人教版八上初中物理第一章 機械運動-長度和時間的測量精品卷及答案（網(wǎng)校專用）

人教版八上初中物理第一章機械運動-長度和時間的測量精品卷考生注意：1、本卷共30題，考試時間90分鐘，請考生仔細審題，認真答題。2、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。1、如圖所示，用刻度尺測量一個球的直徑，這把刻度尺的分度值是______cm，這個球的直徑是______cm。2、如圖所示：（1）在測物體的長度時，兩種方式中正確的是______圖，鉛筆的長度應為______cm；（2）若用毫米刻度尺測量物體課本的長度四次，讀數(shù)分別為24.98cm、26.01cm、26.02cm、26.03cm，其中錯誤的數(shù)據(jù)是______，該物理課本的長度應為______；（3）若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴冬季節(jié)用它測量物體的長度時，其測量結(jié)果將______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。3、秒表所示表示________分________秒。4、使用刻度尺前，要注意觀察它的零刻度線、測量范圍和_______，圖中物體的長度為_______cm。5、在國際單位制中，長度的主單位是___________，測量長度的基本工具是___________，時間的主單位是___________，質(zhì)量的主單位是___________。6、小林有幾種長度測量方法：①測1張紙的厚度：先用刻度尺測出100張紙的厚度，然后算出1張紙的厚度；②測量一段曲線的長度：把曲線看成是由許多小段直線組成的，用圓規(guī)量取一段較小的半徑，從一端量到另一端，最后用圓規(guī)所量次數(shù)×半徑，就可算出曲線的長度；③測量細銅絲的直徑：先將細銅絲在鉛筆上緊密排繞30圈測出總長度，然后算出細銅絲的直徑。其中測量方法相同的是：（）A．①②B．②③C．①③D．①②③7、某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，則該物體的長度應記為（）A．12.45cmB．12.34cmC．12.35cmD．12.36cm8、下列單位換算正確的是（）A．3.5km=7×103mB．5mm=5×10-6mC．2.5h=25minD．120s=2min9、如圖所示，刻度尺的分度值為_______，用此刻度尺測量物體的長度為_______。10、下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（）A．物理課本的長度大約是100cmB．人體感覺最舒服的溫度應26℃C．小明上學時步行的速度大約是10m/sD．人的體溫大約是50℃11、下列關于誤差的說法中，正確的是（）A．測量時出現(xiàn)了誤差，則說明一定出現(xiàn)了錯誤B．誤差都是由于操作不規(guī)范造成的C．測量同一物理量的數(shù)值時，多測量幾次取平均值可以減小誤差D．通過改進實驗方法、采用精密儀器去測量，可消除誤差12、2020年12月8日，我國和尼泊爾共同宣布了珠穆朗瑪峰的最新高程為8848.86___________（填寫長度單位）。兩國科研團隊秉持科學精神共同合作，綜合運用多種傳統(tǒng)和現(xiàn)代的測量技術，對珠峰進行了多次測量，其目的是___________。13、如圖所示，為小明使用分度值為cm的刻度尺測量一塊橡皮長度的情景。為了測量的更精確些，小明接下來的操作更科學合理的是（）A．估讀到cm的下一位，記錄測量結(jié)果B．估讀到cm的下兩位，記錄測量結(jié)果C．估讀到cm的下一位，多次測量，求平均值D．換用分度值為mm的刻度尺，估讀到mm的下一位，多次測量，求平均值14、如圖用兩把刻度尺A和B測同一物體的長度，用______（選填“A”或“B”）刻度尺測出的結(jié)果更精確，該刻度尺的分度值為______mm，用該刻度尺測出如圖物體的長度為______cm。15、如圖是用刻度尺測長度的實驗，所記錄的測量結(jié)果正確的是（）A．5.3cmB．5.25cmC．3.25cmD．3.3cm16、請仔細想一想：你手掌的寬度約為7______，上體育課時你跑完100m所需的時間約為16______。（均填物理量單位的符號）17、如圖所示木板的長度為______cm。18、隨著科學技術的進步，我國在航天領域取得了舉世矚目的成就，對宇宙的探索在不斷深入。以下所述的航天器或星體中距離地球最遠的是（）A．執(zhí)行導航任務的北斗系列衛(wèi)星B．月球上行走的“玉兔”月球車C．在軌運行的“天宮二號”空間站D．正在運行的“天問一號”火星探測器19、如圖所示，所測木塊長度是______cm，所測時間是______s。20、小歡用分度值是1mm的刻度尺測量鉛筆的長度，他記錄的數(shù)據(jù)應該是（）A．18.25cmB．18.2cmC．182.50mmD．182mm21、（1）如圖甲所示，測得木塊的長度是_____cm；（2）如圖乙所示，小明在使用天平測量蘋果質(zhì)量時，其中錯誤的操作是_____。22、如圖所示，鉛筆的長度為______cm。23、下列數(shù)據(jù)中，符合實際的是（）A．物理課本的長度約為50cmC．一層普通居民樓的高約為3m24、如圖所示，有一組大小不等的等邊三角形，猜想一下，這些大小不等的等邊三角形，其高與對應邊的比是否相同？請動手嘗試測量，證明你的猜想。25、下列關于誤差的說法中正確的是（）A．誤差是在測量中粗心大意造成的B．認真測量可以避免誤差C．多次測量求平均值可以減小誤差D．誤差就是實驗中產(chǎn)生的錯誤26、關于誤差，下列說法中正確的是（）A．選用更精密的測量儀器，就可以避免誤差B．用刻度尺測物理課本長度時，要測三次取平均值才能作為最后的結(jié)果C．零刻線磨損的刻度尺不能測量任何物體的長度D．優(yōu)化測量方案，可以避免誤差27、小明用如圖所示方法測量金屬條的長度，該金屬條的長度為______cm。28、如圖所示，刻度尺的分度值為___________；木塊的長度讀作___________cm（選填“4.5”、“2.0”或“2.00”）；選用精密的測量工具，改進測量方法等可以___________（選填“消除”或“減小”）誤差。29、小明用一刻度尺對某一物體的長度進行了多次測量，測量值分別是36.3cm、36.4cm、39.4cm、36.4cm，此物體的長度應記作（）A．37.1cmB．36.3cmC．36.37cmD．36.4cm30、一名粗心的學生在測量記錄中忘記寫上單位，下列記錄結(jié)果中，哪一個數(shù)據(jù)的單位是m（）A．一名學生的身高為16.3B．一支新鉛筆的長度為0.175C．一張餐桌的高度為0.08D．一枚一元硬幣的厚度為0.019

參考答案1、0.11.25【解析】【詳解】[1]由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm＝0.1cm。[2]左端與6.50cm對齊，右端與7.75cm與對齊，所以球的直徑為d＝7.75cm﹣6.50cm＝1.25cm2、甲3.4024.98cm26.02cm偏大【詳解】（1）[1][2]由圖可知，乙刻度尺在讀數(shù)時，視線并未與尺面末端刻度垂直，因此乙是錯誤的，甲是正確的；圖甲中刻度尺的分度值為1mm，其示數(shù)為3.40cm。（2）[3][4]四次讀數(shù)中，24.98cm與其他數(shù)據(jù)相差較大，是錯誤數(shù)據(jù)，應去除；則物理課本的長度為（3）[5]由于金屬的熱脹冷縮，嚴冬季節(jié)，尺子實際長度收縮變小，而刻度依然是原來標注的刻度，所以用其測量物體的長度時，其測量結(jié)果會偏大。3、110.8【詳解】[1][2]由圖知：在停表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“1”和“2”之間，所以分針指示的時間為1min。在停表的大表盤上，秒針表盤的數(shù)值為“10”、“11”和“12”，故該表盤一圈為60s，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在10.8s處，所以秒針指示的時間為10.8s，即秒表的讀數(shù)為t＝1min10.8s4、分度值2.35【詳解】(1)使用刻度尺時，需要觀察刻度尺的零刻度線、量程、分度值，并根據(jù)所測物體，選擇合適的刻度尺測量。(2)由圖可知，此刻度尺的分度值是1mm，從12.00cm為起點測量，所以此物體的長度為2.35cm。5、m刻度尺skg【詳解】[1]在國際單位制中，長度的主單位是m。[2]測量長度的基本工具是刻度尺。[3]時間的主單位是s。[4]質(zhì)量的主單位是kg。6、【詳解】①測1張紙的厚度：先用刻度尺測出100張紙的厚度，然后算出1張紙的厚度，這是累積測量法；②測量一段曲線的長度：把曲線看成是由許多小段直線組成的，用圓規(guī)量取一段較小的半徑，從一端量到另一端，最后用圓規(guī)所量次數(shù)×半徑，就可算出曲線的長度，這是化曲為直測量法；③測量細銅絲的直徑：先將細銅絲在鉛筆上緊密排繞30圈測出總長度，然后算出細銅絲的直徑，這是累積測量法；即①③測量方法相同。故選C。7、【詳解】從題干中提供數(shù)據(jù)可知，12.75cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，所以12.75cm是錯誤的，應該去掉；為減小長度測量的誤差，通常采用的方法是取多次測量的平均值；故物體的長度最終應記錄為故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。8、【詳解】A．1km=1000m，故故A錯誤；B．1m=1000mm，故故B錯誤；C．1h=60min，故故C錯誤；D．1min=60s，故120s=2min故D正確。故選D。9、1mm（0.1cm）2.43（2.42--2.44均可）【解析】【詳解】[1][2]由圖可知，1cm間有10個小格，則刻度尺的分度值為0.1cm即1mm，測量物體的長度為L=16.43cm-14.00cm=2.43cm10、【詳解】A．物理課本的長度大約是26cm，故A不符合題意；B．人體感覺最舒服的溫度應是22℃左右，接近26℃，故B符合題意；C．小明上學時步行的速度大約是1m/s，故C不符合題意；D．人的體溫大約是37℃，故D不符合題意。故選B。11、【詳解】A．測量時出現(xiàn)了誤差，不能說明一定出現(xiàn)了錯誤，誤差一定存在，但錯誤不一定存在，故A錯誤；B．如果操作不規(guī)范造成的是錯誤，而不是誤差，故B錯誤；C．測量同一物理量的數(shù)值時，多測量幾次取平均值可以減小誤差，故C正確；D．通過改進實驗方法、采用精密儀器去測量，可減小誤差，但不能消除誤差，故D錯誤。故選C。12、m##米減小誤差【詳解】[1]珠穆朗瑪峰的最新高程為8848.86m。[2]運用多種傳統(tǒng)和現(xiàn)代的測量技術，對珠峰進行了多次測量，其目的是減小誤差。13、【詳解】由圖示知，所用刻度尺的分度值太大，為了測量更精確些，應換用更小分度值的刻度尺，刻度尺在讀數(shù)時要估計到分度值的下一位，為了減小測量誤差，應多次測量，求平均值，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。14、A13.28【詳解】[1][2][3]A刻度尺的分度值是0.1cm＝1mm，測量從0.00cm開始，物體末端對應的刻度值為3.28cm，物體的長度為B刻度尺的分度值是0.5cm，A刻度尺的分度值小，所以A刻度尺測出的結(jié)果更精確。15、【分析】正確使用刻度尺應注意以下幾點：（1）使用刻度尺測量物體長度之前，要明確其零刻線、量程和分度值；（2）刻度尺上最小的一格代表的長度是此刻度尺的分度值；使用刻度尺測量物體長度時，測量結(jié)果要估讀到刻度尺分度值的下一位．【詳解】（1）使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值；故選C．【點睛】刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，難點是要估讀到分度值的下一位．16、cms【詳解】[1]一般來說，中學生手掌的寬度約為7cm。[2]男子百米世界紀錄略小于10s，中學生跑完100m所需的時間約為16s。17、3.50【詳解】由圖可知，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，即1mm，即此刻度尺的分度值為1mm，木板左側(cè)與2.00cm對齊，右側(cè)與5.50cm對齊，所以木板的長度為L=5.50cm-2.00cm=3.50cm18、【詳解】北斗系列衛(wèi)星和在軌運行的“天宮二號”空間站繞地球運轉(zhuǎn)；月球上行走的“玉兔”月球車，在月球上進行科研活動。這些設備或航天器的活動范圍在地月系以內(nèi)；正在運行的“天問一號”火星探測器超出了地月系。所以上述設備或航天器的活動范圍最遠的是正在運行的“天問一號”火星探測器。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。19、2.3599.9【詳解】[1]圖中刻度尺上1cm之間有10個小格，一個小格的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；木塊左側(cè)與0.00cm對齊，右側(cè)與2.35cm對齊，所以木塊的長度為L＝1.35cm[2]停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和，由圖可知，小盤的分度值是0.5min，指針在1.5min和2min之間，靠近2min；大盤的分度值是0.1s，而大盤指針在39.9s，因此秒表讀數(shù)為t=1min39.9s＝99.9s20、【分析】用刻度尺測物體的長度時，測量結(jié)果應準確到刻度尺的分度值，在分度值以下應再估讀一位；根據(jù)刻度尺的最小分度值逐一分析各選項，做出選擇。【詳解】A．18.25cm中，“2”對應的分度值是mm，故A符合題意；B．18.2cm中，“8”對應的分度值是cm，故B不符合題意；C．182.50mm中，“5”對應的分度值是0.1mm，故C不符合題意；D．182mm中，“8”對應的分度值是cm，故D不符合題意。故選A。21、1.40測量質(zhì)量時調(diào)節(jié)平衡螺母【詳解】(1)[1]圖中刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；本次測量起始端沒從0開始，把2.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去2.00cm即為物體長度，即物體長度為3.40cm﹣2.00cm＝1.40cm(2)[2]在調(diào)節(jié)天平底座平衡時，要調(diào)節(jié)平衡螺母。天平調(diào)節(jié)好后，在測量的過程中，是不允許調(diào)節(jié)平衡螺母的。22、8.50【詳解】刻度尺的分度值為1mm，讀數(shù)為8.50cm，鉛筆的長度為8.50cm。23、【詳解】A.我們所用的物理課本的長度約為26cm，故A不符合題意；B.聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，3×108m/s是光在真空中的傳播速度，故B不符合題意；C.一層普通居民樓的高約為3m，故C符合題意；D.人正常步行速度約為1.1m/s，故D不符合題意。故選C。24、等邊三角形的高與對應邊的比相同；見解析【詳解】（1）猜想：等邊三角形的高與對應邊的比相同；（2）驗證：一般學生用刻度尺的分度值是1mm，圖中第一個三角形邊長的一端與刻度尺的零刻度線對齊，另一端在刻度線2.6cm和2.7cm之間，讀數(shù)為用同樣的方法分別測出三角形的高，h1＝2.28cm，以及另外兩個三角形的邊長測出另外兩個三角形的高分別計算這三個等邊三角形的高與其對應邊的比可知，等邊三角形的高與對應邊的比相同。25、【詳解】誤差不同于錯誤，錯誤可以避免，但誤差即便是再細心、再認真都不能避免。使用更精確的測量工具、多次測量求取平均值均可以減小誤差。故ABD錯誤，C正確。故選C。26、【詳解】AD.誤