人教版?zhèn)淇?019年小升初考試語文復(fù)習(xí)專題18：散文閱讀

人教版?zhèn)淇?019年小升初考試語文復(fù)習(xí)專題18：散文閱讀姓名: 班級: 成績:小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、現(xiàn)代文閱讀(共15題；共282分)(21分)閱讀短文，完成練習(xí)一流風(fēng)景勝地——漓江桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模最大.風(fēng)景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江風(fēng)景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由漓江一水相連。桂林山水一向以“山青.水秀.洞奇.石美”四絕聞名中外。漓江風(fēng)景區(qū)是舉世公認(rèn)的世界第一流風(fēng)景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊。沿途景點目不暇接，景色無比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山也仿佛流動起來。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時的山水就更具有一種朦朧之美。(1)給下面的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?、，寫在橫線上。猶如：①如同②還陶醉： ①喝酒過多神志不清。②沉迷，過分地愛好。(2)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。①世界一致認(rèn)為。②東西很多很好，眼睛來不及看，一時看不過來。(3)寫出描寫水中倒影的語句：.(4)細(xì)讀短文，填空。

①桂林山水以四絕聞名中外。②“漓江景色之奇”主要指.（5）給短文的主要內(nèi)容選擇正確答案（）oA.描述了桂林山水的美麗景色。B.描述了桂林山水的“四絕”。C.描述了桂林漓江風(fēng)景區(qū)的奇麗景色。（23分）閱讀下文，回答問題。欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處。最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：'這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！”’作者收到姑母的信后（驚喜若狂喜上眉梢），他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫?托爾斯泰。社會生活中，每一個人都（渴望妄想）得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行（xinghdng）都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇詩稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予（jiyu培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪?！弊屛覀冊趃§iyQ）,生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予（jiyu(1)選出最恰當(dāng)?shù)脑~語和畫線字詞的正確讀音。①作者收到姑母的信后(驚喜若狂喜上眉梢)②每一個人都(渴望妄想)得到別人的欣賞③一行(xlnghdng)④給予(g6iyQ)“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋呢？請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱柼钤诤竺娴臋M線上寫信 信筆涂鴉 找回了自信—(3)除了“大名鼎鼎”外，你還能寫出四個帶有“鼎”字的成語嗎？(4)聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。①鐘愛有加：o②脫胎換骨，重新做人：.(5)文中提到四位名人，即屠格涅夫、列夫?托爾斯泰、林清玄和培根，請你選擇你最熟悉的一位，結(jié)合文中的信息和你平常的了解，對他做一個簡單介紹。(6)聯(lián)系上下文，寫出你對第2自然段中畫線的句子的理解。(7)文中寫了和這兩件事，告訴我們：在生活中要.(22分)閱讀短文，回答問題。去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會跑，也不會跳，是個泥制的儲蓄罐。“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。.一天又一天一個月又一個月不到一年“小花鹿”變得沉甸甸了我撫摸著它高興地說這下我就可以去買許多書啦你的功勞真不小啊(1)給沒有加標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。一天又一天一個月又一個月不到一年“小花鹿”變得沉甸甸了我撫摸著它高興地說這下我就可以去買許多書啦你的功勞真不小啊(2)聯(lián)系上下文解釋詞語：①傾聽： ②功勞： (3)第二自然段是圍繞哪句話來寫的，用“”畫出來。(4)給短文加個題目(5)作者自上而下有順序地描寫了“小花鹿”的外形：腦袋―? ―? ―? ―? ―? —?“小花鹿”的功勞是.(7)判斷下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“X”。①圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。②每當(dāng)我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了?！?26分)閱讀短文，回答問題。童年一一彩色的夢我的童年,像彩色的夢！沐浴在春天的陽光下,歡跳于錦簇耀眼的花叢中，和蜂兒嬉戲,和蝴蝶追逐……那就是童年的我。松軟的海灘上,有位正在拾貝殼的小姑娘,她睜著一對黑鉆石般的眼睛，驚奇地發(fā)現(xiàn)，離開了大海,玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。她趕忙把一小堆五顏六色的貝殼放入海水里……那也是童年的我。滿山紅葉如火一般耀眼,一片片楓葉落到地面,把大地染得通紅,一位小姑娘手拿一束枯葉，皺著眉，歪著頭,站在爸爸的肩上,要把那手中的落葉接到樹枝上,顯得那么誠心,那么鄭重……那還是童年的我。北國的雪花像鵝毛一樣輕,一樣白，飄落到哪里，哪里就銀光閃閃。廣場上,融化了的積雪又凍得像鏡面似的。一位年輕的媽媽拉著自己的小女兒，鼓勵她勇敢地滑行，要她像海燕一樣勇敢、堅強，學(xué)會在冰上自由飛翔。她會意地點點頭，放開了媽媽的手，像前滑去,跌倒了，再爬起來……最后，“小海燕”終于展開了柔嫩的雙翅。媽媽甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像媽媽一樣甜……那依然是童年的我。充滿新奇,充滿幻想,充滿溫馨,我的童年使我永遠(yuǎn)難忘。啊,童年,記憶中的明珠，你是我心中的彩虹。(1)從文中找出下列詞語的反義詞。堅硬一虛偽一脆弱一膽小一:(2)短文是的結(jié)構(gòu)，第自然段分別寫了“我”在童年的幾件事情。(3)用橫線畫出文中的一處比喻句。(4)概括一下“我”的童年是怎樣的童年。(12分)閱讀與練習(xí)星期天下午，我在鄰居的花圃里，觀察了一盆櫻桃椒。這盆櫻桃椒長得十分茂盛！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉叢中，似乎閃爍著紅寶石，真是惹人喜愛。走近細(xì)看，櫻桃椒又是一番姿態(tài)?？矗瑱烟医返那o筆直粗壯，枝葉向四周撐開著，猶如一把綠色的小傘，有些枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上。有的枝條剛勁挺拔，直向藍(lán)天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長，綠油油的在陽光下發(fā)光。在綠葉叢中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍(lán)天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點相似。聽王伯伯說:“深秋季節(jié)，這紅色的果實，形如櫻桃，所以他們叫它櫻桃椒。”看著，看著，我不由自主地說：“櫻桃椒，櫻桃椒，你真美?。　?1)給短文加個恰當(dāng)?shù)念}目。(2)走近細(xì)看時，是從櫻桃椒的1、2、3、花、果實等方面進(jìn)行觀察的。它們的特點分別是4、5、6。第5頁共22頁（3）遠(yuǎn)看櫻桃椒是什么樣子的？（4）作者有什么具體感受？（21分）閱讀課文，回答問題。露珠我喜歡露珠，我贊美它。夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的，嶄新的世界便（顯現(xiàn)呈現(xiàn)出現(xiàn)）在我的眼前?？?！那無邊的綠葉上，閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆……??！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。??！露珠！這就是極普通又為人們所喜愛的露珠。露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時候它像慈母用乳汁（教育哺育培育）兒女一樣地滋潤著禾苗每當(dāng)黎明到來的時候它又最早睜開那不知疲倦的眼睛它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾帶風(fēng)雷閃電以（夸耀顯耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那樣對一切（殘酷殘忍殘暴）無情。它把短暫的一生，獻(xiàn)給樹木、莊稼……而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田……我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動。（1）聯(lián)系上下文，在文中括號處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，依次寫在橫線上。（2）把文章第三自然段中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。（3）聯(lián)系上下文理解字義。①它白天隱身于空氣中。于：—②又為人們所喜愛。為：“露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的?！边@句話在文中是句，起作用?！奥吨榫駥⒂肋h(yuǎn)在我心頭閃動”中“露珠精神”是指（21分）閱讀短文，完成練習(xí)。桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳帽，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了一串串香蕉，這豐收的景象倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美， 沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人， 它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、伏波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋(jiin)美。(1)短文寫了漓江 、、和 四個季節(jié)的景色，是按順序描寫的。(2)漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。春天： 夏天：秋天： 冬天：(3)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中的橫線上。既……又…… 因為……所以…… 雖然……但……(4)讀一讀第2自然段，你覺得這一段有什么特別吸引你的地方，并說說吸引你的理由。(10分)閱讀閱讀，回答問題。大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，喻！好大的雪?。∩酱?、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。(1)給下列劃線的字選擇正確讀音。好大的雪啊(aya)毛茸茸(rongr6ng)玉屑(xidxud)簌簌(sushii)(2)請你再寫出兩個像“毛茸茸、沉甸甸”這樣的詞語。、。(3)文中寫靜態(tài)美的句子是：.(4)這段話寫的是.(10分)理解感悟(文章閱讀)我推推坐在身旁的小高，笑著說：“你那個紙箱的秘密，現(xiàn)在該公開了。”小高說：“你早就明白了嘛?！薄斑@么說，你真想讓那些蝴蝶什么的在這里安家？”小高點點頭告訴我，晚飯以前，他已經(jīng)把紙箱里的小昆蟲全放了。①他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。②”第二天我醒來時，天已經(jīng)放亮了。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。(1)寫出下面詞語的反義詞。明白相信(2)照樣子寫詞語。笑嘻嘻 (3)聯(lián)系上下文填空?！凹埾涞拿孛堋敝傅氖鞘裁矗孔髡摺懊靼住绷耸裁?？(22分)閱讀文章，回答問題。屋頂上的月光(節(jié)選)夏夜，一家人在房頂睡覺是常有的事。在房頂睡覺，特別涼爽，比悶在屋子里睡舒服多了。母親收拾著枕頭、被單，我們姐妹順著梯子早早爬上房頂。屋頂上的月亮，從一彎新月，到一輪滿月，我看著它缺圓盈虧。不變的，是月亮的光芒，瑩白，安詳，靜靜的，柔柔的，自高遠(yuǎn)的夜空傾瀉下來。屋頂?shù)脑鹿?，就這樣無聲無息流淌著。媽媽與我們輕聲地說著話。她講嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花樹，聞到了隨著月光飄來的桂花香；她講牛郎織女的故事，我仿佛看到淺淺的銀河微波涌動，聽到院子里葡萄架下的耳語……媽媽的故事真多??！月色朦朧，在媽媽的話語中，我們姐妹不知不覺睡著了。半夜覺得夜涼了，忽然醒來，睜眼看到媽媽正輕輕地為我們蓋上薄被。月光下，年輕的媽媽，真的好美啊，柔和的臉上帶著笑音，眼睛特別亮。她的動作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢。我覺得自己快要融化在月光中，融化在媽媽深深的愛里面了。多年以后，我離開故鄉(xiāng)，讀到席慕容的詩《鄉(xiāng)愁》：“故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠(yuǎn)的笛，總在月亮的晚上響起……”我的眼前，是屋頂上的月光，亮堂堂的。月光下的母親，依然年輕。(選自《思維與智慧》2012年第19期).從短文中找出兩個ABAC式的詞語，再仿寫兩個。.短文中媽媽在月光下給我們講的故事是、。.文中第3自然段中省略號的作用是( )。A.表示話未說完B.表示列舉事物的省略C.表示語言中斷.閱讀短文，判斷對錯。對的畫“正確”，錯的畫“錯誤”。①因為故鄉(xiāng)屋頂?shù)脑鹿猬摪?、安詳，所以作者一直懷念至今。②姐妹倆在屋頂不知不覺地睡著了是因為媽媽講的故事很無聊。③“她的動作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢。”這是一個比喻句。④短文表面上寫屋頂?shù)脑鹿?，實際上表達(dá)了作者對母親的懷念。.讀了短文，你有什么感想？(10分)閱讀下文，回答問題。啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠；湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是衛(wèi)護(hù)著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。(1)給這篇短文加上一個合適的題目。(2)寫出下列詞語的近義詞。環(huán)繞—— 艷麗——(3)作者把福海，先寫了湖水的三個特點： ，并把它分別比作、 、接著寫了映在湖水中像藍(lán)紗巾的 ，像點點花紋的_ _、 、和。然后寫了像個大托盤的和好似珍珠的,把福海湖映山、山環(huán)水的美景寫得如詩如畫，令人陶醉。(4)把你認(rèn)為寫得最美的句子摘抄下來。(22分)閱讀理解美的啟發(fā)我家住在古城一角，窗外有一塊難得的空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我制了一個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看一眼。這里仍舊垃圾成堆，臭氣熏天。為此我們一家人傷透了腦筋。一個星期天的早晨，爸爸、媽媽嘀咕了一陣，然后興奮地告訴我一個好主意。我聽了，樂得直拍手。于是我們?nèi)乙积R動手，先將垃圾鏟成一堆，接著從河邊挑來石塊，砌成一個橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫處勾出十分好看的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗，還就近挖來了兩籠翠竹，種在花壇的東西兩旁。一天工夫，這兒完全變成了另一番景象。附近的居民沒來這兒倒垃圾，紛紛把家里珍貴的花木慷慨地奉獻(xiàn)出來，為這小小的花圃增美添色。春去秋來，昔日的空地已經(jīng)是花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來這兒休息聊天,看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！窗外，飄散著動人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外、小鳥在枝頭歡樂地歌唱……看著窗外那幅人與自然相映成趣的風(fēng)景圖，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛美，創(chuàng)造美?。?）在文中橫線里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。、（2）寫出下列詞語的近義詞。仍舊_慷慨_奉獻(xiàn)_（3）第二自然段寫的是建花壇的經(jīng)過，請你補充完整：鏟垃圾、、、、、、、、種翠竹。（25分）閱讀理解阿里的云阿里地區(qū)的藏族老鄉(xiāng)有個傳統(tǒng)，（不管不僅）是在路邊還是在草地，你放下一件東西，（只要還要）在上面壓一塊石頭，這就表示這件東西已經(jīng)有了自己的主人，無論過多少天，是斷不會有人動的。在離開獅泉河去普蘭的路上，我們把一個紙口袋裝上一個面包、一個筆（紀(jì)記）本、一支圓珠筆，放在一個顯眼的地方，并壓上一塊小石頭。就這樣，我們又匆匆地上路了。三天（以己）后，我們返回來了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見了我們?nèi)烨胺旁谀莾旱谋伙L(fēng)吹得忽閃忽閃的紙口袋。阿里的云是潔白的，阿里人的心地就像這高原的云。（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。斷：顯眼：（2）選擇正確的字詞填空。（不管不僅）（只要還要）筆（紀(jì)記）本 三天（以已）后（3）對文章最后一句話的理解，下列表述正確的是（A.贊美了阿里人像白云一般潔白的心靈。B.以描寫云的潔白來贊美阿里地區(qū)的自然風(fēng)光美。C.阿里地處高原，所以這里的云特別白。D.運用了比喻的方法來描寫阿里人的心靈美。（17分）閱讀下文，回答問題。校園交響詩校園?白鴿我們是一群快活的白鴿。上課時，白鴿在知識的海洋里盡情翱翔；下課時，活蹦亂跳的白鴿，在自由的王國里盡情歡樂！校園啊，你真是我們的快樂天堂！從無知到有成，一步步地成長，離不開蔚藍(lán)的天空。如果沒有藍(lán)天，白鴿怎能如此健康快樂地成長？校園啊，你永遠(yuǎn)是我們那充滿溫馨的家！??！感謝課堂，感謝下課，感謝校園！那股股感謝，就像潮水，流也流不完！感謝?快樂留心小事，我們應(yīng)該學(xué)會感謝。有了感謝，別人會高興，曾經(jīng)無私地幫助過你：你也會高興，因為你擁有一顆感恩的心了。幫助無處不在，擁有一顆感恩的心，你會看見快樂圍繞在我們身邊。學(xué)會感謝，是珍惜的起點；感謝別人，是無窮的快樂。也許是取得一個優(yōu)異的成績，也許是改掉一個小小的毛病，也許是關(guān)心班級的一個建議，也許是關(guān)心同學(xué)的噓寒問暖，也許什么也沒有，只是一個會心的微笑，都會給幫助你的人帶來快樂，同時也讓自己擁有無窮的快樂！陽光?花朵天氣晴朗，陽光照著花朵，花朵顯得更嬌更艷：花朵映著陽光，陽光顯得更紅更亮！陽光照進(jìn)了教室，教室里到處都有溫暖。我們這些花朵受到太陽的呵護(hù)，吸收了一束一束溫暖的陽光后，競相開放！我們這些花朵長大后也會做太陽，再培養(yǎng)下一批鮮花。先吸收，再奉獻(xiàn)，是鮮花和太陽心有靈犀的秘密。從小做一個健康成長的鮮花，長大做一個盡心盡責(zé)的太陽。就這樣無畏地學(xué)習(xí)著，無私地奉獻(xiàn)著，一代又一代……(1)補充詞語?；顏y 寒暖開放 心有(2)根據(jù)短文內(nèi)容或你的想象填空。①如果學(xué)生是白鴿，那么學(xué)校就是.②如果學(xué)生是花朵，那么老師就是.(3)把畫“”的句子換一種說法。(4)在校園里，我們要學(xué)會感謝，因為擁有一顆感恩的心你會看見,學(xué)會感謝，是的起點。感謝別人，是無窮的。(5)寫一兩句話表達(dá)自己對校園的贊美或留戀。(20分)閱讀下文，回答問題匆匆燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候：桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？一一是有人偷了他們罷：那時誰？又藏(cdngzang)在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給(jlg&i)了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空(kdngk6ng)虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁(jinjin)頭涔涔而淚潸潸了。(1)選出括號內(nèi)正確的讀音。藏(cdngzdng)在 給(jig&i)了空 (kongk6ng)虛 不禁(jinjin)(2)文中運用了大量疊詞，仿例子寫詞。匆匆：、、'iLl頭涔涔：、、—(3)在原文中找出排比句，然后也仿寫一句排比句。(4)寫出兩句你最熟悉的有關(guān)珍惜時間的名言，警句。參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（共15題；共282分）【第1空】①1-1,【第2空】②【第】空】舉世公認(rèn)1-2、【第2空】目不戳按【第1空】那水里的11.比座上的工更為清晰,而且因為水的流動，。也仿候流動起來.人的的,也配W船的位置，不B?1-3,匕【第1空】11育水秀、洞奇、石美1-4、【第2空】?￡舲秀，雪水婦情，青山浮水，倒”■,兩岸11色猶如百里蜴；止光水色之變化.1-5、0【SH空】tJBSE【第2空】渴里【第3空】hAng2-1、[?4S]jiyu【第1空】④【第2空】⑤2-2、【第3空】②2-3、三足鼎立.人聲鼎沸.-9AXH【第1空】①《外tt?直照I鼠對待方式與其他人不一《,明顯好于別人.2-4、【第陛】②改變自己S竦的習(xí)惻唯掬有月和人生.列夫托爾斯泰（1828?1910）,19世圮末20世紀(jì)初俄國量住大的文學(xué)家,也是世界文學(xué)史上,杰出的作家之一,他的文字作品在世界文學(xué)中占有第一流的地位.代表作有〈安*卡列自?>.（戰(zhàn)爭與和平,、〈夏活》以及目傳體小說三部曲〈幼年>、<少年>,<青年〉.晚年力求過圖平民生活，191時10月從家中出走，11月7日兩斷3一個小站，享年82歲,巨匠走完2-5、其人生旅程.2-6、fKxsfssnw應(yīng)m寬人的I麻,目*c>,±jso.【第1空】摩格涅夫欣賓列夫■托爾斯泰,使他成為享譽世界的文學(xué)家*思處家【第出】林清玄欣鬻f小編,使他成為臺灣幾家羊肉爐的大老板.2-7、【第3空】善于取堂別人,培學(xué)aI人信心與力.,也要接受別人的欣3t.【第1空】.［第2空］.【第3空】,【第4空】.【第5空】，【第6空】：*【第7空】,【第8空】！3-1、【第9空】!-【第1空】認(rèn)直地聽取3-2、【第2空】，NE期-JTMMkffiTAK3-3、【第1空】-小3r可鼻討人N5R.3-4、【第1空】美麗的"小花鹿"【第1空】耳朵【第2空】眼隋【第3空】，h?【第4空】身體【第注】M巴3-5,【第6空】行3-6、【第1空】讓"S'不?便買零食吃，把節(jié)管下來的錢用來買書【第1空】x3-7,【第2空】x【第1空】松軟【第2空】MS；【第3空】變a4-1、【第4空】勇敢【第1空】總一分一起4-2、【第2空】2~54-3、ItOK?花假吟■樣輕L樣自M到?里事里"it內(nèi)內(nèi).4-4、'?*的■MWRgMSV.5-1、美SB的暖桃康【第1空】荃【第2空】制【第3空】葉？【第4空】筆直珥壯［第5空］剛勁挺拔5-2、【第任】窄而長5-3、遠(yuǎn)遠(yuǎn)里去，緣葉叢中，似乎碉翱EE寶石，RSSkASS.5-4、看著，看著，我不由自主地說：f,■“，你真美啊！【第1空】呈現(xiàn)（第2空】【第3空】炫耀6-1、【第4空】殘866-2、?><?【第1空】在6-3、【第2空】被【第1空】面8句6-4、1第陛】承上啟下6-5