2018-2019學年高中歷史第九單元戊戌變法階段性測試題新人教版選修1

/11內部文件，版權追溯（第九單元戊戌變法）（時間：60分鐘滿分：100分）一、選擇題（60分）1．現(xiàn)代化是晚清歷史發(fā)展的一個趨向，最能體現(xiàn)這一趨向的是（）洋務運動一戊戌變法一清末新政B?洋務運動一戊戌變法一辛亥革命C?鴉片戰(zhàn)爭一中法戰(zhàn)爭一甲午戰(zhàn)爭D.太平天國運動一義和團運動一辛亥革命解析：尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發(fā)現(xiàn)，晚清的現(xiàn)代化先是技術現(xiàn)代化即洋務運動，然后是政治現(xiàn)代化即戊戌變法和辛亥革命，并且戊戌變法在辛亥革命之前，所以最能體現(xiàn)晚清現(xiàn)代化的只能是洋務運動一戊戌變法一辛亥革命。答案：B2．戊戌變法在近代中國社會發(fā)展進程中起到的最突出作用是（）變法思想宣傳xx技以制夷B.思想解放作用實行君主立憲解析：解題時注意題干中的“最”字。本題為最佳選擇題，戊戌變法使國人開始認識到自身在政治制度上的落后性，是中國近代史上的一次思想解放的潮流。故選擇B項。答案：B3.甲午戰(zhàn)爭后，梁啟超提出“詩界革命”，曾賦詩“泱泱哉我中華物產腴沃甲大地，天府雄國言非夸。君不見英日區(qū)區(qū)三島尚崛起，況乃堂矞吾中華！”這反映出“詩界革命”()倡導民主革命的思想適應了救亡圖存的需要B.推動了白話文運動成為改良思想的開端解析：根據(jù)關鍵詞“甲午戰(zhàn)爭后”“英日”聯(lián)系到甲午中日戰(zhàn)爭，全國面臨亡國滅種的危險。梁啟超屬于改良思想的代表，排除A項。白話文運動是在新文化運動時期。在甲午戰(zhàn)前已經出現(xiàn)了像王韜這樣的改良思想，排除B、D兩項。答案：C4．之所以說戊戌變法是中國近代史上的一次思想解放潮流，主要是因為()A?變法有廣泛的群眾基礎變法采用的是改良的形式變法促進了中國人民的覺醒D.維新派表現(xiàn)了勇于獻身的精神解析：A項不對，戊戌變法缺乏廣泛的群眾基礎；B、D兩項符合史實，但與題干無關，之所以說戊戌變法是中國近代史上的一次思想解放潮流，主要是指批判、沖擊了封建傳統(tǒng)思想，宣傳了資產階級政治主張。答案：C5．維新變法的法令在戊戌政變后()A?完全被廢除保留了絕大部分內容只有京師大學堂保留下來變法法令依舊執(zhí)行解析：政變后，除了京師大學堂被保留下來以外，其他新政措施全部被取消。答案：C6．康有為在《應詔統(tǒng)籌全局折》中提出()制定憲法開制度局B.召開國會廢除科舉解析：維新派主張廢八股，改試策論，但不主張根本廢除科舉制度。在《應詔統(tǒng)籌全局折》中，康有為提出開制度局。因此，本題只有C項是正確的。答案：C7．錢穆在某篇文章中談到：“清末人卻一意想變法，把此制度也連根拔去。民國以來，政府用人，便全無標準，人事奔競，派系傾軋，結黨營私，偏枯偏榮，種種病象，指不勝屈?！薄按酥贫取笔侵?)A.科舉考試綱常xxB.君主專制軍機六部解析：本題考查學生解讀史料獲取信息的能力。材料中“此制度也連根拔去”“民國以來，政府用人，便全無標準”說明科舉制度被廢除后用人標準帶來的弊端，故本題選擇A項；B項錯誤，清朝不可能推翻君主專制；C項和D項不符合題意。答案：A8．“茍可致富強者，兒自為之，吾不內制也”?！白兎怂刂荆纬跫醇{曾國藩議，派子弟出洋留學，造船制械，凡以圖富強也。若師日人之更衣冠，易正朔，則是得罪祖宗，斷不可行?！睆牟牧蟻砜矗褥囊馑际?)有條件地支持變法xx之法不能變B.希望xx復興反對洋務運動解析：根據(jù)材料的描述“變法乃素志，同治初即納曾國藩議，派子弟出洋留學，造船制械，凡以圖富強也?！闭f明慈禧太后是在一定程度上支持變法的，但是她要求“茍可致富強者，兒自為之，吾不內制也”，也就是說制度上不能改變，因為是“得罪祖宗，斷不可行?！ㄒ虼薃項最準確；B項沒有反映出條件；C項不滿足材料含義；D項錯誤，材料不是針對洋務運動，只是用洋務運動來舉例。答案：A梁啟超在《變法通議》中提出的維新變法的根本措施是()改革封建的政治制度發(fā)展新式工礦交通業(yè)廢科舉、開學校辦報刊、立學會解析：梁啟超在《變法通議》中提出學習西方政治制度，實行君主立憲的主張。答案：A下列生活情景不符合歷史實際的是()A.xx、xx的買辦最先穿西裝B?辛亥革命后，農村大多女子依舊纏足戊戌變法期間，已經使用公元紀年在民國初年，廣大的農村未能廣泛使用洋火解析：改用公元紀年是在中華民國成立之后，1912年開始。答案：C11．戊戌變法最突出的歷史功績是()挽救了民族危機發(fā)展了社會經濟B.推動了政治改革促進了思想啟蒙解析：戊戌變法最突出的歷史功績是在社會上起了思想啟蒙作用。資產階級維新派為挽救民族危亡而進行的戊戌變法運動的最終失敗可排除A、B兩項。改良運動雖對社會經濟發(fā)展有促進作用但因未改變社會制度其作用是有限的，因此C項錯誤；而資產階級在社會上廣泛宣傳西方資產階級思想促進了思想啟蒙，故選D。答案：D12．早期資產階級維新思想家在政治上的主張是()A.振興工商業(yè)實行君主立憲B?興辦學校推翻清朝統(tǒng)治解析：A、B兩項分別屬于經濟和文化領域；維新派并不想推翻清政府，所以D項錯誤。答案：C13．戊戌變法運動最深遠的歷史影響在于()A.促進思想啟蒙推動政治改革運動B.發(fā)展資本主義掀起民族民主革命解析：本題考查調用所學知識分析歷史問題的能力，戊戌變法運動傳播了西方資產階級政治學說，宣傳了天賦人權、自由平等的觀念，猛烈地沖擊了陳舊腐朽的舊文化，具有啟蒙意義，故A項正確；由于戊戌變法的很多措施沒能真正實施，故B、C兩項錯誤；戊戌變法主要是資產階級改良運動，故D項錯誤。答案：A14．著名史學家戴逸根據(jù)戊戌變法的歷史影響指出：“人們久處在封建閉塞的發(fā)霉氣氛中，忽然從那里吹過來一股新鮮的氣息，麻木不仁的頭腦開始清醒過來了，僵硬的四肢逐漸動彈起來了?！边@是強調了戊戌變法的意義是()A.挽救民族危亡引領思想啟蒙B.實現(xiàn)富國強兵建立民主政治解析：戊戌變法是一次資產階級的改良運動，有利于發(fā)展資本主義；也是一次愛國救亡的政治運動；同時是近代第一次思想解放的潮流，在社會上起了思想啟蒙的作用。結合材料所述，材料強調了戊戌變法引領思想啟蒙的意義。答案：C15．下列措施，在百日維新中被維新派擱置起來的是()A.設立議院改革科舉制度B.發(fā)展工商業(yè)改革政府機構解析：從百日維新內容上看，變法的內容與維新派的主張有差距，維新派與康有為的設議院、開國會、定憲法等政治主張，在百日維新期間光緒帝頒布的詔令中沒有體現(xiàn)，表現(xiàn)了資產階級的局限性。因此選A。答案：A16．“布衣改制，事大駭人，故不如與之先王，既不驚人，自可避禍”，康有為這一做法的目的是()崇尚儒學的正統(tǒng)為維新變法尋找歷史依據(jù)以儒學為變法的指導思想證明自己的儒學知識xx解析：儒家思想在中國影響根深蒂固，利用儒學思想可以減少變法阻力來宣傳自己的政治主張，故B項正確。答案：B17．康有為曾說：“設上下議院，無事講求時務，有事集體會議，議妥由總理衙門代奏。事雖議于下，而可否之權仍操之于上，庶免泰西君民爭權之弊?！边@種觀點主張()A.議院獨立于政府之外議院是朝廷咨議機構B.議院功能在于限制君權議院由民選，君民共治解析：由材料“可否之權仍操之于上，庶免泰西君民爭權之弊〃可以看出，康有為并不主張以議院限制君權，故B項錯誤；由材料“議妥由總理衙門代奏”可知，康有為認為議院應在政府控制之下，故A項錯誤；議院是如何產生的，材料并未涉及，故D項錯誤；材料說的是議院的建議可以為皇帝提供參考，最后決策權仍然在皇帝手中，故正確選項為C。答案：C18．日本的明治維新和中國的戊戌變法，雖然內容基本相同，但是結果卻相反，下列原因中不包括()新興階級力量的強弱有關國際環(huán)境是否有利群眾發(fā)動的程度與領導的強弱有關皇帝(天皇)是否支持解析：皇帝(天皇)是否支持不是中國維新變法失敗的原因，在中國，光緒皇帝是支持變法的，只是沒有實權。故選D。維新變法失敗的原因主要是主導變法的資產階級力量較弱，資本主義發(fā)展不充分；國際環(huán)境方面，日本明治維新時期正趕上外國列強對中國的侵略，客觀上給日本一個良好的環(huán)境。此外，日本的明治維新在很大程度上調動了群眾的參與。因此A、B、C三項都是明治維新成功中國維新變法失敗的原因。答案：D19．戊戌變法和明治維新一敗一成，就中日兩國進行社會變革的內部條件而言，是由于()①中國的封建制度具有特殊的穩(wěn)定性，對社會變革的阻力比日本大②中國未能如日本那樣從舊的統(tǒng)治營壘中分化出一支革新力量③中國的維新變法缺乏人民群眾反封建斗爭的配合④中國的變法是依托舊政權進行的，未發(fā)生權力中心的轉移A.①③①②③B.②④①②③④解析：中國的戊戌變法是資產階級性質的改革，當時資產階級力量弱小，而頑固派力量強大，也沒有發(fā)動廣大群眾，僅僅依靠沒有實權的皇帝去變法，最終以失敗告終。所以本題選D。答案：D20．戊戌變法運動的失敗證明了中國近代化道路的曲折性。但它給后來的奮斗者提供的最重要的歷史經驗是（）可以走xx明治維新之路可以走xx農奴制改革之路丟掉改良幻想，運用暴力手段推翻清政府可以走法、美革命之路解析：本題主要考查學生認識歷史問題的能力。A、B兩項在中國行不通；C、D兩項相比較，符合題干“歷史經驗〃之意的是Co答案：C二、非選擇題（40分）21．（20分）19世紀60年代以來，中國開展洋務運動，日本實行明治維新，兩國開始了近代化進程。閱讀圖文材料回答問題。材料一：材料二：康有為在受光緒皇帝召見時稱：“泰西講求三百年而治，日本施行三十年而強，吾中國國土之大，人民之眾，變法三年，可以自立，此后則蒸蒸日上，富強可駕萬國?！ā浴段煨缱兎ā凡牧先?898年夏（皇帝）頒布了一系列徹底改革法令，那段日子稱為“百日維新〃?！?，這些措施始終停留在紙上。維新派缺乏經驗，他們的法令只得讓內心極不贊成的保守官僚去貫徹?！麄兠苤\策劃，企圖除掉皇太后和她周圍的頑固分子。但是，皇太后卻先行一步，她在軍隊的支持下發(fā)動政變?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料四：戊戌變法期間，光緒皇帝共計發(fā)布變法詔令184條，包括政治、經濟、文化教育等各個方面。對此，時任海關總稅務司的赫德指出：“他們把足夠的東西不顧它的胃量和消化能力，在三個月之內，都填塞給它吃了?！ā浴吨腥A帝國對外關系史》等(1)概括圖片指出日本明治維新所采取的相關措施。(6分)據(jù)材料二并結合所學知識，指出維新變法的歷史背景。(4分)指出兩國君主對改革的態(tài)度，說明改革對兩國君主制度產生的不同影響。(4分)(4)根據(jù)材料三、四指出戊戌變法失敗的原因有哪些？戊戌變法失敗的根本原因是什么？(6分)答案：⑴措施：①承認土地私有，允許土地買賣；②吸收西方工業(yè)革命的成果，發(fā)展近代工業(yè)；③發(fā)展近代教育，培養(yǎng)人才。中國民族危機加深，民族資本主義初步發(fā)展。都支持。不同影響：日本由君主專制政體演變?yōu)榫髁椫?；中國君主專制統(tǒng)治陷入危機。維新派缺乏經驗；保守官僚的抵制，使變法措施始終停留在紙上；頑固派依靠軍隊發(fā)動了政變；變法過程中急于求成；變法內容上貪大求全。根本原因：領導者資產階級維新派勢力過于弱小，而封建頑固勢力十分強大。22．(20分)社會陷入危機邊緣的時刻，改良舊制往往是挽救危機的重要舉措，但改革的失效和阻滯容易導致矛盾激化甚至暴力革命。閱讀下列材料：材料一：你們這些財物山積、豐衣足食而且有余的人，應當抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平衡；我手執(zhí)一個有力的盾牌，站在兩個階級的前面，不許它們任何一方不公平地占著優(yōu)勢；我制定法律，無分貴賤，一視同仁。按照正義，人人各得其所?！髠惒牧隙何煨缱冋?，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處，連帶關系，因之失職失業(yè)者將及萬人，朝野震駭……——《夢蕉亭雜記》“百日維新”的103天內，光緒帝共發(fā)布各種諭旨300余件，內容涉及官制、法律、軍事、經濟、文教、人才選拔等各個方面?！蹲至治鲌蟆凡牧先何嵛粢暁W美過高，以為可漸至大同，而今按之，則升平尚未至也?！粑嶂袊渣S帝時即已征服而統(tǒng)一之，泱泱大國，比于全歐，假令立民主乎，則中國反不能強，不能安。各國各自有教化、風俗、歷史，萬無以他國之政化可驟移用之理?！犊涤袨檫z稿》請回答：依據(jù)材料一、二，比較梭倫改革和戊戌變法的主要特征。分析導致兩次改革產生不同結果的原因。(10分)依據(jù)材料三，概括康有為對戊戌變法失敗原因的認識。(6分)綜合上述材料，兩次改革結果給我們的主要啟示是什么？(4分)解析：本題主要考查梭倫改革和商鞅變法的比較。第(1)問，