新課標(biāo)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件：《分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算》

新課標(biāo)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件：《分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算》

【篇一】教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)三年級(jí)上冊(cè)第七單元教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)（一）通過(guò)觀察，從分?jǐn)?shù)的意義上理解分?jǐn)?shù)加減法的原理。（二）會(huì)計(jì)算分母不超過(guò)10、結(jié)果不需要約分的同分母分?jǐn)?shù)加減法。（三）初步知道一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母相同時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)就是1，從而加深對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力與邏輯推理能力。情感目標(biāo)加強(qiáng)學(xué)生之間的合作、交流意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：（一）重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)加法的運(yùn)算原理、會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法。（二）難點(diǎn)：從理解分?jǐn)?shù)意義入手，理解分?jǐn)?shù)加減法的原理。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一。激趣引入師：同學(xué)們聽說(shuō)過(guò)豬八戒吃西瓜的故事嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)給我們聽聽？生：…。師：豬八戒為這事可后悔了。一天它又找到了一個(gè)西瓜。這次它變聰明了，請(qǐng)看，（展示）一個(gè)西瓜平均分成了幾塊？生：……師：把一個(gè)西瓜平均分成8份。（課件演示）師：從圖中你能找出哪些分?jǐn)?shù)？生：……師：這些分?jǐn)?shù)里有幾個(gè)1/8呢？生……（師依次出示幾個(gè)分?jǐn)?shù)卡片）二。教學(xué)例1、2、31.分西瓜師：大家猜猜豬八戒是怎樣分西瓜的？生：……師（出示豬的分法）看看，多貪心的豬八戒啊。師父吃西瓜的1/8,大師哥吃西瓜的1/8,沙師弟吃西瓜的1/8,自己卻吃了西瓜的4/8了。2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題師：你能提出一些數(shù)學(xué)問(wèn)題？師：請(qǐng)小組長(zhǎng)拿出紙和筆做好記錄。（學(xué)生活動(dòng)）。3.解決問(wèn)題師：告訴大家你們提出的問(wèn)題。（師根據(jù)學(xué)生的說(shuō)明貼出相應(yīng)的圖片）師：誰(shuí)能列出算式？4.計(jì)算師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算（板書：分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算）A.加法師：猜猜1/8加1/8等于多少？生：……師：說(shuō)說(shuō)你的想法。生：……師小結(jié)分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分子相加。B.減法師：4/8減1/8又等于多少呢？生：師小結(jié)分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)相減，分母不變，分子相減。C.1減一個(gè)分?jǐn)?shù)師：黎老師提個(gè)問(wèn)題，豬八戒吃了一塊西瓜后，還剩下多少？生：.……師：想想怎樣計(jì)算？生：……師小結(jié)：1減去幾分之幾，先把1寫成與它分母相同的分?jǐn)?shù)，再用兩個(gè)分?jǐn)?shù)相減三。鞏固練習(xí)1．填一填2．計(jì)算：（并說(shuō)明你是怎樣想的）3．判斷：（在正確的算式后面畫√，錯(cuò)的畫×）3/8-2/8=1/8四。課堂小結(jié)今天我們更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，原來(lái)這個(gè)朋友也可以像我們以前所學(xué)的整數(shù)、自然數(shù)一樣進(jìn)行加減，注意只有分母相同的時(shí)候才可以直接相加減。你覺(jué)得還要注意什么？五。布置作業(yè)練習(xí)二十三第3、4、5、6、7題。【篇二】教學(xué)內(nèi)容：教科書第99頁(yè)~100頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。2、在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會(huì)解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問(wèn)題。3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神，動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、同分母分?jǐn)?shù)加減。2、整數(shù)1減幾分之幾的分?jǐn)?shù)減法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：西瓜圖片，圓片，方格卡片教學(xué)過(guò)程：一、課前練習(xí)1、填空3/4里有（）個(gè)1/42/5里有（）個(gè)1/54/8里有（）個(gè)1/85/9里有（）個(gè)1/9二、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課題展示情境圖內(nèi)容，讓學(xué)生觀察，提問(wèn)：你看到了什么？你想提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？根據(jù)學(xué)生的回答引出課題：分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算，板書課題三、探索新知1、教學(xué)分?jǐn)?shù)的加法1）讓學(xué)生借助學(xué)具計(jì)算：2/8+1/82）學(xué)生交流請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出計(jì)算的方法3）教師用教具演示2/8+1/8的過(guò)程。讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加法的算理。2、教學(xué)分?jǐn)?shù)的減法1）用教具演示從5/6里減去2/6的過(guò)程2）讓學(xué)生說(shuō)出教師演示的過(guò)程3）讓學(xué)生根據(jù)教師演示的過(guò)程列出算式4）提問(wèn)：5/6表示幾個(gè)1/6？2/6表示幾個(gè)1/6？5）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出算理并計(jì)算3、教學(xué)例31）出示1個(gè)圓片整個(gè)圓可以用幾表示？用分?jǐn)?shù)表示是幾分之幾？2）用教具演示減的過(guò)程3）讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)演示的意思。4）學(xué)生根據(jù)演示列出算式1-1/4=5）讓學(xué)生計(jì)算6）全班交流請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出計(jì)算過(guò)程4、學(xué)生先探討，然后師生共同小結(jié)同分母分?jǐn)?shù)的加、減法的計(jì)算方法。5、練習(xí)