人教七年級歷史下冊第15課

2/6最大最全最精的教育資源網(wǎng)人教版七年級歷史下冊第15課明朝君權(quán)的加強(qiáng)授課方案【課標(biāo)要求】認(rèn)識明朝加強(qiáng)君權(quán)專制統(tǒng)治的主要措施【教材內(nèi)容解析】明朝是我國封建社會中央集權(quán)制度空前加強(qiáng)的時期。明太祖通一系列措施加強(qiáng)君主集權(quán)，確立了明朝君主專制政治系統(tǒng)的基本格局。這些措施擁有不同樣于前代的明顯特色，如特務(wù)統(tǒng)治的出現(xiàn)、思想專制的加強(qiáng)等，其作用一方面牢固了明王朝的統(tǒng)治，創(chuàng)立了比較平定的政治場面，另一方面也給明朝的統(tǒng)治埋下了危機(jī)?！臼谡n目的與談?wù)撛O(shè)計(jì)】訓(xùn)練目標(biāo)題1、識記明朝的成立：歸納明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施：認(rèn)識靖難之役和遷都北京。見預(yù)預(yù)習(xí)習(xí)2、解析明朝加強(qiáng)君權(quán)的目的，并認(rèn)清明朝是君主專制達(dá)到頂峰的一個時期，表目明封建制度漸趨衰落。診標(biāo)3、從見解上理解何為“八股文”并正確解析理解“八股取士”的影響。斷1、過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面掌握明太祖在政治﹑文化方面加強(qiáng)君權(quán)的措施、靖難之役的成因及結(jié)果、遷都北京和明成祖連續(xù)加強(qiáng)君權(quán)的措施，培養(yǎng)學(xué)生綜合解析和歸納這些措施帶來的影響能力；經(jīng)過對明朝先期兩位皇帝加強(qiáng)君權(quán)措施和八股取士科舉制的影響的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生客觀解析和談?wù)摎v史人物和歷史事件課的能力見堂達(dá)2、經(jīng)過聯(lián)系﹑比較﹑談?wù)摡p總結(jié)等方法，全面引導(dǎo)學(xué)生歸納并總結(jié)明朝君權(quán)加目強(qiáng)的措施及其影響，調(diào)動學(xué)生求知的積極性和參加意識標(biāo)標(biāo)3、經(jīng)過對明朝先期君權(quán)加強(qiáng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到封建專制制度的實(shí)質(zhì)，漸漸訓(xùn)確立為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想；用辨證的見解解析明朝科練舉制的影響，培養(yǎng)學(xué)生全面解析問題的能力，用發(fā)展變化的眼光來對待、談?wù)摎v史現(xiàn)象。【授課重點(diǎn)】明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施【授課難點(diǎn)】八股取士【授課過程】全國中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、授課方案、試卷、教學(xué)設(shè)計(jì)免費(fèi)下載|最大最全最精的教育資源網(wǎng)（一）課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)內(nèi)容一、明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施1、明朝的成立：成立者，就是明太祖。成馬上間，國都。2、年，明軍攻陷多半，結(jié)束了元朝在全國的統(tǒng)治。3、明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施：（1）改革行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)君主權(quán)益：在地方，分管民政、刑獄和軍政。在中央，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負(fù)責(zé)。21教育網(wǎng)（2）成立特務(wù)機(jī)構(gòu)——，監(jiān)察、偵探臣民。（3）文化上八股取士：規(guī)定科舉考試只許在范圍內(nèi)命題，考生只能依照指定的見解答卷，培養(yǎng)忠于皇帝的奴仆。2·1·c·n·j·y二、靖難之役和遷都北京1、靖難之役：（1）背景：為了牢固統(tǒng)治，明太祖把后輩分封到各地做藩王，授予軍事大權(quán)。明太祖死后，藩王權(quán)益膨脹，對建文帝構(gòu)成威脅，建文帝命令推行削藩?！颈驹矗?1·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】（2）經(jīng)過：打出“靖難”旌旗，起兵反對建文帝。（3）結(jié)果：獲勝，稱帝，是為明成祖。2、明成祖加強(qiáng)君權(quán)的措施：（1）1421年，遷都北京；（2）連續(xù)執(zhí)行政策；（3）增設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu)。預(yù)習(xí)診斷1.明朝加強(qiáng)君主專制統(tǒng)治的措施中，最擁有特色的是（）A.廢行省，設(shè)三司B.廢丞相，權(quán)分六部C.設(shè)殿閣大學(xué)士D.設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)2.以下不屬于明朝加強(qiáng)中央集權(quán)措施的是（）A.成立六部B.取銷丞相和中書省C.設(shè)置廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)D.在中央成立軍機(jī)處辦理政務(wù)全國中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、授課方案、試卷、教學(xué)設(shè)計(jì)免費(fèi)下載|最大最全最精的教育資源網(wǎng)3.明朝時期，明成祖為加強(qiáng)君權(quán)采用的措施是（）①推行削藩政策②設(shè)錦衣衛(wèi)③廢丞相④設(shè)東廠Ａ.①②Ｂ.①②③Ｃ.①④Ｄ.②③④4.閱讀以下資料：擺尾搖頭，便道是圣門高第?？芍廊?、四史是何等文章，漢祖、唐宗是哪朝皇帝？??辜負(fù)光陰，白白昏迷一世，就叫他騙得高官，也是百姓、朝廷的倒運(yùn)。請回答：⑴這段資料是對那部分人的諷刺？⑵出現(xiàn)文中所述現(xiàn)象的主要原因是什么？⑶為什么說騙得高官，也是百姓、朝廷的倒運(yùn)？（二）課中推行1、交流顯現(xiàn)一、明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施（一）明朝的成立：此問題包括明朝成立的背景、時間、成立者、國都。問題簡單，可讓學(xué)生用2分鐘識記回答。（二）假如你是當(dāng)朝皇帝朱元璋，你想采用哪些措施讓所有的臣民俯首貼耳的遵照你的指令呢？⑴{