玩出了名堂市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

15玩出了名堂什么是“名堂”？

誰(shuí)玩出了名堂？

他玩是什么？

怎么玩？

列文虎克列文虎克：（1632—1723）

荷蘭生物學(xué)家。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。在早年，學(xué)會(huì)了磨制玻璃透鏡技術(shù)，制成簡(jiǎn)單顯微鏡。1675年發(fā)覺(jué)了原生動(dòng)物，1683年又發(fā)覺(jué)了細(xì)菌，對(duì)動(dòng)植物顯微結(jié)構(gòu)也有所觀察。

初讀感知1、自由讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)生字詞。2、想方法認(rèn)識(shí)你畫(huà)出來(lái)生字詞。按課文內(nèi)容填空：《玩出了名堂》一課主要講了列文虎克利用看管大門清閑磨鏡片,做成(),在玩放大鏡時(shí)突發(fā)奇想,把()片()放在一起有了驚人發(fā)覺(jué),隨即做成了一架簡(jiǎn)單(),從而發(fā)覺(jué)了一個(gè)全新()世界。放大鏡兩放大鏡顯微鏡微生物yuè

gù

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（閱讀）（固定）（調(diào)試）（皇家學(xué)會(huì)）（俄國(guó)）（造訪）堂鏡閑待閱腿隨調(diào)簡(jiǎn)拜訪具táng

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（名堂）（課堂）（放大鏡）（眼鏡）(休閑）（空閑）（等候）（待一會(huì)兒）（閱讀）（閱覽）（前腿）（雙腿）（隨意）（隨時(shí)）（調(diào)試）（調(diào)色）（簡(jiǎn)單）（簡(jiǎn)單）（造訪）（拜會(huì)）（造訪）（訪問(wèn)）（玩具）（文具）名堂浪費(fèi)鏡片看管

定時(shí)清閑細(xì)微閱讀

隨意調(diào)整簡(jiǎn)單造訪

待著固定玩具

顯微鏡微生物擠來(lái)擠去讀一讀：全文總起句，點(diǎn)明了文章主題即使……不過(guò)…玩鏡片寫(xiě)列文虎克一邊工作，一邊做放大鏡創(chuàng)造放大鏡列文虎克邊玩邊想，可見(jiàn)他是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、善于思索人，有著強(qiáng)烈求知欲和好奇心玩放大鏡列文虎克玩出了什么？他僅僅在玩耍嗎？一架簡(jiǎn)單顯微鏡，列文虎克不但僅是在玩耍，更是在玩耍中進(jìn)行創(chuàng)造和創(chuàng)造，他有著強(qiáng)烈求知欲和探索精神。發(fā)顯著微鏡“小人國(guó)”“居民”分別指什么？加上雙引號(hào)有什么好處？“小人國(guó)”指是用顯微鏡觀察到微生物世界，“居民”指是微生物。加上雙引號(hào)，不但起到強(qiáng)調(diào)作用，還使這些詞語(yǔ)含有特殊意味。這么寫(xiě)防止了枯燥，使文章愈加通谷易懂，增強(qiáng)了趣味性。如：“書(shū)蟲(chóng)”王麗承上啟下“玩具”是指什么？想一想，是什么幫助列文虎克玩出大名堂？“玩具”是指顯微鏡。善于觀察、勤于思索科學(xué)精神幫助列文虎克玩出了大名堂。發(fā)覺(jué)微生物玩鏡片創(chuàng)造放大鏡玩放大鏡發(fā)顯著微鏡玩顯微鏡發(fā)覺(jué)微生物顯微鏡下生命微生物光合細(xì)菌微生物細(xì)菌列文虎克從玩中玩出了名堂，從中你得到了什么啟示？我們?cè)谄綍r(shí)玩耍中，假如能養(yǎng)成勤于思索、善于觀察、善于思索好習(xí)慣，也一定會(huì)有所發(fā)覺(jué)。玩出了名堂總起許多偉大發(fā)覺(jué)是在玩耍中產(chǎn)生分述偉大發(fā)覺(jué)玩鏡片：做成放大鏡突發(fā)奇想：越玩越帶勁做成顯微鏡：四處觀察發(fā)覺(jué)微生物：玩出了名堂勤于思索善于思索

玩耍經(jīng)常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間行為，但在科學(xué)史上，有許多偉大發(fā)覺(jué)是在玩耍中產(chǎn)生。即使……不過(guò)

這份工作相當(dāng)清閑，他待著沒(méi)