等，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。班級(jí)學(xué)生存在的問題：1、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動(dòng)力。兩極分化嚴(yán)重，好的比較突出，差的始終掉在后面跟不上來。有則改之,無則加勉.防患于未然2、個(gè)別學(xué)生上課注意力不集中，做作業(yè)、上課發(fā)信息、玩手機(jī)游戲3、有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)答案；老師講評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。有則改之,無則加勉.防患于未然3、有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)4、學(xué)生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。有則改之,無則加勉.防患于未然5、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，導(dǎo)致成績(jī)不好。6、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，有悲觀失望情緒。7、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，整日無所事事，碌碌無為。4、學(xué)生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。有中考時(shí)各科分值介紹中考時(shí)各科分值介紹2015年各高中錄取分?jǐn)?shù)2015年各高中錄取分?jǐn)?shù)2016年各高中錄取分?jǐn)?shù)2016年各高中錄取分?jǐn)?shù)顯露出的問題：1.在這次期考考后，我們發(fā)現(xiàn)中間很多同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是語(yǔ)文，英語(yǔ),數(shù)學(xué),因?yàn)檫@三科拉的分?jǐn)?shù)最多.但也不要忽視政治,物理、化學(xué)、體育四科綜合分.由于各個(gè)方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。3.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。顯露出的問題：1.在這次期考考后，我們發(fā)現(xiàn)中間很多同學(xué)的總分成績(jī)背后的問題：個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差。2.有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)答案；老師講評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是抓鬮。4.放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí),行為懶散，遲到經(jīng)常。5.考試心理差。成績(jī)背后的問題：個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小二介紹任課老師三接下來的的工作（一）教師需要做的1.落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定補(bǔ)差學(xué)生名單。2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)差學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過學(xué)生補(bǔ)差記錄單，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。二介紹任課老師（二）家長(zhǎng)需要做的工作有根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中有以下幾個(gè)誤區(qū)：

1、過分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力,影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。２過分干涉，許多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生到了畢業(yè)年級(jí)，什么都不能干，只有學(xué)習(xí)，這樣往往會(huì)適得其反。３期望值過高，超過了孩子實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心４對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康５不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。（二）家長(zhǎng)需要做的工作有根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中球溪鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。球溪鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求：3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社學(xué)生應(yīng)該做的:學(xué)生應(yīng)該做的:1、再次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律作風(fēng)決定戰(zhàn)斗力。凡是學(xué)習(xí)退步和學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)無一例外都是不按基本要求做事的同學(xué)，作風(fēng)渙散，惰性強(qiáng)，怕吃苦是最大的問題。失敗者找借口，成功者找方法。女同學(xué)較多，做事不能嬌氣，做題不要給自己找借口；男同學(xué)做事要迅速，做人要大度寬容，不要“對(duì)別人的要求高，對(duì)自己的要求低”。課堂是主戰(zhàn)場(chǎng)宿舍是課堂的保證晚自習(xí)是養(yǎng)成優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的環(huán)境，作業(yè)是鞏固提高復(fù)習(xí)的最有效過程雷厲風(fēng)行的作風(fēng)使你一生受益1、再次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律作風(fēng)決定戰(zhàn)斗力。凡是學(xué)習(xí)退步和學(xué)習(xí)成績(jī)不理想3，最后的勝利不屬于一直遙遙領(lǐng)先的人，而屬于堅(jiān)持不懈永不退縮毫不放松的人！2，你在努力，你的對(duì)手也在努力，只有你比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更努力，你才能取得勝利。否則，你在拼命之后，還是可能輸?shù)煤軕K，一敗涂地。1，中考在即，你需要萬(wàn)倍努力，需要“拼命”！4，誰(shuí)能占領(lǐng)陣地并堅(jiān)守陣地，才能取得勝利！3，最后的勝利不屬于一直遙遙領(lǐng)先的人，而屬于堅(jiān)持不懈永不退縮學(xué)習(xí)上四個(gè)抓住

①抓住課堂聽講不放松，提高課堂聽課的質(zhì)量②抓住書本不放松，自己的筆記做輔助。中考70%的考題來自課本，不讀書，只做題是無源之水，無木之本；你要復(fù)習(xí)的精華很多都在課堂筆記上，會(huì)記筆記會(huì)聽課，總復(fù)習(xí)時(shí)才有據(jù)可依。回歸課本是根本；優(yōu)秀筆記是保障。學(xué)習(xí)上四個(gè)抓?、僮プ≌n堂聽講不放松，提高課堂聽課的質(zhì)量③抓住練習(xí)，百聞不如一見，百看不如一練，見多識(shí)廣，提高能力，在做題中尋規(guī)律，找方法，清思路，提高能力，凡是中考成績(jī)好的學(xué)校，都是從狠練上下功夫，自然成績(jī)好；（老師給的練習(xí)和自己找的習(xí)題）④抓錯(cuò)題，建立錯(cuò)誤檔案，找病根，尋原因，找規(guī)律，錯(cuò)誤就變成財(cái)富，不斷總結(jié)錯(cuò)誤，犯過的錯(cuò)誤不再犯，提高成績(jī)有把握。③抓住練習(xí)，百聞不如一見，百看不如一練，見多識(shí)廣，提高能力，1，學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的目的是一致的，都是為了孩子的人生會(huì)更美麗家長(zhǎng)和老師：走進(jìn)孩子的心里，學(xué)會(huì)換位思考，鼓勵(lì)，幫助，引導(dǎo)，交流前也要備課學(xué)生：學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)為自己的理想奮斗，學(xué)會(huì)和父母老師交流尋求有利的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)與人合作共同進(jìn)步1，學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的目的是一致的，都是為了孩子的人生會(huì)更美2，發(fā)掘亮點(diǎn)，訂目標(biāo)，想措施