心理學(xué)全5課件

心理學(xué)全5心理學(xué)全51第一節(jié)

心理學(xué)的研究對象

一、什么是心理學(xué)心理學(xué)是一門研究人的心理現(xiàn)象及其產(chǎn)生、發(fā)展和變化規(guī)律的科學(xué)。二、心理學(xué)的研究對象

三、意識及其特征

第一節(jié)心理學(xué)的研究對象一、什么是心理學(xué)2心理學(xué)全5課件3心理學(xué)全5課件4心理學(xué)全5課件5心理學(xué)全5課件6心理學(xué)全5課件7心理學(xué)全5課件8意識的基本特征意識的自覺性。是指人們在反映客觀事物的同時，能夠認(rèn)識到自身的存在，以及自身與周圍環(huán)境的關(guān)系，并能夠?qū)ψ陨淼姆从郴顒赢a(chǎn)生相應(yīng)的認(rèn)識和評價。意識的目的性。是指人們不但在行動之前知道干什么，而且知道自己的行動將要取得的結(jié)果。意識的基本特征意識的自覺性。9意識的基本特征意識的能動性。是指人們不僅能積極主動地認(rèn)識自然，而且能動地改造自然，是人的意識與動物心理的又一本質(zhì)區(qū)別。意識的社會歷史制約性。意識是社會的產(chǎn)物，并隨著人類社會的發(fā)展而不斷變化。意識的基本特征意識的能動性。10第二節(jié)

心理學(xué)的任務(wù)和意義

一、心理學(xué)的任務(wù)

（一）研究和探索人的心理規(guī)律（二）鑒定和預(yù)測人的心理活動（三）控制和調(diào)節(jié)人的心理和行為二、理學(xué)的意義

（一）心理學(xué)的理論意義

（二）心理學(xué)的實踐意義

（三）師范生學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義

第二節(jié)心理學(xué)的任務(wù)和意義一、心理學(xué)的任務(wù)11心理學(xué)的任務(wù)

——研究和探索人的心理規(guī)律

揭示人的心理現(xiàn)象產(chǎn)生、發(fā)展和變化規(guī)律，找到心理現(xiàn)象的發(fā)展變化與其影響因素之間的內(nèi)在的、必然的、規(guī)律性的聯(lián)系。影響心理的因素概括起來有三類：一是環(huán)境因素，二是機體因素，三是心理因素。心理學(xué)的任務(wù)

12心理學(xué)的任務(wù)

——鑒定和預(yù)測人的心理活動通過測量可對某些心理發(fā)展現(xiàn)狀和水平進行鑒定，從而發(fā)現(xiàn)其產(chǎn)生、發(fā)展和變化的規(guī)律性，并能根據(jù)這些規(guī)律預(yù)測其心理活動的未來趨勢和狀況。心理學(xué)的任務(wù)

13心理學(xué)的任務(wù)

——控制和調(diào)節(jié)人的心理和行為通過心理研究，可根據(jù)各種心理現(xiàn)象之間、心理現(xiàn)象與其賴以產(chǎn)生和發(fā)展的條件之間的規(guī)律性聯(lián)系，從而創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境和條件，促使人們在相應(yīng)的情境下產(chǎn)生相應(yīng)的心理和行為，以提高其心理活動效率。心理學(xué)的任務(wù)

14心理學(xué)的理論意義學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于進一步理解和掌握辯證唯物主義哲學(xué)原理。學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于抵制和消除各種唯心主義思想的影響。學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于學(xué)好其它鄰近學(xué)科。心理學(xué)的理論意義學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于進一步理解和掌握辯證唯物主義15心理學(xué)的實踐意義心理學(xué)研究結(jié)果,可幫助人們根據(jù)實踐活動的需要，促進、控制或改變某些心理活動的形成和發(fā)展，直接參與極為廣泛的社會實踐活動之中，為實踐領(lǐng)域服務(wù)?；谏鐣嵺`各個領(lǐng)域的需要，心理學(xué)已成為一門研究范圍廣泛、具有眾多分支的學(xué)科體系?？筛爬槿缦滤拇篌w系：心理學(xué)的實踐意義心理學(xué)研究結(jié)果,可幫助人們根16心理學(xué)的實踐意義1．研究人的心理活動不同過程和不同特征的心理科學(xué)體系。2．研究不同主體的心理活動規(guī)律的心理科學(xué)體系。3．研究不同社會實踐領(lǐng)域中人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的心理科學(xué)體系。4．研究心理現(xiàn)象與其它現(xiàn)象相互關(guān)系的心理科學(xué)體系。心理學(xué)的實踐意義1．研究人的心理活動不同過程和不同特征的心理17師范生學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義１．學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于形成辯證唯物主義世界觀。２．學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于了解青少年心理活動規(guī)律，提高教學(xué)效率。３．學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于認(rèn)識青少年各種心理品質(zhì)形成和發(fā)展的規(guī)律，提高教育質(zhì)量。４．學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于師范生明確教師應(yīng)具備的心理品質(zhì)，加強自我教育，成為合格教師。５．學(xué)習(xí)心理學(xué)有利于學(xué)習(xí)好其它教育課程。師范生學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義１．學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于形成辯證唯物主義世18第三節(jié)心理學(xué)研究的研究方法

一、心理學(xué)的研究原則

1、客觀性原則2、發(fā)展性原則3、系統(tǒng)性原則4、教育性原則二、心理學(xué)的研究方法

1、觀察法

2、實驗法

3、調(diào)查法

4、測驗法

第三節(jié)心理學(xué)研究的研究方法一、心理學(xué)的研究原則19心理學(xué)的研究原則——客觀性原則客觀性原則要求人們在心理學(xué)研究中，必須以實事求是的態(tài)度，在人的生活和活動中客觀地對人的各種心理現(xiàn)象的本來面目加以考察，并進行客觀地分析，決不能附加任何主觀臆測、揣度和設(shè)想。

心理學(xué)的研究原則——客觀性原則客觀性原則要求人們在心理20心理學(xué)的研究原則——發(fā)展性原則心理學(xué)研究必須遵循著發(fā)展性原則，以發(fā)展的觀點來看待任何心理現(xiàn)象，并了解影響心理發(fā)展的各種制約因素，堅決防止和反對把心理現(xiàn)象看作是靜止的、凝固的和僵化的東西。心理學(xué)的研究原則——發(fā)展性原則心理學(xué)研究必須21心理學(xué)的研究原則——系統(tǒng)性原則心理學(xué)研究必須堅持客觀性原則，用系統(tǒng)的、全面的、聯(lián)系的觀點來研究問題，把人的心理現(xiàn)象作為一個復(fù)雜的有機整體來進行探討，反對孤立地、片面地看問題。心理學(xué)的研究原則——系統(tǒng)性原則心理學(xué)22心理學(xué)的研究原則——教育性原則在研究學(xué)生的心理特點及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律時，必須遵循著教育性原則，考慮到研究的教育意義，看其是否有利于實現(xiàn)教育目標(biāo)，是否有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，是否有利于學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成。心理學(xué)的研究原則——教育性原則在研究23心理學(xué)的研究方法——觀察法首先，要有明確的觀察目的和計劃，以免出現(xiàn)遺漏；其次，應(yīng)力求使被觀察者處于自然狀態(tài)，避免主觀性；觀察法也叫自然觀察法，是科學(xué)研究中應(yīng)用最廣泛的一種研究方法，幾乎從事任何研究都離不開觀察法。心理學(xué)的研究方法——觀察法首先，要有明確的觀察目的和24心理學(xué)的研究方法——觀察法第三，要反復(fù)多次地進行系統(tǒng)觀察，以獲得全面翔實的資料；第四，要盡可能做好全面而細致的記錄，并可利用一些現(xiàn)代化手段，如錄音、錄像等，以備反復(fù)觀察之用；最后，要事實是地分析材料，做出切合實際的推斷和結(jié)論，切忌主觀臆猜。心理學(xué)的研究方法——觀察法第三，要反復(fù)多次地進行系統(tǒng)25心理學(xué)的研究方法——實驗法實驗法是有目的地控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，以引起被實驗者的某種心理現(xiàn)象，借以根據(jù)外部條件與心理反應(yīng)之間的關(guān)系來研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的方法。包括自然實驗法和實驗室實驗法兩種。心理學(xué)的研究方法——實驗法實驗法是有26心理學(xué)的研究方法——實驗法１．實驗室實驗法。實驗室實驗法是在專門的實驗室里，借助于專門的實驗儀器，嚴(yán)格控制實驗條件，以探索人的心理現(xiàn)象及規(guī)律的方法。2．自然實驗法。自然實驗法是在日常生活、工作條件下，結(jié)合自己的工作任務(wù)，適當(dāng)控制某些條件，以研究人的心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展規(guī)律的方法。心理學(xué)的研究方法——實驗法１．實驗室實驗法。實驗室實驗法是在27心理學(xué)的研究方法——調(diào)查法調(diào)查法是指研究者通過談話、問卷、個案追蹤、分析作品和教育經(jīng)驗總結(jié)等手段來研究人的心理活動特點和規(guī)律的方法。它主要包括談話法、問卷法、個案法、作品分析法和教育經(jīng)驗總結(jié)法等。心理學(xué)的研究方法——調(diào)查法調(diào)查法是28心理學(xué)的研究方法——調(diào)查法1．談話法。談話法是研究者根據(jù)一定的目的和計劃，同被試進行談話，以了解其心理活動的方法。2．問卷法。問卷法是研究者事先擬好一定的書面問題，由被試者書面作答，以研究人的心理特點和規(guī)律的方法3．個案法。個案法是一種縱向研究方法，它是對被試者在較長時間里（一年、幾年或更長時間）連續(xù)進行追蹤了解，以研究其心理發(fā)展變化歷程的方法。心理學(xué)的研究方法——調(diào)查法1．談話法。談話法是研究者根據(jù)一定29心理學(xué)的研究方法——調(diào)查法４．作品分析法。作品分析法是通過活動產(chǎn)品來分析研究被試心理規(guī)律的一種方法。５．教育經(jīng)驗總結(jié)法。教育經(jīng)驗總結(jié)法是廣大教育工作者或與心理學(xué)工作者一道共同從教師豐實的教育實踐中，總結(jié)學(xué)生掌握知識、技能，形成道德品質(zhì)的一種方法。心理學(xué)的研究方法——調(diào)查法４．作品分析法。作品分析法是30心理學(xué)的研究方法——測驗法測驗法是利用通過檢驗的標(biāo)準(zhǔn)化測驗量表，在較短的時間內(nèi)對個體或團體的某些心理品質(zhì)作出分析或鑒定的一種方法。主要包括有智力測驗、性格測驗和能力傾向測驗等。心理學(xué)的研究方法——測驗法測驗法是利用通過檢驗的31一、名詞解釋：1、心理學(xué)2、心理現(xiàn)象3、心理過程課后練習(xí)一、名詞解釋：1、心理學(xué)課后練習(xí)32二、填空：1、自1879年德國的心理學(xué)家、生理學(xué)家

在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一所心理學(xué)實驗室以來，心理學(xué)才從哲學(xué)的母體中獨立出來，成為一門

。2、心理學(xué)的研究必須以

為理論基礎(chǔ)，遵循著

原則、

原則、

原則和

原則來進行。3、心理學(xué)研究常用的方法有：

、

、

和

。課后練習(xí)二、填空：1、自1879年德國的心理學(xué)家、生理學(xué)家33三、選擇最佳答案：1、心理學(xué)現(xiàn)象又稱為

，是對客觀現(xiàn)實的反映。A、心理規(guī)律B、精神C、心理活動D、意識2、心理學(xué)是研究人的

的科學(xué)。A、（心理學(xué)）個性心理 B、心理過程 C、認(rèn)識過程D、心理現(xiàn)象3、個性心理是通過

形成并表現(xiàn)出來的。A、心理過程B、認(rèn)識過程 C、情感過程 D、意志過程課后練習(xí)三、選擇最佳答案：1、心理學(xué)現(xiàn)象又稱為，34三、選擇最佳答案：4、研究者必須尊重客觀事實，按照事物的本來面目來研究人的心理活動及其規(guī)律的原則稱為

原則。A、客觀性 B、發(fā)展性 C、系統(tǒng)性 D、教育性5、在日常生活中適當(dāng)?shù)乜刂茥l件，并結(jié)合自己的任務(wù)，來探求人世的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的方法稱為

。A、觀察法 B、調(diào)查法 C、實驗法 D、自然實驗法課后練習(xí)三、選擇最佳答案：4、研究者必須尊重客觀事實，按照事物的本來35四、辨別正誤：1、學(xué)習(xí)心理學(xué)可以了解人的心理發(fā)生發(fā)展的規(guī)律預(yù)測人的言行及前途命運。2、人的心理現(xiàn)象多種多樣，千變?nèi)f化，神秘莫測，是無法控制和把握的。3、心理過程和個性心理是心理現(xiàn)象中的兩個相互聯(lián)系密不可分的組成部分。課后練習(xí)四、辨別正誤：1、學(xué)習(xí)心理學(xué)可以了解人的心理發(fā)生發(fā)展的規(guī)律預(yù)36五、簡答：1、心理學(xué)的研究對象是什么？各種心理現(xiàn)象間的關(guān)系怎樣？2、心理學(xué)的研究任務(wù)有哪些？其意義表現(xiàn)在哪方面？課后練習(xí)五、簡答：1、心理學(xué)的研究對象是什么？各種心理現(xiàn)象間的關(guān)系怎37六、實例分析：在教育路線上，有許多老教師，從未見過心理學(xué)書籍，但教育教學(xué)效果極好，在他的教育培養(yǎng)下，青少年學(xué)生身心都健康成長，桃李滿天下。這個事實是否說明長久學(xué)心理學(xué)都能搞好教育教學(xué)工作？試用所學(xué)知識加以分析。課后練習(xí)六、實例分析：在教育路線上，有許多老教師，從38心理學(xué)全5課件39心理學(xué)全5心理學(xué)全540第一節(jié)

心理學(xué)的研究對象

一、什么是心理學(xué)心理學(xué)是一門研究人的心理現(xiàn)象及其產(chǎn)生、發(fā)展和變化規(guī)律的科學(xué)。二、心理學(xué)的研究對象

三、意識及其特征

第一節(jié)心理學(xué)的研究對象一、什么是心理學(xué)41心理學(xué)全5課件42心理學(xué)全5課件43心理學(xué)全5課件44心理學(xué)全5課件45心理學(xué)全5課件46心理學(xué)全5課件47意識的基本特征意識的自覺性。是指人們在反映客觀事物的同時，能夠認(rèn)識到自身的存在，以及自身與周圍環(huán)境的關(guān)系，并能夠?qū)ψ陨淼姆从郴顒赢a(chǎn)生相應(yīng)的認(rèn)識和評價。意識的目的性。是指人們不但在行動之前知道干什么，而且知道自己的行動將要取得的結(jié)果。意識的基本特征意識的自覺性。48意識的基本特征意識的能動性。是指人們不僅能積極主動地認(rèn)識自然，而且能動地改造自然，是人的意識與動物心理的又一本質(zhì)區(qū)別。意識的社會歷史制約性。意識是社會的產(chǎn)物，并隨著人類社會的發(fā)展而不斷變化。意識的基本特征意識的能動性。49第二節(jié)

心理學(xué)的任務(wù)和意義

一、心理學(xué)的任務(wù)

（一）研究和探索人的心理規(guī)律（二）鑒定和預(yù)測人的心理活動（三）控制和調(diào)節(jié)人的心理和行為二、理學(xué)的意義

（一）心理學(xué)的理論意義

（二）心理學(xué)的實踐意義

（三）師范生學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義

第二節(jié)心理學(xué)的任務(wù)和意義一、心理學(xué)的任務(wù)50心理學(xué)的任務(wù)

——研究和探索人的心理規(guī)律

揭示人的心理現(xiàn)象產(chǎn)生、發(fā)展和變化規(guī)律，找到心理現(xiàn)象的發(fā)展變化與其影響因素之間的內(nèi)在的、必然的、規(guī)律性的聯(lián)系。影響心理的因素概括起來有三類：一是環(huán)境因素，二是機體因素，三是心理因素。心理學(xué)的任務(wù)

51心理學(xué)的任務(wù)

——鑒定和預(yù)測人的心理活動通過測量可對某些心理發(fā)展現(xiàn)狀和水平進行鑒定，從而發(fā)現(xiàn)其產(chǎn)生、發(fā)展和變化的規(guī)律性，并能根據(jù)這些規(guī)律預(yù)測其心理活動的未來趨勢和狀況。心理學(xué)的任務(wù)

52心理學(xué)的任務(wù)

——控制和調(diào)節(jié)人的心理和行為通過心理研究，可根據(jù)各種心理現(xiàn)象之間、心理現(xiàn)象與其賴以產(chǎn)生和發(fā)展的條件之間的規(guī)律性聯(lián)系，從而創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境和條件，促使人們在相應(yīng)的情境下產(chǎn)生相應(yīng)的心理和行為，以提高其心理活動效率。心理學(xué)的任務(wù)

53心理學(xué)的理論意義學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于進一步理解和掌握辯證唯物主義哲學(xué)原理。學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于抵制和消除各種唯心主義思想的影響。學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于學(xué)好其它鄰近學(xué)科。心理學(xué)的理論意義學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于進一步理解和掌握辯證唯物主義54心理學(xué)的實踐意義心理學(xué)研究結(jié)果,可幫助人們根據(jù)實踐活動的需要，促進、控制或改變某些心理活動的形成和發(fā)展，直接參與極為廣泛的社會實踐活動之中，為實踐領(lǐng)域服務(wù)?；谏鐣嵺`各個領(lǐng)域的需要，心理學(xué)已成為一門研究范圍廣泛、具有眾多分支的學(xué)科體系。可概括為如下四大體系：心理學(xué)的實踐意義心理學(xué)研究結(jié)果,可幫助人們根55心理學(xué)的實踐意義1．研究人的心理活動不同過程和不同特征的心理科學(xué)體系。2．研究不同主體的心理活動規(guī)律的心理科學(xué)體系。3．研究不同社會實踐領(lǐng)域中人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的心理科學(xué)體系。4．研究心理現(xiàn)象與其它現(xiàn)象相互關(guān)系的心理科學(xué)體系。心理學(xué)的實踐意義1．研究人的心理活動不同過程和不同特征的心理56師范生學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義１．學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于形成辯證唯物主義世界觀。２．學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于了解青少年心理活動規(guī)律，提高教學(xué)效率。３．學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于認(rèn)識青少年各種心理品質(zhì)形成和發(fā)展的規(guī)律，提高教育質(zhì)量。４．學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于師范生明確教師應(yīng)具備的心理品質(zhì)，加強自我教育，成為合格教師。５．學(xué)習(xí)心理學(xué)有利于學(xué)習(xí)好其它教育課程。師范生學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義１．學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于形成辯證唯物主義世57第三節(jié)心理學(xué)研究的研究方法

一、心理學(xué)的研究原則

1、客觀性原則2、發(fā)展性原則3、系統(tǒng)性原則4、教育性原則二、心理學(xué)的研究方法

1、觀察法

2、實驗法

3、調(diào)查法

4、測驗法

第三節(jié)心理學(xué)研究的研究方法一、心理學(xué)的研究原則58心理學(xué)的研究原則——客觀性原則客觀性原則要求人們在心理學(xué)研究中，必須以實事求是的態(tài)度，在人的生活和活動中客觀地對人的各種心理現(xiàn)象的本來面目加以考察，并進行客觀地分析，決不能附加任何主觀臆測、揣度和設(shè)想。

心理學(xué)的研究原則——客觀性原則客觀性原則要求人們在心理59心理學(xué)的研究原則——發(fā)展性原則心理學(xué)研究必須遵循著發(fā)展性原則，以發(fā)展的觀點來看待任何心理現(xiàn)象，并了解影響心理發(fā)展的各種制約因素，堅決防止和反對把心理現(xiàn)象看作是靜止的、凝固的和僵化的東西。心理學(xué)的研究原則——發(fā)展性原則心理學(xué)研究必須60心理學(xué)的研究原則——系統(tǒng)性原則心理學(xué)研究必須堅持客觀性原則，用系統(tǒng)的、全面的、聯(lián)系的觀點來研究問題，把人的心理現(xiàn)象作為一個復(fù)雜的有機整體來進行探討，反對孤立地、片面地看問題。心理學(xué)的研究原則——系統(tǒng)性原則心理學(xué)61心理學(xué)的研究原則——教育性原則在研究學(xué)生的心理特點及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律時，必須遵循著教育性原則，考慮到研究的教育意義，看其是否有利于實現(xiàn)教育目標(biāo)，是否有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，是否有利于學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成。心理學(xué)的研究原則——教育性原則在研究62心理學(xué)的研究方法——觀察法首先，要有明確的觀察目的和計劃，以免出現(xiàn)遺漏；其次，應(yīng)力求使被觀察者處于自然狀態(tài)，避免主觀性；觀察法也叫自然觀察法，是科學(xué)研究中應(yīng)用最廣泛的一種研究方法，幾乎從事任何研究都離不開觀察法。心理學(xué)的研究方法——觀察法首先，要有明確的觀察目的和63心理學(xué)的研究方法——觀察法第三，要反復(fù)多次地進行系統(tǒng)觀察，以獲得全面翔實的資料；第四，要盡可能做好全面而細致的記錄，并可利用一些現(xiàn)代化手段，如錄音、錄像等，以備反復(fù)觀察之用；最后，要事實是地分析材料，做出切合實際的推斷和結(jié)論，切忌主觀臆猜。心理學(xué)的研究方法——觀察法第三，要反復(fù)多次地進行系統(tǒng)64心理學(xué)的研究方法——實驗法實驗法是有目的地控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，以引起被實驗者的某種心理現(xiàn)象，借以根據(jù)外部條件與心理反應(yīng)之間的關(guān)系來研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的方法。包括自然實驗法和實驗室實驗法兩種。心理學(xué)的研究方法——實驗法實驗法是有65心理學(xué)的研究方法——實驗法１．實驗室實驗法。實驗室實驗法是在專門的實驗室里，借助于專門的實驗儀器，嚴(yán)格控制實驗條件，以探索人的心理現(xiàn)象及規(guī)律的方法。2．自然實驗法。自然實驗法是在日常生活、工作條件下，結(jié)合自己的工作任務(wù)，適當(dāng)控制某些條件，以研究人的心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展規(guī)律的方法。心理學(xué)的研究方法——實驗法１．實驗室實驗法。實驗室實驗法是在66心理學(xué)的研究方法——調(diào)查法調(diào)查法是指研究者通過談話、問卷、個案追蹤、分析作品和教育經(jīng)驗總結(jié)等手段來研究人的心理活動特點和規(guī)律的方法。它主要包括談話法、問卷法、個案法、作品分析法和教育經(jīng)驗總結(jié)法等。心理學(xué)的研究方法——調(diào)查法調(diào)查法是67心理學(xué)的研究方法——調(diào)查法1．談話法。談話法是研究者根據(jù)一定的目的和計劃，同被試進行談話，以了解其心理活動的方法。2．問卷法。問卷法是研究者事先擬好一定的書面問題，由被試者書面作答，以研究人的心理特點和規(guī)律的方法3．個案法。個案法是一種縱向研究方法，它是對被試者在較長時間里（一年、幾年或更長時間）連續(xù)進行追蹤了解，以研究其心理發(fā)展變化歷程的方法。心理學(xué)的研究方法——調(diào)查法1．談話法。談話法是研究者根據(jù)一定68心理學(xué)的研究方法——調(diào)查法４．作品分析法。作品分析法是通過活動產(chǎn)品來分析研究被試心理規(guī)律的一種方法。５．教育經(jīng)驗總結(jié)法。教育經(jīng)驗總結(jié)法是廣大教育工作者或與心理學(xué)工作者一道共同從教師豐實的教育實踐中，總結(jié)學(xué)生掌握知識、技能，形成道德品質(zhì)的一種方法。心理學(xué)的研究方法——調(diào)查法４．作品分析法。作品分析法是69心理學(xué)的研究方法——測驗法測驗法是利用通過檢驗的標(biāo)準(zhǔn)化測驗量表，在較短的時間內(nèi)對個體或團體的某些心理品質(zhì)作出分析或鑒定的一種方法。主要包括有智力測驗、性格測驗和能力傾向測驗等。心理學(xué)的研究方法——測驗法測驗法是利用通過檢驗的70一、名詞解釋：1、心理學(xué)2、心理現(xiàn)象3、心理過程課后練習(xí)一、名詞解釋：1、心理學(xué)課后練習(xí)71二、填空：1、自1879年德國的心理學(xué)家、生理學(xué)家

在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一所心理學(xué)實驗室以來，心理學(xué)才從哲學(xué)的母體中獨立出來，成為一門

。2、心理學(xué)的研究必須以

為理論基礎(chǔ)，遵循著

原則、

原則、

原則和

原則來進行。3、心理學(xué)研究常用的方法有：

、