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文檔簡介

第第頁小學生繪畫課教案

活動目標：

1、依據生活中物體的外形，通過豐富的想象進行創(chuàng)意繪畫。

2、鼓舞同學大膽表現，采納多種作畫形式，創(chuàng)作別出心裁的畫面。

3.培育同學的想象力、制造力、發(fā)散性思維和良好的繪畫習慣。

活動預備：

1、課件：利用西餐具小刀、小叉、小勺子添畫為爸爸、媽媽和孩子。

2、蠟筆、水彩色、水粉色、水粉紙、水粉筆、卡紙、沙紙、碟子、水桶等。

3、供同學想象的各式各樣的物體假設干。

活動過程：

一、激發(fā)同學的愛好，導入活動。

出示實物西餐具小刀、小叉和小勺子，引起同學的愛好。

師：小伙伴，你們看，這是什么?這些小刀小叉還可以變成另外的東西，你們想看嗎?

二、示范創(chuàng)意繪畫的方法

1、出示課件制作，示范創(chuàng)意繪畫的過程，讓同學懂得依據物體的外形進行創(chuàng)意繪畫，激發(fā)同學對物體創(chuàng)意繪畫的愛好和愿望。

2、總結創(chuàng)意繪畫的方法：依據物體的外形，發(fā)揮想象和創(chuàng)意，確立一個主題，添加適當的內容，創(chuàng)作出一幅圖畫來。

三、啟發(fā)同學想象、引導構思、創(chuàng)意繪畫

1、同學自由選擇自己喜愛的物體。

2、引導同學依據自己選擇的物體的外形以及自己的'生活閱歷進行想象造型、構思，進展同學的發(fā)散性思維。

師：看到這些東西，你們想到了什么?

3、同學自由創(chuàng)意繪畫。

A、充分允許同學按自己的構思需求進行添加，一筆一筆地創(chuàng)意畫出豐富的事物和圖畫，鼓舞同學大膽想象，大膽制造。

B、引導同學完整構思畫面、豐富畫面，組成一個完整的主題。

C、同學制造繪畫過程中，針對個別同學實際，在想象和技能上，老師予以同學適當的指導。

四、觀賞評析作品

1、鼓舞同學對自己的作品進行表述，介紹自己的作品是依據什么物體進行創(chuàng)意繪畫的，并評定同學作品的創(chuàng)意指數。

2、啟發(fā)同學以后要聯系生活，認真觀測各種物體，依據它們的外形通過豐富的想象和制造也可以進行創(chuàng)意繪畫的.

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